一 : “四环导学”教学模式深入课堂

走进第五小学教务处，墙上两行大字“重课改促教研打造一流名师，抓管理上质量创建一流名校”是对第五小学办学理念、办学方式的最好诠释。表册栏里的新课改教学理念及“四环导学”高效课堂教学模式操作流程是我校近一年来校领导锐意进取，大胆改革，教师辛勤耕耘，致力课改的结果。
本学期以来，我校为了凸显出教学中学生的主体地位，教师的引导作用，以“提高课堂效率”为中心，以“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导思想，探索出了目标教学法下的“四环导学”教学模式，并已深入课堂，全校老师都按新课改教学理念及“四环导学”高效课堂教学模式进行课堂教学。
一课前预习自主学习。
课前各年级科任课老师集体认真解读教材，明确教材的教学目标，集体备课，依据教学目标设计好课前预习卡，上课的前一天安排给学生，学生课前依据预习卡自学自解相应问题，用黑色笔完成预习好的内容，用红色笔标记出自学中存在的问题。走进办公室里随处可见老师讨论学案的场景，文印室里更是一片忙碌的景象。
二小组讨论，合作探究
课堂完全采取“兵教兵，兵练兵”的教学方式，让通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生，期间学生相互质疑，讨论，前后左右，四个人一个讨论组，研究自学过程中遇到的疑难，老师巡视，督促，利用学生的学习资源适时点拨指导，建构完整、清晰、正确的新知识。课堂气氛活跃了，学生的学习兴趣提高了，无论哪个年级，哪个班级，哪一科目，学生都能积极主动的参与到学习中来，学生乐学了，老师脸上的笑容多了，课堂更轻松活泼了。

老师走到学生中巡视，督促
四人小组合作探究，讨论

三展示交流，质疑解惑。
课堂上学生用板演或口答的形式对所学知识进行操作，老师巡视，及时了解课堂上学生存在哪些倾向性疑难问题，有针对性的点拨、讲解。真正实现了课堂教学以展示代讲，以学生讲代讲。
学生积极举手进行课堂展示

四检测反馈，巩固提升。
教师课前精选出可以作为检测的练习册上的习题，让学生按要求课堂完成检测题。有时还让学生当堂根据教学目标、重、难点以及学习后对知识掌握情况自己编题，然后小组汇总出具有代表性的题目，让全班学生回答，最后出题学生解答出题的目的，意义，知识点，学生阐述，教师补充，做到了以练代讲，以查代讲，以讨论代讲。
“潮平两岸阔、风正一帆悬”。如今的五小在“四环导学”教学模式的引领下，教学成绩逐步提高，教学质量稳步上升。今后我校将在张文开校长的带领下，继续优化课改，开发潜能，求真务实，真抓实干，为实现“三年稳步发展，五年闻名晋西北”的高目标而努力奋斗。
 

二 : 学习课改精神，改变课堂模式

　　主体主导论对旧有的教育思想和教学方法是场革命，它使广大教师认识到课堂教学的成败关键不是教师的教，而是学生的学，把主动权还给学生，确立学生在课堂上的主体地位。在当今以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实施以及课程改革的过程中，“主体”的内涵和外延和“主导”的功能与作用应该发生变化了，学生实现了从单纯的“学习者”向“研究者”角色转变。在探求未知世界的情况下，教师和学生都是处在同一起跑线上，教师的“主导性”将逐步淡化。针对这一教育理念的学习和反思，在实践课堂中我采取了以下几种方法。　　

1、  “一言堂”转向“多言堂”

　　传统教学以教师为主体，课堂上老师一讲到底，学生完全充当观众，看老师一个人表演。在“主体主导论”的影响下，转变了课堂上的主体对象，老师的教学任务重在教学生如何发现问题、如何解决问题的能力。所以课堂上尽量鼓励学生多想、多说、多做，教师从宏观上指导学生，在疑难问题上点拨。根据我所带的两个班学生的具体情况采取不同的教学方式，四班的同学需要在热闹的气氛激发他们的思维，三班则要用感兴趣的问题点点地带动他们思考。经过一段时间的训练两个班级的课堂教学较为生动、气氛和谐，同学反映较好。

2、注重“动”的质量
　　对于学生“动起来”，有两点必须明白：其一，是由教师牵着鼻子“动”，还是学生发挥主观能动性自主地“动”？其二，看“动起来”的表象还是“动起来”的质量？课堂上不能只看动未动，而是看他们怎么在动，是单调地动还是师生、生生互动，是被动的，二看动起来的时间有多少，不要只观思维“真空”和“盲点”。要看教师讲课时学生干什么，同学发言时大家干什么，台上板书时台下干什么等。三看“动起来”程度有多深。四看“动起来”的主动权在学生手上还是在教师手上。防止“注入式”地动。
3、以“找桃子”的思维教学生
　　教师要让学生跳起来才能摘到桃子，即学生在获取知识时，教师要设置一定的难度，促使学生学习主动性的毅力的形成。教师要让学生通过努力去寻找品种更优的桃子。

三 : 课堂教学四段六环节教学模式

课堂模式（四段六环节课堂教学模式）
以“四段式”为核心，分为六个环节：
1、预习展示（课前导入）：不超出３分钟
 第一个环节可以是展示预习成果，主要是检查学生对本课题的预习情况，对知识点的掌握情况，以便教师发现问题从而临时调整指导策略。也可以是导入课题，激发学生兴趣，引发他们对本课题学习的热情。建议此环节总时间不超出3分钟。
2、合作汇报：
独立思考、合作学习：10分钟
检查预习情况或引入课题后，教师布置合作学习任务、目标，要求。此环节一定不能剥夺学生独立思考的权利，先让每个孩子独立思考，然后每个合作小组在组长的带领下组织合作学习，教师注重巡视，分组指导。此环节建议保障学生充足的时间，这一环节是课堂最重要的组成部分，所以一定要把合作学习落到实处，切实让每一个孩子都“动”起来。
汇报成果：５分钟
此环节是提高学生表达能力的主要环节，所以一定要让学生畅所欲言，教师要注意课堂生成资源的利用，抓住时机适当点拨。
3、质疑升华：10分钟
此环节要求教师抓住重点、难点、易错点、易漏点精讲。总之教师要做到少讲，把充足的时间留到下一环节。
4、练习巩固：
练习拓展： 10分钟
这一环节学生基本上掌握了知识点，再通过随堂练习进行巩固，通过精讲多练完成学习目标，教师要注意练习题目与知识点之间的联系，与生活的联系，适当拓展培养学生的思维能力、综合能力、应用能力。
知识小结：2分钟
最后这一环节可以由教师完成也可以让学生进行小结，目的是让学生对知识进行梳理、归纳、总结。

四 : 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

翻转课堂 翻转课堂教学模式

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五 : 多模式闪耀教学课堂,全新ThinkPad 11e系列发布

　　北京时间2015年1月22日，最新款ThinkPad 11e系列产品亮相美国佛罗里达教育科技大会(FETC)。本次新产品分别有传统笔记本ThinkPad 11e，以及以四模式(笔记本模式、站立模式、帐篷模式、平板模式)著称的多模笔记本ThinkPad Yoga 11e。ThinkPad Yoga 11e，通过创新设计全方位增强用户体验，满足教育工作者及学生群体的多元化需求。

　　ThinkPad 11e系列尤其通过设计解决学校管理人员的使用需求，包括为课程管理者、教师及学生们带来最完善的教育解决方案。ThinkPad 11e系列产品搭载微软Windows操作系统，采用加固的机身更加稳定牢靠，更高效的散热风扇、最新的处理器，这些Think-branded产品搭配升级了各项性能，使得11 e系列产品在保持ThinkPad各项传统优势的同时，显著提升用户体验。

 

　　软硬结合 无缝高效

　　同时，ThinkPad 11e系列可选配电容笔ActivePen，通过精准触控，帮助用户在纸上所书写的内容轻易数字化，大大提升了准确度。此外，通过电容笔的压力传感，实现了更自然的书写体验。而独特设计的快捷按钮，允许用户将常用模式成套自定义，以供随时调取，随时频繁使用，完美的解决了交互体验的问题。作为英特尔预装的教育软件之一，ThinkPad 11e系列面向全新的教育模式提供了更好的工具和软件应用，预装了联想云服务平台的WRITEit和REACHit软件，使用户更轻松，更快捷的访问文件，以及跨操作系统和多设备协同的使用体验，帮助学生及老师提高工作与学习效率。ThinkPad将强大的软硬件应用组合完美结合，使记录笔记、布置作业、小组讨论都变得更加轻松，让课堂内外的教学都更加高效。

 

　　严苛测试 稳固安心

　　ThinkPad系列笔记本素来以经历严苛测试著称，ThinkPad 11e系列也不例外。它完全符合美国军标要求，历经11项19种严苛测试，其中包括防尘、严寒、潮湿、震荡等。最新的ThinkPad 11e系列笔记本是专门为日常教育而精心设计的。

　　性能升级 简单易用

　　此次升级的ThinkPad 11e系列笔记本电脑，在保持轻薄的前提下，将性能提升了一倍，可选第5代英特尔酷睿处理器或者AMD处理器。薄至2.5cm，不足1.5Kg的ThinkPad 11e系列是移动教学的完美伙伴。它拥有的极速开机功能，可以让学生在开讲的一瞬间就开始同步记录。搭载的高清液晶显示屏幕，提供了如水晶般高清通透的显示效果，11.6英寸的屏幕上支持十点触控操作，第三代康宁大猩猩玻璃屏幕的保护之下，以满足教育用户的日常使用需求。

　　深度定制 高效管理

　　同时，根据不同教育机构的需求，ThinkPad还提供可定制化的服务，例如财产标记、BIOS定制，激光镌刻及图片喷绘。除此之外，由著名软件商Stoneware提供的LanSchool课堂监视解决方案，可以让教师通过缩略图看到每个学生的当前屏幕，可以清空他们的屏幕来让他们集中注意力，或者将课件分享到学生的屏幕上，演示重要的技能，甚至能够快速投票。

 

　　“我们孜孜于不断用创新的方式，给教育领域的用户提供长久和值得信赖的设备。”联想副总裁、ThinkPad事业部总经理Luis Hernandez说，“此款产品中，融入的创新科技，比如ActivePen最新技术及英特尔最新的酷睿M处理器，以卓越的性能，提升笔记本的使用价值，帮助教育领域的用户提高效率，并提供了最好的用户体验。”ThinkPad将科技实力凝聚在全新11e笔记本中，为教育行业注入了新的活力，向孩子的未来敬献一份来自思考者的黑色力量。

本文标题：课堂教学模式-“四环导学”教学模式深入课堂
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