一 : 阅读

红尘路茫茫，心中雾弥漫。

书中现明灯，顿觉心明朗。

二 : <>阅读

<<春天的心>>阅读

青 秋

1早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。

2公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地望四下里伸展，向春天的深处伸展。

3我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。

4不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们以来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。

5冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。

6我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？

7当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。

8我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

9那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。

摘自《读者》2006年第12期

1、文章的标题“春天的心”有什么含义？请写下你的理解。

我的理解：

2、揣摩第五段中划线的句子，联系上下文，展开你的想象：假如你是那个女孩子，你会对男孩说些什么？写下你的话语。

3、第七段中的句子“她，是个残疾孩子。”改成“她是个残疾孩子。”行吗？为什么？

4、第八段中的“一个完美的记忆”指的是什么？请联系全文内容回答。

5、这是一篇文质兼美的文章，写景写人都有可圈可点之处，挑你比较喜欢的一处赏析（可从修辞、内容、表现力……等方面去谈）。

6、你最喜欢文中的哪一个人物？为什么？谈谈你的见解。

7、在你在成长过程中，也一定经历过或者听到过让你的心灵觉得美好与安慰的故事，亲身经历的请讲出来，他人的先简述故事再说说你的感受。

答案：

1、春天的心指那美丽盛开的迎春花，它是春天里最美的景色；春天的心指那春天的太阳——明亮，温暖。向四周放射着光芒；春天的心指那一群心地美好的孩子，他们的友爱就像这个春天的灵魂。（任意答出两点即可）

2、她会小声地说：“我们要录像，那她怎么办，她不能像我们一样跑呀。”大意对就行。

3、不行。原句强调了她是残疾的事实，改了就是平平淡淡的陈述。改了就无法表现作者看到这残酷事实的惊讶、明白孩子们的苦心的感动……

4、指在录象里所有的孩子都并起双脚围着迎春花跳着跑的画面。在那个画面里，看不出那个小姑娘是残疾。意思对就行。

5、挑选一句子，抓住一个方面赏析就行。

6、那个小声说话的女孩——她有一颗细腻体贴的心，能够想到残疾女孩的不便。那个大声说话的男孩——他显然是个小首领，能用集体智慧解决问题，而且充满了爱心。“我”——是一个善良善感的大人，愿意帮孩子们的忙，而且被他们深深地打动了。（任选一人，意思对即可）

7、灵活掌握。故事讲清楚，语言要简洁。

三 : 阅读

阅读

上天入地下海

万里路上揽尽无限风光

过去现在未来

自由往返笑看风云变幻

虽足不出户( 文章阅读网：www.61k.com )

却

尝遍了苦辣酸甜

历尽了离合悲欢

何故

呵呵，阅读使然

感叹、愉悦、思索

但求

眼中清明长驻

心里阳光常伴

四 : 阅读

阅读

是一场自由的飞翔。

从起飞那一刻

就想从情理的急流中辨别方向。

当你的情绪被里边的景物所吸纳，

你的魂已被别人牵着( 文章阅读网：www.61k.com )

与你倾诉着她心中的神话。

阅读

是一场豪情的运用。

眼光投放到那里，

就想贴近作者的脉搏一起跳跃。

当你的喜怒哀乐完全投放到情景之中，

你的魄就被情丝缠着，

激动与泪水跟着挥洒。

阅读

是寻找思维中的开拓。

带着慧眼在那里识别，

把自己的意识作一次对比和试尝。，

当你得知自己的灵魂与别人发生猛烈碰撞

你开始寻找释化的方法

来调节思维中的绊羁。。

阅读

是情感渗透的一种补偿

带着天赋吸收高质营养。

自己的感觉与营养重新组成新的力量。

当作品中的酸甜苦辣与你的激情产生共鸣

你会把她当成自己

关注着她的一点一滴。

阅读

是生命提升的一种渴望

带着敬畏搜集崇敬和高尚

自己的视野开始从狭隘走到辽阔。

当你爬到一定的高度重新俯视脚下

所有的烦恼会知趣而退

所有的的气质会写在你的脸上。。。

本文标题：阅读-阅读
本文地址： http://www.61k.com/1162049.html