一 : 2012年高考文科数学(新课标卷)解析
绝密*启用前
2012年普通高等学校招生全国统一考试
文科数学
注息事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上.
2.问答第Ⅰ卷时.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效.
3.回答第Ⅱ卷时.将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效·
4.考试结束后.将本试卷和答且卡一并交回.
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1、已知集合A={x|x2－x－2<0}，B={x|－1<x<1}，则
?（A）A??B （B）B?A （C）A=B （D）A∩B=? 2【解析】集合A?{xx?x?2?0}?{x?1?x?2}，又B?{x?1?x?1}，所以B是A
的真子集，选B.
【答案】B
－3+i2.复数z2+i的共轭复数是
（A）2+i （B）2－i （C）－1+i （D）－1－i 【解析】z?
D.
【答案】D
3、在一组样本数据（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）（n≥2，x1,x2,…,xn不全相等）的散点
1图中，若所有样本点（xi，yi）(i=1,2,…,n)都在直线y=2+1上，则这组样本数据的样本相关系
数为
1（A）－1 （B）0 （C2 （D）1
【解析】根据样子相关系数的定义可知，当所有样本点都在直线上时，相关系数为1，选D.
【答案】D ?3?i(?3?i)(2?i)?5?5i???1?i，所以其共轭复数为z??1?i，选2?i(2?i)(2?i)5
x2y23a4．设F1F2是椭圆E:2?2?1(a?b?0)的左、右焦点，P为直线x?上一点， 2ab
?F2PF1是底角为30的等腰三角形，则E的离心率为（ ） ?
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(A)12? (B) (C) 23?(D)? ?
?【解析】因为?F2PF的等腰三角形，则有1是底角为30
F2F1?
F2P,，因为?PF1F2?300，所以
3a111?c??2c?c，PF2?F1F2，即2222
3ac33?2c，即?，所以椭圆的离心率为e?，选C. 所以a442?PF2D?600,?DPF2?300，所以F2D?【答案】C
5、已知正三角形ABC的顶点A(1,1)，B(1,3)，顶点C在第一象限，若点（x，y）在△ABC内部，则z=－x+y的取值范围是
（A）(1－3，2) （B）(0，2) （C）(3－1，2) （D）(0，3)
【解析】 做出三角形的区域如
图，由图象可知当直线y?x?z经过点B时，截距最大，此时z??1?3?2，当直线经过点C时，直线截距最小.因为AB?x轴，所以yC?1?3?2,三角形的边长为2，设C(x,2)，则2
AC?(x?1)2?(2?1)2?2，解得(x?1)2?3，x?1?，因为顶点C在第一象限，所以x?1?，即(1?,2)代入直线z??x?y得z??(1?3)?2?1?，所以z的取值范围是1??z?2，选A.
【答案】A
6.如果执行右边的程序框图，输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN，输出A,B，则
（A）A+B为a1,a2,…,aN的和
A＋B（B）2为a1,a2,…,aN的算术平均数
（C）A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数
（D）A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数
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【解析】根据程序框图可知，这是一个数据大小比较的程序，其中A为最大值，B为最小值，选C.
【答案】C
7.如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则此几何体的体积为（
）
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(A)6 (B) 9 (C)?? (D)??
【解析】选B由三视图可知，该几何体是三棱锥，底面是俯视图，高为3，所以几何体的体积为V?11??6?3?3?9,选B. 32
【答案】B
8.平面α截球O的球面所得圆的半径为1，球心O到平面α的距离为2，则此球的体积为
（A6π （B）43π （C）6π （D）63π 【解析】球半径r??(2)?
【答案】B
9.已知ω>0，0????，直线x?
轴，则φ=
πππ3π（A）4 （B）3 （C2 （D）4【解析】因为x?24，所以球的体积为??()3?43?，选B. 3?4和x?5?是函数f(x)=sin(ωx+φ)图像的两条相邻的对称4?
4和x?5?5??T??，即是函数图象中相邻的对称轴，所以4442
T2????,T?2?.又T??2?，所以??1，所以f(x)?sin(x??)，因为x?是函数2?4的对称轴所以
此时x??4????2?k?，所以???4?k?，因为0????，所以???4，检验知5?也为对称轴，所以选A. 4
2【答案】A 10.等轴双曲线C的中心在原点，焦点在x轴上，C与抛物线y?16x的准线交于A,B
两点，AB?C的实轴长为（ ）
(A)
(B
) (C)? (D)?
22【解析】设等轴双曲线方程为x?y?m(m?0)，抛物线的准线为x??4，由AB?4,22则yA?23,把坐标(?4,23)代入双曲线方程得m?x?y?16?12?4，所以双曲线方
x2y2
??1，所以a2?4,a?2，所以实轴长2a?4，选C. 程为x?y?4，即4422
【答案】C
111.当0<x≤24x<logax，则a的取值范围是
22（A）(0，2 （B）(21) （C）(12) （D）(2，2)
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【解析】当a?1时，显然不成立.若0?a
?1时1
2当x?1时，24?4?2，此时对数loga12?2，解得a?，根据对数的图象和性质可知，要使22
4x?logax在0?x?12时恒成立，则有?a?1，如图选B. 22
【答案】B
12.数列{an}满足an+1＋(－1)n an ＝2n－1，则{an}的前60项和为
（A）3690 （B）3660 （C）1845 （D）1830
【解析】由an?1?(?1)nan?2n?1得，
an?2?(?1)nan?1?2n?1?(?1)n[(?1)n?1an?2n?1]?2n?1
??an?(?1)n(2n?1)?2n?1，
nn即an?2?an?(?1)（2n?1）?2n?1，也有an?3?an?1??(?1)（2n?1）?2n?3，两式相加
得an?an?1?an?2?an?3??2(?1)n?4n?4，设k为整数，
则a4k?1?a4k?2?a4k?3?a4k?4??2(?1)4k?1?4(4k?1)?4?16k?`10，
于是S60?
【答案】D
K?0?(a144k?1?a4k?2?a4k?3?a4k?4)??(16k?`10)?1830 K?014
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分.第13题-第21题为必考题，每个试题考生都必须作答，第22-24题为选考题，考生根据要求作答.
二．填空题：本大题共4小题，每小题5分.
(13)曲线y=x(3lnx+1)在点(1,1)处的切线方程为________ 【解析】函数的导数为f'(x)?3lnx?1?x?3?3lnx?4，所以在(1,1)的切线斜率为 x
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k?4，所以切线方程为y?1?4(x?1)，即y?4x?3.
【答案】y?4x?3
(14)等比数列{an}的前n项和为Sn，若S3+3S2=0，则公比q=_______
a1(1?q3)a1(1?q2)【解析】显然公比q?1，设首项为a1，则由S3?3S2?0，得，??3?1?q1?q
即q3?3q2?4?0，即q3?q2?4q2?4?q2(q?1)?4(q2?1)?0，即(q?1)(q2?4q?4)?0，所以q2?4q?4?(q?2)2?0，解得q??2.
【答案】?2
???????
a?1,2a?b?b (15)已知向量a,b夹角为45，且；则?_____ 【解析】因为2??，所以(2a
?b)?10，即
?4a?b?10，所以24?45?10，
??6?0，
?32?-2（舍去）.
【答案】(x+1)2+sinx (16)设函数f(x)=x+1的最大值为M，最小值为m，则M+m=____ 02x?nisx(x?1)2?sinxx2?1?2x?sinx2x?sinxg(x)???1?【解析】f(x)?，令，x2?1x2?1x2?1x2?1
则g(x)为奇函数，对于一个奇函数来说，其最大值与最小值之和为0，即g(x)max?g(x)min?0，而f(x)ma?x1?g(x)m
f(x)max?f(x)min?2.
【答案】2
a，f(x)min?1?g(x)min，所以
三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.
（17）（本小题满分12分）
已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，c =
(1) 求A
(2) 若a=2，△ABC3，求b,c 3asinC－ccosA
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18.（本小题满分12分）
某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花，然后以每枝10元的价格出售.如果当天卖不完，剩下的玫瑰花做垃圾处理.
（Ⅰ）若花店一天购进17枝玫瑰花，求当天的利润y(单位：元)关于当天需求量n（单位：枝，n∈N）的函数解析式.
(1)假设花店在这100天内每天购进17枝玫瑰花，求这100天的日利润（单位：元）的平均数；
(2)若花店一天购进17枝玫瑰花，以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率，求当天的利润不少于75元的概率.
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（19）（本小题满分12分）
如图，三棱柱ABC－AACB=90°，AC=BC=11B1C1中，侧棱垂直底面，∠2AA1，D是棱AA1的中点
(Ｉ)证明：平面BDC1⊥平面BDC
（Ⅱ）平面BDC1分此棱柱为两部分，求这两部分体积的比.
C
1 1
A
1
D
B
A
（20）（本小题满分12分）
设抛物线C：x2=2py(p>0)的焦点为F，准线为l，A为C上一点，已知以F为圆心，FA为半径的圆F交l于B，D两点.
（I）若∠BFD=90°,△ABD的面积为42，求p的值及圆F的方程；
（II）若A，B，F三点在同一直线m上，直线n与m平行，且n与C只有一个公共点，求坐标原点到m，n距离的比值. - 8 -
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（21）（本小题满分12分）
设函数f(x)= ex－ax－2
(Ⅰ)求f(x)的单调区间
(Ⅱ)若a=1，k为整数，且当x>0时，(x－k) f′(x)+x+1>0，求k的最大值
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请考生在第22,23,24题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时请写清楚题号.
（22）（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲
如图，D，E分别为△ABC边AB，AC的中点，直线DE交△ABC的外接圆于F，G两点，若CF//AB，证明：
G
F
(Ⅰ)CD=BC；
(Ⅱ)△BCD∽△GBD
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(23)(本小题满分10分)选修4—4；坐标系与参数方程 ??x＝2cosφ已知曲线C1的参数方程是?(φ为参数)，以坐标原点为极点，x轴的正半轴为极?y＝3sinφ?
轴建立极坐标系，曲线C2的极坐标方程是ρ=2.正方形ABCD的顶点都在C2上，且A、B、C、
πD以逆时针次序排列，点A的极坐标为(2，3(Ⅰ)求点A、B、C、D 的直角坐标；
(Ⅱ)设P为C1上任意一点，求|PA| 2+ |PB|2 + |PC| 2+ |PD|2的取值范围.
（24）（本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲 已知函数f(x) = |x + a| + |x－2|.
(Ⅰ)当a =－3时，求不等式f(x)≥3的解集；
(Ⅱ)若f(x)≤|x－4|的解集包含[1,2]，求a的取值范围.
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二 : 2012年高考物理新课标卷
绝密★启用前
2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）
理科综合测试（物理）
(河北、云南、内蒙古、湖北、河南、山西、新疆、江西、湖南、陕西、宁夏、辽宁、吉林、黑龙江)
二、选择题。[www.61k.com］本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是
A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B．没有力作用，物体只能处于静止状态
C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动
【答案】A、D
15．如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则
A．a的飞行时间比b的长 B．b和c的飞行时间相同
C．a的水平速度比b的小 D．b的初速度比c的大 【答案】B、D
16．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计
摩擦，在此过程中
A．N1始终减小，N2始终增大 B．N1始终减小，N2始终减小
C．N1先增大后减小，N2始终减小
D．N1先增大后减小，N2先减小后增大
【答案】B 17．自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一升
压式自耦调压变压器的电路如图所示，其副线圈匝数可调。已知变压器线圈总匝数
为1900匝；原线圈为1100匝，接在有效值为220V的交流电源上。当变压器输出
电压调至最大时，负载R上的功率为2.0kW。设此时原线圈中电流有效值为I1，负
载两端电压的有效值为U2，且变压器是理想的，则U2和I1分别约为
A．380V和5.3A B．380V和9.1A
C．240V和5.3A D．240V和9.1A
【答案】B
18．如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。
若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子
A．所受重力与电场力平衡 B．电势能逐渐增加
C．动能逐渐增加 D．做匀变速直线运动
【答案】B、D
19．如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框，半圆直径与磁场边缘重合；磁场方向垂直于半圆面（纸面）向里，磁感应强度大小为B0.使该线框从静止开始绕过圆心O、垂直于半圆面的轴以角速度ω
匀速转动半周，在线框中产生感应电流。现使线框保持图中所示位置，磁感应强度大小随时间线性变
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化。（www.61k.com)为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流，磁感应闲磕牙随时间的变化率?B的大小应为 ?t
A．4?B0
? B．2?B0
? C．?B0?B0 D． ?2?
【答案】C
20．如图，一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内，线框在长直
导线右侧，且其长边与长直导线平行。已知在t=0到t=t1的时间间隔内，直导线中电流i发生某种变化，而线框中感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力的合力先水平向左、
后水平向右。设电流i正方向与图中箭头方向相同，则i随时间t变化的图线可能是
【答案】A
21．假设地球是一半径为R、质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为
A．1?
【答案】A ddR?d2R2) D．() B．1? C．(RRRR?d
第Ⅱ卷
三、非选择题。包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（11题，共129分）
22．（5分）
某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为_________mm，图（b）所示读数为_________mm，所测金属板的厚度为_________mm。
【答案】0.010 6.870 6.860
23．（10分）
图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁
场。现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场
的磁感应强度大小、并判定其方向。所用部分器材已在图中给
出，其中D为位于纸面内的U形金属框，其底边水平，两侧边
竖直且等长；E为直流电源；R为电阻箱；○A为电流表；S
为
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开关。（www.61k.com）此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线。
（1）在图中画线连接成实验电路图。
（2）完成下列主要实验步骤中的填空
①按图接线。
②保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使D处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m1。 ③闭合开关S，调节R的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使D________；然后读出___________________，并用天平称出____________。
④用米尺测量_______________。
（3）用测量的物理量和重力加速度g表示磁感应强度的大小，可以得出B=_________。
（4）判定磁感应强度方向的方法是：若____________，磁感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方向垂直纸面向里。
【答案】（1）如图所示
（2）③重新处于平衡状态
电流表的示数I
此时细沙的质量m2
④D的底边长度
（3）m2?m1g Il
（4）m2?m1
24．（14分）
拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。
（1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。
（2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压
力的比值为λ。已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不
可能使拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切tanθ0。
【解析】（1）设该同学沿拖杆方向用大小为F的力推拖把。将推拖把的力沿竖直和水平
方向分解，按平衡条件有
Fcos??mg?N ①
Fsin??f ②
式中N和f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。按摩擦定律有
f??N ③
联立①②③式得
F??mg ④ sin???cos?
（2）若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应有
Fsin???N ⑤
这时，①式仍满足。联立①⑤式得
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sin???cos???mg ⑥ F
现考察使上式成立的θ角的取值范围。（www.61k.com］注意到上式右边总大于零，且当F无限大时极限为零，有 sin???cos??0 ⑦
使上式成立的θ角满足???0，这里θ0是题中所定义的临界角，即当???0时，不管拖杆方向用多大的力都推不动拖把。临界角的正切为
tan?0?? ⑧
25．（18分）
如图，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）。在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，
在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。圆心O到直线的距离为
3R。现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度5
沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域。若磁感应强度大小为B，不
计重力，求电场强度的大小。
【解析】粒子在磁场中做圆周运动。设圆周半径为r，由牛顿第二定律和洛仑兹力
公式得
v2
qvB?m ① r
式中v为粒子在a点的速度。
过b点和O点作直线的垂线，分别于直线交于c和d点。由几何关系，线段
ab、bc和过a、b两点的轨迹圆弧的两条半径（未画出）围成一正方形。因此
ab?bc?r ② 设cd?x。由几何关系得
4R?x ③ 5
3
bc?R ④ 5
7联立②③④式得r?R ⑤ 5 ac?
再考虑粒子在电场中的运动。设电场强度的大小为E，粒子在电场中做类平抛运动。设其加速度大小为a，由牛顿第二定律和带电粒子在电场中的受力公式得
qE=ma ⑥
粒子在电场力方向和直线方向所走的距离均为r，由运动学公式得
r?12at ⑦ 2
r=vt ⑧
式中t是粒子在电场中运动的时间。联立①⑤⑥⑦⑧式得
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2012年高考理综 2012年高考物理新课标卷
14qRB2
E? 5m
（二）选考题：共45分
33．[物理——选修3-3]（15分）
（1）（6分）关于热力学定律，下列说法正确的是_________（填入正确选项前的字母，选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分，每选错1个扣3分，最低得分为0分）。［www.61k.com］
A．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量
B．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加
C．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功
D．不可能使热量从低温物体传向高温物体
E．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程
【答案】A、C、E
（2）（9分）如图，由U形管和细管连接的玻璃泡A、B和C浸泡在温度均
为0°C的水槽中，B的容积是A的3倍。阀门S将A和B两部分隔开。A内
为真空，B和C内都充有气体。U形管内左边水银柱比右边的低60mm。打开
阀门S，整个系统稳定后，U形管内左右水银柱高度相等。假设U形管和细
管中的气体体积远小于玻璃泡的容积。
（i）求玻璃泡C中气体的压强（以mmHg为单位）
（ii）将右侧水槽的水从0°C加热到一定温度时，U形管内左右水银柱高度差又为60mm，求加热后右侧水槽的水温。
【解析】（i）在打开阀门S前，两水槽水温均为T0=273K。设玻璃泡B中气体的压强为p1，体积为VB，
玻璃泡C中气体的压强为pC，依题意有
p1?pC??p ①
式中Δp=60mmHg，打开阀门S后，两水槽水温仍为T0，设玻璃泡B中气体的压强为pB。依题意，有 pB?pC ②
玻璃泡A和B中气体的体积为
V2=VA+VB ③
根据玻意耳定律得
p1VB=pBV2 ④
联立①②③④式，并代入题给数据得
pC?VB?p?180mmHg ⑤ VA
（ii）当右侧水槽的水温加热至T?时，U形管左右水银柱高度差为Δp。玻璃泡C中气体的压强为
??pB??p ⑥ pC
玻璃泡C的气体体积不变，根据查理定理得
?pCpC? ⑦ T0T?
联立②⑤⑥⑦式，并代入题给数据得
T??364K ⑧
第5页（共7页）
2012年高考理综 2012年高考物理新课标卷
34．[物理——选修3-4]（15分）
（1）（6分）一简谐横波沿x轴正向传播，t=0时刻的波形如图（a）所示，x=0.30m处的质点的振动图线如图（b）所示，该质点在t=0时刻的运动方向沿y轴_________（填“正向”或“负向”）。(www.61k.com]已知该波的波长大于0.30m，则该波的波长为_______m。
【答案】正向 0.8
（2）（9分）一玻璃立方体中心有一点状光源。今在立方体的部分表面镀上不透明薄膜，以致从光源发出的光线只经过一次折射不能透出立方体。已知该玻璃的折射率为2，求镀膜的面积与立方体表面积之比的最小值
【解析】如图，考虑从玻璃立方体中心O点发出的一条光线，假设它斜射到玻璃
立方体上表面发生折射。根据折射定律有
nsin??sin? ①
式中，n是玻璃的折射率，入射角等于θ，α是折射角。
现假设A点是上表面面积最小的不透明薄膜边缘上的一点。由题意，在A
点刚好发生全发射，故
?A??
2 ②
设线段OA在立方体上表面的投影长为RA，由几何关系有
sin?A? ③ 式中a为玻璃立方体的边长。由①②③式得
RA?
由题给数据得
RA? ④ a ⑤ 2
由题意，上表面所镀的面积最小的不透明薄膜应是半径为RA的圆。所求的镀膜面积S?与玻璃立方
体的表面积S之比为
S?6?R2
? ⑥ S6a2
由⑤⑥式得
S??? ⑦ S4
第6页（共7页）
2012年高考理综 2012年高考物理新课标卷
35．[物理——选修3-5]（15分）
234（1）（6分）氘核和氚核可发生热核聚变而释放巨大的能量，该反应方程为：1H+1H→2He+x ，式中
234x是某种粒子。[www.61k.com］已知：H、H、He和粒子x的质量分别为2.0141u、3.0161u、4.0026u和1.0087u；112
1u=931.5MeV/c2，c是真空中的光速。由上述反应方程和数据可知，粒子x是__________，该反应释放出的能量为_________ MeV（结果保留3位有效数字）
1【答案】0n（或中子） 17.6
（2）（9分）如图，小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O。让球a静止下垂，
将球b向右拉起，使细线水平。从静止释放球b，两球碰后粘在一起向左摆动，
此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。忽略空气阻力，求
（i）两球a、b的质量之比； （ii）两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比。
【解析】（i）设球b的质量为m2，细线长为L，球b下落至最低点、但未与球a相碰时的速率为v，由机
械能守恒定律得
m2gL?1m2v2 ① 2
式中g是重力加速度的大小。设球a的质量为m1；在两球碰后的瞬间，两球共同速度为v?，以向左
为正。由动量守恒定律得
m2v?(m1?m2)v? ②
设两球共同向左运动到最高处时，细线与竖直方向的夹角为θ，由机械能守恒定律得 1(m1?m2)v?2?(m1?m2)gL(1?cos?) ③ 2
联立①②③式得
m1??1 ④ m2 代入题给数据得
m1?1 ⑤ m2
（ii）两球在碰撞过程中的机械能损失是
Q?m2gL?(m1?m2)gL(1?cos?) ⑥
联立①⑥式，Q与碰前球b的最大动能Ek(Ek?
1m2v2)之比为 2m?m2Q?1?1(1?cos?) ⑦ Ekm2
联立⑤⑦式，并代入题给数据得
第7页（共7页） Q ⑧
?1?Ek
三 : 2012年高考新课标全国卷生物
2012年高考新课标全国卷
理综生物部分
本卷共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。［www.61k.com）
1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的 （ ）
A．tRNA种类不同
C．核糖体成分不同 B．mRNA碱基序列不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同
【解析】同一物种的不同细胞所含的DNA是相同的。不同细胞在基因表达过程中，由于基因的选择性表达，选择不同基因表达，转录出不同碱基序列的mRNA，由此翻译出的蛋白质在氨基酸的排列顺序上也就不同。虽然tRNA和rRNA中的核苷酸序列也是由DNA决定的，但它们都不具有携带DNA遗传信息的作用。tRNA承担着识别并转运特定种类的氨基酸的作用，在不同的细胞中tRNA种类应该是相同的。核糖体只是生产蛋白质的机器。从20种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性，还具有简并性。虽然同一种氨基酸还可有多种密码子决定，但同一密码子却只能决定一种特定的氨基酸。
【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成过程，以及所涉及到的若干关键概念。从以往考查不同生物的蛋白质不同，到本题考查同一生物不同细胞中的不同蛋白质，材料拟有变化，但考查角度了无新意。
【答案】B
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是 （ ） ．．
A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖
B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别
C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【解析】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而阻止细胞不正常的增殖是抑癌基因的主要作用。病毒致癌因子整合到人的基因组中，会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而诱发癌变。癌变后的细胞，较之正常细胞在形态结构上发生了显著变化。在适宜的条件下，癌细胞不受限制，能够无限增殖。
【点评】本题考查了癌细胞的主要特征和病毒致癌的机理。属于识记层次。
【答案】D
3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 （ ）
A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
【解析】哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑神经细胞分泌由垂体后叶释放的抗利尿激素增加，进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，减少了尿的排出。
【点评】本题主要考查哺乳动物（包括人）体内水盐平衡的调节机理。试题对水平衡调节的因果分项处理，是在中学生物试卷命题中较为常见的命题手法。
【答案】B
1
2012高考新课标 2012年高考新课标全国卷生物
4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是 （ ） ．．
A．这一反射过程需要大脑皮层的参与
B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺
C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化
【解析】“望梅止渴”（当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加）这是条件反射，需要在大脑皮层的参与下才能完成。［www.61k.com)大脑皮层是整个神经系统中的最高级部位，具有对语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。酸梅的形状、色泽等代表了酸梅这种具体物质的信号（即具体信号），看到酸梅实际上是该具体信号给予的间接刺激（可称为条件刺激），必须通过包括人的大脑皮层有关中枢在内的反射弧参与才能完成的反射活动。唾液分泌是作为该反射弧的效应器──唾液腺的活动。完成这一生理过程，不仅有兴奋在同一神经元上以电信号的形式传导，也包括兴奋在不同神经元之间，即在突触结构中的传递。这种兴奋的传递过程包括：上一个神经元接受刺激引发的神经冲动即电信号（突触前膜的膜电位变化）—化学信号（上一个神经元的突触前膜内的突触小泡释放神经递质）—电信号（神经递质作用于下一个神经元的突触后膜引发的神经冲动）的转化。
【点评】本题老话新说，以“望梅止渴”这个古老的典故为材料，考查条件反射的建立过程。涉及人脑的高级功能、兴奋的传导与传递。“望梅止渴”众所周知，考查相对公平。 考查不可能一味求新，有时候“老”（都很熟悉）和“新”（都不熟悉）体现的是都在同一起跑线上，在高考选取的材料中同等重要。
【答案】C
5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是 （ ）
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能
C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能
D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
【解析】生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端向形态学下端运输。从图中可知，c组和d组的区别是d组胚芽鞘是倒臵的。虽然c组尖端和d组尖端都能产生生长素，但由于d组胚芽鞘是倒臵的，a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。所以，用单侧光照射a′、b′，a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长。
【点评】本题考查了植物生长素的产生部位，生长素的极性运输特点。以及理解能力、获取信息的能力。题中对情景（即图形）作了新的处理，使得试题面目焕然一新。
【答案】
D
2
2012高考新课标 2012年高考新课标全国卷生物
6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。［www.61k.com］该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月
份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成
个体数）。关于该种群的叙述，错误的是 （ ） ．．
A．该种群10月份的出生率可能为零
B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C．该种群的年龄结构随季节更替而变化
D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
【解析】种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化。而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响。由直方图可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都已成熟（没有未成熟个体）。6月以后可能没有出生的个体，否则12月就可能有未成熟个体。由此得出，10月份出生率可能为0。大量诱杀雄性个体导致性别比例失调，有可能影响到种群的密度。
【解析】本题考查种群数量变化的变化，以及从直方图中获取信息的能力。新课标很重视数学模型的构建，此乃冰山一角。试题引导我们平时要加强这一方面的训练。
【答案】D
29．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。
（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成
_______，通过_______作用为种子萌发提供能量。
（2）萌发过程中在_________小时之间种子的
呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的
平均干重为_________mg。
（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼
苗的组成物质，其最大转化速率为_________mg·粒
-1·d-1。
（4）若保持实验条件不变，120小时后萌发种
子的干重变化趋势是_________，原因是_________。
【解析】玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，在萌发过程中胚发育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量－转化成幼苗的组成物质；
（1) 淀粉的基本组成单位是葡萄糖，葡萄糖通过氧化分解为生命活动的供能。
（2) 通过对图中曲线变化情况的分析，发现0—24小时转化速率为15.4mg，24-48小时为0.6mg，48-72小时0.7为1.1mg，在72-96小时种子呼吸消耗的有机物最多，为204.2—177.7=26.5 mg?粒-1?d-1。因此萌发过程中在72-96小时之间种子的呼吸速率最大。
（3) 根据对图中“萌发种子直接烘干称重”和“萌发种子切取胚乳烘干称重”两条曲线各时间段的数据，结合呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质，计算出：72-96小时转化为43．6—26．5=17．1mg，96—120小时为27—5=22mg
，最
3
2012高考新课标 2012年高考新课标全国卷生物
大转化速率为22mg。[www.61k.com]
（4)保持实验条件不变（玉米种子至于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发），随种子有机物的消耗，种子呼吸速率逐渐减慢，干重变化趋势越来越小,当长出幼叶后仍然不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得营养物质而死亡。
【答案】（1）葡萄糖 呼吸（或生物氧化） （2）72-96 26．5 （3）22 （4）下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用
【点评】本题以种子萌发为背景，考查植物细胞呼吸最常利用的能源物质葡萄糖及其来源、植物细胞呼吸速率的测定方法，在种子萌发过程中胚乳中营养物质的去向。以及考生从曲线中获取信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
30．（10分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题：
（1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是 ，b是 ，c是 ，d是 。
（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中 的调控。
（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。
【解析】（1）考查反射弧的组成。从图（a）中已有感受器且b有神经节，所以b为传入神经，a是神经中枢，c、d分别是传出神经和效应器。（2）低级反射中枢（如脑干中的呼吸中枢）受大脑皮层高级中枢的控制。深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。若屏住呼吸，既不吸气也不呼气，为主动意识控制行为，故中枢为图（a）中的大脑皮层。（3）考查突触的基本结构，突触结构中突触前膜由前一个神经元的轴突末端膨大形成，突触后膜由下一个神经元的树突或细胞体充当。
【答案】（1）神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 (2)大脑皮层 （3）轴突 细胞体（树突或胞体）
【点评】本题考查反射弧、突触的结构和人脑的高级功能等知识。以及考生从图形中获取信息的能力。试题偏易。
31．（10分）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色的基因显隐性未知，
突
4
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变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。（www.61k.com)假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。
（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为 。
（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。
【解析】（1）如果毛色异常是基因突变的结果，等位基因中的一个基因突变，要在后代中表现出来（毛色异常），该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因。毛色异常雄鼠基因型可拟为Aa，正常雌鼠则拟为aa。用毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠才能出现每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均1:1的结果。
（2）如果不同窝子代出现该小题所说的两种情况，可推出：①毛色正常雌鼠基因型为Aa，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1；②毛色正常雌鼠基因型为AA，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，则后代全部为毛色正常鼠。
【答案】（1）1:1 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果 （2）1:1 毛色正常
【点评】本题命题意图明确。明确告知鼠的毛色性状受常染色体上一对等位基因控制，通过子代性状变化的分析，考查考生对最基本的遗传规律──基因的分离定律和基因突变的理解和运用。也属于容易题。
32．（8分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物，雄鹿有角，雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：
（1）该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于 （填“不同”或“同一”）种群。
（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物共同形成一个 （填“种群”、“群落”或“生态系统”）。
（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈，乙组同时抛出2个相同的棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。测试时间要求甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离 （填“相同”或“不同”）。本实验中项圈或棍棒相当于草原上的 。
【解析】（1）在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。因此，草原上同一种鹿的雌性群体或雄性个体都不是全部个体，不能算一个种群。只有草原上同一种鹿的雌雄性所有个体才能算是一个种群。
（2）草原上的草属于生产者，鹿、兔、狼、狐等属于消费者，土壤中的微生物属于分解者，它们都属于不同的种群。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。
5
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（3）根据“鹿角效应”的假说认为，一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。(www.61k.com］由此，在模拟实验中，甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈（猎物相同）──符合假说，猎物不易被捕食；乙组同时抛出2个相同的棍棒（猎物相同）──符合假说，猎物不易被捕食；丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒（猎物不相同）──不符合假说，猎物容易被捕食。所以，甲、乙、丙三组狗叼回第一个漂浮物的时间为：丙组平均时间<甲组=乙组。遵循实验的单一变量原则，该实验的自变量是猎物的相同还是不同。而无关变量“距离长短”必须控制，故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”。项圈或棍棒在该模拟实验中，相当于草原上的雌鹿或雄鹿。
【答案】（1）同一 （2）群落 （3）小于 相同 雌鹿或雄鹿
【点评】该题不仅简要地考查了种群、群落等生态学概念，还通过模拟实验的设计，考查了“类比推理”的方法在生态学研究中的运用。这是本卷最耀眼的地方。
39．[生物——选修1生物技术实践]（15分）
为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ＭＳ培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。
回答下列问题：
（１）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为 和 两类。上述培养基中，6-BA属于 类生长调节剂。
（２）在该实验中，自变量是 ，因变量是 ，自变量的取值范围是 。
（３）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基。
（４）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入 （填“6-BA”或“IAA”）。
【解析】（１）考查必需元素的分类（分为大量元素和微量元素）。（2）考查植物生长调节剂的知识。必修1提及植物体内5大植物激素，分别为生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、乙烯类、脱落酸类，要求掌握植物生长调节剂的名称；选修1的植物组织培养实验中又重点分析了生长素类、细胞分裂素类，要求识记二者比例对植物脱分化的影响（生长素多有利于生根，细胞分裂素多有利于长芽）；由表格易知IAA比例上升抑制长芽，为生长素（吲哚乙酸），故6-BA为细胞分裂素。（3）考查实验设计的基础知识，自变量是IAA（6-BA浓度不变），取值范围是0～0.５；因变量是丛芽数 （即再生丛芽外植体的比率和再生丛芽外植体上的丛芽平均数）。（3）直接从表格中读出即可。（4）参阅第（2）问解析。
【答案】（１）大量元素工 微量元素 细胞分裂素 （２）IAA浓度 丛芽外植体的比率及丛芽平均数 ０～０.５mg/L （３）１ （４）6-BA
【点评】本题主要是对选修1植物组培知识的考查，并以实验分析的形式考查生物实验设计的一些基础知识。同时考查考生获取表格信息的能力。
6
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40．[生物——选修3现代生物科技专题]（15分）
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（１）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有 和 。（www.61k.com) （２）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下：
为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 。
（３）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即 DNA连接酶和 DNA连接酶。
（４）反转录作用的模板是 ，产物是 。若要在体外获得大量反转录产物，常采用 技术。
（５）基因工程中除质粒外， 和 也可作为运载体。
（６）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 。
【解析】限制性核酸内切酶可以将DNA分子切成两种类型的末端，平末端和黏性末端。两种不同酶切割之后便于相连，所产生的黏性末端必须相同。EcoliDNA连接酶可以连接黏性末端，T４DNA连接酶可以连接两种末端，反转录是以mRNA为模板逆转录先合成单链
DNA，再合成双链DNA，利用PCR技术进行大量扩增。基因工程中可以选用质粒，噬菌体、动植物病毒做载体。当受体细胞是细菌时，为了增大导入的成功率，常用Ca+处理，得到感受态细胞，此时细胞壁和细胞膜的通透性增大，使表达载体顺利进入。否则外源DNA不易进入。
【答案】（１）平末端和粘性末端 （２）切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同 （３）T４ Ecoli （４）mRNA 单链DNA PCR（聚合酶链式反
应） （５）动植物病毒 λ噬菌体的衍生物 （６）未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱
【点评】本题重点考查了考生对“DNA重组技术的基本工具”和“基因工程的操作程序”等知识的理解。
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2012高考新课标 2012年高考新课标全国卷生物
2012年高考新课标全国卷理综生物试卷分析
由6道选择题（第1题～第6题，每题6分，共36分）、6道非选择题（必考题：第29题11分，第30题10分，第31题10分，第32题8分，必考共39分；选考题：第39题、第40题，选考15分；非选择题共54分）组成，总分90分。(www.61k.com］其中，各题考查的知识点与能力要求如下表：
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2012高考新课标 2012年高考新课标全国卷生物
在无偏题，怪题，难题，超纲题的基础上，围绕主干知识点展开，比较多地考查了重要的核心概念和科学研究的方法。（www.61k.com）具有部分跨模块的试题（第39题、第40题），适当体现了学科内综合。明显地体现出“加强基础考查，适当强调综合，密切联系实际”的鲜明特点。回归课标课本、回归常规教学，贴近生活、朴实无华。
涵盖能力考查的各种能力要求。包括理解能力，获取信息、处理信息的能力，实验探究能力和综合能力。仍以理解能力为主。
既有较易题（第2题、第3题）、中等偏易题（第30题），又有中等难度题（第1题、第4题、第5题、第29题、第31题、第39题、第40题）、较难题（第6题、第32题）等，以中等难度试题为主。难度与去年持平。有较好的区分度，适合目前的考生。
试题充分体现了学科知识与生产生活、社会实践、科学实验的联系，纯理论性的试题较少（仅第2题、第30题、第31题）。考查的背景材料和角度新颖，形式多样（如模式图、表格、曲线），体现公平。所涉及的考点在选择题和非选择题中基本不存在以往少数试卷中的那种明显的大量知识点重叠的现象。强调了选修教材中常考热点，如基因工程、植物组织培养等。对新课程高考复习具有很强的导向性。
然而，各模块知识点的尽量均衡分布，仍然是新课标全国卷需要努力的方向。
总之，本卷是一份合格的高考试卷。
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四 : 2012新课标全国卷各科高考试题汇总
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五 : 2014年高考语文试题word解析版(新课标II卷)
2014年高考新课标II卷语文试题word解析版
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。（www.61k.com］
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注．据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：?五谷不时，果实未熟，不鬻于市。?这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录．
汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝《二年律令》规定：?诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。?即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定：?脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。?从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩?以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物?（《袁氏世范》）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。?市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆臵为行，虽医卜亦有职。?（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会、商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。
上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。
(摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是
A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安
全方面的问题。
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今年高考语文试题 2014年高考语文试题word解析版(新课标II卷)
B《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应
当立刻焚毁剩余的肉食。[www.61k.com]
C《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命
的犯罪行为的追究。
D《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病
者，要判处徒刑一年。
【答案】C【解析】C项说法的错误在于无中生有。
考点定位：此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全的监督和
管理工作。
B随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这
一政府机构．
C监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会
的重要职责。
D与《唐律》一脉相承，宋代食品安全方面的相关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致
人死亡者，要予以严惩。
【答案】C【解析】C项说法中“同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行
会的重要职责”于原文无据。
考点定位：此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类，并给予不同的处罚，可
见唐代的法律条文已经较为详尽周密。
B宋代政府引入行会管理方法，既规定从业者必须加入行会，并按行业对经营者进行登记，
又对生产经营的商品进行质量把关。
C有关食品安全的规定始于周代，经过汉、唐的发展，到宋代形成了法制相对健全、政府
与行会共同监管的食品安全管理体系。
D对危害食品安全的违法者施以重罚，有助于保障广大民众的身体健康和生命安全，这是
唐宋法律对今人的启示。
【答案】C【解析】C项“有关食品安全的规定始于周代”的说法原文无据。
考点定位：此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
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今年高考语文试题 2014年高考语文试题word解析版(新课标II卷)
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。［www.61k.com)中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。．
弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：?救荒如救焚，有罪，吾自当之。?乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，．
居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有．
奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：?帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且．
尽罢诸不急费。?旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号?八虎?日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：?公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。?文捋须昂肩，毅然改容曰：?善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。?即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。
（节选自《明史〃韩文传》
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A． 以其羡易粟万石，备振贷 振：救济。 ．
B． 救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：承担。 ．
C． 至临大事，刚断无所挠 临：面对。 ．
D． 核所积金银，著之籍 著：彰显。 ．
【答案】D【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。
考点定位：本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退
朝/对僚属语及/辄泣下/
B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退
朝/对僚属/语及辄泣下/
C． 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每
退朝/对僚属语及/辄泣下/
D． 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每
退朝/对僚属/语及辄泣下/
【答案】C【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文
段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。于是据
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今年高考语文试题 2014年高考语文试题word解析版(新课标II卷)
此理解断句。（www.61k.com）
考点定位：本题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
6．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）
A．韩文为官清正，关注民众生活，他在湖广，妥善处理九溪士酋与临境争第一事；担任
南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。
B．韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提
出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。
C．韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸，宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，
他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。
D．韩文刚者易析，饱受政敌陷害，刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次
罚米，使他倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。
【答案】B【解析】B项错误为：无中生有。
考点定位：此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。
【答案】（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗
争才让这事停止下来。（关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分）(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。（关键词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分）
【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句
式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点定位：此题考点为理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，完成8-9题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
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8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。[www.61k.com）（5分）
【答案】韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等
闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、
借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。
考点定位：此题考点为鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）
【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时
必须紧扣这个基调。
考点定位：此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
（二）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________“
（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
【答案】（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（3）轴轳
千里 旌旗蔽空
【解析】考点定位：此题考点为默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。要答好此类题，平
时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：朝菌、晦朔、蟪蛄、长、轴轳等。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1)-(4)题。（25分)．
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今年高考语文试题 2014年高考语文试题word解析版(新课标II卷)
鞋 刘庆邦
有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。［www.61k.com］定亲的彩礼送来了，是几块做衣服的布料。 媒人一走，母亲眼睛弯弯的，说：?给，你婆家给你的东西。?
?谁要他的东西，我不要!?
?不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。?
妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。
家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她的脸红通通的，很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子，不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的。
按当地的规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。
她把那个人的鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让他走四方，又不想让他走四方。要是他四处乱走，剩下她一个人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给他一双小鞋穿，让他的脚疼，走不成四方。想到这里，她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。
?合适吗？?
那个人说合适是合适，就是有点紧。
?穿的次数多了就合适了。?
那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。
?你疼我也疼。?
那个人问她哪里疼。
?我心疼。?
那个人就笑了，说：?那我给你揉揉吧!?
她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸，脸还火辣辣的。
瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。
第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿子里说的是什么，旁边的人打听那个人是哪庄的，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年纪不大，胆子可够大的，敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想的年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那人有没有对象，要是没对象的话，不知道喜欢什么样的……
有一天家里来了个媒人，守明正要表示心烦，一听介绍的不是别人，正是让她做梦的那个人，一时浑身冰凉，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，母亲以为她对这门亲事不乐意，守
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明说：?妈，我是舍不得离开您！?
媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方的话。（www.61k.com］此-去不知何时才能回还，她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地，记住她，她没有别的可送，只有这一双鞋。
那个外出的日期定下来了，托媒人传话，向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭，母亲要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让他穿这双鞋上路——人是你的，鞋就是你的，还脱下来干什么。临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了，还得让他脱下来，等他回来完婚那一天才能穿。
守明的设想未能实现．她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试．那个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见，鞋也没试一下。那个人说再见时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。
这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力，握得她的手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了。那个人大概怕她害臊，就把她的手松开了。
守明下了桥往回走时，见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她的那个人救她，人影说话了，原来是她母亲．。怎么会是母亲呢!在回家的路上，守明一直没跟母亲说话。
后记：
我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋． 参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。
(有删改〉
(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A小说注重从细微处表现人的心灵秘密，守明照镜子时，“不知为何，她叹了一口气，鼻
子也酸酸的”，寥寥数语，初恋少女的微妙心理就显露出来了。
B小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象，就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷
监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。
C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚夫分别后见一黑影，大吃一惊，
原来是母亲，这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。
D小说地方特色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”
等日常生活语言的大量使用，更增添了浓郁的乡土气息。
E小说善于通过细节描写表现人物性格，未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋，分手时
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又主动与守明握手，表明他虽是一个农村青年却有现代意识。[www.61k.com）
【答案】A、C
【解析】解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于小说主题、人物性格、修辞手法
和表达技巧的方面的表述中发现问题。题中，B项错误在于：“对比”的说法不正确。D项所举的例子不能证明“地方色彩”。E所举之例不能证明“有现代意识”。
考点定位：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
(2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析〃（6分）
【答案】①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展故事情节。②鞋就是
主人公玉明感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。以“鞋”为中心有利于突出人物性格。③鞋是主人公守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。以“鞋”为中心有利于表达人物情感。
【解析】解答本题，要注意题目要求回答的是“以‘鞋’为中心叙事写人”的好处，因此回
答时既要扣紧“好处”作答，又不能忽视必须限制在“叙事写人”这两方面。
考点定位：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析（6分）
【答案】①守明犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，她内心淳朴，有着热烈的
爱情。②守明单纯又略带娇羞，对于爱情抱有一种严肃甚至神圣的态度。③守明在生产队干活时，用纱布包手，洁净但是羞涩地纳鞋底的情节也表现了主人公单纯又略带娇羞的性格。④守明对她心中那个男人的爱更多的是渴望被爱，守明的羞涩实际上更包蕴着对“被爱”的渴盼。
【解析】回答此题，要从文本对人物心理活动、行为动作和语言等的描写以及一些细节描写
和社会环境描写中捕捉信息。比如文本中对主人公守明在做鞋看到鞋样时心中的想法和近乎梦境般的描写，就可以从中归纳出主人公单纯又略带娇羞的神态，以及她对于爱情抱有的一种严肃甚至神圣的态度，等等。
考点定位：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
(4）文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，
谈谈你的观点和理由。（8分）
【答案】观点一：“后记”是独立于小说外的写作说明。①既然题为“后记”，当然不能算作
小说的一部分；②小说写的男主角是“那个人”，而“后记”则是写作者自己，二者不是同一人；③小说中并没写“那个人”和守明后来的情况，不能断定他们后来就一定会如“后记”中“我”的遭遇。观点二：“后记”属于小说的有机组成部分。①小说的情节和“后记”有相似之处；②小说中的“那个人”和“后记”中的“我”情况也很相似；③小说中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后记”中“那个姑娘”的情况很相像；④小说流露出的感情和“后记”中我的感情一致。
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【解析】回答此题，可从小说和“后记”在情节、主题、人物和感情方面的异同进行分析，
然后再根据自己所持的观点，选择论据，作出答复。[www.61k.com］
考点定位：此题考点为对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成⑴-⑷题．〔25分）
爱国科学家邓叔群
经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国．两时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥趣证幸。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。
抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，给制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。
后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：他提出了森林生态平衡理论。
1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同宁共同抵制。他对家人说：?别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。?其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，
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并在半年的时间内，带病编写出一整套农林大学的教材钢要。［www.61k.com]作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设设务。
邓叔群生活俭朴，不图物质享受，新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出教十名专轰技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的埋想。
(摘编自《中03真菌学先驱——邓叔群院士》
相关链接
①邓叔群（1902-1970)，中国真菌学家．福建福州人。曾任岭南大学、金酸大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员（院士 )。主要著作有<中国的高等真菌》《中国的真酋》等。（摘自《辞海》第六版〉
②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。（摘自《中国科学院院士自述?邓叔群>)
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自荨心，他决心用最短的时间学到最
精湛的科学知识，为国争光。
B考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，
全然不顾自己即将得到的博士学位。
C邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。他本人也因为在
真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。
D抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其
中不少内容至今仍有参考价值。
E邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土
得以保持，并减轻了下游的水患灾害。
【答案】A、D【解析】B项错误在于，不是“建议”他“当即回国”。C项错误在于不是如该
项所说“填补了世界真菌研究领域的空白”。E项错误在于还没如该项所说的成为现实。 考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（2）邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既
有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。（6分〉
【答案】现实因素：他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他。思想
基础：他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；他从小受到母亲关于爱国和做人的教
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育；他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。(www.61k.com)
【解析】解答此题，要抓住题干中“现实原因”和“思想基础”二词，然后分别作答。
考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。
（6分）
【答案】①当他得知国内岭南大学急需一位植物病理学教授时，他为了报效祖国，放弃即将
得到博士学位，当即回国。②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况。③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。④新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。此外，他还谢绝了巨额酬金。
【解析】解答此题，要紧扣题干中“如何主动牺牲个人利益、为国分忧”一语，在文本和“相
关链接”中筛选有关信息，然后分条作答。
考点定位：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层
级为探究F。
(4)作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（8分〉
【答案】①为了报效祖国，在祖国需要自己的时候牺牲个人利益果断回国。②为了搜集第一
手资料进行科学研究，他不惧艰险，深入实地考察，辛勤工作。③为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，主动提出减薪等。④不为官位和金钱所诱。
【解析】回答此题，要抓住题目“作为一位爱国科学家”的限制，在文本和“相关链接”中
认真筛选相关信息，然后分条作答。
考点定位：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品杨销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B．防患未然 未雨绸缪 防微杜渐
C 未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D．未雨绸缪 防患未然 防徽杜渐
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【答案】B【解析】解答此题，首先要正确理解题中各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各
句语境。（www.61k.com)
考点定位：此题考点为正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
14下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关
理论在该书的编撰中得到实施。
B作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻
得破烂不堪，只好重新装订。
C《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，
给观众带来了心灵的震撼。
D如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后
投资千万元也比不上的。
【答案】C【解析】解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成
分残缺。B句偷换主语。D句句是杂糅。
考点定位：此题考点为辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
15，依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_____， _____，_____，_____，_____，_____，马己经成为力量与神奇的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A． ③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
【答案】D
【解析】解答此题，应仔细研究横线的上下文和题中六句话内部的逻辑关联，同时参考各选
项的排列情况。D中各句的排列是恰当的。
考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运
用E。
16，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过12个字。（5分）
大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② ，
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排出二氧化碳。(www.61k.com]那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程。
【答案】①呼吸对人类非常重要 ②吸入新鲜氧气 ③吐故纳新
【解析】解答此类题目，要注意研究横线的上下文。
考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运
用E。
17．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准
确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉
【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分
为五组，每组由组长协调，做好物品准备。
【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过75个字。组织答案时应先指出这是
一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。
考点定位：此题考点为语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运
用E。
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】略
【解析】这是一道新材料作文题，下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料内容不多，意思
也不难懂，表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂食的问题，实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学生应该抱什么态度才算是关爱的问题。
考点定位：此题考点为能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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本文标题：2012高考语文新课标卷-2012年高考文科数学(新课标卷)解析61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1