一 : 《搭石》ppt
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扩展：搭石ppt课件 / 搭石 / 搭石ppt完美版
二 : 21搭石PPT
21.搭 石
?
默读课文，边读边思考：每一 个自然段写了什么？
搭 石
构 成 了 家 乡 的 一 道 风 景
请同学默读课文第一段，用“——” 划出什么是“搭石”,用“~~~”划出 没有搭石的时候人们是怎么过小溪的。
进入秋天，天气变凉，家乡的 人们会根据水的深浅，从河的两岸 找来一些平整方正的石头，按照二 尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们从上面踏过，这就是 搭石。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛 涨。山洪过后，人们出工、收工、 赶集、访友、来来去去，必须脱鞋 挽裤。
进入秋天，天气变凉，人们出工、 收工、赶集、访友，来来去去，必 须走搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们 会根据水的深浅，从河的两岸找来一些 平整方正的石头，按照二尺左右的间隔， 在小溪里横着摆上一排，让人们从上面 踏过，这就是搭石。
搭 石
构 成 了 家 乡 的 一 道 风 景
作 业：
1、我会写：工工整整地 书写本课生字3-5遍，摘 录课文中的四字词语。 2、我会背：积累本文的 佳句，选择你喜欢的画面 背下来。
21.搭 石
课文许多地方使我们感受到这 道风景的“美”，有看得见的 “美”，也有看不见的心灵的 “美”。让我们跟随刘章爷爷去走 走搭石，感受那美丽的风景吧！
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论 怎样急着赶路，只要发现哪 块搭石不平稳，一定会放下 带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。
每当上工，下工，一行人走搭石的 每当上工，下工，一行人走搭石的时 时候，动作是那么协 ( xié )调有 (xù )！ 候，动作是那么协 (xié ) 调有序 (xù )！前面 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾， 音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。 (chuò )绰，给人画一般的美感。
诗韵美
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有(xù)！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
绰（chuò）: ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
绰绰有余
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音
像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
每当上工，下工，一行人走搭石的 每当上工，下工，一行人走搭石的时 时候，动作是那么协(xié)调有(xù)！ 候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏 来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻 踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾， 快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画 人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 一般的美感。
诗韵美
每当上工，下工，一行人走搭石的 时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏 踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总 会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。
如果 有两个人面对面 同时走到溪边 总会 在第一块搭石前止步 招手示意
让对方先走
等对方过了河
俩人
再说上几句家常话
才相背而行
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
1、假如遇上盲人来走搭石，年轻人 总要 伏下身子背盲人过去 ，人们把这看成是 理所当然 的事。 2、假如遇上胆小的小学生来走搭石， 他们总要 ，人们把这也看 成是 的事。 3、假如遇到 ,_________, ____________________。
一排排搭石，任人走，任人 踏，它们联结着故乡的小路， 也联结着乡亲们美好的情感。
一排排搭石，任人走，任 人踏，它们（ ）联结着故乡 的小路，（ ）联结着乡亲 们美好的情感。
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是
。
再 见
三 : 《搭石》ppt
汛期 平衡 间隔 懒惰 平稳
俗语 联结 猛涨 伏下 谴责
山洪暴发 协调有序 清波漾漾
理所当然 人影绰绰 脱鞋绾裤 俩人
自由的读课文第一自然段，思考两个 问题：
?1、什么是“搭石”?
?2、“搭石”给你留下了
怎样的印象?
进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 过，这就是搭石。
如果没有搭石，家乡的人们怎 么过小溪呢？谁能用课文中的 句子来说一说。
? 山洪过后，人们出工、收工、赶集、
访友，来来去去，必须脱鞋绾裤 。
一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会 到了什么？
不便、麻烦、甚至很辛苦
进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 过，这就是搭石。
交流：
“搭石”给你留 下了怎样的印象?
搭石，构成了家乡的一道风景。
默读2-4自然段，用波浪线划 出家乡的人们走搭石的相关语 句，再想一想那是一幅怎样的 画面。
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? 每当上工、下工，一行人走搭石的时
候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般 的美感。 绰：
你们从哪儿体 A. 〔～号〕外号，诨名 B.宽裕；富裕 会到这幅画面 C.形容姿态柔美 的美呢？ 人很多，影子映在水里，很美
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
清 波 漾 漾
人 影 绰 绰
每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来
后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感
两人相遇，招手礼让：
如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几 句家常话，才相背而行。
谈谈你对这幅画面的感受吧？
遇见老人， 背负过溪：
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
? 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经
? （ 伏下身子背其他的老人 ）
? 当这位年轻人老了的时候，
也一定会有（年轻人伏下身子背他过去 ）
? 因为（人们把这看成是理所当然的事）
?透过这个“伏”，一代又
一代人的“理所当然”， 你又体会到了什么？
? 这份美好情感也是
----家乡的一道风景
? 风景美心灵更美，这更是家乡的——
一道风景
激发想象，练习表达
假如遇到孩子
来走搭石，大人总 要 ，人们把这看成理所当然 的事。 如果遇到 ， 总 要 ，人们把这看成理所 当然的事。
这看得见的画面“美”和看不见的 心灵“美”构成了
一排排搭石，任人走，
任人踏，它们联结着故乡的
小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼 睛。
布置作业
必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关“美”的图片，一起交 流 写写自己发现的平凡事物中的美。
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