一 : 过来人经验：高考英语作文四步流程
呵呵，大家好啊我是刘勰，好久没发文了，人啊，变懒和变勤快都只是一念之间的事：p，今天和大家谈谈我的心得之英语作文的流程。谁的英语写作需要流程？
当然不是所有人都需要学习英语作文的流程。如果你已能熟练地在中文和英文间纵横驰骋，自然不用。
可惜我不行，写作一直是我英文的弱项。所以我总结n位名师的指导，结合自己的体验，有了这套英语作文流程。
如果你曾经为英语作文日日伤心以泪洗面，如果你曾经面对作文题目苦思冥想头脑里天马行空却不知如何动笔，如果你看到发下来的卷子上英语作文上犯的一些小错误后感到痛心疾首大呼懊恼，如果你明明会满腔的词汇句式却写作时总感到天不逢时英雄无用武之地，那么这套流程对你来说应该有一定参考价值。
怎样的流程？审题——草稿——成文——检查
第一步，审题。
拿到题目后，手中拿铅笔，手脑眼嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李华，还是随便一个名字？ 要议论文还是记叙文？对分几段写有无要求？等等。诸如此类的硬性要求信息，都最好用铅笔划下来，以免出错，也许你一开始会记得，可随着时间的流逝，你会不会因紧张而遗忘这些信息呢？还是小心为妙。边看最好边张嘴默读，这样就不会遗漏或忽略任何一个字了。
第二步，草稿。
有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我姑且认为不太可取，毕竟考场时间宝贵，即使我有四十分钟时间写作文也不敢贸然这么做，更何况考场时我们留给作文的时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我认为更不太可取。一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，展现自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打，我的做法是，一打结构，二打关键词，三打句式。
1.结构就是你打算分几段写，每段都写什么？哪段转哪段承哪段起合？心里都要是有谱的。
2.关键词：结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己这篇作文可能用到的一些关键词。包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词。主要是动词和名词。
譬如一省作文题： 假设你的名字是李华，亚洲冬季运动会将在你居住的地方举办，现招募志愿者。你希望成为志愿者。申请信的格式已经写好了，你直接写内容就可以。你的个人情况：年龄性别学历，个人条件。英语好，爱好体育，擅长交际，乐于助人。承诺提供最佳服务。
关键词就是学历、爱好、擅长、乐于、承诺，和你对这篇作文初步构思时想到的一些词。先把这些词（指词的英文表达）写在纸上。有一些词的拼写，譬如学历，可能你本身就记得不是特别清楚，这时一定要在开始写作文前先把它写下来，以免一会因干扰而遗忘。
然后，别着急，这些词不一定就是你作文中要用的词啊。可能看到聪明这个关键词时，你最初写下的往往是clever，再仔细想想，你是不是又想到了smart,deligient好多词，挑个漂亮和合适的用吧。再比如转折，你写了but，这会再想想，是不是又有一堆表示转折的词在你脑里打转呢？挑一个吧。千万别用but.
3.句式：词写下来了，其实你构建这篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它们盖成漂亮的作文。先用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陈述句改成问句？能不能用上一个双重否定句？能不能用一个主语从句套定语从句的长句？能不能用一个插入语？等等。把你高中三年的英语积累展示出来。在草稿纸上同样标注。
三．正式写。这样的草稿打完后，就要快快写了。注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐，写大。没有把握的词和句子不用，宁可忍痛割爱也不冒犯错的风险。别忘了遵守你最初用铅笔划下的题目的规定。
四．检查。注意，最最重要的一步来了。尽管很小心，可是我们写英语作文还是会犯下很多错误。单词拼写的，大小写的，等等。这些错误会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使时间再紧，请务必留下1——2分钟检查作文的时间，消除隐性错误，避免自杀行为。
需要说明的是，英语的开头和结尾是最关键的，尤其是开头。基本上，不跑题，遵守题目要求，一个漂亮的开头，一个还过得去的结尾，2-3个高级词汇，1-2个漂亮的句子，加上整齐的字迹，作文的分就不会低了哦。所以，精心为你的作文想个漂亮的开头吧，切记哦：）
唠唠叨叨就说这么多。大家选择性接受，希望对你们有帮助。好久不聊了，各位叔叔阿姨你们都还好吧？有没有需要交流的问题，祝你们都开心：）有事直接在姜老师这聊吧：）
二 : 高考过来人—三味高考
我知道，2004年我将背负多么大的压力三进考场，一旦兵败滑铁卢，我该以一种什么样的姿态来向我的家人交代，可是，如果不试试，我将永远默许那顶“破铜烂铁”的帽子扣在我头上。
当黄健翔以一腔热血怒吼“他不是一个人”的时候，意大利足球队夺得了2006年世界杯足球赛的冠军，我的大学生活已过去二分之一；当全国人民喜迎奥运的时刻，我的大学生活悄然已逝。回想往事，以往的记忆如飞驰的火车窗外的倒影，渐行渐远；回首往昔，珍藏的页面裹挟着味蕾绽放的时空，阡陌纵横……但我永远不会忘记记忆中那些鲜活的经历，如白桦上的日光，虽然稍纵即逝却永远的鲜亮如初。
高考，我不是破铜烂铁
我的高中是在市里的子弟中学就读的。虽然它也是市属重点中学，但只有我们内部“人士”才知道，学校的班级分为三层等级。一等班级配给学校最好的老师，最好的设施，美其名曰“清华北大班”，基本上学校在外界的名誉就靠他们这二十来个“顶梁柱”来支撑了。二等班级次之，用老师们私下里的话形容就是：偶尔也会有被破铜烂铁掩盖的金子。而我所在的班级则是学校的第三等级，用一位实习老师的话说就是，我们高考是没有希望的，所有人都放弃了，包括我们自己。以至于在高考失利后，每当别人议论学校那么好，置身其中的我们怎么没考上呢？我们还要承受别人近于蔑视的目光，令我们心里如换了石子的潭水一般无地自容。也许从那时开始，一向缺乏自信的我就发誓，绝不让自己再当破铜烂铁！
为了不让母亲因为复读费的问题在继父和妹妹面前为难，我毅然选择了收费较低的远离县城的一所封闭式学校。刚去时，学校体制的严重不科学也超出了我的想象：百人间的大宿舍，吃到死老鼠的大米饭，五点起床中午不让休息，晚11点结束的作息时间。这些都没什么，可是在2003年，我还是与我的本科走了平行线——是注定不能相交的。同学劝我，哭出来会好些的，我笑笑，欲哭无泪。
在高考过后很长的一段时间里，我发觉自己患上了一种病，每当直接或间接触及我的高考分数时，未哭泪直流……
为了逃避继父的冷嘲热讽和母亲的哀求，我填报了临近的一所师专，私底下却做出了一个可怕的决定——瞒着家人再考一次。我知道，2004年我将背负多么大的压力三进考场，一旦兵败滑铁卢，我该以一种什么样的姿态来向我的家人交代，可是，如果不试试，我将永远默许那顶“破铜烂铁”的帽子扣在我头上。
我在师专附近租了房子，每天雷打不动地和学校的大学生们一起上自习。鉴于去年的失败原因，我制定了“细节化，微观化”的学习原则，以一种研究的态度，将心思完全投入到课业的内容上去。偶尔遇到几个好心的师哥师姐，还能以一种旁观者的角度来看高三的课业。就这样，我瞒着家人在外面过了一年。高考前一天晚上，我还是失眠了，只睡了不到五个小时，或许我真的不像自己想得那么坚强。进考场时，我狠狠地咬了一口自己，你怎么能容许那顶该死的帽子扣在头上那么久？是该摘下的时候了，勇往直前吧，你可以的！
很多天后，成绩出来了，我高出二本线十几分。在心里我一遍又一遍默默地呐喊着，雪耻之战啊！当我拿着那张沉甸甸的本科录取通知书跪倒在母亲面前求得她的原谅时，我禁不住哭了……
志愿，我怎么甘愿输给你
2004年，我第三次高考结束后，所在的师专还没有放假，我只能一个人在自己的小屋里，对着那厚厚的一本院校目录一遍遍地看。因为我所在的省是估分报志愿，所以那时我还不知道自己具体能考多少。偶尔，情绪低落的时候，多少会觉得自己很可怜。每当此时，我就跑去附近的高中转转，听听老师们对今年形势的分析，问问其他考生估分的情况。还会上网浏览一下最新的高考信息。
由于已经有了两次报考志愿的经历，其实自己想报哪所院校，心里面早就有数了，但我还是认真地查询所能报考院校往年的录取情况以及今后的发展情况，因为“计划没有变化快”，无论是院校还是专业，可以说每年都在变。果然，我原先向往的河北经贸大学上一年的生源并不乐观，由于它不算名校，又非坐落在名城，加之2004年增加了在豫的招生名额，我估计2004年的分会高。经过一番挣扎后，放弃了它。看了近些年各个院校的生源情况，我发现省内的院校分数一直都比较稳定，可能是大家对这些学校都比较了解吧！正在我不知道该怎么抉择时，忽然想起我的“细节化，微观化”的学习原则，也许应该把报志愿当成第二次高考吧！我把省内院校的历史政策以及近三年的生源情况全都列到了一张纸上，发现近些年更名的有河南科技大学，而正在筹措更名的有焦作工学院（河南理工大学）、郑州工程学院（河南工业大学）、河南职业技术师范学院（河南科技学院），我想这些院校的前景应该是不错的。可到理工科院校读文科，多少有些不协调，院校的这些专业也比较薄弱。也许是命运使然，回想这一年来，我不就是在没参加补习班、没辅导老师的情况下度过的吗？是啊，上大学不能光指望它能带给我们什么，而是我们能从它那里带走多少，我相信，即使我所学的专业差点，只要学校给我一个浓厚而自由的学习氛围，我就不会让自己再失望的。
最后我选择填报了临近城市的焦作工学院。一方面，它建于1909年，近百年历史有着浓厚的文化底蕴；另外一方面，学校即将更名为河南理工大学，应该有很强的后劲；最主要的是，它生源稳定，我不想让志愿成为我胸口永远的“痛”。
二本定下后，我心里就踏实了。虽然明知自己的分数绝不可能达到一本线，但我还是很认真地像对待报考二本那样分析了一批本科的形势，结合自身特点，遵循理工大学淘文史的原则，最终放弃了西安的西北工业大学，填报了成都的西南交通大学。
几个星期后，我顺利地被河南理工大学法学专业录取，西南交大第一志愿生源缺额。看到这样的结果，我知道，苦难终于走到尽头了。
那天晚上，我独自在外面坐了许久，也想了许多。看着身旁来往的人群，我感觉自己像破茧重生的蝴蝶，将“破铜烂铁”的帽子撕得粉碎。在今后的生活中，我会更加自信一点，更爱自己一点，会过得很好，我知道的。
欢笑，我双鱼座的另一面
两条被绑在一起的鱼，一条游向左边，一条游向右边。如果这是关于双鱼座的最完美诠释，那么我也理所应当有自己欢乐的一面。
记得一件比较有意思的事发生在高三那年夏天，当时正值2002年世界杯足球赛。班里的男生“炸开了锅”了，课间时，打开电视一起过“足”瘾；上课时，拿了收音机，塞了耳机在下面偷偷地听，并时不时地向其他同学汇报。
在巴西队与英格兰队进行淘汰赛时，一男同胞超级没眼色，早上一来就举手大吼：“巴西队必胜……”话音未落，就被众同学殴到桌子底下去了（我班同学多为英格兰队球迷）。下午课间，比赛刚刚进入白热化，该男同胞在此时走进教室，本以为他已经吸取了早上的教训，谁知他仍然高举拳头，“我支持……”这回大家几乎就没给他说话的机会，上去就把他殴到桌子底下去了。完事后，众同学都各自归位，好半天他才一个人从满是烟尘的空气中爬起，奇冤无比地说：“其实我想说，我支持英格兰队……”
有句话说得好，“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”其实，快乐与欢笑也一样，人们缺少的，不是快乐，而是直面快乐的方式。
如今，坐在大学的教室里，蓦然回首，那段日子，那些故事已经远去，如今剩下的空留回忆。我想说的是关于我自己的一些选择，以及一些改变的心路历程，人总要逐渐去习惯一些本来无法或不能忍受的事或物，这就是活着与死亡的区别，也许在人生的某个转弯口，一个人一些事就能让你从茫然走到看窗外花开的不败。所以，无论你至今在哪片天空下穿梭，请记住，坚定梦想，不要让昨天的梦想成为今天痛苦的记忆。
三 : 谈高三
高三的生活是很忙碌的，有太多的紧张感，有太多的无赖，有太多的说不出，一切尽在不言中。
高三的我，坐在教室里，两眼目不转睛地望着黑板上老师的笔迹，而我在环绕四周，根本听不进去。也许是在高一`高二时玩的太多了，而现在也就听不懂。我很烦躁啊，不知怎么是好啊？我该怎么办呢？没有人能给我很满意的答复。哎，我该好好的问问自己？
这一切的一切都是我自己造成的，我只能埋怨自己了。
对于现在的情况，我只能不断改正，重新认识高三。我相信：付出总是有回报的！所以“信心”二字对于我来说是很重要的，我只有重拾信心，才有信心的理由面对明年的高考。我相信明年的高考我一定可以成功的，不管结果如何，我只要付出了总有回报的，我不会后悔的，真的！
开学已经有两个星期了，虽然我没有学到很多，但我相信，这些都是为明年的高考作铺垫的，只有掌握了这些最基本的知识，才能对明年的高考说声：“我来了！”高三的我感到很累，每天只想在桌子上好好的睡一觉，这是我唯一的心愿，但这只能是“幻想”罢了，不可能的！
面对老师的滔滔不绝地讲解，我只能目不转睛地望着，因为我根本不懂老师在讲什么？我充满了一脑子的疑问，我只有慢慢地走啊，一步一步的，要脚踏实地，这样才能成功！我相信我自己，我可以的！
四 : “过来人”传授高考经验
很多学生进入初三、高三后，会出现一段时间内学习成绩总是徘徊在一个分数线上停滞不前的现象，甚至学过的知识感觉模糊的现象，被称为“高原现象”。 升学周刊邀请去年高考文科最高分得主、北大学生凌超，全国语文之星、复旦学生顾文豪以及上外学生谢文斯等多位学子与高三学生零距离接触，传授经验。
这些过来人分析，出现“高原现象”后，学生会发现自己脑袋里一团浆糊、学习效果不好，以致不少学生认为自己的脑子不行了等等，失去了对考试的信心，影响到学习的自信心和积极性。其实，这是非常正常的。“高原现象”的存在，并不意味着学习到了极限，成绩到了极限，主要是因为进入毕业班，重复性的学习和过量的练习造成了生理疲劳与心理疲劳，遇到没有有效的学习方法与策略或者复习没有计划时就很容易出现这种现象。
高考优秀学生提醒学弟学妹，在日常学习过程中要注意反思、积累，克服急躁情绪，提高自信心，及时调整，尽快走过“高原阶段”，学习才会有一个大的进步。注意情绪的调节和良好心情的保持，有利于平稳地走出“高原阶段”，提高成绩。
文章来源:解放日报
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