一 : 历史典故：韦编三绝

　　出处：《史记.孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”

　　释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。

　　故事：春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。

　　孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

二 : 韦编三绝、牛角挂书、王冕夜读故事简介

韦编三绝、牛角挂书、王冕夜读故事简介

韦编三绝出自《史记孔 子世家》，孔子晚年喜欢研究周易，读周易比较痴迷，多的边数比较多，以至于联缀竹简的牛皮绳断开了多次。（www.61k.com）后来用来比喻读书勤奋，以至于把书本都读坏了。

羊角挂书没有听说过，只记得有牛角挂书的故事。隋代的李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑（gou)山有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部《汉书》。李密一边赶路一边读果然，李密后来成了隋末农民起义队伍瓦岗军的首领。 出自《新唐书 李密传》

王冕小的时候，他父亲让他去放牛，头却偷偷跑到学校，听学生们读书，听过了就默默记下来。天黑了要回家了，他却把牛给忘在了田野。有人牵牛来他家找，说是牛踩坏了人家的庄稼，他父亲很生气，就打了他。但是王冕还是一如既往的好学。他娘说孩子喜欢读书，就让他去读吧，于是王冕就到寺庙读书，天天晚上读书读到很晚，那些庙里的佛像很恐怖，但是王冕一点也不在意，不害怕。安阳有个叫韩性的人，听说之后，认为在孩子不一般，就收王冕为学生，于是王冕就成了了不起的学者。

三 : 韦编三绝的故事

【注音】wéi biān sān jué

【成语故事】春秋时期孔子十分好学，晚年还坚持研究《易经》，他反复钻研该书，把该书的捆竹简的牛皮带都磨断了三次，终于把研究的心得写成十篇文章，即《十翼》。后人把《十翼》与《易经》附在一起，作为《易经》的补充部分。

【出处】读《易》，韦编三绝。　　《史记·孔子世家》

【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

【用法】作谓语、宾语；指人读书勤奋

【结构】主谓式

【近义词】三绝韦编

【成语示列】我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。

四 : 绝不护短的故事

【注音】jué bù hù duǎn

【成语故事】明朝初期，开国皇帝朱元璋从多宝寺请来一个老秀才给太子当老师。这个秀才教书特别严格，太子特别顽皮，不听教诲而且不把老师放在眼里。秀才动手教训他被朱元璋看见，要求放他一马。皇后马娘娘立即制止朱元璋的行为，绝不护短。

【出处】我决定对子女的教育绝不护短。

【解释】护短：自讳过失。指丝毫不护着自己的短处或过失。

【用法】作谓语、定语；指敢于承认缺点

【示例】我决定对子女的教育绝不护短

本文标题：韦编三绝的故事-历史典故：韦编三绝
本文地址： http://www.61k.com/1055328.html