一 : 幸福生活作文600字
夏天的一个夜晚，凉风习习，我们一家人坐在院子里一边乘凉一边聊天，多么舒服！多么幸福！爷爷躺在竹椅上，手里拿着一把蒲扇，一边拍打着偶尔飞来的蚊子，一边感叹道：“现在的生活真是太好了，这样的生活在以前是不敢想的。”“爷爷，你小时候的生活是什么样的？给我讲讲吧！”我好奇地问。爷爷摸了摸我的头说：“好吧！我小的时候家里太穷了，我读到小学四年级，你的太爷爷就不让读了，要我回家跟着他们下田干活，那时种田都靠人工，多一个人干活就多一份力量，我拗不过你太爷爷，只好辍学了。夏天还好，到了冬天天特别冷，我们根本穿不上棉衣，冻得浑身发抖……”我默默地听着，想着我们现在住得是装潢精美的楼房，吃得是营养充分的饭菜，穿得是时尚的衣服，国家还给我们盖起了漂亮的教学楼，发给我们崭新的书本，我们的幸福生活和爷爷小时候的生活真是天壤之别呀！爷爷突然坐起身子，兴奋地说：“中国共产党带领着我们老百姓一天一天摆脱了贫穷，过上了幸福的生活，以前的苦日子再也不会有了，孩子，你要永远记住咱中国共产党啊！是党给了我们幸福的生活！”听着爷爷的话，我不禁唱了起来：“……做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”谁给我们安排下幸福的生活？就是中国共产党。'
教师的幸福生活
教师的幸福生活（博客征文）
幸福是什么？很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。做为一名教师，虽然我也很烦恼，也免不了报怨，但是我还是庆幸我是一名教师。我的幸福首先我选择了太阳底下最光辉的事业，其次享受不尽学生对我的爱，你说，我能不幸福吗？
我是一名有十五年教龄的小学教师，可以说我的青春都献给了学生，但我无怨无悔，我觉得很幸福。我的工作不是呆板的物件，是一个个活生生，充满新鲜血液的生命，他们有自尊，有自己的人格、思想，他们会让你高兴，会让你生气，会让你笑，也会让你哭…但这样的生活很充实，也很有意义。我们的幸福便是在快乐的奉献中把职业当作事业，把平凡当做伟大，把短暂当做永恒。
有一首歌唱得好：你眉头开了／所以我笑了／你眼睛红了／我的天灰了……只有幸福的教师才能培养出幸福的学生．只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。
教师的幸福来自教育教学的工作。教育是教师的生命，课堂教学是教师基本的生活方式，是教师生命价值的体现。教育教学过程成了师生思想碰撞、心灵交流的过程，在共识、共鸣、共志的教学过程中，教师宣讲自己的信念，表白自己的真情实感；学生袒露自己的心灵，诉说自己的体会。此时，教师的教成了学生的需要、向往；而学生的学，则成了教师的期待、目的，教与学相融合。
教师的幸福来自教师的教育研究。苏霍姆林斯基认为：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”幸福是一种主观感受，教师能否获得职业幸福感需要一种能力，需要一种职业境界，我们都为这种境界努力。
教师的幸福来自于学生的爱。上班见到学生“老师好。”你给他一个微笑，他就会还你一个希望，一脸灿烂。你的心头会荡起幸福的涟漪，你能不感到幸福吗？每当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温柔的话语——老师，我再也不调皮、不淘气了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？，每当节日来临时，收到学生那发自内的祝福与问候时，收到学生自己用心制做的贺卡时，你能不觉得幸福吗？”当你看到自己所教的学生成绩进步啦，你能不感受到快乐吗？当你看到自己教的学生有了更好出息时，你能不快乐吗？每次上网或登陆我的博客或空间看到学生那充满关心与问候的留言时，能不感到幸福吗？
每个人对生活都有自己独特的诠释。生活并不总是阳光，也有阴雨 ，就看你自己怎么理解。有人抱怨教师的工资低，那你看看工厂的工人，风里来雨里去的加班加点为了那点钱，再看看下岗职工，每天寻找工作，什么活都做，你好在不用象他们那样辛苦，还能挣钱，一年还有两假期带薪的，虽然工资低了点，比上不足，比下有余，不错了，知足都常乐！
有人报怨教师的工作累，自己“整”自己还不够啊,还有各级领导帮着“整”呢.纪律评比,卫生评比,班级管理,各种竞赛,各类考试,考完学生还考你,没有用的文字材料哪个学期不得写几大本子?需要批改的作业卷子更是无计其数。有人形容教师是起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多，其实有些夸张。
有人报怨教师的情绪差。期末复习的时候去教学楼走廊溜达一圈,你就算开了眼了.一间间教室里领头的那个大家伙活脱脱是一头头狮子,炸雷般地咆哮此起彼伏,脸部表情绝对是凶狠无比的.谁愿意这副德行啊?那是没办法.不这样,那几十个“小活物”能听俺们的?学习本来就是很枯燥的事,品学兼优的有几个?可是,俺要不把弱智教成天才,那就是俺的失职,俺的无能.孩子们管不住自己是正常的,俺要是管不住他们,那俺就不配做老师了.到了期末开教工大会的时候,领导张开血盆大口把全校成绩从头念到尾啊,要是平均分比人家少了那么几分,那俺除了脸红心跳,找地缝钻,还有别的出路吗?死抗?谁不要个面子啊。
有人报怨教师的素质低。为了一点小利益，这里沟心斗角，为了利益，明争暗斗，为了定级，为了评职称，尔虞我诈，弄虚作假，真的觉得好虚伪啊。教育相对于社会还是比较纯净的，外界的纷拢少些。记住平平淡淡才是福，从从容容最是真，简简单单最幸福。
真正的教育是发自内心、充满激情的，也只有幸福的老师才能教出幸福的学生。教育智慧在学生身上融化、组合、萌芽、生长的满足和快乐，你的的努力才有意义！你快乐，所以我快乐，如此简单的道理。快乐是一种美德；微笑是一种力量；歌唱是心灵的阳光；简单就是享受；优秀是一种习惯；成功是一种心态；幸福是灵魂的香味 。面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。送人玫瑰，手留余香。作为教师，带给学生幸福，其实自己也幸福。
我们现在的幸福生活
我们现在的幸福生活
这个假期，我看了一部红色影片—闪闪的红星。
里面讲了潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓皇逃命的胡汉三拦住盘问，
逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘
行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加打土
豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中[www.61k.com]负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，
使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。
临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白
色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和
革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬
子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，
潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌
斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙
的把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞
沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾
的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的
军事行动。战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央
命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和
父亲终于见面了。
潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，
踏上了新里面讲了潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓皇逃命的胡汉三拦
住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，
红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘
冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将
麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据
地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又
回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深
山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达
了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲
们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪
的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖
卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游
击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山
计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死
了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军
事行动。战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命
令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲
终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军
的行列，踏上了新的征途。
看了这部电影，我感触很深，主要有两点：第一点是潘冬机智、勇敢和不怕牺牲、
坚信革命必胜的信念。他敢于与敌人作斗争，敢于争取革命的胜利。当时胡汉三为了阻止红军吃上生命中必不可少的盐，便封锁了上山的路，潘冬子灵机一动，用河水把盐融化了，倒在衣服里，把河水装到竹筒里带上了山。他的聪明、机智使红军保存了体力，最终取得了胜利。第二点是：吴大叔的那句话：“要想胜利不能靠等，要去斗！”是啊，现在是个科技发达的时代，要想实现任何愿望，都要靠我们自己去努力奋斗！虽然现在生活好了，可这些都是老一辈革命家用生命和鲜血换来的，是值得我们永远珍惜的。如果现在你等，他等，我也等，那我们的祖国何时才能强大呢？所以，我们现在要努力学习，刻苦钻研，做个能为社会做出贡献的人。只有这样，我们才能不辜负老一辈革命家对我们的期望！
今年是2011年，是建党90周年。也就是说，从建党到现在，已有90年了。在这90年里，我们中国人彻底摆脱了贫困。
当我们遇到困难和挫折的时候，我们要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它。正如俗话所说：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，就要像东子的妈妈一样挺身而出，见义勇为。在生活的道路上，我们要向小东子一样，时时刻刻都不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，努力严格要求自己。
我们要从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄。
我家的幸福生活
我家的幸福生活
家家都有家家的交响曲，我家的乐曲舒缓而又起伏，恬静而又激荡。当人们听到这首交响曲时，便有一种幸福的感觉涌上心头。我家的成员有：漂亮的妈妈、帅气的爸爸、还有一个调皮可爱的我。交响曲就是我们用欢笑谱写出来的。
早上，大钟敲响了。当我还沉浸在甜甜的梦乡时，妈妈早已开始演奏锅碗瓢盆交响曲了。有时，妈妈大声喊道：“大小姐该起床了！”逗得我和爸爸捧腹大笑。但一看表，快上课了，我以迅雷不及掩耳之势，洗漱完毕，拿了一块面包就匆匆向学习跑去。爸爸妈妈也开始了一天的辛勤工作。这就是第一乐章：清晨交响曲，紧张而又风趣。
中午，乐曲优美动听，令所有人都为它而折服。我在书桌前读英语：ABCDE······，爸爸在一旁翻阅书籍，不时发出”沙沙”的响声，妈妈在电脑上查资料。我有时讲个笑话，让爸爸妈妈和我开怀一笑，笑声一直回荡在这个幸福的小屋里。
晚上，乐曲升腾跌宕、步步高昂，进入了高潮。我与爸爸妈妈开了一个家庭晚会，妈妈神采奕奕的登上场说：“今天，我们这个幸福的家庭开一个家庭小晚会，怎们样？”我和爸爸异口同声的说：“好呀！”晚会开始了，爸爸唱了一首《祖国过不会忘记我》：“在茫茫的人海里，我是哪一个？在奔腾的浪花里，我是哪一朵？······”我讲了一个娓娓动听的故事后，晚会结束了。我回到了自己的小天地里，坐在书桌前写作业，笔向一个快乐的小精灵在纸上飞舞着，爸爸妈妈则在客厅讨论着一天的收获与见闻。十点钟后，全家人都进入了甜甜的梦乡。
家家都有家家的交响曲，我家的交响曲是用欢笑和幸福谱写的。
我的幸福生活
我的幸福生活
北京 生志昊
我们每天都在生活，我们每刻都在盼望幸福，于是我问自己：什么是幸福生活？
电影里的张大民操着一口天津话意味深长地说：“只要你好好活着，你就能遇上好多好多的幸福，你就没事偷着乐吧！”幸福生活到来的条件是简单的，只有四个字，但也是复杂的，因为好好活着所包含的内容很多很多。
我想，也许居里夫人的话说得更明确些：“我们应该不虚度一生，应该能够说‘我已经做我能做的事’，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。”或许有人说：“做能做的事还不简单？”然而让我们扪心自问：能做的事情真的都去做了吗？这时你才惊讶地发现，其实很多都没做。王安石游褒禅山，不能“极夫游之乐”，发出了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”的感慨，然而我们却对做事不尽力习已为常，根本不去反省自己是否已尽力。可见，做能做之事，是需要尽心尽力才能办到的。
我们先看看身边的人。李素丽被评为全国劳模，因为她工作做得好，如果我们了解一下就不难发现，其实她就是做了能做的事。试问：热情对待乘客，照顾老弱病残，哪一个售票员没能力做，又有几个真的做了？我们再了解一下古人。现在中央电视台正放映电视剧《一代廉吏于成龙》，不妨就说说于成龙其人。他在罗庄做7年知县，招抚百姓捉拿盗匪，然而自己的县衙却是几间草房，合县百姓称其衣食父母，他离任要走，百姓追送数百里。他在湖北缉捕吴三桂叛军，不费国家丝粟钱粮破贼十万，他升职离开湖北时，数万百姓追送九江，沿岸哭喊竟压过江潮声。他官至两江总督，病殁于任上，遗物仅一身官袍、一套内衣、几斤粗米、几罐调料、数十册书籍。康熙皇帝褒奖：“天下廉吏第一也。”当今那班贪官污吏与于成龙相比，说他们是禽兽我看都不过分。假如这些禽兽尚有良心的话，我倒希望他们想想，于成龙所为哪一件不是当官能做的？
写到这里，我自己觉得汗颜了，因为我也没能尽力做好能做的事。我也曾因为懒惰而把学习的时间用做了娱乐，我也曾因怕麻烦而面对一件能轻易完成的事说一句我做不了。这样的反思中，我也渐悟了幸福的真谛：尽力而为。在世俗人的眼里，雷锋很傻，李素丽很累，于成龙很苦，但我知道，他们一定是幸福的，属于他们的是天地间最大的快乐：问心无愧。
于是，我开始过我的幸福生活了。
珍惜今天的幸福生活
前几天，老师推荐我们去阅读《长征的故事》。她说，读了这本书，我们才能更好了解长征的艰难困苦。我跟同学们一起读了这本书，全书分成三个部分，分别为“历史的英勇足迹”、“向着光明跋涉”和“在路上——我们的长征”。在许多故事中，尤其令我感动的是《倔强的小红军》。这个故事讲述了过草地时，一个十一、二岁的小红军宁可牺牲自己，也不愿意接受陈赓同志的干粮和马匹。对于陈赓送过来的干粮，他“装作满不在乎的样子，拍拍自己鼓鼓的干粮袋”，让陈赓认为自己很好。但陈赓走后，那小鬼已倒在了草地上。陈赓打开他的干粮袋，才发现那只不过是一根印有牙印的牛膝骨。读到这里，我深深的感动了，一个十一二岁的孩子，并不比我们大多少，却有如此的境界，小红军真是伟大。以前，我一直不能理解过去人们生活的艰辛，爸爸妈妈教育我爱惜粮食，珍惜现在的幸福生活，我也从不放在心上。读了这本书后，我很惭愧，如果我把浪费的粮食给那个小红军，他就不至于饿死了。我们现在的幸福生活是多少像小红军那样的先辈献出生命换得的啊!作为21世纪的少先队员，我们又何尝不能多为别人考虑呢?尽管我们现在的生活富足了，可那些生活在偏僻农村和山区的孩子们仍然还有很多人处于温饱线附近。我们要拿出爱心，多关心那些需要帮助的人们。'
小仓鼠的幸福生活
小仓鼠的幸福生活
樱花小学 二4班 赵昀轩
我是一只可爱的小仓鼠，身穿银灰色的裘皮大衣，圆圆的脑袋，小小的耳朵，眼睛骨碌骨碌地直转，真是人见人爱啊！这不，一位叫轩轩的小朋友一眼就看中了我，央求他爸爸把我买回家当他的宠物。就这样，我和一位美丽的仓鼠妹妹一起来到了小主人轩轩家，开始了我们的幸福生活。
小主人对我们可好了，给我们买了一幢跃层大屋。底下一层是餐厅兼活动室，上面一层是卧室。
每天，小主人都会在我们的专用碗里放许多好吃的，有瓜子、花生、爆米花等。我最喜欢吃香喷喷的瓜子了。我的小手可灵活了，捧起一颗瓜子就往嘴边送。我的牙齿可锋利了，轻轻一磕，瓜子壳应声两半，瓜子仁很轻松地落入口中。我吃瓜子的速度可快了，不一会儿，地上就堆起了小山似的瓜子壳。
活动室里有滑滑梯和转盘。每天吃饱后，我都会坚持锻炼身体。我先在转盘上跑个5分钟。我的小脚不停地快速地迈动，“吧嗒吧嗒”，转盘飞也似的转动，我兴奋地哼起小曲：“咱们仓鼠爱运动，每天跑个50圈，天天锻炼身体好！”然后，我再玩会儿滑滑梯，哧溜一下滑下来的感觉真好，好像飞起来一样！
晚上困了，我们会到卧室里睡觉。我们可勤快了，辛辛苦苦地一趟又一趟地从楼下叼一嘴及木屑，铺在卧室的地板上，堆得高高的、厚厚的，当作我们的席梦思，躺在上面真是舒服极了！
我和仓鼠妹妹相亲相爱，很快就生下了一堆儿女。现在，我们已经有七口人了。我们每天吃吃喝喝，追逐打闹，欢声笑语不断，过得可幸福了！
教师点评：你巧妙地运用第一人称进行介绍，详细描写了小仓鼠的外形和活动，一个好动、贪吃的小仓鼠跃然眼前。而你对小仓鼠的喜爱之情渗透于字里行间。
简评：技巧娴熟，令人心生欢喜。
劳动创造幸福生活
我读完了《鲁滨逊漂流记》，感受非常深刻。在这本书里，作者丹尼尔.笛福塑造了一个勇敢、坚强、爱劳动的鲁滨逊形象。书中讲的是鲁滨逊在一次航海中，乘坐的船触礁了，只有他一人幸存下来，孤身一人在荒岛上的生存故事。
鲁滨逊很爱劳动，他将山洞扩建成了一个家，晒了葡萄干，种起了庄稼，用双手打造石磨，磨出了面粉，做成了美味的面包。他还养了自己的羊，挤羊奶，做奶酪，用羊皮做衣服，用羊油做灯。为了安全起见，他建了一座别墅，还种了一大片树木，筑了一堵高大的围墙，防止野人偷袭他的家，美化这座孤岛。最后他自己的双手，把这座孤岛建成了幸福岛。在这同时，他救了一些人，夺了一艘船，几经周折，终于回到了自己的家乡。他用他那双劳动的双手，创造了美好幸福的生活，体验了生活的快乐，创造了一个又一个的奇迹。我不仅佩服鲁滨逊那坚强勇敢的精神，充满智慧的头脑，我更佩服他那热爱劳动的激情，用劳动创造幸福生活的精神。 一个人在荒岛上度过了整整27年，如果没有劳动，我不敢想象，鲁滨逊会变成什么样，他还能生存下来吗？
这让我我想到了前一段时间看的一条新闻，一个名叫杨锁的23岁小伙子，竟然活活饿死在家中。他是个残疾人吗？不，他四肢非常健全；他是没有吃的吗？也不是，吃的东西都挂在房檐上。那是为什么呢？由于父母的过分溺爱，从小就不让他劳动，渐渐地，他养成了好吃懒做的习惯。当父母相继去世，他花光了家产，到村里讨饭吃。吃到一顿饱饭后，他能睡一两天，饿到不行时再讨饭。他从来不洗衣服，穿脏了就扔掉，再换一件。村里人给他的肉、菜，他都挂在屋檐上，一直放臭也不做饭。他懒惰成性，甚至大小便都懒得出门。村民们都称他是“天下第一懒人”，还说:“要是他称第二，没人敢称第一。”多么鲜明的对比啊！杨锁和鲁宾逊相比，简直就是天壤之别。杨锁没有体验到劳动的快乐，真是一件遗憾的事情。他的人生是无趣的，他的生活更是乏味的，要是杨锁能够像鲁宾逊一样热爱劳动，靠自己的双手创造生活，他也不会活活饿死。
我真庆幸，我出生在一个幸福的家庭，可以让我体验到劳动的快乐，劳动的幸福。我们生活在幸福的环境中，更要珍惜这美好的时光，要学会劳动，创造幸福的生活。我们要学习鲁滨逊热爱劳动的精神，坚决不做小皇帝，绝对不能像杨锁一样好吃懒做。幸福不仅在于享受，更在于劳动，只有不断地劳动创造，我们的生活才会永远幸福，才会更加灿烂多彩，我们的世界才会更加美好。
幸福生活
幸福，这个何其简单却又何其复杂的字眼。有的人穷其一生到生命的最后还是未能感觉到真正的幸福，可有的人却随时随地觉得生命里洋溢着幸福！
幸福，完全由自己来定义。
幸福，每个人对此有不同的衡量标准。
有些人，只要他(她)在乎的人多看自己一眼就会觉得幸福好久好久。这样的人对于生活的态度一定是乐观开朗的，抬头看天时都会觉得天空是美丽的、晴朗的。有些人，即使别人再关心，身边有再多对他(她)好的人，身边的世界万物再美好，对其而言也什么意义也没有。这样的人对生活则抱着一种悲观、消极的态度。这样的人的世界都是灰暗的，没有鲜亮的颜色。
湖南常德澧县第2中学高二:刘雅丽
二 : 幸福作文600字
在每一个人的生活中，幸福无处不在。有人说：“幸福是家人无微不至的关爱。”有人说：“幸福是世人友善的赞许。”有人说：“幸福是寒冷中的一杯热咖啡。”我觉得幸福是同学之间无私的友谊。
记得有一次，我被一道非常复杂的数学题难住了，左思右想，就是做不出来。眼看同学们陆陆续续地出去上自由活动课了，更急得我抓耳挠腮，满脸通红。好朋友阿闻看到我还在埋头“苦战”，连忙走过来查看情况，看到我原来是被难题卡住了，便热心地说：“我讲给你听吧！”我就像抓住了一根救命稻草，连连点点说：“好的，好的。”于是，他立刻坐到我的旁边耐心地给我讲解，可是我还是不太理解。一会儿，教室里只剩下我和他两个人，其他同学们都走光了，于是我让他也先出去上活动课，自己再好好地想想。可是他坚定地说：“帮忙就要帮到底，你还没理解，我怎能先去玩呢？你别着急，静下心来，仔细地思考，你一定能弄明白的。”听着他安慰的话，我的心立刻不紧张了，脑袋也灵活了许多。他又拿起笔耐心地在纸上一步一步地分析给我听，我终于弄懂了。等我做完题准备向他道谢时，他的身影已经消失在我的眼前。多好的同学啊，在我遇到困难时，主动伸出了友谊之手。在我要向他道谢时，他却默默地离开了。顿时一股幸福的暖流流遍了我的全身。
看幸福就这么简单，它就在我们每时每刻的呼吸中。让我们在同学之间架起一座友谊的桥梁，在接受幸福的同时，也给予别人幸福吧！
五年级:李遇潮
幸 福
姜胤
祝你幸福！
——常常听人们这样说。 但是，好像很多人都这样说，却不知道幸福到底是什么！ 幸福其实很简单，很多人拥有了幸福，却不知道。其实，幸福就在我们身边！ 桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声，车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心，桥是幸福的！ 河流的幸福，在于它滋润了土地，灌溉了庄稼，把清凉的水奉献给了人类，养育了成千上万的生命。所以，河流欢快地奔向远方，河流是幸福的！ 蜜蜂的幸福，在于它采集了花粉酿造了蜂蜜，把蜂蜜无私地奉献给了人类。所以，它在花丛中愉快地工作着，蜜蜂是幸福的！幸福一直就在我们的身边，不错离开。我们没有发现，是因为我们没有去感觉，去品味。只要你懂得感悟人生，就会知道幸福的所在。
还记得，《小学生之友》中的“故事大餐”是我的最爱，一个个故事是那样有趣迷恋，一颗颗纯真善良美好的种子也悄悄地种植在我心间。今天我又照例读起《小学生之友》来，周莹写的《寻兰记》让我的目光停留了。
文中讲的是一个女孩在兰草正开花时却辍学了，父亲去世多年，一直和体弱的母亲相依为命。辍学在家的她和母亲去坡地种苞谷，一阵扑鼻的兰花香引诱她放下锄头，跟随大伙儿上山去寻兰花。因为她懂兰花，知道什么品种值钱，找到好花，卖了好价钱，就可以上学，家里的肥料钱也不成问题了。母亲松了口，让她去试试，早出晚归去寻兰花，却收效甚微。
第八天后她和表姑去燕子崖寻兰花，可好花被野猪毁了。她们还遭遇了野猪，用树枝赶跑了野猪。一字排开搜寻兰花，却没有找到理想的。空手而归还留下了道道伤痕，她抹把眼泪，笑笑说以后不找了，就和母亲下地种苞谷了。
正午的阳光照亮了树林小径，她忽然闻到一股香味，在一棵桦栎树下，一个半墩子的岩石膏杂草丛中，一枝让她怦怦心跳的兰花出现了。婀娜多姿，艳丽可爱，是一株蕙兰“上捧蝶”，一株难得的好花。一时间，花贩子闻讯蜂拥而至，争购这株奇花。母亲望着满院的人泪眼迷蒙的说：“我现在才明白有些幸福的花，就开在身边”。
幸福就在自己身边，深吸一口气，你会感觉生活是那么的美好，人生是那么的美好，只要你善于发现，善于寻找，幸福就一直存在。
六年级:赵芊芊
幸福，因关怀而美丽；因给予而精彩；上帝创造生命，没有贵贱之分，寻找幸福，幸福就在你身旁。
幸福在哪里？幸福无处不在，瞧！公园里一家人在野餐，说说笑笑。牙牙学语的小男孩在放风筝，一家人非常幸福的坐在一起，让人看起来很舒心、很和睦。幸福在哪里？幸福无处不在，瞧！小区里，有小朋友在打羽毛球，嘻嘻笑笑，一副开心的样子。幸福在哪里？幸福无处不在，早晨，望一眼天空，天空格外绚丽，云彩格外白亮，早晨的阳光无限美好。幸福在哪里？幸福无处不在，是噩梦后醒来，发现自己依然健健康康的躺在床上，可以聆听清晨的鸟鸣，可以欣赏天边的云彩，感到一切触手可及。幸福在哪里？幸福无处不在，是边听音乐又边喝一杯温热的咖啡时欣赏一下林间小道旁高大的树木，感到一切东西美丽无限。花儿开放，草儿绚绿，树木高大而温厚。幸福在哪里？幸福无处不在，幸福是两个陌生人心有灵犀时给对方的一个灿烂的微笑，让人感到温馨。幸福在哪里？幸福无处不在，是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道；是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过；是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在地面的声音；是过年时，走在熟悉的路上听一首喜气洋洋的祝福歌；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁；幸福在哪里？幸福是什么？是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘；是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落；是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步；是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界；幸福在哪里？幸福就在人与人之间，只要你用心去找，你就会发现幸福的真谛，会发现幸福无处不在，只要你体会，幸福一定会成为永恒！
四年级:张玉洁
幸福
幸福是什么？
为什么有许多人在苦苦寻找幸福，却总也找不到呢？因为他们太刻意了。幸福就是这样，越是刻意，幸福就越不出现。幸福其实很平凡，在举手投足之间，幸福就已经悄悄降临了。 曾经看见过这样一幅场面：几个工人坐在建筑工地上聚精会神的看着书。虽然他们衣衫不整，虽然他们衣服上、手上还有一块块泥巴，但是他们的脸上却带着幸福的笑容。为什么呢？为什么只是一本小小的书，就带给他们幸福了呢？因为他们知道拥有知识是多么自豪的事情，他们满足了。因为满足，所以幸福。 在公园，在广场，我们经常可以看到这样一幅纯真的景象:在一片姹紫嫣红的花丛旁，一个可爱的孩子蹲在地上，贪婪的嗅着花儿芬芳的香气。孩子稚气的脸上洋溢着幸福的笑容。那么纯洁的笑容，纯洁得一尘不染。这样纯洁的笑只有孩子的脸上才会出现，因为孩子是那么快乐单纯。因为快乐，所以幸福。 大街上，一位年近七旬的老奶奶拄着拐杖，望着马路上的人来车往，叹了一口气。一个小姑娘轻快的走过来，轻轻搀着老奶奶，一步步小心翼翼地把老奶奶送到马路对面。老奶奶的脸上露出了笑容，眼角的皱纹舒展开来。“谢谢啊，小姑娘。”“不客气！”说完，小女孩像只蝴蝶似的蹦蹦跳跳地走了。那一刻，我相信老奶奶是幸福的。她露出了多么会心的笑容啊。她的心里，会有一道温暖的阳光探射进去。因为温暖，所以幸福。 生活中有许多幸福存在。搀扶一下老人、下雨时给他人撑起伞、给同学讲一道题……这些都会使别人幸福。拾起一片废纸、静静读一本书、闻一朵花儿的芳香……这些都会使自己幸福。为何不让别人幸福，自己也幸福呢？ 满足是幸福，快乐是幸福，温暖是幸福……幸福千变万化，却始终是简单的。简简单单的幸福，亦是真正的幸福。
在快乐时，能让人感到幸福；在悲伤时，更能让人反思幸福。人生时时刻刻都有幸福，需要我们用心体验，人生处处都有幸福，需要我们努力抓住.岸与岸没有多少距离，只要有桥，或者翅膀；山与山没有多少距离，只要有路，或者脚步；人与幸福也没有多少距离，只要有爱，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他们从战胜困难到取得成功的经历中感受幸福。
为什么有的人在人生的任何阶段都感到自己是最幸福的？那是因为他们从来都不对已经失去的东西耿耿于怀，在他眼里，拥有的东西才是珍贵的。
在我眼里最幸福的事情是“为梦想拼搏”。我临毕业的时候，在六年级一年中的奋斗，我领悟到了幸福的味道----我上六年级，作业非常的多。数学要在学校写完，我写的慢，脑子动得也慢。自然走的就晚。每天晚上都在教室里坐着写卷子，时间长了也就成了家常便饭。一天晚上放学，我上厕所回来时，看见一个小孩儿正在忧郁的思考什么，我走向前问他，他说，他是六年级学生，这次数学测验成绩又考砸了，所以很伤心。突然，我的脑海里闪过一个吓人的想法，我对他说："我们一起去上补习班吧。”他瞪大眼睛，说“不行，我没钱。”“我也没有"后来我具体地和他说了我的想法。他也答应去了，在第一学期期末考试之前，我们在补习班受了许多苦，但是在期末考试成绩出来后，我觉得我的苦都没白受。比以前进步了几分。但很幸福。最后，我离开了家，但我也感觉幸福。
因为离开了家，能让你了解家；离开了幸福，能让你懂得幸福。也许经过痛苦的洗礼，才能更深地体会到幸福的滋味。诀这幸福的真谛吧！幸福是自己去寻找的，而不是上帝施给你的。只有忍受折磨和痛苦，经历艰难的寻找和探索，才能找到真正的幸福。
六年级:田世杰
幸福是什么？也许是一家人团聚在一起，也许是无忧无虑的过日子，也许是得到了别人的关心……这就叫幸福。其实，我们许多人都拥有幸福。可是，我们拥有幸福的时间久了，那份幸福我们就越来越不懂得珍惜。所以，我们总是感觉我们没有幸福。其实，一句关心的话语，一个不经意的举动……这都是幸福。
我认为，在我的心里，没有什么比家人永远团聚在一起重要。所以，每当我们围在一个桌子上吃饭和聊天时，我会觉得很幸福，这就是我的幸福。福利院的孩子们，他们的幸福，也许是找回自己的亲人和蔼得生活在一起；也许是让他们不在孤独。很多时候，我们都不懂得珍惜自己的幸福，直到幸福离开自己时才明白幸福其实就在身边，只是我们从没关心过它。这又何必呢？幸福在你身边，而你却不珍惜它，爱护它，反倒冷落它。这就是你抛弃幸福后，老天爷给你的代价。
地震后余生的人们，他们现在很快乐，很开心。是的，因为他们得到了幸福后，珍惜幸福，爱护幸福的结果。也许，他们中有些人，在地震中失去了亲人，身体上的到了伤害，但是，他们没有放弃幸福！他们曾一味的去寻找快乐，那就叫幸福！他们曾去寻找丢失的亲人，他们体会过找到亲人后的快乐，那也叫幸福！我们这是“身在福中不知福”既然幸福就在身边，那么你应该继续珍惜下去。如果你感觉你没有得到幸福，那么你就去创造幸福，寻找幸福，发现幸福。你会发现，“其实很简单，幸福就是能和朋友在一起，就是还能活在这个世界上，就是能吃一顿饱饭……”
希望你能得到幸福！
也希望你能体会到幸福！
六年级:黄佳慧
本文标题：幸福作文600字-幸福生活作文600字61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1