一 : 学校周边环境治理经验材料

该校作为“州级安全文明校园”，在“学校周边环境治理”工作中，坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立健全“学校周边环境治理”工作的运行机制和监督机制，深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动。提出了“以人为本抓治理，抓好治理保教学”的“学校周边环境治理”工作思路，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，做好自己的事”入手，使“学校周边环境治理”工作走上制度化，规范化的轨道。
一、健全管理网络，抓好队伍建设
该校成立“学校周边环境治理”工作领导小组，校长负总责，分管领导具体抓，组建了由镇政府司法员、学校行政、年级组长、班主任、村小负责人、生活教师组成的“学校周边环境治理”队伍，聘请了镇综治专干田忠担任“学校周边环境治理”联络员。把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程，年初认真制订“学校周边环境治理”工作计划和实施方案，年末认真进行工作总结。
按照“谁主管，谁负责”的原则，他们层层落实“学校周边环境治理”工作岗位责任。每期开学，都要和学生及其家长签订《学生安全责任书》，与完小各班主任、村小负责人签订《综治、安全生产、周边环境治理责任书》，在每个教室张贴《学生安全常识》，公布学校校长、主管的电话。坚持每月召开一次综治、安全生产、周边环境治理工作例会，在例会上认真总结本月综治、安全生产、周边环境治理工作，部署下月工作。充分利用两操集会时间，值周行政和值周教师结合本校安全、文明的正反两方面的典型，进行表扬和批评教育，常抓不懈。
该校行政管理人员每周轮流值周，参与一天管理的全过程；两位值周教师负责督查学校的纪律、卫生、勤学；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节；生活指导老师负责学生的生活管理，指导学生睡觉、起床、就餐等工作；遇到特殊情况，学校巡逻队对学校的重点部位进行重点防范，有必要的时候进行通宵巡逻、值班。这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。
“学校管理靠大家，安全工作人人抓。”该校动员，组织全体师生员工共尽综治、安全生产、周边环境治理的责任和义务，形成全员参与，齐抓共建的良好氛围。
二、坚持预防为主，强化安全意识
周边环境治理工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召开全校教职工例会，该校行政都要传达、学习上级有关部门对周边环境治理工作的文件、指示，通报各地周边环境治理事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对学生，除了班主任经常加强安全教育外，该校行政经常利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育，不定时地检查学生宿舍、走廊、楼梯、过道的防范工作，如有疏忽，及时提醒。
为了强化校园安全意识，营造良好的周边环境治理氛围，今年4月，该校投入了7400元的校园文化宣传经费，订制了铜制的校训、八荣八耻及办学思想理念、办学思想宣传牌。更新了班牌，布置了办公室、教室等，校容校貌焕然一新。今年5月制作了“明德小学”宣传dvd光碟，用优美的教育环境、先进的教学设备和一项项教育成果教育学生热爱学校，珍惜学习机会。该校开通的校园广播室每天两次播音，以宣传“安全文明校园”创建为主，营造“安全文明校园”创建的氛围。每期进行1次少先队园地建设评比，表彰先进集体和先进个人；每周进行1次班级流动红旗评比，鼓励先进班级；每期期中、期末各进行1次法制、安全教育，平时结合学生实际进行的安全、法制教育，使安全教育经常化；每期组织教师进行1次家访，宣传学校的办学情况，协调学校周边关系，让社会、家庭、群众理解学校、重视学校、热爱学校，形成了良好的周边环境。
三、落实过程管理，确保校园和谐
按照“集中办学，发挥规模效益”的指导思想，该校逐步推行集中办学，现已实现了全学区三至六年级集中，学生的生活、安全管理难度增大，校园安全、稳定是集中办学的基础，是群众关注的焦点。他们采取切实有效措施，进行科学管理，确保校园和谐。
1、理论学习，依法执教。该校规定，教师必须认真进行理论学习，用科学发展观武装自己，依法执教。他们认真组织教师学习党的教育政策、法律法规，不断强化教师依法执教意识，指导教师学会用法律武器武装、保护自己，依法执教。要求教师每月写字数在800字以上的政治学习笔记2篇，严格《中小学教师职业道德规范》和《省教育厅十条禁令》，严肃处理体罚或变现体罚学生的行为。规范教育收费，认真落实国家“两免一补”政策，解决上学难、上学贵的问题，提升教育形象，构建和谐的周边关系，营造全民重教的氛围。
2、管理网络，网络管理。为了让学生得到全面发展，健康成长，他们对学生实行网络化教育管理，形成了“学校行政—值周老师—班主任—学生”的网络管理。值周行政负责对班主任工作的检查督促，并于每周例会上进行小结。值周教师负责学生一日常规的检查落实，并把检查结果在学校一日常规公布栏上按天公布，每天利用集会时间进行小结。少先队负责利用校园广播室、开展班队活动等途径对学生进行思想品德教育。法制辅导员和学校综治专干负责对学生进行法制教育。
3、生活老师，指导生活。他们选派了两位工作细心、经验丰富、责任心强的老师任三、四年级学生的专职生活老师，专门管理他们的安全、纪律、健康、生活及文明教育。两位生活老师24小时轮流值班，与学生同吃同住，从早上学生起床、食堂打饭监队、中午时间巡逻到晚上安排学生就寝，从周日学生踏进校园的大门到周五学生离开回家，都能得到生活老师无微不至的照顾，确保了家长安心送子女上学，享受优质的服务。
4、建立路队，消除“真空”。学生周日来校上学，周五放学回家，这一段时间，学生离开了老师、家长的管理，形成了“真空”时段，老师、家长都十分的担心。为了消除“真空”，该校在每个学期开学的第一周，就根据学生所在的自然村寨，建立路队，每个村指派1—2名教师具体负责路队的管理及特殊情况时的护送工作。每个路队选有正、副路队长，负责管理该路队上、放学途中的纪律和安全，组织大同学照顾、帮助小同学，团结友爱、互帮互助。实行“学生上、放学道路交通安全签字制”，确保了每个学生能“高高兴兴上学来，平平安安回家去。”

二 : 关于学校校园及周边环境治理工作的专题会议纪要

　　6月5日，乡党委副书记、乡纪委书记崔平，乡党委宣传委员、副乡长杨勇主持召开会议，就学校及周边环境治理工作进行了专题研究和部署。乡综治办、派出所、乡安办等单位负责人参加会议。现纪要如下：

　　会议听取了乡中心学校关于校园及周边环境的情况通报。为进一步加大校园及周边环境治理力度，同时为中考创造良好的应考环境，乡人民政府决定在全乡范围内开展一次校园及周边环境整治行动。会议作出如下安排部署：

　　一、加强领导，落实任务

　　乡人民政府成立夏季校园及周边环境集中整治领导小组。组长xx，副组长xx、xxx，成员......，领导小组办公室设在综治办，xxx兼任办公室主任。领导小组下设四个专项整治工作组：

　　(一)食品卫生等安全生产整治工作组

　　负责人：xxx

　　成 员：

　　主要工作任务：对各学校内部及周边食堂、餐饮业及食品销售点的食品卫生安全进行整治，排查整治校园内消防、电力、房屋、燃气、锅炉等安全生产隐患。所需车辆由中心学校负责。

　　(二)道路交通安全整治工作组

　　负责人：xx

　　成 员：

　　主要工作任务：对境内公路客运秩序进行整治，杜绝非客运车辆及“三无”车辆载客，严厉打击超员超载超速等交通违法行为，协调“两路”项目部对因施工导致路况破坏严重的路段进行维修。所需车辆由派出所负责。

　　(三)治安稳定整治工作组

　　负责人：xxx

　　成 员：

　　主要工作任务：排查整治学校内部及周边治安隐患，检查指导学校内部安全防范工作;开展师生法制教育;调查处理金龙坝、瓦场坝、肖家坪等3所学校涉及的土地征用及建房占地问题。所需车辆由国土资源所负责。

　　(四)集镇环境整治工作组

　　负责人：

　　成 员：

　　主要工作任务：对集镇“网吧”经营秩序、集镇环境卫生、中考期间噪声污染问题进行整治。

　　二、明确职责，强化责任

　　根据《湖北省学校及周边治安综合治理暂行办法》(鄂办发[XX]21号)的规定，结合我乡实际，相关单位要进一步明确工作职责：

　　(一)各中小学：负责校园内的安全保卫及政治稳定工作。学校安全实行校长负责制，校长是第一责任人。学校要安排专人负责校园安全工作，定期、不定期排查校园内的矛盾纠纷和治安隐患，建立健全和落实综合治理工作各项责任制度;建立健全校园安全保卫制度，落实安全防范措施。切实加强学生宿舍管理，严禁学生私自在外租房居住。检查和整治校内治安隐患。大力开展创建安全文明校园活动，努力优化学校育人环境。

　　(二) 派出所：负责查处打击校园及周边的各类违法犯罪活动。对发生的侵害师生人身财产安全的案件要组织专门力量，快侦快破;对侵扰学校及师生的流氓恶势力要依法严惩;加强校园及周边娱乐服务场所的治安管理，坚决铲除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象;加强对学校周边流动人口、暂住人口和出租房屋的管理;大力整治学校周边的治安、交通秩序;加强对学校内部安全防范工作的检查、指导，督促学校及时整改安全隐患，积极参与创建安全文明校园活动;与有关部门配合，为综合治理工作提供执法保障，努力维护学校及周边治安稳定。

　　(三) 文体服务中心：负责校园及周边文化市场的管理工作。严禁在中小学校周围200米范围内设立电子游戏厅、网吧，对网吧、歌舞厅、音像制品零售出租摊点等的非法经营活动进行坚决打击;查处各种涉及反动、淫秽、色情、暴力内容的文化娱乐场所;加强对学校及周边地区文化经营场所的日常监管，加大执法力度，规范经营秩序。

　　(四)社会事务(乡建)办公室：负责将治安、消防、交通等安全基础设施建设列入学校及集镇建设总体规划和详细规划，合理规划校园周边建设项目。不得审批有碍师生正常教学和生活的建设项目。严禁校外单位和个人依学校围墙搭建任何建筑和设施。负责校园周边镇容镇貌的清理整治工作，依法拆除校园周边的各类违章建筑。

　　(五)卫生监督所：负责校园及周边地区食品生产经营单位、公共场所、诊所的卫生监督检查工作，防止危害师生健康事故的发生。不得向校园周边200米内设置的文化娱乐场所、诊所等经营单位发放卫生许可证。

　　(六)司法所：负责指导学校开展校园法制宣传教育工作。加强对法制副校长的培训。为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，参与妥善调解学校及周边地区的矛盾纠纷，维护校园及周边地区的正常秩序。

　　(七)电信分局：配合有关部门做好学校及周边治安综合治理工作，加强对电信业务经营者和校园网站的管理，依法查处电信业务经营者非法接入和其他违规经营行为。

　　(八)乡团委：负责学校和社区团、队组织建设，配合学校加强青少年学生的思想品德、法制教育和安全防护教育。积极组织和引导青少年学生参加青年志愿者活动和社会实践活动。落实预防和减少青少年违法犯罪的各项措施，维护未成年人的合法权益。

　　(九)乡中心学校：负责指导、检查、督促学校做好校园内社会治安综合治理工作。督促学校认真做好校园内部环境整治工作，清理整顿校园内违规经营的商业摊点，拆除违章建筑，加强外来人员管理，完善各项规章制度，落实安全保卫的各项措施，防范校园内发生违法犯罪案件和安全责任事故。指导学校加强师生员工的思想政治工作和法制纪律教育，加强学生管理，积极组织学校开展安全文明校园创建活动。

　　(十)乡安办：定期、不定期对校园及周边安全生产进行检查，并督促责任单位及时整改隐患，指导学校安全生产工作，维护学校及周边安全生产秩序。

　　(十一) 乡综治办：负责乡综治委与领导小组成员单位、学校综合治理组织机构之间的沟通和协调工作。将学校治安综合治理和学校周边治安环境整治工作统一纳入各村(居)、各部门社会治安综合治理责任目标管理体系，加强指导、协调、检查、督办，及时总结经验，促进各项措施的落实。加强对辖区内中小学法制副校长(法制辅导员)管理培训工作的指导，定期召开会议，交流情况，研究布置工作，并形成制度，推动学校治安综合治理工作的开展。

　　相关部门要根据《办法》切实履行职责，对因违反《办法》规定或执行不力，造成学校及周边治安秩序混乱，严重影响学校正常教学和生活秩序，严重危害师生人身及财产安全并造成不良后果的，要严肃追究单位主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任，并严格执行社会治安综合治理“一票否决”。

　　三、讲究方法、务求实效

　　各专项整治工作组及相关部门要认真研究工作方案，坚持治标治本并重、堵与疏并重。要严格依法办事，严禁滥用职权。要严肃工作纪律特别是群众工作纪律，做好耐心细致的宣传教育工作。通过集中整治既在短期内收到明显成效，又力求探索出强化治理的长效机制。

　　会议要求，各相关部门务必高度重视克服困难、加强配合、迅速组织开展好此次集中整治行动，6月20日前集中整治活动进行工作阶段性总结，各工作组将工作开展情况形成书面材料报领导小组办公室。

三 : 校园周边治安环境整治自查工作总结

        学校安全工作是学校教育的头等大事，学校周边环境的好与坏直接影响到学校的稳定安全。为了加强校园安全管理，为广大师生营造一个安全和谐的校园工作、学习生活环境，我校认真对照学校及周边治安环境集中整治自查表全面查找各种安全隐患，并进一步消除影响学校安全稳定的因素和隐患，强化学校内部安全保卫，切实加强学校内部安全管理工作。现就我校周边环境治安自查情况工作总结如下：

一、自查情况

1、食品卫生安全方面。学校食堂及人员证照齐全；食堂物资虽非定点采购，但每次索证，且登记；蔬菜每次清洗；饮水设备定期进行清洗、消毒，水塔有盖、加锁；学校食堂卫生施舍基本达标；学校周边有商店，且有销售“三无”食品现象；

2、校舍安全方面。对校舍情况进行逐一排查，教学楼楼道有提示标志，如“上下楼梯靠右行”、“上下楼梯，轻声慢步”；课间活动有任课教师、值周员、值周领导巡查、监控；楼梯、走廊符合安全标准；校园内道路、校舍楼道都有照明设施；门窗、讲台、课桌凳、床架等无破损，不存在安全隐患；无住宿学生。存在问题：操场的联合器械有点倾斜，厕所围墙向外倾斜，教师宿办楼电线老化。

3、交通安全方面。河营路及南环线十字路口有警示标志和减速带，但是车流量大、车速高，有安全隐患。

4、消防、用电安全方面。重点检查消防安全责任制是否落实，消防通道是否安全、畅通，设施是否齐全等情况，对校园内电网、水管、电讯等基础设施进行逐一排查。学校对配备的消防器材能定期检查；消防通道畅通，学校电路无私拉乱接等不良现象。学校教师宿舍楼电线老化，存在隐患；校园内无高压线通过，周边无变电站、变压器。

5、其它安全管理方面。学校与学生家长签订了责任书，安全制度完善；坚持值周员24小时安全巡查制度；坚持在节假前对学生进行针对性安全教育，班会课经常进行安全教育；学校周围200米范围内无电子游戏厅、网吧；学校门卫管理严格，实行封闭式管理，不存在上课及课余学生私自外出的情况；实验室药品管理规范；学校周边无山塘、水库、江河。

 6、安全教育宣传方面。学校将安全教育纳入教学内容，经常对师生有针对性地开展安全知识教育；学校按要求开展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活动；聘请派出所所长康晓明为法制副校长，定期开展法制安全教育；对有不良心理及行为的学生由班主任负责进行疏导、帮教，并建立档案；春秋季对师生开展常见病、传染病防治宣传，对控制学生常见病、传染病有预防措施，且制度齐全；建立了重大突发事件应急预案，能按要求进行演练，突发公共卫生事件信息通报通畅，及时上报安全隐患排查情况。

二、整改措施

1、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。同时利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。　

2、完善责任追究制度。学校将安全保卫工作列入各有关工作的目标考核之中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故的当事人本学年度不得评为先进，年度考核不得评为优秀。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

四 : 校园周边整治阶段总结

    为进一步推动我校校园环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，我校认真开展了校园环境综合治理工作，现将阶段整治工作总结如下：　　

　　一、拟订方案、分解目标、细化任务，做到人员、措施、责任三到位　　

　　学校开展文明卫生教育是加强城乡环境综合整治，建设城乡优美环境的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要内容。为确保本次校园环境综合整治活动取得实效，我校成立了专门的领导小组，并制定了切实可行的方案，细化了各项整治任务，分解了每学月环境整治目标，做到人员、措施、责任三到位。　　

　　二、学校领导高度重视，全校教职员工及学生家长大力支持　　

　　为学生创建一个文明的校园环境已成为校领导、教职员工和家长的共识。因此，开展校园周边环境综合治理得到了各方广泛的支持。在此情况下，学校同时也成立了校园环境综合治理领导小组。学校校长亲自挂帅，家长积极参与，为学校出谋划策。已经召开了环境综合整治的教师会、家长会、学生会、文明小卫士会。　　

　　学校加强了内部管理，出台了一系列的管理规定，保证综合治理落到实处。　　

　　1、制定实施了学校文明卫生工作条例，保障了教育教学的有序进行。文明卫生工作成为了学校工作的重中之重，对学生的校内外活动的文明礼仪都做出了详细的规定。　　

　　2、文明卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯，学校不仅制定了一系列的卫生工作条例，而且认真执行，效果显著。加强了学校校园及周边环境管理，现在的学校干净整洁，学生卫生习惯良好，无乱扔乱丢乱吐的现象发生。　　

　　3、校园周边环境综合治理吸引了广大学生积极参与，学生的主人翁意识得到了充分的发挥。学生本身就是周边不良环境的受害者，他们对此有深切的感受。因此，引导学生参与周边环境综合治理，增强他们的社会责任感。班干部、学生会干部积极参与了学校的管理，他们从中发现了不少问题，也找出了不少解决问题的办法。　　

　　三、做文明卫生学生，建校园优美环境。　　

　　1、加强宣传，形成氛围　　

　　我校通过朝会、主题班队会、宣传栏、校园网、广播站、黑板报等形式进行宣传，宣传良好的卫生习惯、学习习惯和生活方式。各班认真组织学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，作到真学、真懂、真用。在校园的教学楼、校外悬挂一定数量醒目的条幅标语，努力营造良好的文明卫生教育氛围。　　

　　2、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用。　　

　　我校充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育。　　

　　3、充分发挥教育的示范和辐射作用。　　

　　我校积极开展“小手拉大手”的活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”的倡议书，让学生影响和带动家长、群众积极参与城乡环境整治中来，还组织了一批“文明小卫士”，在校内外开展文明卫生行为劝戒和监督活动。　　

　　4、主题实践活动丰富多彩　　

　　我校结合学校实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动，大队部开展校外文明卫生宣传活动。　　

　　5、集中开展校园卫生大扫除活动　　

　　我校举行每周一次的卫生大扫除活动，消除了卫生死角，实现了校园无纸屑、无随地吐痰、墙面无脚印、门窗凳无灰尘的“四无”目标。　　

　　四、取得的成效　　

　　通过我校的积极努力，师生的大力支持，使学校周边情况得到了很好的治理，脏乱差的情况有了明显好转，学生的生活学习环境得到了一定程度的净化。我们希望校园周边环境综合治理能成为学生成长的保护神，使他们健康、快乐的成长！　　

五 : 春季校园及周边治安整治行动工作总结

校园及周边治安环境整治关系到青少年的健康成长，关系到社会稳定及社会经济的发展。我社区通过为期20天的集中整治工作，为广大师生创造良好的治安学习环境，确保了校园及周边的平安，现将近期开展此项工作的情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
学校是教书育人的场所，是加强社会主义精神文明建设的重要阵地，做好学校及周边环境的整治工作，事关重大，深化校园及周边环境的综合治理，巩固创建安全文明的校园的成果，确保青少年学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。
二、加强领导，健全管理体制
1、成立学校安全及周边环境专项整治领导小组，社区综治副主任×××为整治小组组长，东街小学副校长×××、职业技术学院保卫科科长×××为副组长，社区其他工作人员为整治组成员。
2、在春季开展的这项活动，领导小组召开专门会议研究制定校园周边环境专项整治实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安排布置，做到任务落实到人。
3、加强制度建设，建立岗位责任制。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理，建立学校安全工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全教育管理。
三、落实措施，做好重点工作
1、大力整治路边不洁小摊点。部分学校周边的小摊点，每当放学后，学生便团团围住买零食，这些摊点极不卫生，严重影响到在校学生的身心健康。通过整治和教育，这些不洁小摊贩的售货行为有所收敛。
2、整顿了校园及周边的交通秩序，在校门口设置了交通警示牌、并严禁停放各类车辆。
3、加大了防火、防中毒、防意外事故等工作力度，重点排查了学校楼道、学生宿舍、师生活动场所、实验室等要害部门的检查，发现隐患及时排除，确保万无一失。
4、卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯，学校认真执行保洁制度，有效地保障了学校的清洁卫生，同时培养学生良好的饮食卫生习惯，学校关闭了小卖部，加强了学校食堂管理，并加强了学生管理，现在的学校干净整洁，学生卫生习惯良好，无乱扔乱丢乱吐的现象发生。
5、校园周边环境综合治理吸引了广大学生积极参与，学生的主人翁意识得到了充分的发挥。学生本身就是周边不良环境的受害者，他们对此有深切的感受。因此，引导学生参与周边环境综合治理，可以增强他们的社会责任感。班干部、学生值日生积极参与了学校的管理，他们从中发现了不少问题，也找出了不少解决问题的办法。
6、加强了法制教育和安全教育，在专项行动中开展了法制讲座，通过各种形式，宣传法律、法规，进行师生自我防护知识培训，提高师生的法律意识、法制观念和自我保护能力。
总之，我们会充分运用安全文明创建这一载体，深入开展安全文明校园的创建活动，加强文明建设。教育师生在校做文明者，在社会做文明人，充分发挥法制顾问的职能，认真开展好法制教育活动，使活动内容深入人心，打动人心，扎根人心，努力创设一个稳定、和谐、文明的校园周边环境，为学生的学习发展做出贡献。 本文标题：校园周边环境整治方案-学校周边环境治理经验材料
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