一 : 六年级上4单元语文S版作文：寻找错别字

一天，小作者在街上寻找错别字，小作者找到了很多别字，关于六年级上4单元语文s版作文内容详情如下。

六年级上4单元语文s版作文：寻找错别字

今天是星期日，我在街上寻找错别字。可是我找了大半天也没有找到，正当我要回家的时候，忽然我发现街边的小摊上写着一行字：水者鸡蛋。我看了笑了笑(*^◎^*)?，想：什么水者鸡蛋啊?应该是水煮鸡蛋吧!于是我壮着胆子，去跟“老板”说。

“叔叔，您上面的那行字写错了，应该是水煮鸡蛋，不是水者鸡蛋。”我一说完，旁边的人都哈哈大笑，“老板”害羞的说道：“去!去!小孩子一边玩去!”“可是您这样会引起别人的误解呀!”我着急的说道。“好啦，我等下就改，可以了吧?”于是我就回家了。

下午我又从那路过时，发现那行字还在那。于是我又去跟那位“老板”说：“叔叔，您怎么还没改呀?”

“我改不改是我的事，干你啥事?”

“可是……”

“有什么好可是的，给我出去!”

过了一会儿，我又跟那位叔叔说：“但是您这样会引起别人的误解的呀!”“我说你这个小孩子，敬酒不吃吃罚酒?”说完，他向我打了一巴掌。还好有几位大人把我们给分开来了，他们说：“有什么事好好谈。”于是我跟他们说了事情的来龙去脉。之后他们笑了笑，然后对那位叔叔说：“你呀!人家也是为了你好，你干嘛打他呀?”那位叔叔沉默了一会，然后对我说：“对不起，我不应该打你的，我马上换过来。”说完，他立刻把那张给撕了下来，然后叫“手下”去打印另外一份。之后我就会回家了。

呼~~~那叔叔打那巴掌可真疼。~~~~(>_<)~~~~到现在我都后怕。其实我们身边有很多这样的事，比如：默默无蚊、衣衣不舍、天天向膳......等等，我还听过老师说过的一个故事：

从前有一个人的食指坏死了，他到医院去检查，医生说要马上进行手术，但是那位医生把食指写成了十指，结果那人从手术室中出来后十个手指都没了。

看!这就是错别字的危害。很多人都错用、误用、滥用。在这里我强烈的呼吁大家正确的使用祖国的语言文字，不然，就像那位医生一样害了别人也害了自己。

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二 : 人教版六年级上册六单元作文：我喜欢的一首诗（1）

　　人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温饱，才能展现出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击长空……

　　大兴安岭火灾后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”，谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才会在绝望中重新看到希望，从而，重新有了生命。

　　恍惚间，我看到了熟悉的名字。那是宋代大诗人苏轼。在做官时的一次次贬职，在与家人分隔两地时只能对月畅饮，但没有忘记送上“但愿人长久，千里共蝉娟”的祝福。接踵而至的磨难让苏东坡尝到无穷的酸楚，在他贬官为黄州团练副使时，游赤壁时再次坚强，留下“大江东去”的豪情，“樯橹灰飞烟灰”的豁达。如果没有当初的贬职，没有当初的离别，又哪有今天朗朗上口的诗句？

　　“人比黄花瘦”的李清照，坎坷的人生让人赞叹。晚年战争不断，丈夫身亡，书画财产被扫荡一空，一下跌入贫困深渊。才有那“物是人非事事休，欲语泪先流”的伤感。可见，我们需要挫折，有了它，才有了易安脍炙人口的优美宋词。

　　挫折时常发生在我的身边，考试的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奋斗与努力后，才有了名列前茅的成功。在竞赛的落榜面前，这次挫折让我重新振作，奋发进取，我坚信阳光总在风雨后，下次的竞赛一定会有我的名字。

　　挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨难是必须的，不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。请铭记：成长需要挫折。

三 : 人教版六年级上册六单元作文：我喜欢的一首诗（2）

　　我喜欢春雨轻轻打在我身上，

　　这时，我可以边荡秋千，边对春雨说，

　　“春雨，春雨，慢慢下。

　　让花儿开放，让小草成长。”

　　我喜欢春雷轰隆隆的声音，

　　这时，我可以趴在窗前对春雷说，

　　“春雷，春雷，你给我们报告春天的喜讯，

　　轰隆隆，轰隆隆，轰隆轰隆轰轰隆。”

　　我喜欢夏天的阳光洒在房间里，

　　让我快乐地和小鸟玩耍。

　　让花儿开得更加艳丽，

　　让蚂蚁开始筑巢。

　　我喜欢夏雨结束后，

　　蜻蜓翩翩起舞。

　　有的窃窃私语，

　　有的比赛飞行。

　　我喜欢秋天丰收的情景，

　　红红的苹果像一张张脸庞。

　　黄色的香蕉像一串串月亮，

　　紫红的葡萄像一颗颗宝石。

　　我喜欢秋天的叶子，

　　秋天的叶子飘落时，

　　像蝴蝶一样飞舞，

　　那是给人秋天的气息。

　　我喜欢冬天的雪，

　　那是冬爷爷给人类的厚礼，

　　我们可以堆雪人、打雪仗，

　　生活在童话世界里。

　　我喜欢冬天的花――梅花，

　　它是花王国的白雪公主。

　　在雪白的地上开出红色的花，

　　有四季如春的感觉。
 

四 : 人教版六年级上册六单元作文：我喜欢的一首诗（3）

　　母爱同样经典，是一首诗！

　　——题记

　　诗，是美的享受；诗，是快乐的体验；诗，是畅想的园地。一首诗代表着作者内心世界的奇思妙想，一首诗能告诉我们人与人之间的真，善，美，一首诗能流露出人的道德修养……诗，能告诉我们的实在是太多太多了。

　　历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。先秦诸子中，我们在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；我们在孟子那里读到一股正气，平治天下；我们又在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；我们在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；我们还在老子那里读到人生辩证法，在庄子那里读到艺术人生观……诗，同样也是经典。

　　唐朝是诗歌鼎盛的朝代，大多数着名诗人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在众多诗中，我最喜欢的是孟郊的《游子吟》

　　慈母手中线，

　　游子身上衣。

　　临行密密缝，

　　意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，

　　报得三春晖。

　　每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。”

　　母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！母爱如水，是那么清凉；母爱如雪，是那么洁白；母爱如雨，滋润着颗颗幼小的心灵；母爱如阳，用自己最朴实的爱把幼小的生命照耀；母爱如风，轻轻抚摸着个个可爱的小脸蛋。母爱如四个季节，在春天把爱播种，在夏天把爱培育，在秋天把爱收获，在冬天把爱贮存。母爱是春天里的太阳，照耀祖国的花朵；母爱是夏天里的雨，“浇灭”了炎热，带来了凉爽；母爱是秋天里的大树，结满了丰硕的果实；母爱是冬天里的一把火，点燃了冬天里的激情！

　　母爱是无价的，更是无私的。就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！

　　母爱同样经典，是一首诗！我将一辈子将它珍藏。

五 : 人教版六年级上册六单元作文：我喜欢这首诗

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什么呢？因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。

　　这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢？高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢！他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：“看我飞得多高！连鸟儿也比不上我。”时间过得很快，一转眼已是黄昏了。孩子们的父母都出来找他们了。几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝！”

　　诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。

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