一 : 湖北省高中课程改革网官网

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2017湖北咸宁咸安区高中选调优秀教师公告

  为优化师资队伍结构，结合咸宁高中实际，经区委区政府同意，决定面向社会公开选调部分学科优秀在职在编教师。现公告如下：

一、选调原则

公开、公平、竞争、择优。

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二、选调对象

事业单位在职在编教师(有规定服务期但服务期未满人员不在选调范围内)。

三、选调条件

同时具备下列条件：

1、具有良好的政治思想素质，热爱教育事业。

2、具有相应学科高中教师资格证。

3、身体健康，符合录用人员体格条件。

4、学校学科教研员或者学科中心主任或学科备课组长，或市级名师、市级骨干教师、学科带头人、市级优质课一等奖、省级一二等奖、市级及以上优秀班主任(以政府或教育行政部门认定为准)。获得荣誉和称号时间均截至2016年12月30日。

5、任职学校为县级一中或省市重点高中。

6、近三年年度考核合格以上的。

7、年龄不超过36周岁(1981年8月31日以后出生)，全日制普通高校本科及以上学历。

四、选调岗位(3个)

生物2个、地理1个。

五、选调程序

(一)报名和资格审查

1、报名方式：现场报名;

2、报名时间;2017年3月13日—3月16日;

3、报名地点：区公务员局人事考试培训中心(咸安区长安大道68号);

4、报名要求：

(1)选调者本人携带有效身份证，毕业证，教师资格证、作为申报条件的荣誉证及命名表彰相关文件等证书原件及复印件;

(2)选调人员应填写《咸安区2017年公开选调在职在编优秀教师报名表》(需所在单位签署同意报考意见，并加盖公章);交3张近期一寸免冠彩色照片;

(3)各岗位选调人数与报考人数比例为1：3。若不足1：3的，减少或取消该岗位。

(4)根据选调岗位的资格条件，对报考人员提供的有关证件及材料进行资格审查。资格审查工作将贯穿公开选调的全过程，如发现弄虚作假者，将随时取消考试聘用资格。

(二)考试

直接进行面试，满分100分。

面试方式为说课。课题临时确定，备课40分钟，说课15分钟。

准考证领取地点：区公务员局人事考试培训中心。

准考证领取时间、考试时间、考试地点另行通知。

(三)考核和体检

各学科参加考核和体检人员按成绩从高分到低分等额确定。对进入考核、体检人选采取函调、实地考察等形式进行考核，同时组织进行体检。体检项目、标准参照人社部、卫生部《公务员录用体检通用标准(试行)》的规定执行，体检地点由招聘工作领导小组指定。遇有弃权或体检不合格的按成绩从高到低依次递补。

体检费用由选调者自付，体检时间另行通知。

(四)公示、聘用、岗前培训

考核、体检合格的人员为拟聘用人员，拟聘用人员名单在咸安政务网公示7个工作日。公示不合格出现空缺的，可在同一学科报考人员中按成绩从高分到低分按程序依次递补。公示期满后，与咸宁高中签订就业协议、聘用合同，区编办、区公务员局办理编制、合同鉴证、人事代理及工资等相关手续。逾期七个工作日仍未办理聘用手续者，按自动放弃处理，作为岗位空缺，不再递补。

咨询电话：区公务员局：0715-****247

区教育局：0715-****393

咸宁高中：0715-****536

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二 : 湖北高中课改网社会实践活动流程

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三 : 湖北省高中课程改革网

导语：湖北省高中课程改革网是湖北省政府文件(鄂政办发[2009]63号)明确要求建设的服务我省高中课程改革的日常工作平台。下面是YJBYS小编整理的湖北省高中课程改革网入口，欢迎点击查看!

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教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见

各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅(教委)：

近年来，高校招生考试在管理和改革上釆取了一系列重大举措，取得显著进展。为进一步适应以普通高中新课程逐步推广为标志的素质教育的深入开展，进一步适应建设创新型国家对培养各类创新人才的迫切需要，进一步适应人民群众对教育公平的殷切期待，现就普通高中新课程省份实施高校招生考试改革提出如下指导意见：

一、改革的主要任务

全面落实科学发展观，加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。促进高校招生考试改革与高中课程改革相结合，促进国家统一考试改革与高中综合评价改革相结合，促进考试改革与高校录取模式改革相结合，逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度。

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二、改革的主要内容

建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔评价体系。各地要加快建设在国家指导下由各省份组织实施的普通高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，切实做到可信可用，逐步发挥其对普通高中教育教学质量进行管理和监控，对高中学生学业水平和综合素质进行全面、客观评价，以及为高校招生选拔提供参考依据的作用。

进一步深化统一考试内容改革。考试内容改革是高考改革的重点。考试内容要实现与高中新课程内容的衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。考试科目为语文、数学、外语和相关科目，相关科目一般为文科综合或理科综合，也可以根据本省实际设置其他科目，各科目考试范围由国家制订的新课程《考试大纲》规定。是否增加选考内容以及选考内容比重等，由各地根据本省份高中课程改革实际及各考试科目的特点确定。全国统一考试时间为2天。

进一步推进高等学校选拔录取模式和方式改革。高等学校招生录取要在高考成绩基础上逐步增加对学生学业水平考试及综合素质的考察。一些国家重点建设的高水平大学要深化自主选拔录取改革，在选拔综合素质高、有创新精神和潜质的人才方面，进一步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法;示范性高等职业院校和条件成熟的省市要进一步探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式，可将学生学业水平考试成绩与学校组织的考试成绩相结合作为录取依据;各地要进一步总结、完善和推广在统一考试录取中实行平行志愿、分段填报志愿、公开征集志愿等录取方式，降低填报志愿的风险，增加考生选择机会，提高考生志愿满意度。

三、改革的实施要求

加强组织领导，积极稳妥实施高考改革。各有关省级教育行政部门要充分认识到高考改革政治性、政策性强，事关全局和广大人民群众切身利益，同时高考改革又具有很强的学术性，因此，要切实加强组织领导，建立由招生考试、基础教育、高等教育等有关方面组成的领导小组，统筹协调、明确责任、密切配合，形成统一高效的工作运行机制。要按照实事求是、循序渐进的原则，周密设计改革方案，审慎操作、平稳推进、逐渐完善。

加强管理，积极建设良好的高考改革环境。要坚持改革、管理两手抓，越是在推进改革的时候越是要严格管理。各地要进一步全面深入推进高校招生“阳光工程”，出台深化改革的举措要与实施严格的管理措施同时研究、同步推出，确保高考公平公正的制度环境。创造良好的舆论环境是推进高考改革的重要内容，各地在研制和实施高考改革方案过程中要十分注意做好舆论引导和信息发布工作，让社会充分了解改革的意图、内容，促进公众及时接收正确的信息，抵御不良信息的干扰，保证改革顺利推进。

2009年后有高中新课程毕业生省份的高考改革实施方案，须上报我部核准。先行实施高中新课程和高考改革的实验省份应参照本意见，在实践中不断探索、改进和完善。

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