一 : “沟通从心开始”活动策划书
一、活动名称
“沟通从心开始”
二、活动宗旨
通过这次“沟通从心开始”活动培养团委、学生会全体成员的团结精神和集体荣誉感,活跃同学们的课余文化生活,培养积极向上的进取精神,勇于拼搏的精神品质,以达到干事与干事之间、干事与部长之间、部长与主席团之间更加密切的团结合作的目的。
三、活动口号
沟通从心开始
四、活动主题
以团队的形式参加各种小游戏,达到沟通从心开始的主题。
五、活动时间
xx年11月
六、活动地点
新体育馆外面的广场
七、主办单位
化工学院第十届团委、学生会
八、策划、承办单位
化工学院团委、学生会女生部
九、活动内容
(一)活动流程
随机把所有的学生会成员分成7个小组,由各组员推选一名组长,比赛分为三个环节以得分制的形式进行。
(1) 第一轮:记名字
每一组成员围成一圈,第一个人说“我叫xxx,我喜欢打篮球”,第二个人必须说,“我是站在喜欢打篮球的xxx旁边的喜欢吃醋的yyy”,第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了,排在最后那同学就惨了,要说十几个人,不过他也听得最多,所以还是说得出的。这样一圈,名字就都记住了,接下来可以更熟一点。停顿超过5秒的小组将会被扣1分,这一轮总共10分,扣完为止。
这个游戏主要考察大家开学初的人际交际能力,如果你认识的人多了,自然不用费力气就可以记下很多同学的名字,如果你之前很多学生会同仁都不认识那就借此机会好好记住大家吧。
(2)第二轮:船东和青蛙
坐在纸箱内的人跳起时,另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。每小组派出三组人,进行比赛接力,最先到达终点的小组获胜。这轮比赛总共10分,第一名的小组为10分,第二名为8分,第三名7分,第四名6分第五名5分,第六名4分,第七名2分。
(3) 第三轮:心理游戏—穿越雷区
每小组派三个小组出来,每2人一组,在空地上在空地上划分n多雷区,每组难易程度相当,用长布条蒙住2组中一人的眼睛,另一人指挥,通过雷区, 不能碰线,碰线者需要在原地停留15秒.比赛以接力的形式进行,最先到达的小组获得满分10分,第二名为8分,第三名7分,第四名6分第五名5分,第六名4分,第七名2分。本活动在于培养两个人的信任合作精神及默契感同时因为7个小组同时进行,参赛队员必须保持很高的判断力和警觉性。
(4) 裁判统计各小组最后得分,评出得分最高的三个小组,分别设立一、二、三名并得到相应的奖励。剩下的四个小组为优秀组织奖。
十、活动的可行性分析及效果分析
通过调查研究本次活动组要在于培养团委学生会成员的团结协作能力,本次活动的要求不高只要不下雨就行相对来说可行性就增高,我们将秉承着以最少的资金承办最成功的活动原则。通过这次活动,团委、学生会所有成员将紧紧的团结在一起,共同打造我们魅力的化工学院。
十一、人员分工
总裁判一名,分裁判7名由每一小组推选一名成员组成。主持人一名,
现场维持人员4名,催场人员1名。
十二、经费预算
见附录
附件:“沟通从心开始”经费预算 化工学院团委、学生会
女生部
xx年9月4日
二 : 沟通从心开始作文
【篇一:沟通从心开始】
沟通,是人生不可缺少的一种重要能力;沟通,是人类心灵走近另一颗心灵唯一的钥匙;沟通,是人生亲情、友情的彩虹桥。
——题记
一把非常结实的锁挂在大门上,一根能撑起千金重的大铁棍花了吃奶的力气也徒劳无用更本没法把它打开,但小小的一把钥匙却能轻而易举地打开它。为什么?一个能支起千金重东西的铁棍都没法敲开这把锁,而钥匙这么渺小的东西却做到了。是因为钥匙有什么奥秘吗?不,不是是因为心灵的沟通!
有一个故事叫《公交车上的欢笑声》描写的是一位司机在公交车上命令大家放下报纸和别人打打招呼、互相沟通的故事。起初人们都很尴尬,但又觉得沟通是一件很奇妙的是便不再说什么。沟通得是发自内心的并不是出于命令,就通公交车上的乘客们一般。
现代的人住在高楼大院内,过着小康生活,使用着高科技产品,家里什么都不缺缺的就是人与人之间的沟通。过去通常都是一家有福,万家快乐。而现在呢?是门缝里看人_把人看变了,门镜看人_把人看远了。从四合院到公寓,心灵的沟通少了欢笑声也少了,一切都沉浸与鸦雀无声当中。
沟通,从心灵开始。不应该因为时代的进步从而拉长人与人之间的距离,形成一条永不相交的平行线总是默默无语、互不相干。而是应该互相帮助拉近邻与邻之间的距离。毕竟远亲不如近邻。
【篇二:沟通从心开始】
永远把心事闷在心里,只会使自己更难过罢了。
当成绩单发下的那一瞬间,我对自己,只有“失望”二字可言,以为自己已经很努力在念书,或许只差那临门一脚就可以将数学和理化成绩拉高,但是终究是我高估自己的天赋,以为只要再努力一些些,就可以让成绩变好,果然是我想太多了,虽然没有努力,就不会有成功,但是努力的太少,也不会成功的,领悟了这个道理,却还是很难过,为什么我要让自己如此颓废的去面对所有事情?何不积极一点呢?
回家后,果不其然,爸爸和妈妈第一句话就是:“考的怎么样?”原本很糟的心情,又更糟了,完全不想讲话,拖着沉重的步伐,走到房间,“碰!”一声关上门,隔绝外界所有的声音,轻声哭了起来,只要一下下就好,为我悲惨的成绩哭一下下就好,然后我会振作,加倍努力的得到我应有的好成绩。
但是事与愿违,爸爸开了房门,默默走进房间。“至少给我一点隐私好不好?”我没好气的说。爸爸没有回答,直到走近我身边,他才轻轻的说:“考不好对吧?不要灰心,只要下次多努力就好了,哭不能解决事情喔!”
原本以为爸爸会责备我,反之,他却鼓励我,要我振作,是我低估了爸爸对我的爱。
“爸爸谢谢你。”我感激的抱住爸爸,流下了眼泪。
从以前我就抗拒“沟通”,误会自然而然就会加深,今天我学会了两件事:只有努力一些是不够的,要尽了全力,才会成功;另一件事就是沟通之后,脑袋里堵塞的地方,会一点就通喔!
【篇三:沟通从心开始作文】
沟通从心开始爱无处不在,它就像隐形的翅膀。是它让这个枯燥无味的世界变得丰富多彩,是它让冷酷无情的人们变得热情,那它来自何处,又在哪儿终止呢?这让我想起一件事。那是两年前,我做完最后一道练习题,习惯地整理我的书包。突然我发现了一本作文本,哦!老师让我们写一篇作文《我的好父亲》。
唉!提起我的父亲,我们两个就像一对陌生人。每天父亲上班回来吃完饭后,休息,然后再去上班。母亲经常对我说,他是爱我的,只是他不知道如何去表达自己对我的爱,让我们好好沟通。沟通,开玩笑,两个一天说不了几句话的人,怎么会好好地静下心来沟通呢?此时,我觉得自己好难受,也许是今天早上被雨淋了。我头昏脑涨,喉咙里似乎有东西涌上来似的,“哗”的一声,我吐出一大堆脏物。
我躺在床上,痛苦地呻吟着。爸爸回来了,他发现脸色苍白的我,轻轻地说:“孩子,怎么了?是不是不舒服呀?”说完,他掖了掖我的被单,摸了摸我的头,说:“在这儿等着,爸爸去给你买药。你要吃什么,爸爸顺便给你买回来。”我赌气地说:“我不要你关心。”但爸爸还是奔出去了,不久,下起了倾盆大雨,窗外的雨珠“啪啪”地打在窗户上。爸爸这时回来了,他的头发上渗着雨珠。爸爸让我吃下了药,但我还没有好转。他从包里拿出一张用报纸紧紧包着的东西,我说:“这,这里面包的是什么?”他打开一层层报纸,里面竟然是荔枝。他怎么会知道我喜欢吃荔枝呢?他说:“雯婷,那次你与妈妈通电话,我无意中听见你喜欢吃荔枝,于是我买了荔枝。”我看着这滴着雨珠的荔枝,仿佛看到了爸爸在冒着大雨,护着荔枝往回走的情形。我心中仿佛被打倒了五味瓶,一颗颗眼泪夺眶而出。我哭着说:“爸爸,对不起。”
爸爸说:“孩子,是爸爸不对。爸爸以后要多陪陪你。”我点点头。爸爸跟我说了一个笑话,我被逗得捧腹大笑。我问爸爸:“爸爸,你以后每天都这样陪着我,好吗?”“好,但爸爸也要工作呀,不能每时每刻陪着你。”“不嘛,我要你以后陪我玩。要不你得每天有空的时候陪我聊天,陪我玩。”,我撒娇地说。爸爸说:“好的。爸爸以后再也不像以前那样冷落你了。”我高兴地点头。我知道我与父亲的距离正在变的很近。爸爸问我:“你能够原谅爸爸所做的一切吗?爸爸其实很想与你一起玩,一起聊天,但爸爸没有勇气……”我打断爸爸的话,说:“爸爸,其实女儿也不对。”我的病好了。每个星期,爸爸都带着我去公园放风筝,逗小[www.61k.com]鸟。
我们可开心了。以前如同陌生人的我们,现在却成了一对形影不离的好朋友。沟通,多么有意思啊!它让两方加深了解,它让两方加深感情,它让两方深化误会。沟通从心开始!
三 : 人际沟通从聊天开始,如何才能做到聊天识人?
如何才能做到聊天识人?
作者:潘鸣 (青岛一鸣心理咨询中心心理咨询专家)
鉴于职业的需要,我每天几乎都是在与不同的来访者聊天交流中度过的。多年的咨询经验告诉我,人的心理问题很大程度上与人际关系不佳和沟通不畅有关。由此可以得出这一结论,良好的人际关系和较好的沟通能力是提升人们的生活质量和幸福指数的重要保证。
人类是社会性动物,不可离群索居,自我封闭,我们需要与形形色色的人打交道,以满足交换信息,交流思想,传递情感等需求。聊天看似简单,实则复杂,而聊天识人不仅是门学问,更是一项“艺术”。如何更好地聊天识人?
一、要营造良好氛围
聊天具有非正规和随意性的特点,主题相对散乱,在此情况下,要极力营造可畅所欲言,相互支持的交流氛围。若在对方熟悉的环境(家中、办公室、常去的咖啡馆或餐厅)中进行,聊天对象更易放下戒备,卸下面具,以较真实的面目示人,更有利于深入地认识他。多观察周边环境,搜集对方的兴趣、爱好、品位等信息,在聊天中有的放矢地加以运用。
二、要善于察言观色
1、关注言语信息
聊天总是需要借助语言的表达才能有效进行,需要说明一下,本文暂不探讨现今最流行的网络聊天(文字,语音,视频等),仅指最常见的面对面交流。
言语负责传递信息内容,也包含一定的情绪表达。要想了解他人及其想法的最好办法是提出合理有趣的问题,增加对方的交流意愿。我们不仅要看他说什么,还要看他怎样说?选择哪些话题,如何遣词造句,怎样描述过程等细节,均可透露出他的沟通风格和性格特征。
话题丰富,思维跳跃,善于描述,手舞足蹈者,属于表现欲很强的善言型;沉默少言,但常语出惊人,注重细节者,属于善于观察的分析型;镇定自若,干脆利落,愿意主导话题走向,喜好争辩,常使用批判及攻击性词语者,属于控制欲较强的进取型;不温不火,积极倾听,善解人意者,属于亲和力好的和平型。
在多人聊天的情境中,我们要尽力做一名出色的倾听者,不仅能获取更有价值的信息,还可在谈话者们的互动中识别其沟通模式,加深对他们的了解。
2、关注非言语信息
想全方位了解1个人,除其言语表达透露出的信息外,还要考察非言语信息,如声调,语速,表情,神态,姿势,肢体动作,相貌,发型,着装,打扮等,正所谓音容笑貌,举手投足皆文章。
通过观察他人外表,衣着,打扮可感知聊天伙伴的自我状态。你若精通各种香水,或许还有机会闻香识人。研究证实,与外表吸引力强的人聊天交谈可使人愉悦,因此优雅的外貌的确是1种财富。在聊天中,除外表及谈话内容外,个体的声音和表情也能给人们留下深刻印象。
声音属于副语言,包含语调,音量和语速等。声音洪亮的很自信,声音微弱颤抖者紧张焦虑。如果某人在谈话中,声音骤然升高,目光较先前锐利,情绪激动,人们应尽力缓解紧张气氛,降低其焦虑情绪。他的不满和愤怒也许源于他原本就不太稳定的内心。
研究还发现,在交流中,那些语速较快,表达流畅的人,更[www.61k.com)具可信度和说服力。当然,如果说话者是推销员或电视购物导购,则要仔细斟酌了。
表情能提供丰富的情绪线索,可让我们更好地洞悉他的内在状况。表情也可激发和影响他人情绪,形成情感互动和传递。表情较少,肢体动作略显僵硬的人,大多内向保守;善用表情做文章,肢体动作多变,大多内心丰富,属热情奔放,性格外向之人。
眼睛是人的心灵之窗,最被人重视。良好的眼神交流被认为是有效沟通的重要因素,也代表着彼此的尊重。目光炯炯有神者自信坚定,而眼神迷离,游移发散的人,明显缺乏自信心,甚至有研究认为,他们更容易被怀疑为不真诚的说谎者。
人际沟通从聊天开始,如何才能做到聊天识人?_人际沟通技巧
在交谈时,若对方眼睛瞳孔逐渐放大,身体逐渐前倾,说明他对该话题很感兴趣。如果对方是你的恋人,做出同样反应,你就偷着乐吧,不仅对话题感兴趣,对你也很感兴趣。此刻你们间的距离绝不会超过45公分,即使有桌子相隔,你们的上半身也会相互前倾,配合着达到相应的亲密距离。
如果沟通双方,相互保持赞许的目光和神情,时常点头,微笑,对谈话内容会及时做出反馈,交谈中还敢于情感的自我暴露,说明你们之间信任度较高,谈话十分投机,对方是个善于倾听和真诚交流的绝佳沟通者。
如果你在说话时,聊天对象左顾右盼,目光游移,一会看看手机,一会整理衣服,表明人家对话题并不感兴趣,请赶紧打住并转移话题,或者干脆结束聊天。
3、注重整体表现
观察1个人,除推敲细节外,还要从整体上考量。聊天沟通,能真正展现1个人的内涵和修养,是个人综合素质的体现。
我们心目中完美的聊天对象大概是这样的:外表儒雅、内涵丰富、谈吐优雅、性情温和、善解人意、有亲和力、目光坚定、神情自若、无控制欲、真诚坦率、积极倾听、适度赞美,是1个有气场、有风度、有温度、有感染力、有人格魅力的人。人们渴望与这样的人交流,也希望自己能成为有吸引力的聊天高手。
需要提醒[www.61k.com)的是,聊天识人的目的不仅是为了更好地了解他人个性及内在需求,更是自我提升和完善的学习过程。通过聊天沟通,我们收获知识,释放情绪,尽享良好人际关系带来的轻松和喜悦。
聊天者中的一部分人,必将成为你未来忠实的聊天对象,还有少部分人终将成为你永远的知心朋友。
切记,人际沟通从聊天开始,请多用心!
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四 : 校园心理剧:《沟通从心开始》剧本
校园心理剧:《沟通从心开始》剧本
剧名:《沟通从心开始》
学校:周南中学
顾问:王月林老师、刘正华老师、刘丽老师
指导老师:文芳老师
编剧:罗宁
编导:席乙司
配乐:《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是快乐》落幕
主角:沈娜——饰演女儿席乙司——饰演苏母唐昊文——饰演苏父
傅子芸——饰演班主任 张笑峰——饰演唐文
旁白:钟智瑶
友情出演:门晓衡、马捷、黄文敏
幕后工作人员:刘薇、张曼宇、李中宇、陈泽涵、周慧
道具:沙发,茶几,桌椅,电脑,电话,手机,眼罩,苹果等
旁白:青春是闪耀的水晶,莹亮剔透的心,敏感而脆弱,一不小心触碰到,就会洒落一地,心碎和伤感。一个平静的家庭,因为青春的到来而倍感困扰,亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕
时间: 9月17日星期五下午(主人公苏娜放学回家)
地点:苏那家
(苏娜边发短信边走进家)
苏娜:妈,我回来了(高兴)
苏母:回来啦!来吃个苹果(起身)
苏娜,不了,我还有题目要做。
苏娜:哦,对了妈,明天我们开班会,您按时到,这是邀请函。(说着苏娜放下手里的手机,翻出邀请函,递给母亲,顺手拿了个苹果。)
苏母:恩,好的。
苏娜:那我回房写作业去了。
旁白:苏娜回到房间,从书包里拿出数学习题集,
可是,那道题目怎么都算不出,正是郁闷呢。
旁白:这边,苏母正好奇的拿着苏娜的手机,偷偷查看着。
(收件箱里一条来自唐文的短信:快给我打电话吧!等着啦!)
配音:[电话铃响]
旁白:突然手机响了,苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。
苏母(接电话):喂,哪位?
唐文:额~阿姨,您好!请问苏娜在吗?
苏母:你哪位?苏娜在复习没时间接电话
(苏娜听见手机响,立马跑出房间)
苏娜:妈,是不是我的电话?(放下书跑到客厅)
苏母瞪着眼睛:没有(苏母匆匆挂掉电话)
苏娜:干嘛挂我电话?给我(一把抢过电话,拨给唐文)(生气)
苏母:唉~这孩子。。。(有点不好意思)
苏娜(拨通电话):喂!唐文,你刚找我呀!
唐文:苏娜,刚才,是你妈妈吧?
(苏母似乎对这个名字很熟悉)
苏娜:是啊!找我什么事情啊!
唐文:哦!问你那道题目解出来没啊?
苏娜:没有,烦着呢,怎么啦?你搞定了?
唐文:哈哈!这次我又赢咯!那题我解出来啦!
苏娜:这么快?快告诉我?
唐文:嘿,明天回学校再告诉你吧!
苏娜:不,反正我现在也没心思做题,就现在出来吧!
唐文:那,好吧!学校附近的肯德基见咯!
苏娜:恩!不见不散,拜拜!
唐文:恩!好的,拜拜!
苏母:(态度冰冷地,用质问的语气说)去那?这个唐文是谁?
苏娜:同学
苏母:同学?只是同学吗?
苏娜:怎么啦?您又在怀疑什么啊!他是我们班第一,人很好的,平时爱帮助人
苏母:就是那个常给你发短信的?
苏娜:(疑惑愤怒)什么短信?妈,你又偷看我手机?你,你怎么老这样?
苏母:怎么啦!看了怎么啦?我是你妈
苏娜:哼,妈怎么啦?妈就可以随便看女儿的手机,妈就可以不尊重女儿,妈就可以随意猜测,好,你看,我让你看,你看个够!哼!(生气的向门外走)
苏母:你,你,回来!你给我老实说,你和这个男生是什么关系?(苏母一把拽住女儿)
苏娜:呵呵!什么关系?好笑,就男女关系!
苏母:你~~~你再说一遍(苏母怒)
苏娜:怎么?人不分男女吗?
苏母:你!你再说一遍!?
苏娜:就是男女关。。。
(啪!气愤的苏母打了苏娜。。。)
苏娜:妈,你。。。你打我?!我讨厌你!
(苏娜甩开苏母,跑出家门。。。)
旁白:刚下班的苏父看着夺门而出的女儿,疑惑不解。。。
苏父:苏娜,干什么去?
苏父:这是怎么了?(苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母)苏娜跑那么快
(苏母气愤地将衣服甩给苏父)
苏母:没事!!
苏父:?哎~又和女儿吵架了?咱女儿这么乖,怎么又惹着你啦?!
苏母:这。。。这还叫乖??都这会儿了,还和男同学出去约会!!这还叫乖??
苏父:?和谁约会啊?
苏母:就是他们班的那个第一名,那个叫唐文的男生
苏父:你已经调查这么清楚呢?(翻看一遍的杂志)
苏母:不然呢,出去学坏了怎么办?
苏父:不会啦!我们要多信任她,给她点自由的空间。在事情没有弄清之前,别乱说!
苏母:我乱说!证据都在,你看不看?(*苏母拿起手机)她就是太自由了,就你惯着她,她现在都能够翻天了!(发火)
苏夫:好啦!吃了饭先,身体要紧啊!女儿等会饿了就会回来的哈!(一边说一边想餐厅走去)女儿也大了,有分辨是非的能力了,你不要这么敏感!你也奔四的人了,还总生这么大的气怎么行!想吃什么菜,我去做。。。
配音:(手机铃声)
旁白:这时,苏娜的手机响了,苏母转身拿起手机,看见一条未读短信
唐文:你怎么还没到啊!?这么久!
苏母:你看,这还不是约会吗?都催上了!
苏母:不行,我得去找他们。
苏父:你现在上哪找啊!等会她会回来的啊!先等等吧!(苏父拉着苏母)
旁白:这时苏娜的手机又响了,苏母打开了手机的扬声器,
苏母:你听!
唐门:喂,苏娜,我这边还有点事儿,题目的解答方法我回去发你QQ上,我就先走了啊!
(苏母的手愣在半空中)
唐门:喂?苏娜,听到了吗?喂?
旁白:心虚的苏母匆匆挂了电话
苏父:看看,搞错了吧!你应该相信她的。
苏母:这。。。
第二幕
时间:17:55
地点:大街上
旁白:苏娜很气愤、很委屈,早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后,一个人在大街上漫无目的地走着,没地方去了,她只好去网吧,诉说心中的烦恼。
苏娜打开QQ空间,开始写日记了
女儿独白:10月17日,今天又和妈妈吵架了,妈妈为什么总是喜欢大惊小怪?总是不能好好跟我说话呢?我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。
第三幕
时间:晚上21:00
地点:苏娜家
旁白:苏娜久久没有回家,这时的苏母已经认识到自己的错误,在家里来回的踱步,心里十分担心。
而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了,看看手表,想想母亲的气应该消了,于是便离开网吧慢慢向家的方向走去
苏娜:我回来了(低若的声音说着)
苏母:还知道回来啊!(淡淡的说道,转身进了卧室)
苏父:宝贝女儿回来啦!肚子饿了吧!爸爸给你热好了菜
苏娜:哦!(对爸爸勉强一笑)
苏父:来来,饿坏了吧。
(苏娜拿起筷子,对父亲笑了笑,狼吞虎咽起来)
苏父:宝贝儿啊。。。(苏娜停下手里的动作,听父亲讲话)
苏父:今天又和妈妈闹了吧?!妈妈的确有做得不对的地方,但作为女儿你得和她好好说,有时候可以换个角度来想想,妈妈为什么会这样?
爸爸觉得妈妈是太关心你,太担心你了。有时候,你们都需要给予双方更多的理解。女儿,你要记得,不论妈妈做了什么,他都是出自爱你、关心你。
(苏娜没有说话)
苏娜:好了好了,别说了,我好饿了
苏父:好啦!不说了,乖。。。快吃吧!(苏娜又狼吞虎咽开了)
第四幕
时间:9月20日星期一下午
地点:xx中学3班教室
旁白:9月20日星期一下午,xx中学3班教室正在召开第三期班会
班主任:首先,欢迎各位家长来参加我们这期班会,今天的班会主题是《沟通无处不在》,各位家长,各位同学,请你们问问自己,在家里,你们是否会时常发生矛盾,当矛盾,当冲突发生时,你们是如何处理的?你们有过真诚的沟通吗?
今天,让我们一起通过亲子互动的游戏来检验一下吧!这个游戏需要两位同学和家长的配合,有愿意的同学吗?
旁白:同学们鸦雀无声,不知道即将面对自己的是什么
班主任:看来我们的家长们都很害羞呀!那我随即抽选两位同学,学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台,大家欢迎!
旁白:5号同学和家长微笑上台了,3号同学迟迟没有站起来
班主任:让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长
(旁白:苏娜挪了挪身体,站了起来)
苏娜:走吧!3号是我
(旁白:苏母茫然,苏娜和苏母一前一后走着)
班主任:请我们的女儿带上眼罩,站在指定位置,请妈妈也站在指定位置,静静等待。我们的游戏规则是:母亲需要在不说话的前提下,给自己的女儿指明前路,让她在黑暗中也能找到你。
(轻音乐响起)
班主任:好,孩子,
还记得小时候吗?你常常,会拽住妈妈的双手,嚷着,要母亲抱抱你,那么现在呢?上一次你和妈妈喃喃私语是什么时候?你有多久没有撒娇的牵起妈妈的手了?
那么,现在,请你往前走,寻找妈妈的身影,握住妈妈的双手
旁白:5号同学在母亲的指引下顺利的找到了母亲,而苏娜呢?
班主任:孩子,为什么你不敢往前?是害羞吗?是恐惧?是和妈妈之间有误解吗?还是任性? 孩子,如果你找不到妈妈,如果你想母亲走近你,请你大胆的呼唤他,让他握住你的手,
孩子,勇敢的走向妈妈,走近母亲,那里有浓浓的爱、浓浓的情……
妈妈,请慢慢走进,轻轻的拉起女儿的手,深深的看着你的女儿。。。。。
您是不是很久没有这样了?现在你的女儿已经长大,他有了自己的思考和梦想,请您用您的双手和温暖的心带给他快乐
孩子,请握紧妈妈的手,妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑,是什么让母亲的双手变得粗糙?虽然你长大了,母亲渐渐变老了,但是母亲爱你的心依旧是那么深切(停一下)
(母女相拥而泣)
班主任:母亲有什么想对女儿说的吗?
苏母:女儿,妈妈错了,是妈妈误会你了,妈妈应该给你自由的空间,妈妈不应该那么唠叨,我知道,你其实很懂事,我只是担心你学坏
苏娜:妈妈,对不起,是我错了,我不应该那样和您说话,我完全可以好好和您解释,妈,我会认真做个好学生,不会让您担心的,妈妈,我爱您!
(继续相拥)
合:生活中,亲子之间,冲突难免发生, 解决亲子矛盾,关键不是寻找分歧,而是相互理解,以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始,让我们用爱打破心灵的壁垒,让我们用爱呼唤心灵,让我们用心爱自己,用心爱父母,用心爱同学,用心爱我们美丽的校园。
落幕
五 : 沟通从爱开始
沟通从爱开始,爱从心而来。
——题记
又是盛夏,我静静的坐在窗台上,看着满天的星星对我眨眼睛。
闭上眼,老把老妈出现在眼前;张开眼,还是满天的星星……
手机响了,老爸的短信:乖乖,睡了吗?
回复:还没,在看星星,今晚的星星特多。
妈妈:很晚了,快睡吧!不然明天会起不来的。12点多了,赶紧睡吧啊。
回复:知道了,妈,火车开到哪了?
妈妈:沈阳,宝贝睡吧啊。
回复:知道了,晚安!
我没有睡,我知道即使躺下也睡不着。眼泪又一次划过脸颊,这该死的眼泪,说过多少次,爸妈离开时不可以掉眼泪,免得他们担心,可是还是哭了。
手机又响了,看着屏显上那两个熟悉的字眼,我的拇指不听话的按下通话键。“喂爸爸,有事吗?”“还在看星星吗?”“嗯。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯。”“老爸和你一起看好吗?”“爸爸,别待时间太长,火车连接处有风。”“我女儿就是细心,这都听得到。”“还不是和您一样。对了,妈妈呢?”“刚刚补到卧铺,睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!
因为每一颗行星都代表着一个人。”“那我女儿一定是最漂亮的那颗!”“那您一定就是挂满星星的天空咯!”“哈哈哈……”
……
“晨,擦干眼泪,记住,爸爸爱你”
爸爸在女儿面前的笑声永远都是爽朗的,女儿也应该是。爸爸,我会记住的,一定会,因为我也爱您!
后记:
沟通因为有爱,爱自心灵而来。
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