一 : 我从白烨林里来

迷人的白桦林

大兴安岭的万山丛中，又清又亮的月明河蜿蜒南流，河西有一个名叫福德的小山村。小村子三面环山，东边山口处，掩着一片茂密的白桦林。远望白桦林，树干白得像雪，叶子绿得像碧玉，门户一样挡住村口，路人见了，无不称奇。

初春的时候，冰消雪化，白桦在清风中悠然地梳理着修长的枝条，真像刚刚淋浴过的少女。夏日里，白桦林密密麻麻的白色的树干，擎起密密层层的碧绿的叶子，润湿的林地上，偶尔有一两簇红色的野玖瑰，亭亭玉立的白芍药，还有很多不知道名字的野花野草，她们在白色的树干间点缀着，微笑着，静静地，舒眉展眼地倾听着桦林的低语，倾听着偶尔婉转的鸟鸣。在这清爽得透人肺腑的白桦林里，倚着斜生的树干说一会儿话，看一会儿书，或躺在松软的草地上小憩一会儿，心也变得透明了。白天，有时村姑娘的花衣裳，小伙儿的红背心儿，和他们的说声、笑声、歌声，一起在桦树林里跳动，歇晌的人们，汗湿的路人，便都给招引来了。晚上，小村土屋那浓烈酒碗里，有关于这片白桦林里戴着红肚兜兜的人参娃娃的传说，有关于小村和白桦林的各种动听的故事，有他们关于吉祥美好的笃信和乐趣……好客的主人说得那样真切，那样迷人。

啊，想念的白桦林，几年不见，现在怎样了呢！听说村前村后的山坡上栽了果树，村里也盖起了红砖瓦房。真想回去再看一看这醒过来的白花林的景致啊！

小雨过后

北山里小雨过后是一个水灵灵的日子( 文章阅读网：www.61k.com )

小村子在山怀里可偎不住了

像窝瓜叶上的水珠儿想东也想西

叫一伙伙出去采山货的人们拉扯得摇摇晃晃

刚才小村子里你是湿漉漉地约伴儿

现在山上你是湿漉漉的情怀

不知香菇有多肥木耳有多肥露水有多肥

枝柯掩映的林地里你只听见喊声看不见人

碰片榛子你就拿几条麻袋来装吧

找道趟蘑你就赶一挂马车来拉吧

装不了拉不下的是从山林里钻出来的

一伙一伙水鸭子的嘻嘻哈哈

山上的小路有多长笑声有多长

筐里的山货有多满情意有多满

路旁随手掐一把含露开放的黄花菜吧

再掐一把贪劲儿也给小村带着……

二 : 大班健康活动《我从哪里来》

 活动目标：

1.通过多种形式，引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长以及出生过程。

2.鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的生长过程，丰富幼儿的想象力。

3.通过学习知道自己从哪里来，进一步体会***伟大，培养幼儿爱***情感。

活动准备： 1.关于宝宝孕育生长过程的图片、碟片。

2.磁带两盘、鲜花一束。

3.皮球二十个，角色游戏用的火车一列。

活动过程：

一、听录音《开火车》进入场景，设疑引起幼儿学习的兴趣。

“小朋友们好，今天我们班来了一列火车。看，火车开进来啦。”——开进场

“刘老师，你怎么这么高兴啊？”。刘：“小朋友，你们猜猜看！”

小朋友猜后，“到底是什么原因呢？还是让刘老师自己来回答吧。”刘说：“你们看我的肚子，因为再过几天，我就要做妈妈了。”“噢，原来刘老师要做妈妈了，所以才特别高兴。那你们想知道你们在妈妈肚子里怎样长大的吗？看看小火车上的这些图片，你们就知道答案了。”

二、利用图片，通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及出生的过程。

1.出示图一，了解精子和卵子以及结合成胚胎的知识。

“小朋友看，这个圆圆的东西是什么呀？”“其实它叫卵子，它长在***身体里。”“再看看这又是什么？它像什么呢？” “对了，这个像蝌蚪一样的东西叫精子，它长在爸爸的身体里。当你们的爸爸妈妈结婚后，爸爸就将精子作为礼物送给了妈妈，让它成为妈妈肚子里圆圆卵子的好朋友，两个好朋友合在了一起，猜猜看，他们会变成什么？”

2.了解孕早期胎儿的大小、形状以及子宫是宝宝生长的第一个家。

（1） 边出示图二边说，“对了，当精子和卵子结合以后，他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎。”——（学小胚胎）“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样，都有一条小尾巴。小小的胚胎在***肚子里找呀找，终于找到了一个适合她生长的地方，哎呀！这个地方真舒服，软绵绵、暖和和的，猜猜看这是个什么地方呢？”——引出“子宫”

“这个地方在***肚子里，它像宝宝的宫殿一样，我们叫它子宫。子宫是我们小朋友第一个温暖的家。当小胚胎在***子宫扎根以后，爸爸***心情怎么样呢？”“对，他们的心里别提多高兴了。不过在这个时候，妈妈也感到特别的不舒服，整天没有精神，想睡觉，还不想吃饭，经常感到呕心，有时还会呕吐呢！”

（2）出示图三，“慢慢地，小小的胚胎在***肚子里一天一天的长大了，开始有鸭蛋一样大了，长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，从这个时候大家都叫它胎儿。

（3）出示图四，了解胎儿在中期的胎动情况以及脐带是输送幼儿营养的通道等。“瞧，这幅图上的胎儿，现在已经很象个小人儿了。你们知道胎儿会动吗？”“对了，这时它已经能动动头、踢踢腿了。（提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动，然后再动动头、踢踢腿。）小胎儿在***子宫里没有牙齿，不会吃东西，它怎么长大呀？”“原来呀，在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带，妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的，等到宝宝出生以后，医生才把这根输送营养的脐带剪断，就成了我们现在肚脐。

3.让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点。

（1）“随着胎儿逐渐长大，***肚子也越来越大。直到快出生时，胎儿将身体转过来，头朝下了。”

（2）通过与孕妇交流、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点。

小朋友们看，刘老师肚子大不大呀？象什么呢？”——刘出场，幼儿通过看、听、摸，感受宝宝在妈妈肚子里的情景。“你们想不想来摸摸、听听呢？”提醒幼儿不推挤、不碰撞。

刘：“你们知道我的宝宝现在在肚子干什么吗？”“他呀，像个小小拳击手，我们来学一下，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，他还会踢呢，左边两下踢踢，右边两下踢踢。”（幼儿随意模仿动作）我的肚子越来越大，宝宝也一天天地在长大，宝宝开始在我的肚子里调皮了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢！”

4.幼儿扮演小胎儿，随录音模仿小胎儿，巩固了解宝宝在妈妈肚子的成长过程。

“小朋友已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了，下面我要挥动魔法棒，让所有小朋友回到***肚子里，我们再来当一次肚子里的小宝宝，好不好？”“好，我们跟着音乐来做。”

录音：“肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不能动，慢慢慢慢长大了，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，我还要学习踢皮球，左边两下踢踢，右边两下踢踢。我要开始调皮了，我想在妈妈肚子里翻跟斗，我还会生气皱皱眉头，撅起我的小嘴巴，妈妈妈妈我要出去，出来出来终于出来了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我们的小宝宝听话，回到自己的座位上吧，

 5.了解宝宝出生的过程，知道妈妈生孩子时的痛苦和危险。

“宝宝越长越大，当***子宫装不下它时，他就想离开子宫，到外面看精彩的世界，这时的爸爸妈妈会怎么办呢？”“对了，爸爸会把妈妈送到医院，在医生的帮助下，宝宝用了很长时间，费了很大的劲才打开了子宫房子的门，沿着一条长长的走廓走出来了，当然也有的宝宝自己不愿意出来，或者头太大，医生只好在***肚子上割一道口子，将宝宝从***肚子里抱出来。”“小朋友，你们是怎样从妈妈肚子里出来的？”

三、观看vcd，让幼儿进一步了解生命孕育的过程，体会***伟大。

“今天老师还给你们带来了一张碟片呢，里面放的就是我们怎样在妈妈肚子里长大和出生的过程。让我们一起来看一看！”

1.观看vcd，了解生命孕育过程。

2.通过谈话使幼儿懂得***艰辛和危险，培养幼儿爱***情感。

“刚才我们看了小宝宝从胚胎到长大到出生的录像，看了以后，你们觉得在自己长大出生的过程中，最应该感谢的人是谁？为什么？”

3.扮演孕妇，亲身体验做***艰辛。

师总结并做游戏：“你们知道吗？当你们在妈妈子宫里的时候，妈妈不仅身体一直不舒服，而且还因为肚子越来越大行动很不方便。当你们大到子宫装不下你们时候，不管是自己从子宫里出来的，还是被医生从妈妈肚子里抱出来的宝宝，妈妈在生你们的时候都是非常痛苦的，而且还冒着很大的危险呢！等到你们出生以后，妈妈还要很辛苦地照顾和养育你们。所以我们最应该感谢的人是妈妈，下面我们来玩个《做妈妈》的游戏，让我们来感受一下做大着肚子的妈妈做事是多么的不方便！” “我们把椅子下的皮球拿出来，放在衣服里面当宝宝，等会儿做动作的时候，注意不能让自己的宝宝摔下来。”录音

4.启发幼儿自由与孕妇交流，让用祝福、献花等形式来表达幼儿的爱妈妈情感。

“现在我们都知道妈妈是世界上最最伟大的人，是你们亲爱的妈妈千辛万苦地把我们带到了这个精彩的世界里，那么我们应该怎样感谢自己的妈妈呢？”（送画，帮做事，不惹生气）“刘老师也快做妈妈了，小朋友心里一定有许多祝福的话，想对刘老师或者她肚子里的小宝宝说，对吗？”——启发幼儿说出感谢和祝福的话。“刘老师做妈妈也很辛苦，我们把这束花送给她。” 放音乐，请幼儿送花。

四、幼儿游戏《幸福一生号列车》，让幼儿进一步体会***辛劳，理解人生成长的经过，学会珍惜生命、乐观对待生活。

“小朋友，你们的妈妈在你们没有出生之前付出了很多很多，在你们出生之后的成长过程中，妈妈付出的将会更多。小朋友你们看，老师今天为你们准备了一列长长的火车，这列火车和普通的火车不一样，在它的车厢上画有人的一生成长图片，有的是你们在妈妈肚子里的时候，有的是你们出生以后，妈妈教你们坐、爬、走、说话，还有的是，你们渐渐长大上幼儿园、小学、中学、大学，再渐渐的长大成人，也做爸爸妈妈……（掀开盖布，边说边指着火车上的图片），等会儿，请小朋友先按照人的成长顺序和车厢上的序号将火车车厢连接起来。请每个小朋友拿一节车厢，开始排队。”教师检查，“我们这列火车叫幸福一生号，火车准备出发了，小朋友们跟我一起上火车吧。——教师示范，“火车开动起来啦，呜……”（幼儿随音乐开火车出门 ）

活动反思：

大班孩子好奇好问，爱动脑筋，我们经常听到孩子问：“我从哪里来？”面对这个敏感的话题，家长们常常会含糊地回答：拣来的，从医院抱来的……我觉得孩子既然有这个求知的欲望，我们就应该科学、易懂地向幼儿进行解答。于是，我设计了本次活动。活动前，我做了充分的准备工作，利用网络资源，做了大量深入细致的学习和研究，搜集有关胎儿不同发育时期的图片和vcd，自制火车道具等。活动中，我牢记儿童性教育的主旨：允许孩子发问，鼓励孩子发问，保证沟通渠道的畅通。利用图片和碟片，引导幼儿主动观察，自由讨论，帮助幼儿了解胎儿的生长及其出生过程，并让幼儿与孕妇妈妈交流，通过摸胎动、听胎音、学胎儿的动作，来满足他们的探索求知欲望。对于一些较浅显的问题，还鼓励幼儿自己动脑，大大地激发了幼儿的探究意识。活动快结束时，我让幼儿用皮球藏入衣服内，扮演大肚子妈妈，既激起了幼儿的兴趣，又让他们亲身体验***辛苦，知道***伟大，激发了他们爱父母、爱家庭的情感。在游戏《开火车》过程中，如果我能提醒幼儿先看清自已车厢上的图片内容再进行排队，而不是按照序号来排，幼儿就能够更深刻的掌握、理解人的一生成长过程，起到复习巩固的作用。

三 : Caiking个人总结：内容为王 王从哪里来

　　大家好，我是caiking，是一个不折不扣的SEO新手，进入SEO界246天，没有什么大的成就，也没什么自己的网站，自己以“以打造一个网络服务品牌为目标，以最完美的用户体验为理念”为目标，奋斗在网络的轨迹上。

　　《内容为王，外链为皇，内链为妃，代码为将军，关键词为宰相，结构为城，更新为太子》

　　为什么是书名号呢?大家感觉是不是用错符号了?caiking喜欢看书，天天看书。有一天，他发现老婆也开始像他学习看书了，呵呵!我希望大家明白的是看书是一种很好提升自己能力的方法，今天我想告诉大家的是要多看站长网，他是一本好书。不仅仅站做的好，更重要的是里面的内容好，他的内容是来自哪里?是怎么来的?

　　好，谢谢，我昨天写了关于网站的内容一说：“caiking个人总结：内容为王 王到底是什么”(百度上可以找到)，那么今天我们来讲讲“caiking个人总结：内容为王 王从哪里来”

　　我们明白了内容有很多形式存在，软文、图片、视频、FLASH、符号、软件、文档等构成，而每个内容的来源方式有相同，也有不同的。

　　以写软文为例，主要分为二大来源：抄袭和原创，做过站长或者管理过网站的人都知道内容对一个网站来说是他的命。

　　一、内容抄袭大法：打开搜索引擎，检索自己的关键字，并根据关键字发掘长尾词(建议在登陆站长论坛上找工具)，

　　A、抄袭网站：把他的软文内容全部搬过来，利用“首首修改，中间可留，末尾改”这个方法很灵光，我的站写了4670个文章，收录量4350;

　　B、抄袭书：找到关于你的关键字的书，然后对这本书进行总结和分析，你就会发现一个软文出来了;

　　C、反译工具：找到你关键字的其他语言存在形式，然后用反译工具翻译，最后自己进行组织下;看视频、看站长网等媒体，里面会有一些内容，注意平时要积累等等方法，如果你是新手，我建议你要多看站长网。

　　二、原创类：写原创文章的人一般都是一些高手，不仅仅是因为他写作能力好，更多的是他们的阅历，他们的经验，他们的体会。

　　所以我要说的是，原创文章我们可以根据实际的情况来写，比如你是咨询站，你可以用户交流时产生的内容来写;比如你是软件站，你可以根据你写这个软件的目的、方法、用途来写原创文章，很明显原创文章他会充分考虑用户的体验，所以我建议有能力、有实力的个人或者企业使用原创，这样会让你的网站质量更高。

　　因为caiking现在只奋斗在软文站上，我希望我以后可以有更多的机会去研究其他的形式的站，这是我学习软文站做内容的方法，分享给大家，谢谢!

　　站长因为你而精彩!

　　cai@seo

本文标题：你从哪里来王健林-我从白烨林里来
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