一 : 浅谈网站内容布局超链是否符合百度新算法

　　今日在QQ中与一名站长进行交谈，这名站长发了三个网站给我看，我通过SEO查询工具与爱站网简单的查询了一下， 发现这三个网站都有不同程度的降权，网站的快照停滞不前、网站的收录不断减少，然后进入了这几个网站站内看了一看，发现这几个网站的设计还是比较漂亮大方的，但是每一篇文章都加了几个超链，随后笔者与这名站长进行了交谈。

　　我一直认为百度算法更新之后，将超链布局在文章内已经不符合网站发展了，而这名站长却说在文章内布局超链还能够增加有效内链，吸引蜘蛛在网站内转，笔者当时想了想，这名站长的做法纯粹是错误的，对网站影响非常大，为什么这么说呢?

　　首先网站内容中布局超链接影响了蜘蛛的抓取完整性，以前我们在做网站的时候都是想方设法的在文章中更多的增加超链接，那个时候是因为百度还没有采取新的算法，那个时候的链接可以说在百度中占据的权重还是比较大的，于是我们以前倡导可以合理的在一篇文章的第一段与最后一段布局超链接，而现在呢?

　　百度进入6月份以后就采取了新的算法，一直到今天半年时间过去了，百度的算法还在不断调整，但通过分析后我们会发现那些在一篇文章中加入网址或者超链接的文章比纯粹的文章难收录，或者说有一些加网址的文章收录后又会被删除，造成这种现象最主要的原因就是百度不认可在文章中刻意的插入与加网址，说简单点百度也会认为这是一种作弊。

　　其次在网站内容中布局超链接影响了用户体验，百度算法更新后一直强调的一件事情就是用户体验这四个字，既然百度将用户体验看得那么重要，为什么我们的网站还要不断的去挑战百度尊严呢?当用户A进入网站游览内容，发现一个新的名词，点击进入后进入的却并不是名词解释，而是返回到了网站的首页，试问这样的超链接对网站内容有用吗?这样的超链接能够提升网站的用户体验吗?肯定不能，因此如果在网站的内容中加入大量的超链接影响了网站的用户体验，会对网站造成不可估量的后果。

　　最后网站内容中布局超链接还有损网站的权重布局，我们可以通过站长工具中的SEO查询来检查整个网站的内链情况，一般的网站内链都是上百成千，内链越多带来的并不是关键词排名的提升，恰恰相反的是内链增多影响了网站的关键词排名，本来我们的网站只做了三个关键词，因为不断的在内容中布局超链接，而且这些超链接都指向了几个词，这样在无形中为网站的主词语增加了竞争对手，现在很多网站都是这种情况，笔者建议以后在更新网站的内容中能够不用超链接最好不用，是什么样的文章就怎么发布，根本不需要刻意的进行超链接指向，依据现在的百度算法，这种做法有害无利。

　　网站内容中布局超链接这种做法已经过时了，如果你不想网站被降权、你不想自己的网站收录后又被删除，那么在以后的网站内容布局中最好就顺其自然，我们不需要刻意的强调关键词，也不需要刻意的布局关键词链接，顺气自然、符合用户体验，网站的排名自然就上去了。

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二 : 浅谈课前预热

学科教学探索

ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＰｒａｃｔｉｃｅａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ

２００７．１１Ａ

浅谈课前预热

徐灿根

（绍兴县兰亭镇贾村小学，浙江绍兴３１２０４５）

个小游戏表面上看好像与学习内容没有什么联系，但实际上通过这个游戏，为这节课收集了学习的素材。[www.61k.com]接下来，可以通过“你们都知道老师分别比你们大几岁，那么当你们是ａ岁的时候老师是几岁？”这个问题，顺理成章地从

摘要：公开课或借班上课的课前预热，是授课教师与学生交流、互动的有利时机，这

一平台的建立，教师应充分把握，拉近师生距离，为课的顺利开展打好基础。

关键词：数学课；课前预热；案例分析中图分类号：Ｇ４２４．２１

文献标识码：Ａ

文章编号：１００９－０１０Ｘ（２００７）１１－００５４－０２

课前预热，就是在课前的几分钟时间里，授课教师与学生进行的交流互动活动。这在公开课或借班上课的时候运用得比较多，因为当学生在面对陌生授课老师的时候，会表现出紧张和压抑。适度的课前预热，可以拉近师生距离，平定学生情绪，吸引学生思维，调动学习激情，水到渠成地进入新授内容。当然，精彩的课前预热事先必须进行精心设计，要与学习内容息息相关，与学习内容的衔接一定要自然，不能生搬硬套，牵强附会。

案例一：

能给大家介绍一下绍兴黄酒的酒精度是多少吗？

生：１６．５％。

师：今天这节课我们就来学习百分数，大家想知道这个１６．５％表示什么吗？

短短两三分种时间的交流，就把学生带进了百分数的学习。这个课前预热可贵之处在于，它不仅体现了绍兴的特色，又了解了学生的学情，而且这么多年过去了，我们绍兴的数学教师仍把他当作数学课前预热的典范，并一直向这个方向发展。

案例二：

在教学人教版第九册《用字母表示数》这一课时，浙江省宁波万里学院的特级教师林良富老师是这样进行课前预热的：

师：“同学们，你们知道老师今年几岁了吗？猜猜看！”

学生一次一次地猜。

师：“对了，老师今年３２岁，（并板书：老师的年龄３２岁）。你能告诉我你今年几岁吗？比老师小几岁？”

由于这是比较抽“用字母表示数”象的知识，特别是字母又可以表示数量关系，学生更难掌握。为了从学生已有的生活经验出发，林老师就设计了这样一个猜老师年龄的课前预热。这

预热切入到正题，整堂课前１５分钟时间都是围绕这个材料来展开教学活动的。这样的课前预热目的不是唯一的，既活跃了学习的气氛，又为整堂课的展开搭建了一个学习的平台。

案例三：

在教学新课程标准实验教材第五册时，考虑到教学语言中《数学广角》

不能出现“排列和组合”这个数学术区别在于：排列与位置有关，而组合与位置无关，联系在于：在思考时，都应有序，才不致于出现重复和遗漏的现象。我在教学时就紧紧抓住设“有序”计了这样一个预热活动。

师：“同学们都认识老师，可老师却叫不出好多人的名字，你们想让老师认识一下吗？（因为我在同一个学校借班上课）

生纷纷说：“想”。

学生就一个一个地站起来作自我介绍，（我有意地东一个西一个地让他们做自我介绍），介绍完了我便一一地跟他们握手，并鼓励他们。

一共介绍了１０个，我忽然问：“同学们，如果老师都和你们握一次手，老师一共要握几次手？”

学生马上就说：“４５次”我接着问：“那现在老师已经握了

师生之间的交流是那么的自然、和谐。语，但这两种方法既有区别又有联系，

１９９９年，全国著名特级教师黄爱

华老师来绍兴上公开课，他上的内容是“百分数的认识”。当时，他是这样进行课前预热的。

师：这次我到绍兴来，想带一些特产回去送给朋友和亲人，你们给我介绍一下好吗？

学生就纷纷介绍，由于绍兴最大的特产是绍兴黄酒，马上就有学生介绍了。

师：听说绍兴黄酒好厉害啊，你们说为什么？

老师边说边出示一个黄酒瓶。生：喝了比较容易醉。因为它的酒精度比较高。

师：这位同学观察得比较仔细，你

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徐灿根 浅谈课前预热

学科教学探索

ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＰｒａｃｔｉｃｅａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ

２００７．１１Ａ

小学数学教师备课之拙见

高丙台

（东光县教育文化体育局教研室，河北沧州０６１６００）

摘要：备课在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师教学理想的追求，闪烁出教师的教学智

慧和创造精神。［www.61k.com）备课要做到备课程标准，备教材，备学生，备教学设计，并倡导集体备课。

关键词：小学数学；备课；备课程标准；备教材；备学生；备教学设计中图分类号：Ｇ４２４．２１

文献标识码：Ａ

文章编号：１００９－０１０Ｘ（２００７）１１－００５５－０２

备课是提高教学质量的前提，加强教学，首先要加强备课。备课包括的范围很广，广义地说，教师阅读参考书和业务报刊，广积资料，以及教师进修自学，平时不断提高自

己的政治思想觉悟和业务水平，都属于备课。狭义地讲，备课要备课程标准，备教材，备学生，备教学设计。单从狭义角度讲，备课贵在博，善在约。不博讲课没有深度，博而不

几次手了？

由于刚才每一位同学都争着想和老师握手，根本没注意握手的次数。这下，问题就出来了，什么８次，９次，１０次，１１次……我笑着问：“你们觉得老师应该怎样和同学们握手，才能够一下子就看出已经握了几次，还要握几是何等的机灵，马上就想到了老师只要有顺序地一个一个握下去就行。这时我就适时地小结了：“看来，在生活中我们要有顺序地去观察事物，思考问题，这样才不会重复也不会遗漏。今天我们就要走进数学广角，学习怎样有顺序地去思考问题。”数学课程标准要求学生在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。这样的预热在无形中渗透了学习的方法，学生有了一定的生活基础，特别是经历了一些思维挫折后，积累了一定的经验，那么在后来的学习中就会少走一些弯路，多一些成功的体验。

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案例四：

在教学新课程标准实验教材第三

册这一课时，正值《秒的认识》“神舟六号”成功发射，国人为之振奋之际，有位老师就抓住了这一绝佳的教学契发射时机，在引入时就播放了“神六”的倒计时，“１０、全班学生……”９、８、７、跟着一起喊，喊声可谓激情高昂，震耳欲聋。然后老师又适时地出示了问题时间是多少？”

学生马上说：“一秒。”

“对了，你们真聪明”！老师及时地进行鼓励，并补充说：“原来这样就是发射指挥员叔一秒，咱们跟着‘神六’叔再次来体验一下一秒钟到底有多长，好不好？”

义务教学阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。这一次的预热及时抓住了富有时令性的、富有鼓舞性的新闻，让学生在自豪中初步体验到了一秒的长短，这可以说是知识技能教学和情感价值观教育有效结合的典范。

本人有幸于２００５年１２月参加了在绍兴县安昌镇中心小学举行的“绍兴市名师班教学风采展示”活动。有位老师在执教新课程标准实验教材第三册时，进行了这样的课前《统计》预热：

师：现在我们来做个小游戏，老师说“起，你们就站起来，老师说“坐下”立”，你们就坐下。

师生开始做游戏，游戏一结束，新课开始，老师出示四种小动物的头饰，来统计一下有多少人分别喜欢这些小动物。

本人以为这样的课前预热留下了一点点遗憾，如果在做游戏的过程中，让学生来统计，有多少人是做对的，有多少人是做错的，然后马上引出本节课的学习内容，岂不是一举两得？学生的学习活动建立在游戏之上，这是多么宝贵的学习资源。但由于老师的疏忽，没能抓住这一教学契机，实在是一大遗憾。

【责任编辑：高

洁】

那些学生“你们觉得刚才每个数字之间的间隔次，不会重复也不会遗漏？”

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三 : 浅谈：百度点击算法那些事

　　百度点击算法一定都听过，就是百度针对排名靠前面的网站通过点击来给网站一个快速的排名，言外之意就是点击的频率越高你的网站排到首页的希望也就越大。之后百度对这个算法及时了更改对一些网站还给予了处罚，难道百度点击对优化没有帮助吗?其实不然，百度点击对排名还是有一定的帮助的。

　　1、网站的点击量

　　企业站一般每天的点击量不会有太大的浮动，比如搜索北京纸箱厂这个词，当然排出推广位，如果排在第一位的点击量是100，而你的网站在后面，如果你每天的点击量都能维持在120之间，百度经过一段时间的考核，你的网站也会到达第一位。

　　2、网站页面停留时间

　　所谓的停留时间就是用户打开你的网站能在该页面停留多久，如果用户在页面停留的时间相对比较长，百度就会认为你网站的内容对用户有一定的帮助，当然百度判断你的网站能给用户带来多大的价值不止是这些，比如网页的相似度、网站内容、网站布局等多方面的因素。

　　3、用户访问深度

　　站长都知道网站的访问深度就是pv/uv，这个值越大对您的网站也就越有好处，这就要看网站的内链做的如何，是否清晰的指向了用户所需要的页面，一般就是阅读推荐和内部文章做的锚文本，站长不要把所有的链接都指向首页，只有做好内链才能让积累网站的权重。

　　4、用户访问轨迹

　　访问轨迹也是优化中的重点之一，看下面的两张图，站长不难发现都是搜索北京纸箱厂，可是URL为什么会不同?当用户在百度搜索北京纸箱厂之后，打开一个网站并没有找到自己想要的找的，很快关掉进行第二次搜索就会出现图2标红的地方。

 　　图1

 

　　图2

　　现在百度优化不同于以前，写好文章，做好外链，就是所谓的内容为王，外链为皇，现在是否还适用?相信站长都很清楚，百度算法不断改变，你只有仔细的观察互联网这个大平台的变化才能步步为营。

　　总结：当我们网站排名进入前两页时，发现再做外链已经没效果了。这个时候运用点击算法做好这五部来提升排名就是很有效的方法。其实无论哪种优化方式，都需要顾全细节，做好规划步步为营。

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四 : 浅谈谷歌蜂鸟算法

　　谷歌于9月26号宣布推出了新的搜索算法–“蜂鸟算法”，这个系统主要是用于对已有的信息资源进行整理和排序，从而应对日趋复杂的搜索查询，以更加精确、快速地返回客户所需的搜索结果。

　　推出新算法后，”PageRank”算法已死?

　　不会。PageRank算法仍然是作为谷歌搜索算法的200多个考查因素之一，只不过被整合到蜂鸟算法当中。蜂鸟算法仍寄望于通过PageRank来评判链接的重要性与否，对于其它众多评判网站质量等的因素也同样适用于蜂鸟算法。

　　为何该算法命名为”蜂鸟”?

　　Google表示，之所以取名为”蜂鸟”，寓意为:精确和快速，旨在更好地为搜索用户服务。

　　谷歌何时推出“蜂鸟算法”?

　　Google表示，该算法已运行一个多月了，只不过到9月26号才予以宣布。

　　蜂鸟算法已在使用当中，这意味着什么?

　　试想一辆汽车建造于上世纪50年代，它可能拥有一个很棒的引擎，但到现在，虽然它仍旧有一个引擎，只不过那个引擎已缺少燃油发射等功能，或者也无法使用无铅汽油。谷歌搜索算法切换使用蜂鸟搜索算法，就好比一辆汽车弃置旧的引擎，而使用新的、性能更好的引擎。不过谷歌这么快就悄无声息地使用了蜂鸟搜索算法，以至于几乎无人知晓这个改变。

　　最近一次谷歌大规模更新其搜索算法是什么时候?

　　上一重大搜索算法大更新是在2010年，谷歌更新了“咖啡因算法”，该算法主要是用于帮助谷歌更好地整合组织信息，即索引内容;而不像这次的蜂鸟算法，主要是用于帮助谷歌更好地整理排序信息。

　　对于推出蜂鸟算法，那么熊猫、企鹅或其它算法呢，是否也进行了更新?

　　熊猫、企鹅或其它算法也更新了部分旧算法。继续以汽车引擎为例，这些算法部分更新就好比该汽车引擎使用了新的机油滤清器或拥有了一个改进的泵把。蜂鸟就好比一个新的搜索引擎品牌，不过它仍会继续使用原有的”部件”，譬如熊猫算法和企鹅算法。

　　该新的引擎仍使用旧的”部件”?

　　一些旧的部件本身就非常完美了，因而也不可能将其抛弃不用，至于其它不够完美的部件，可能就更换得比较频繁了。一般情况下，谷歌表示蜂鸟系统是新旧”部件”并存，蜂鸟算法主要是组织了一种新的方式以满足现今日趋复杂的搜索查询，而不是”墨守陈规”，只能满足于十年前的用户搜索需求。

　　蜂鸟能提供何种方式的新搜索查询?

　　谷歌举了个“语音搜索”的例子，即用户可以直接通过语音对话，就可以获得想要的搜索结果。譬如当用户搜索:” What’s the closest place to buy the iPhone 5s to my home?”，传统的搜索引擎可能更关注于返回与关键词”buy”和”iPhone 5s”相关的搜索结果，而蜂鸟可以更好地关注于该段话的总体含义。如果用户已经将自己的地理位置分享给谷歌的话，该系统便可以更好地了解到用户的居住地信息，进而用户的搜索内容中含有”place”, 那么该搜索结果可能就会返回最近的有销售iphone 5s的商店信息。

　　除此之外，谷歌表示蜂鸟算法花费了更多精力在于理解搜索字串的关键词含义上，以保证能良好地理解整个搜索查询字串的含义，而不是仅仅理解个别关键词。其目标就是返回与该搜索查询字符串的整段含义相关的结果页面，而不是单单针对几个关键词返回搜索结果。

　　该算法是否会使谷歌搜索结果不准确?

　　几乎不会。虽然我们无法肯定谷歌的搜索结果正在变得越来越好，但可以肯定的是蜂鸟算法并未让谷歌搜索结果变得不准确。因为据谷歌所言，该算法已运行一个月多了，这一个月以来并未引发一波搜索用户投诉搜索结果不准确，且大部分用户也未意识到搜索结果已悄无声息地进行了改善。

　　对于推出蜂鸟算法，是否意味着SEO已死?

　　不会。实际上，谷歌表示并没什么值得SEOer或站长们好担心的。站长指南仍然是一样: 以原创、高质量内容为主。以前对于SEOer重要的因素，仍旧重要。蜂鸟算法只不过帮助谷歌以更好的方式展示搜索结果。(文章原创自D_空白博客：http://www.deleteblank.com/ , 转载请注明出处，谢谢!)

五 : 浅谈2010年google四次pr更新时间预测

　　虽然google中国由内地退至香港，但google依然是全球最大的搜索引擎巨头，google的实力和技术也是站长有目共堵的，站长最关心的主要是google的收录排名以及pr，有人说随着google的退居香港，pr的更新可能会很慢或不更新了或者说不再那么重要，这是没有根据的，我们知道pr对一个网站作用是很大的，虽然pr并不和权重有多大关联，但它确实也能反映出一个网站的综合实力，如果您还不了解pr对站长的作用，先来看看pr的几大作用总结。

以下为引用的内容： 　　1、高pr网站可以出售外链，获取收入。 　　2、高pr网站可以获得更多大型网站友情连接的资格。 　　3、高pr网站可以更容易的被大型导航站和网站目录收录。 　　4、高pr网站可以更好的体现一个网站的品牌。 　　5、还有其它的一些这里就不一一介绍了。

　　首先来一起回顾一下2009年度google pr的几次更新时间和规律。

以下为引用的内容： 　　2009年12月31日 元旦前夕 　　2009年10月30日 　　2009年5月28日 端午节 　　2009年4月1日 愚人节

　　通过上面的数据我们能看出来，谷歌PR值的更新，基本都是在月初或者月末，期间的间隔一般为3个月，有时候因为有重大节日会延迟更新。

　　再来看下google 2010年10月1日前的更新情况：

以下为引用的内容： 　　2010年4月2日 愚人节后 　　2010年5月1日 五一劳动节 　　从以上时间数据来看google pr的更新与2009年也比较相似，都是在节日前后，月初和月末进行pr的更新，时间间隔为3个月左右，遇到重大节日可能会顺延。

　　那么为什么google的pr更新总喜欢在节日前后呢?个人觉得用户体验是一个很重要的因素，是因为节假日使用搜索引擎的人剧减，这个阶段更新，即使出现什么重大的波动也不会影响到很多用户，百度公司的排名发生波动的时间基本上是在凌晨到早上8点钟，这也是因为此时间段的用户少，即使在短时间内出现问题也不会影响到用户。

　　google pr的更新时间虽然不能准确预测，但时间间隔基本都是在三个月左右，节假日前后的月末或月初，然而从5月开始google pr就一直没更新过，根据规律预测其实很快了，很可能是国庆节时间段或月末，个人觉得google 2010年应该还有2次更新，估计一次在国庆节初期或月末，另外一次可能在2010年12月底或2011年初，圣诞节或元旦前后。

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本文标题：浅谈新预算法-浅谈网站内容布局超链是否符合百度新算法
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