一 : 蚂蚁飞上天啦―――中班综合活动
活动目标: 1、 学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。 2、 能用绘画的形式来表现创编的情节。 3、 乐意在集体面前表达自己的设想,认真倾听同伴的讲述。 活动准备: 1、 图一幅,钢琴曲 2、 幼儿人手一份操作材料 活动过程: 1、 出示图,引起幼儿参与兴趣 “蚂蚁抬头在看什么?”“它心里在想什么?” 2、 合理创编故事情节 “蚂蚁怎样才能飞上天呢?请小朋友想一些好办法!” 3、 幼儿绘画 “我们一起把这些办法画下来吧!” 鼓励幼儿把想的这些办法用画笔画下来 4、 讲述故事 拿着自己的作品讲述故事,提醒幼儿运用一些形容词 活动评价: 这个活动将艺术和语言有机地融合在一起,一改过去教师准备图片幼儿讲述的看图讲述模式,先让幼儿展开合理的想象,然后让幼儿自己画图,最后讲述自己画的图。在整个活动中幼儿个个积极参与,围绕“蚂蚁如何才能到天上去玩”进行大胆设想,从中也可以看到幼儿的思维不受约束,而设想的方法也远远超过了大人,收到了很好的活动效果。二 : 小班综合活动:会变的纸条
小班综合活动:会变的纸条三 : 中班综合活动《雷雨来了》
0706022051 岳磊
活动目标:
1、引导幼儿感受夏天的雷雨,交流了解下雷雨的过程。
2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨,激发幼儿演奏乐器的兴趣。
活动准备:
1、雷雨flash和幻灯片;音乐《夏天的雷雨》;
2、录音机;
3、沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器若干。
活动过程:
一、听歌猜谜,引起兴趣。
1、“请小朋友听一首歌,仔细听、动脑筋猜,歌里唱的是什么?”
2、幼儿欣赏歌曲《夏天的雷雨》
3、交流:你们猜到了吗?歌里唱的是什么?你从哪里听出来的?
二、欣赏、交流雷雨过程。
1、“你们看见过雷雨吗?下雷雨的时候是怎么样的?”
2、幼儿讨论、交流幼儿欣赏flash,了解雷雨的过程
3、交流:动画片里下雷雨是怎么样的?
4、教师小结:乌云来了,天变暗了,天空中出现了闪电和雷声,接着就下起了大雨,渐渐的,雨停了,太阳又出来了。
三、幼儿探索、讨论乐器的声音。
1、“现在我们做个小乐队的游戏,用乐器演奏夏天的雷雨。乐队里有谁?你们就来做小乐手,等一会儿每个乐手去拿一个乐器,先听一听乐器的声音,和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨时的什么声音。”
2、幼儿挑选乐器,自由交流。
3、集中交流:(1)谁来介绍你拿的是什么乐器?这个乐器的声音像雷雨时的什么声音?(2)大雨、小雨怎么用乐器表示? 4、小结:沙球、串铃的声音像下雨的声音;钹、锣、鼓、铃鼓的声音像雷电的声音。
四、幼儿演奏,表现雷雨。
1、认识指挥卡,了解指挥卡的意思(出示幻灯片)有几张指挥卡?看一看每张指挥卡是要求谁演奏?
2、乐手入座。使用相同乐器的小朋友坐在一起。
3、幼儿演奏。
日常生活:让幼儿观察下雷阵雨时的感受和雷雨来临是天空的变化。
家园公育:告诉幼儿雷阵雨是一种夏天特有的自然现象,鼓励幼儿对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣,并懂得雷雨天自我保护的一些方法。
区域活动:小小乐器家,根据儿歌《夏天的雷雨》,创编儿歌并表演出来。
游戏活动:下雨天的雨伞。
日常生活:观察雨天人们是怎样防雨的。
附:(1)小朋友都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树是我们小老鼠的家。(2)小老鼠们我们去树林里面玩去了,去小老虎家作客。(3)小老鼠们下雨了,快回家,快躲到伞树下去。(4)雨越下于大了,伞树越长越高了,看谁的伞树长得最高。(5)我们把伞树叠起来变成一棵大伞树。(6)共同庆祝伞树诞生。(7)小老鼠们,我们的伞树诞生了,大家一起来庆祝吧。
本文标题:初中综合社会实践活动-蚂蚁飞上天啦―――中班综合活动61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1