一 : 学校团队趣味游戏推荐

　　学校团队趣味游戏推荐

　　一.上学去

　　在地上画两条跑道，每条道上再画四个圈，间距为5米。将参加游戏者等分成两队，排横队相对而站。发令后各队排头从起点开始，跑进第一圈做三下刷牙动作，进第二圈做三下吃早饭动作，进第三圈解下红领巾抖三下再重新系好，进第四圈背起书包跑进校门(由二人高举内侧手组成)，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做，最后积分多的队为胜。

　　二.上课了

　　二人摇长绳，甲乙两人左腋窝处夹一本较大的课本跳入，一边跳绳念儿歌：“滴铃铃，滴铃铃，上课了，有一位同学迟到了。报告，进来，你为什么要迟到?因为我的闹钟坏掉了，我在家里睡懒觉!”念罢，开始边跳边抢夺对方的课本，先抢到者为胜。规则是在整个跳绳过程中，谁跳绳失误就算输。

　　三.小图书管理员

　　游戏参加者五至七人为宜，相互勾肘当书橱，另选一人相对而站当小图书管理员。游戏开始，大家一进一退地唱儿歌：“图书馆里图书多，我们要借一本书。”

　　小管理员：“你想借本什么书?”

　　排一：“×××……”(任意报一本书名)

　　接着，同上方法一问一答，直至每一个人都报出书名后，管理员绕书橱走三圈回忆。与此同时大家松开手伸出右手做接书状，小管理员依次拍一下各人的手并报出对方所要的借书名，如果都对了，可以继续担任角色，报错了则互换角色，游戏重新开始，最后，看谁记忆准确，服务质量高为胜。

　　四.小虎子

　　游戏者手拉手围成一个圆圈，一边唱儿歌，一边做动作：

　　刮大风，下大雨，

　　小虎子，着了急，

　　赶快跑到教室里，

　　轰隆隆隆……关窗子。

　　第一句大家向中间走一步，拉手举过头，再后退一步，拉手由上到下朝后摆。第二句，原地屈肘摇动拉手。第三句按逆时针方向快走。第四句的“轰隆隆……”快跑，到关窗子的“子”字立即松手，蹲下，两手臂交叉搭肩，谁没有掌握好平衡跌倒了算失误。游戏可重复进行多次，失误三次的小朋友要表演一个小节目。

　　五.值日生

　　每队三人，在甲乙丙右侧下肢上分别用布条系上一把扫帚，一只带杷畚箕和一只废纸篓，发令后，从起点跑出，至前面用长绳圈起的大圆圈(代表教室)内，甲乙丙三人不得用手，靠挪动右侧下肢等办法，齐心合力，将圈内的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)扫进畚箕，再倒入废纸篓，进而返回起点倒入桶内。接着可以再做，在规定的时间内，打扫运回的垃圾多的队名次列前。规则是，碰触到绳圈或将垃圾拨出圈外，扣分。

　　六.递书

　　大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一圈后，由主持人评判各人的对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交叉或张开，书本只是遮眼法罢了。

　　七.雏鹰试飞

　　甲双足并拢蹲在健身盘上，由乙和丙各拉住一只手，发令后按逆时针方向快速旋转十圈，完成后让甲站起迅速跑出，通过矮平衡木(若跌倒必须重做)，再跑至终点，先完成者可得分。接着换乙丙做。

　　八.书和主人翁

　　作厚纸壳做四本立体书模样的蒙目头套、四个主人翁形象的面具使之配对，如《劳动人民的好儿子雷锋》配“雷锋”;《我的一家》配“欧阳立安”;《二千里行军》配“赵铁生”;《小兵张嘎》配“嘎子”。每队二人，甲头套“书”模型，乙套该书主人翁的面具，每个选手的前胸后腰都系上一只气球。预备时，甲与乙相对而站并打乱位置，发令后再令他们原地转三圈，然后在欢快的音乐伴奏下，摸索前进，相遇后认准是同伴了就拥抱挤爆气球，再背过身，跳跃对撞臀部撞爆气球。先完成任务的队为胜。若找错了则为失误。聪明的队员事先可以商量好联络暗号。若走错地方时主持人或工作人员可将其引导回正确的方向。

二 : 团体室外的竞技游戏有哪些想组织一次活动，具有趣味性、竞技性、娱乐

团体室外的竞技游戏有哪些

想组织一次活动，具有趣味性、竞技性、娱乐性，团体室外的，具体有哪些环节？

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神鬼竞技场

趣味套圈

趣味抓娃娃

三 : 团队活动游戏介绍

　　一、电网

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：网绳

　　三.场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树

　　四.详细游戏规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

　　五.活动意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。

　　二、疯狂的设计

　　游戏类型：益智型、团体合作型

　　游戏目的：增强组员的团体合作能力

　　游戏人数：至少两个小组，每组10人左右

　　游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备)

　　游戏规则：

　　第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

　　第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后用最短的时间摆出这个单词。

　　游戏时间：30分钟

　　三、搭桥过河

　　项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

　　参赛人员：每队派六人上场(2男4女)

　　场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米

　　需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)

　　竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

　　竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

　　活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

　　四、盲人方阵

　　一.项目类型：团队协作型

　　二.道具要求：长绳一根

　　三.场地要求：空旷的大场地

　　四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

　　五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

　　五、信任背摔

　　游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

　　游戏人数：12-16人

　　场地要求：高台最宜

　　需要器材：束手绳 背摔台

　　游戏时间：30分钟左右

　　活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

四 : 公司团队活动游戏

　　一、你争我抢

　　参与人数：5～8人l组

　　时间：15分钟

　　场地：开阔的室外场所

　　道具：每人1个网兜，每组10个网球

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照5～8人1组分成若干组，发给每人1个网兜，每组10个网球。

　　2、游戏的过程是，各组选出1名代表，负责扔网球，其他各组队员一起在15米外的地方负责接网球。各组队员既可以接自己组的网球，也可以接其他组扔过来的网球。网球一旦落地，就已经属于无效的球，不可以再捡起来。最后，看哪个组接到的网球数量最多。

　　3、每组有3分钟时间来讨论，选出自己组负责扔网球的队员，并制定比赛策略以及人员在场地里面的位置安排等事项。

　　4、培训师将扔网球的队员和接网球的队员的活动范围用线标出来，扔网球和接网球的队员都不可以越过限制线。每次扔球，都要听从培训师的指令。当培训师喊“预备”的时候，各组队员做好准备动作。当培训师喊“开始”的时候，各组队员开始扔网球和接网球。

　　游戏编排目的

　　这个游戏需要在扔网球和接网球这两件事情上，对各个队员的情况作出评估。然后，根据评估的结果制定比赛策略，安排好谁来扔网球，谁来接网球，还有如何对接网球的队员做出位置分布。在其中既体现了团队的整体协作，也体现了个人对集体的作用。

　　l、培养学员的团队协作意识。

　　2、锻炼团队的整体竞争力。

　　3、增强团队的凝聚力。

　　相关讨论

　　1、你们是通过什么标准来选择扔网球的队员的?

　　2、你们事先制定了怎样的比赛策略?

　　3、在接网球的队员安排上，你们考虑了哪些要素?

　　4、你们是怎样根据游戏的进展调整比赛策略的?

　　5、你们对自己队伍的表现是否满意，满意的地方有哪些，不满意的地方有哪些，原因是什么，不满意的地方应该如何改进?

　　6、如果游戏重新再来一次，你们会做出什么样的安排?

　　7、你们对自己队伍的协作配合满意吗，为什么?

　　游戏主要障碍和解决

　　1、在扔网球的队员的选择上，一要选择体力好的，因为要扔的距离比较远，而且还要扔许多次;二要选择扔得比较准的，因为在扔的过程中只有瞄向自己队伍比较集中的地方，才更有利于提高接住的概率。所以扔网球的队员在扔之前一定要做好准备，确保自己的网球有尽可能大的机会落到自己队员的网兜里。

　　2、接网球的队员要做好合理的分布，不可以漫无目的地乱排一堆。应该有几名队员集中在自己组扔网球队员方便的范围内，从而首先确保自己队伍的网球收获到自己的网兜中。其次，其他队员也要有目标地分散开，提高获取其他组网球的概率。虽然队伍的安排在一开始是排好的，但是当球扔出来之后，要根据球的运动及时地调整。无论怎样调整，都只能锁定一个目标，不可以三心二意，妄图兼顾多个。否则，往往最后一个也捞不着。另外，接网球的队员面对同时飞过来的多个网球，一定要沉着冷静，不可以慌了神。

　　游戏主要危险及注意事项

　　接网球的队员在活动的时候，不可以打到或者撞伤其他队员，一定要小心，注意安全。

　　二、拆炸弹

　　参与人数：2个人一组，每次3组

　　时间：5分钟

　　场地：空地

　　道具：尼龙绳圈，水杯

　　游戏规则

　　1、本游戏每次参与者6名，分成3组，每组2个人，其中1个人用布将眼睛蒙上。

　　2、参与者必须站在尼龙绳圈以外，不可越过界线。

　　3、没有蒙上眼睛的参与者不可以动手参与游戏，只可为蒙上眼睛的同伴作语言提示。

　　4、蒙眼者需用发放的工具取水杯。

　　5、必须在规定的时间内，比如说，5分钟内将水杯完整移出尼龙绳圈才可计分，如水溢出水杯则不计分。

　　游戏编排目的

　　通过将团队置于一种危险的境地当中，可以加强团队合作精神，激发团队的创新精神，提高大家解决同题的能力，有助于团队建设。

　　1、帮助学员理解团队里相互间沟通与合作的重要性。

　　2、激发学员的潜力和创造精神。

　　相关讨论

　　1、你们小组的两个人是如何合作的?有没有摩擦?如果有，应该如何消除?

　　2、对于团队中的交流与合作来说，什么是最为重要的?

　　游戏主要障碍和解决

　　1、很小的游戏却可以反映出一个很大的道理。两个都有“障碍”的同伴却要相互合作完成一件独立不可完成的任务，实际上就是我们日常生活的真实写照。只不过有时候现实生活中的关系要相对隐晦一些而巳，但是道理都是相同的。相互间的谅解、沟通与合作是完成任务的重要前提。

　　2、利用虚拟的危险场景设计，可以有效地集中参与者的注意力，让他们更快地开动脑筋，发挥出自己的真正潜力。

　　三、浮桥运输

　　参与人数：5～8人1组

　　时间：60分钟

　　场地：具有一定宽度的河面

　　道具：每人1个救生表，每组若干长条木板、绳子、2把剪刀、2把小斧子

　　游戏规则

　　1、培训师将学员们按照5～8人1组进行分组，分发给各组1人1个救生衣，每组若干长条木板还有绳子、2把剪刀、2把小斧子。本板数量还有绳子长度视河的宽度而定。

　　2、各组的任务是利用已有的工具，在小河上搭建浮桥，并将本组的成员都运过去，最先完成的小组获胜。

　　游戏编排目的

　　在每一个游戏中，面对的任务不同，使用的材料也不一样，那么其中的问题症结和困难就会各有不同。这时，需要进行具体地分析、综合地考虑，制定一套最优的可执行的方案。在河面上搭一座浮桥，虽然在电视上我们看到过很多次，但是当自己实际来做这件事情的时候，就会发现其中面临的困难有很多。这个游戏就考验了学员们如何借助集体的力量、集体的智慧，克服各种困难，最后完成任务。

　　1、培养学员的团队协作意识。

　　2、激发学员的创造力。

　　3、锻炼学员的动手能力和执行能力。

　　相关讨论

　　1、你们是怎样确定人员分工的，基于什么样的考虑?

　　2、在将木板连接起来的方案中，你们考虑了哪些，为什么最后选定使用这种?

　　3、在队友的配合中，哪些地方是你比较满意的，为什么?

　　4、在队友所做的事情中，哪些是你不满意的，为什么，你当时做了怎样的处理?

　　5、这个游戏对你具有什么样的启发?

　　游戏主要障碍和解决

　　1、学员们在行动之前，一定要制定好本组的游戏方案。如果没有方案，只是想当然地去做，最后很有可能白费力气、徒劳无功。在制定方案的过程中，也最好有选择地试验一下。如果可行了，再去实行。这样才会提高成功的概率。

　　2、在搭建浮桥的过程中，需要各位队员很好地分工配合。有的队员负责在河中搭建桥，有的队员负责搬运木板，有的队员负责将木板加工成所需的样子，有的队员负责编绳。甚至为了加快速度，队员们还可以先将几块木板在岸边编织在一起，然后再将它们一个一个地连接起来。在实施任务的过程中，每个人都要快速行动起来，不可以在一边傻等着。

　　游戏主要危险及注意事项

　　因为游戏中，可能会有学员滑入水中，所以建议选择不太深的河，并让学员们在游戏中都穿上救生衣。这个游戏最好在夏天进行，否则太冷，容易引起感冒。

本文标题：团队活动趣味游戏-学校团队趣味游戏推荐
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