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《三国演义》读后感-《三国演义》读后感

发布时间:2017-12-31 所属栏目:六年级

一 : 《三国演义》读后感

  《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。

  在小学高年级,再读原着《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

  而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

  随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不同感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书。

 

    四年级:谢佳烨

二 : 《三国演义》读后感

《三国演义》读后感

《三国演义》,是我国古代第一部长篇章回体小说,是历史演义小说的经典之作。小说描写了曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和战斗。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事矛盾冲突。

在东汉未年,因为汉灵帝天天不管朝中大事,导致天下大乱,群雄纷争,黄巾起义爆发。在镇压起义军的过程中涌现出一批割据一方、拥兵自重的豪强,他们各自为了自己的利益又重新混战。不久以后,董卓当了丞相,杀了许多大臣,司徒王允巧施连环计,除了董卓。之后,诸侯混战,渐渐地形成了三股鼎足的势力,三国鼎立后,又经过了一次次的战争,最后,魏国灭了蜀国,西晋代魏灭了吴国,统一了天下。

有人说,孔明算得英雄,他足智多谋,处事果断,上通天文,下晓地理,是千年难遇的一代贤相。火烧新野、草船借箭、三气周瑜、六出祁山……无不体现了这一点。然而,我认为他完全可以有更大作为。刘禅无能,根本扶不起来,他却把自己的一生死死地绑在了蜀国这辆毫无希望的战车上;孙权则不过仰仗父兄基业,建功甚少;周瑜虽年少有为,但气度狭小,意气用事;吕布,一见利忘义之徒也……我认为,三国英雄,曹操莫属。

《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来才能使晋国统一天下,所以他是一位真正的英雄。

《三国演义》描写了从东汉未年到西晋初年近一百多年的历史。[www.61k.com)全书反映了三国时期的政治和军事的斗争,通过了各类矛盾的书写,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。作品刻画了近两百多个英雄人物的形象,每个人都是栩栩如生。其中,作者罗贯中把刘备塑造成仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型,也是作者在小说中思想倾向的体现。曹操则是一位奸雄,他雄才大略、非常爱惜贤才,又残暴奸诈。他曾经说过:“宁肯我负天下人,休教天下人负我!”这更加体现了曹操的奸诈。

《三国演义》描写了大大小小的战争,构思宏伟,手法多样,使我们看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战和赤壁之战等战争,描写得波澜起伏、跌宕跳跃,读起来使读者惊心动魄。

《三国演义》无论是在艺术构思,还是在人物形象的刻画上,都是非常成功的,是我国古代小说的里程碑,是中华文库里不可多得的瑰宝。

三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事,也让我从中学到了一些为人处世之道。曹操给我的启示就是,做人不能太狡诈。三国演义还让我学到:要善于听取好的意见,忠言逆耳。三国演义中,还可以学到许许多多的东西,比如研究历史的规律,分析人物性格,分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义,原因大致也在这吧。名着是经得起反复阅读,反复推敲的,好的名着伴人一生成长。

三 : 《三国演义》读后感

《三国演义》读后感

我很小的时候就读过《三国演义》,这部古典小说可谓是英雄云集,读来令人荡气回肠。刘备的谦虚谨慎,诸葛亮的聪明才智和赵云的赤胆忠心都深深地感染着我,影响着我……
刘备求贤若渴,身为一郡之主亲临诸葛亮的隐居之地——隆中三次,当第三次得知先生正在睡觉,他竟站在茅庐门外等候几个小时,正是这种礼贤下士的诚意打动了诸葛亮,得到了他的辅佐,才能够得蜀国天下。刘备三顾茅庐告诉我们应该去善于发现别人的优点,尊重人才。我曾经主持过一个班队会,才艺表演时有一个成绩平平又有些调皮的同学主动要求为大家表演一段街舞,我有些犹豫,但还是请他上来了,他那娴熟潇洒的动作看得老师和同学啧啧称赞。真想不到他有这般本事,我不禁为自己刚才的“犹豫”而脸红了。
诸葛亮上知天文,下知地理,爱动脑筋,神机妙算,在“火烧赤壁”、“草船借箭”、“七擒孟获”中屡立奇功。这不禁让我有些自惭形秽,做奥数题时我经常遇到些难题,其实有些题目只须弄清楚意思就可以解决,我却被它看似复杂的条件吓住了,轻易地放弃了,可当妈妈逼我再想想时,我只须动一下脑筋就成功,若是我能像诸葛亮那样,做什么事情都多动脑筋,还有什么事情做不成呢?
赵云,是刘备手下一员大将,当年单骑救主、护送刘备江东取亲都是他的功劳,他一生忠于主子,忠于社稷,他的赤胆忠心让我想起了精忠报国的岳飞。“留取丹心照汗青”的文天祥;坚守扬州城的史可法;宁可饿死,也不领美国粮的朱自清,他们不都是中华民族的脊梁吗?是他们的精神震撼了一个民族的灵魂,是他们的鼓舞着更多的人舍小家,为大家,默默奉献;是他们的精神焕发了我们青少年学习,奋斗的热情。所以,无论将来走到哪里,我们都不应该忘记为国争光的责任。
《三国演义》是一部生动、丰富的历史书,更是一部思想深刻的教科书,它教育我要学习刘备的仁义,诸葛亮的睿智,赵云的真诚;应屏弃曹操的多疑,周瑜的忌妒,张飞的莽撞。我喜欢读《三国演义》。

南京市新城实验学校

四(3)班

作者:何莹莹

指导教师:李翠兰

四 : 《三国演义》读后感

  

  今天,我盼望已久的第三届校运会终于举行了。我虽然没有参加任何比赛,但我仍然十分兴奋。

  校运会在激昂的《运动进行曲》中开始了。仪仗队的同学们敲锣打鼓,身为彩旗队的我们,也迈着坚韧的步伐领着裁判员和各班运动员进场,运动员个个都精神饱满,神气十足,好像很有信心能拿第一名。第一项是一年级男子30米。运动员们弯着腰在起跑线上,裁判员举着发令枪,大声喊:“预备—”,“砰”枪声一响,运动员们相别解放的一匹匹野马,在跑道上狂奔。跑道两旁的观众都不约而同的站起来,“加油!”“跑快点!”“超越他!”这些喝彩声震耳欲聋。

  比赛仍然紧张、激烈的进行着,中遇到我们班在跑道上大显风采了。先是100米男子的比赛开始了,我们班上跑得最快的匡维阳出场了,别看他个子矮,可一跑起来,就像风一样快。果然,匡维阳得了第一……

  第三届校运会就在我们的欢声笑语中结束了。

       西南第八小學五年級 林霖

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