一 : 《黄山奇石》PPT课件

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二 : 《山市》ppt课件

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三 : 竹石课件ppt

任 尔 东 西 南 北 风 。

千 磨 万 击 还 坚 劲 ，

立 根 原 在 破 岩 中 。

咬 定 青 山 不 放 松 ，

竹 石
清 郑 燮 ·

玉皇庙私立学校桑彦松老师制作

“花中四君子――梅兰竹菊”有竹，

“岁寒三友――竹松梅”也有竹。 有多少人吟诵过这看似普通的竹子！ 交流诵读我们课外搜集的竹的典故， 竹的诗句。

这是一首题画诗，为自己 所画的竹石画而题写的

任 千 立 咬 尔 磨 根 定 风东 劲万 中原 松青 。西 ，击 。在 ，山 南 还 破 不 北 坚 岩 放

竹 石
清 郑 燮

·

扬州八怪
? 汪士慎、郑燮、高翔、金农、 李鱓 、黄慎、李方膺、罗聘

竹石：扎根在石缝中的竹子。 立根：扎根、生根。 咬定：比喻根扎得结实。 原：原本，原来 破岩：破裂的岩石，暗喻艰苦的环境 磨：折磨，挫折。击：打击。
坚劲：坚韧、刚劲。 任：任凭。尔：你。 还：仍然。

咬住了青山就绝不肯放松， 根须已经深扎在岩石之中。 历经千万次磨炼更加坚韧， 任凭你东西南北来的狂风。

寓 意 深 刻 的 题 画 诗

前两句写竹子扎根破岩中，根基 坚固，洋溢着诗人的赞美之情。 （写物的特点，暗喻作者坚守人生宗旨不改变）

后两句是对竹子的坚定顽强的精 神的赞美。同时也隐喻了作者自 己风骨的强劲。（抒情抒的精神） 全诗语言明白晓畅，风骨凌然， 塑造了一个百折不挠，顶天立 地的精神强者的形象。

“咬”字极为有

力，充分表达了 劲竹的刚毅性格

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
从经历风雨而不屈这一角度，再次赞 美了岩竹坚强的风骨与越挫越勇的斗 争精神。这既是诗人不愿与污浊的官 场同流合污的写照，又表现了他所追 求向往的人生境界，常被后世用来

形容革命者在斗争中的坚定立场， 以及受到敌人打击决而不动的风 格。

《竹石》对比《石灰吟》
? ? ? ? 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ? ? ? ? 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕， 要留清白在人间。

诗意上
《竹石》

《石灰吟》

竹子牢牢地咬定青 经过千锤万凿从 山，把根深深地扎 深山里开采出来 在破裂的岩石中。 石灰吟表达的是应对磨难的平常心， 的石头，对烈火 经受了千万种磨难 的焚烧已看得平 打击，它还是那样 竹石表现的是应对困难的坚决心。 常，只要能把自 坚韧挺拔。不管是 己的清白留在世 东风西风，还是南 界上就粉身碎骨 风北风，都不能把 也不怕 它吹倒，不能让它 屈服。

内容上
《竹石》 《石灰吟》
竹石:叙述了竹 石灰吟:赞颂了石灰坚 竹石表达了作者不流世俗,两袖清风的品

格. 子扎根于岩石 贞不屈,不怕磨难,保 石灰吟表达了诗人一身正气,正直高尚的思 的景象,赞颂了

持高尚节操的精神。 想品质。 竹子坚贞不屈 表达了诗人一身正气, 的精神。 《石灰吟》和《竹石》都用了象征手法， 纯洁高尚的思想品 石灰吟是托物言志，表达自己不惧困难， 质。 淡看危险的平常心，竹石是赞物喻己，
表达自己坚贞不屈的正直高尚的品格。

古诗赏析：

? 这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 。 既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗， 开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它 的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，所以这首诗 表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正 直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风 骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折 恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样 刚强勇敢。

咬定 竹 坚忍不拔

立根
坚劲 任尔

人 刚直不 阿

中心：
?

描写扎根在石缝中 的竹子坚韧挺拔，表 现了诗人那种坚定顽 强，不畏艰险，刚正 不阿的品质。

於潜僧绿筠轩 苏轼
可使食无肉，

不可居无竹。
无肉令人瘦， 无竹令人俗。

慈老竹 李白
里竹攒石生， 含烟映江岛。

翠色落波深，
虚声带寒早。

竹 郑燮
一节复一节,

千枝攒万叶,
我自不开花, 免撩蜂与蝶。

四 : 山行PPT课件

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五 : 天外来客陨石PPT课件

星星

轨道

大气层

和大气摩擦

燃烧

流星

流星

流星雨

没有燃烧完的 ---陨石

吉林陨石雨
20世纪最壮观的一次陨石雨，是 1976年3月8日下午3时，散落在吉林市的大 陨石雨。那天下午，先是出现一个大火球， 很快就变成3个，二大一小，相随向西飞行。 有100多万人听到火球发出的霹雳巨响，接 着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散 落在72千米长，8.5千米宽的地带，面积有 500平方千米。这是现在世界上分布面积最 大的一次陨石雨，共收集到100多块陨石， 总重量达2700多千克。最大的一块陨石是 “吉林1号”，重1770千克。

天外来客 —陨石

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星星

奇妙

yǔn

dí

cénɡ

niè

陨石 熄灭 沉默 信使

的确 沉睡 宇宙 坚硬

曾经 沿着 行踪 回忆

镍 旅程 耀眼 轨道

读课文，要求：

1、声音洪亮。 2、读准字音。 3、不加字，不丢字。

读文我会填：

在宇宙中，它是 一颗（ 闪亮的星星 ）；在大气 层中，它是一颗（美丽的流星 ）； 来到地球它又成了一块 （ 沉睡的石头 ）。

说它是石头也行， 说它是星星也行。 它的确是一块石头， 也的确是一颗星星。

它曾沿着自己的轨道， 在宇宙的海洋里航行。

陨石既是石头也是星星

说它是石头也行， 说它是星星也行。 它的确是一块石头， 也的确是一颗星星。 它曾沿着自己的轨道， 在宇宙的海洋里航行。

dí 的确
cénɡ 曾经

它曾沿着自己的轨道， 在宇宙的海洋里航行。
______的海洋

当它和大气接触的时候， 就放射出耀眼的光明。 落在地球的怀抱， 像一盏熄灭的灯。

拟人，把地球当作人来写。 比喻句，把陨石比作一盏熄灭的灯。

?

它是一块沉睡的物体， 还没有被生命唤醒。 它含有丰富的铁和镍。 所以才这般坚硬。 它无声地告诉我们， 星星是由物质组成。

它们来地球可以让我们研究宇宙中星 体的结构。

它是一块沉睡的物体，还没有被生命 唤醒。
（1）怎样理解“沉睡，唤醒”？ （2）课文为什么这样说，你从中体会出什么？ （它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构 。）

?

它沉默着，那么安静， 是不是回忆着来时的旅程？ 宇宙派他来做信使， 我们真想知道它过去的行踪。

?

它沉默着，那么安静， 是不是回忆着来时的旅程？
? 拟人句，把陨石当作人来写。 ? ? ? ? ? 鸣蝉在树叶里吟唱。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 向日葵不断地面向太阳公公做运动。 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 拟人：让语言更有表现力，更生动、形象。

? 宇宙派他来做信使， 我们真想知道它过

去的行踪。 ? 传达什么信息？ ? 怎么样才能知道它过去的行踪？

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