一 : 老牛自知夕阳晚 不用扬鞭自奋蹄

老牛自知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄

各位领导、老师们大家好：

我是诸城市巴山小学的谭志林，1980年参加教育工作，今年57 周岁，“时间如白驹过隙，弹指一挥间”，在各位领导的亲切关怀下，在各位老师的帮助下，我在教育上已经走过了三十四个春秋。回首往事，我始终感到自己在忙碌着、收获着、成长着、快乐着。盘点过去，有喜有忧、有香有色、有花有果，我幸福、我成长、我快乐。

我时常在想，作为一名老教师，这意味着什么？为什么我的工资比较高，为什么吃饭时领导都让着坐中间，为什么吃鱼时让你先吃，为什么年轻教师有时喊我大爷或叔叔等等。这让我感到，我老了，在教育的时间越来越少了；这更说明领导都敬着你，年轻教师爱戴着你。我这样想:工资比较高，就要干最多的工作，就要出最好的成绩。领导敬着我，我就要听从领导，服从分配，绝不给领导出难题，绝不给领导添麻烦；年轻教师爱戴你，反过来老教师就应该在生活上关心年轻教师，工作上支持年轻教师，业务上帮助年轻教师。我始终坚信：老不是一种资格，老应成为教育的旗帜；老不是一种骄傲；老应成为教育正能量的传递者；老不是一种推卸，老应成为教育的责任与担当。总之一句话老教师要受人尊敬，就要起表率作用。老不是落伍的必然，我老了让我落伍我不甘心，我是这样想的，也是这样做的。

平时处处以高标准来要求、约束自己，真正做到了积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治学习，忠诚于人们的教育事业，教书育人、为人师表，模范遵守学校的各项规章制度，正确处理好与领导、教师和学生之间的关系，做到服从领导、团结同事，严于律己、宽以待人，不断发展自我、完善自我、超越自我，力争把自己打造成“师德的楷模、教育的专家、教学的能手、班级管理的行家”。

多年来我一直担任六年级或五年级的数学、科学学科的教学及班主任、级部主任、校产管理员等工作。虽然任务较重，但为了提高课堂教学效率，打造高效课堂，我还是坚持做到了“决不打无准备之仗”。为了备好每一节课，我经常翻阅《小学数学教育》、《小学数学教师》、《小学数学名师教学艺术》等书籍，认真研读新课标、研磨新教材，在备好教材的基础上，还切实搞好学情调研，认真备好学生，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计教案，为了上好每一节课，我在课前总是精心制作好PPT、教具、学具等，为了保证课堂教学时间，我坚持做好了课前候课，总是提前几分钟到教室，指导和督促学生从心理、物质、知识等方面做好充分准备；在40分钟的课堂教学中，我始终坚持以“教师为主导、学生为主体、活动为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是采用“先学后教、先试后导、先练后讲”的教学方法，尤其注重数学与生活的联系，使学生在知识、能力和情感、态度、价值观等方面都有所发展，我在努力地把自己的课

堂打造成富有生活化、生成感的课堂，力争使自己的课堂洋溢着生命的气息、生成的过程和学习的快乐。

转化学困生是大面积提高教学质量，落实素质教育的关键，为了转化学困生，我首先做到了用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡学困生，把“爱心、诚心、耐心”献给学困生，给他们一个快乐地接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知欲。相信他们今天只是“小荷才露尖尖角”，明天他们一定会“映日荷花别样红”。其次，在课余上给予特殊的照顾，课堂上多关注、多提问、多指导，对他们的点滴进步和闪光点都给予大力的表扬；课余时间多找他们谈心、交朋友，和他们打成一片，赢得学困生的信任；利用双休日、节假日到他们家中访谈，更全面了解学困生致困的原因，制定并践行更有效的转化措施。由于自己的润物无声、教育无痕，我班每年的学困生的人数都减少的寥寥无几。自己在备课、上课、辅导等各个教学环节中，能够因材施教、因人制宜，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带的班级的学生对数学学习从不厌倦，学习数学的兴趣非常浓厚，学习能力普遍得到提升，十多年来，在各级组织的教学评估中，无论是期末、期终我班的数学成绩总是名列镇前五名。科学成绩一致稳定在镇前三名。

我一直做五、六年级的班主任， 虽然年龄大了，但我有一颗童心；虽然我老了，但能让领导省心，家长放心。 我们学校班额都很大，每个班都有50多名学生，为了打造良好的班集体，

我经常以《小学生日常行为规范》为标准对学生进行教育，促成学生良好行为习惯的养成。我利用每周一次的升旗仪式、每周一次的主题班会和学校举行的各种活动对学生进行了热爱祖国、热爱家乡、尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、敬畏生命、健康保健、交通安全、预防地震等教育。使学生无形中学会做人、做事、与人交往以及怎样生存和保护自己。我做班主任，我和学生的关系非常融洽，秘诀就是用我的爱好影响学生，把我的技巧传给学生。我不上美术课，但我教他们怎样画猫，怎样画虎，他们有什么区别；我教他们画五角星，怎样画的不偏不倚。我不教音乐，但我喜欢音乐，不时教学生一些歌曲，老师们风趣地说，只要老谭的高音一起，立刻轰动校园。因为我教的都是一些经典歌曲或流行歌曲，难怪同学们都非常有兴趣。我喜欢书法，我无私的组织他们学习，所以几乎包揽了近几年我镇风华少年软笔书法比赛的所有名额，并取得了好成绩。课前的一个故事，课上的一个幽默，课后的一个笑脸，都是拉近我和学生感情的有效方法。我始终坚信，一个好班主任，就是一个好班级；做一个学生喜欢的老师，就一定有一门学生喜欢的学科。

知识需要积累，经验需要分享。为了提高自己的科研水平，我不断的坚持业务理论学习，撰写教育教学心得，我辅导的少先队活动、我撰写的班级管理论文、我推出的金点子案例和教师“闪光点”分别在国家、省、地、县四级刊物上发表文章30余篇。

34年的教育教学磨练，我感悟到了“生活处处有数学”的课堂教学观； “小中见大、实效至上”的教研观；“大爱无痕、真爱无语”的教育观；“全面发展、弘扬个性”的学生发展观；“淡泊名利、无私奉献”的人生观。

宋代诗人张载在《咏芭蕉》一诗中写到“芭蕉心尽展新枝，新卷新叶暗已随，愿学新人养新德，旋随新叶长新知。”我愿以此与大家共勉。“老牛自知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄”，新的一年、新的希望、新的阳光、新的梦想。翻开新的一页，“老牛”我还要续写新的华章。

谢谢大家

巴山小学 谭志林

2014、4、16

二 : 跃马扬鞭自奋蹄

题记：以此文献给声我的今年大学毕业的小儿子和其他走出农村的即将大学毕业的孩子们。

你来到世界的第一次哭声还在老爸老妈耳中回荡，你姗姗学步时迈出的第一步你的老爸老妈仍历历在目，你哇哇学语时喊出的第一个或爸爸或妈妈你的老爸老妈记忆犹新，你第一天老爸背你上幼儿园你的一言一行在老爸老妈心中幌如昨天……然而岁月不留人，转眼间二十三年过去了，人生中真正考验你的时候到来了，它意味着你拥有更不一般的社会身份，开始承担社会责任，不再单纯是一个孩子、一个学生，我这里郑重地对你说：孩子，你长大了！你大学毕业了！你的人生征程就要翻开新的一页啦！你既要顶天又要立地啦！

面对你的大学毕业，作父母的心里可想而知一定很高兴，可以不再为你的学费，生活费而担忧了。而你面对大学毕业就可能有很多很多的无奈，就是目前面临的找工作。如果你有一个有钱的父母，可以拿钱让你进一个工资高的单位；如果你有一个有权的父母有可能让你进入一个你理想的单位。但是这些我们都做不到。因为，老爸老妈为了你上完大学虽不是囊中如洗，也是为数不多，还想帮助你还清助学贷款。至于权，作为一个农村老土就不消说了。我想说：孩子，不要埋怨你的父母，千万不要说你没有背景，自己就是自己最大的最好的背景。无能力的孩子靠父母，有能力的孩子靠自己；靠父母是短暂的，靠自己才是长久的。孩子，我知道，作为就要走上工作岗位的你，深深地懂得这些道理，这一点你已经证明给我们看啦！如今，你必须凭借自己的能力，找到工作，必须你还将靠自己的能力打拼天下，打出一片属于你自己的天地。

我记得不错的话，五月应该是你的毕业设计，六月就要进行论文答辩。设计，答辩。人生也是如此。

你必须作好设计，尽管这个设计可能千疮百孔，漏洞百出。你还是必须要有。因为，人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。工作中的表现就是平时素质的积累。战胜困难，实现自身价值，创造社会价值！你要以积极乐观的心态，努力进取，珍惜拥有，笑对生活，善待自己，走好人生的第一步！你从校园进入社会，从一个环境进入一个新的环境，就要勇于将原来环境里熟悉、习惯、喜欢的东西放下，然后从零开始。你想获得成功，就要培养适应能力。从学生转化为职员是融入职场的基本条件。一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。越计较自我，便越没有发展前景；相反，越是主动付出，那么他就越会快速发展。很多今天取得一定成就的人，在职业生涯的初期都是从零开始，把自己锤炼再锤炼、只有这样，你的人生才一路高歌，一路飞扬。没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有思路，没有设计才可能是最可怕的，有可能让你感到恐惧，想要逃避！

其次，准备面对人生中你可能碰到的一个又一个的出其不意的考题。那么，你就需要一次又一次地进行的答辩，尽管每一次答辩不可能尽如人意，但是你还是要认真地正确面对。在人生的旅途中，你还是一个年轻人，每天都应该满怀希望。一个人的潜能都是“无限”的，关键是要发现自己的潜能和正确认识自己的才能，并尽可能找到一个合适自己又能充分发挥潜能的舞台，而不必要只为舞台的不合适感到不快，这样只会使自己陷于进退两难的地步。要客观公正地看待自己的能力，结合自己的实际情况和爱好冷静选择，尽管说是：“尽可能到最需要自己、最适合自己的地方”。更重要的是：“要让自己适应地方，让自己适应已经有了的工作。勤于工作，乐于工作”。要知道“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。你有报效祖国的权利和义务。你的每一步成长，都离不开党的栽培和人民的哺育，“滴水之恩，当以涌泉相报”。你所做的一切是一定要报答党和人民之恩的准备的。要坚定不移、矢志不渝地走好自己的人生之路，为构建社会主义和谐社会、实现科学发展的远大目标，努力奋斗，在奋斗中实现自己的人生价值。还有培养你的父母也是你答辩内容之一。把爱多给一点你的父母，不要为了追求自己未来生活的舒适，牺牲父母毕生的心血，你努力让自己和未来的子女生活好这是应该的，但这不应该是你小生活的全部。而应该是让父母能过上你现在想要过的生活，牺牲自己，让他们享受到他们应该享受的生活。( 文章阅读网：www.61k.com )

人人都想过上幸福生活，你也不会另外。孩子，要知道幸福生活的大门是永远向着善于把握幸福的人，幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。幸福，是一种精神上的满足。幸福就在我们的身边，在我们点点滴滴的生活中。幸福也没有十全十美，只要我们心存真善美，至少我们可以靠近幸福。做个真正长久拥有幸福的人很难，但做幸福边上的人却很容易，我们不渴望天天幸福，只求幸福经常会光顾自己就不错了。幸福无限，只存心间。自爱，自尊，自强，自信，就会常常体验幸福。让别人得到和拥有幸福，往往就是自己的最大、最长久的幸福。生活中善待他人，善待工作，善待自己，善待这一些反过来他们也就会善待你。

生存中主动拼搏是必不可少的，有拼搏就有收获，天道酬勤！你一定要有“得志过，失意过，从来没放弃过”的思想准备，更主要的是要有勤奋的付出。挺起胸堂，阔步向前，将失败挤压成动力，将挫折摔打成基石，将自卑练就成自信，将不满改写成奋斗，将孤傲转化成壮丽，纵然脚下布满荆棘，也要百折不饶，披荆斩棘，尽展男儿的气度，沿着正确的轨迹，风雨兼程。好孩子更要有“学成当展凌云志，跃马扬鞭自奋蹄”的精神，放眼未来，立志四方，振奋精神，与时俱进，自强不息，开拓进取，自我矫正、自我激励、自我鞭策，一步一步走向人生的辉煌！

三 : “不作为”干部，该是“不用扬鞭自奋蹄”的时候了

近日，国务院大督查第一批问题处置结果公布。经监察部审核，辽宁、吉林、安徽、福建、四川、甘肃、青海7省对59名干部在审批、决策和监督等政策执行过程中懒政怠政、失察失职渎职等不作为问题，给予相关责任人党纪政纪处分，个别违法者受到刑事处理。其中涉及地厅级5人、县处级20人。(新华网 2015年8月27日)

此次国务院大督查第一批问题处置结果，突出处理了一批该办不办、推脱责任、玩忽职守等不作为问题。经过认真核查，厘清责任，本着严肃追究、从严问责的原则，对相关责任人员作出处理，目的就是要发挥教育警示作用，接受社会监督，杜绝在贯彻执行中打折扣、做选择、搞变通等不作为现象。

党的十八大以来，中央坚持强力反腐，严格查处三公消费、权钱色交易、任人唯亲、买官卖官等乱作为，对一切腐败“零”容忍，不断加强作风建设，严厉查处了一大批“老虎”和“苍蝇”，打击了一大批非法利益集团，党员干部队伍作风得到很好转变，政治环境越来越“山清水秀”，获得到了广大群众的一致叫好。

与此同时，在一些党员干部也发出“为官不易”的感叹，一些领导干部干事激情就消退了，各地也出现了一些庸懒散浮拖的不作为现象，推诿拖延、效率低下，把关不严、监管不力等等，担责的能不做就不做，没油水的能推就推，群众的事能拖就拖。

反腐败也是教导更多的党员干部要遵守规矩，但是遵守规矩不是无所作为，“为官不易”不能“为官不为”。古语也有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。慵懒散等不作为现象，不仅损害群众利益，伤害干群关系，也会降低行政效能，损害政府公信力。既然组织选择了领导干部，就是对其寄予了更多期望，就要在其位，谋起政。党员干部的要求就是无私奉献，清正廉洁，为人民服务是根本。

习近平总书记曾讲到“对实绩突出的，要大力褒奖”，同时加强监督问责，“对工作不力的，要约谈诫勉；对为官不为、懒政怠政的，要公开曝光、坚决追究责任”。根治“不作为”，就要严厉查处那些不作为的干部，以儆效尤；还要加强日常考核，加强教育监管，通过严格的考勤制度、请销假制度、日常工作纪实报告制度等监督干部，为考核干部提供“硬指标”；还要引导党员干部增强深化改革的思想自觉，增强攻坚克难的责任担当，增强一心为民的公仆情怀，保持昂扬向上的进取心，保持干事创业的精气神，“不用扬鞭自奋蹄”。( 文章阅读网：www.61k.com )

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