一 : 标点符号始见晚唐
二 : 71标点符号
第五讲 标点符号
标点符号趣味练习题：
例1 一人外出经商，给父母写信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”结果父母一个哭一个笑。
母亲哭，她怎么读此信？
父亲笑，他又是怎么读此信？
例2 据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：今年真好晦气全无财帛进门。那家主人出来一看，念道：________________________________顿时脸色铁青。他想这不分明是触我的霉头吗？于是，他要就动手打祝枝山。而祝枝山却对他笑笑，不慌不忙地说：“我明明写的是好话，你自己看不懂嘛!”说完，他就用笔点了几下,便成为:_____________________________那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。
例3 古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：
“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”
穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点法，指出他的这两种读法吗？
例4 从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：
“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”
不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、肉。客人对老板说：“你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就争论起来。同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？
标点符号歌：
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好
常见标点符号用法：
? 句号：1、用于陈述句的末尾。2用于语气舒缓的祈使句末尾。
??逗号：
1、在单句中，逗号主要用于以下情况:
A表示句子里边的一般停顿。
例：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
B单句的一般成分之间，在以下几种情况下，这些成分之间要用逗号。 ①主语、谓语的情况特殊
第一、主语(复杂的短语作主语)和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。
例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。
例：你啊，还是这个老脾气。
第四、谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。
例：你的申请，厂长已经同意了。
②变式句中间要用逗号。
第一、谓语前置的句子。
例：出来吧，你们!（语气强烈的祈使句结尾用叹号）
第二、定语后置的句子。（用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。）
如：蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云。
特点：一般定语与中心词之间有“的”字连接。
例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
第三、状语提到主语前头的句子。（状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等）
如：她的脸很漂亮。“很”就是表程度的状语。 此外还有“十分”“非常”等。
教室里，同学们在读书。“教室里”就是表处所的状语。
今天早上，我步行去学校。“今天早上”是表示时间的状语。
我用钢笔写字。“用钢笔”是表示方式的状语。
例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。
例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。
③宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。 例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜??
例：他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时简化太极拳。
例：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。
④某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。（由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。）
例：张敏，我们的班长，昨天突然病了。
例：这位是总务主任，我们的管家人。
⑤句子中除了一般成分外，还有独立成分。这些独立成分和一般成分之间要用逗号。
例：我们，包括领导同志，明天都要去植树。
⑥较长的并列的词语之间，一般要用逗号。
例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。 ⑦反复的词语之间要用逗号。
例：水，水，我要喝水。
⑧转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。
例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了。
2、在复句中，逗号主要用于下边两种情况。
A分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。
例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。（转折复句） B少数关联词语后面必要时可用。
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。
??顿号：用于句子内部并列词语之间。
?? 引号本身虽然不表示停顿，但连续用上引号之后，在读的时候，中间必
然会产生自然的停顿，在形式上已把并列结构显示出来了。从这个意义上说，并列的引语之间可以不用顿号。
例如：①我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类??
（鲁迅《给颜黎民的信》）
并列连用的括号、书名号之间，现在也倾向于不用顿号。
?
??使用顿号应注意下列八点。
1、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
2、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。
例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!
其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等都是这样。
3、不是并列词语之间不应用顿号。
例：我家住北京朝阳区、。(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，
中间没有停顿，不应该用顿号。
4、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。
例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。
5、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：一群年轻人在唱歌，跳舞。
例：这篇文章写得生动，感人。（补语是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。一般补语与中心词之间有“得”字连接）
如：她肚子疼得很厉害。
7、邻近的两个数字(一、二、三……九)连用，表示概数时不用顿号。如果是数字省略语，就要用顿号。
例：三四米 十之七八
例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。（此处表确切的数）
??问号：1、用于疑问句的末尾。2、用于反问句的末尾。
（1）有的句子里虽含有疑问词“谁”“什么”“怎么”“多少”等，它们在全句中仅是充当一个成分，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。
如：a记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权。
试着修改下面句子的标点符号。
景区门票由谁定？如何定？定多少？都需要充分论证。
（2）区别选择问与连续问。前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而后者则连续几个疑问，它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。选择问，中间用逗号，句末用问号；连续问，各问句后均用问号。
如：a这到底是什么原因？是他的体型？（，）他的亲切？（，）还是他的什么？ b除了他能去，谁能？你吗？你能去吗？（特指问连用，句末都用问号）
试着修改下面句子的标点符号。
亲爱的，我将什么来比拟你呢，我怎么比拟得出呢？
（3）倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。
如：“这究竟是怎么回事呢？（，）同志们。（？）”
试着修改下面句子的标点符号。
厂长严肃地说：“安排工作了吗？这些新来的同志。”
（4）转述别人的话来作为表意句子的一部分，即做整个句子的某种成分，不用问号。
如：有人问我什么最难？（，）我答不上来。
试着修改下面句子的标点符号。
这件事明明是他干的，还装不知道，问这是谁干的？
（5）局部引用的话中有问号，用在整句中，问号不省略。
如：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
??叹号：
1、用于感叹句的末尾。
感叹句是带有强烈感情色彩的句子，用以抒发人的喜、怒、哀、乐、惊、忧、恐、爱、憎、怜等多种多样的情感。感叹句常以“啊”“呀”“哇”“了”等语气词结尾，或用“多”“多么”“那么”“何等”“太”“真”“好”等副词来强调程度或加强肯定语气。
例如：(1)天气那么暖和，那么晴朗！（都德《最后一课》）
(2)白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（彭荆风《驿路梨花》）
(3)多可惜呀！（莫里兹《七个铜板》）
(4)这是何等详尽的配载图啊！（柯岩《汉堡港的变奏》）
(5)哎呀，真是美极了！（安徒生《皇帝的新装》）
(6)这太棒了！（老舍《龙须沟》）
叹词如果不独立成句，同其后的句子成分联系较密切，后面用逗号，不用叹号。
例如： 你看你，告诉你真话，叫你聪明一点，你倒生气了，唉，你呀！（曹禺
《雷雨》）
2用于语气强烈的祈使句末尾。
例如：巡警： 走！滚！快走！（老舍《茶馆》）
3、用于语气强烈的反问句末尾。
反问句用问号侧重于问，用叹号可使语气更强烈，感叹语气更明显。
? 打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴那里放枪呀！（孙犁《荷花淀》）
4、用于语气强烈的陈述句的末尾
如：他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”（小学语文
《小英雄雨来》）
5、用于标语口号的末尾
(1)在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
(2)伟大的工人阶级和劳动人民万岁！
6、用于单独成句的称呼语之后
姓名、外号、亲属称谓、职务称呼或通称等构成的称呼语，作为句子的一个成分时，后面的停顿一般用逗号；如果单独成句，可用叹号。
例如：妈妈，您好！
“外婆！”我欢叫着跑进院子。（小学语文《数鸡》）
7、用于斥责语之后
(1)懒虫！等太阳上山吗？（夏衍《包身工》）
(2)你混账！（曹禺《雷雨》）
8、用于突然出现的事物
例如： 狼！
火车！
9、用于单独成句的象声词之后
(1)哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！（小学语文《卖火柴的小女孩》）
(2)海又动荡，波浪跳起来，轰！轰！（茅盾《黄昏》）
71标点符号_标点符号表情大全
练习题：
一、选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项是（ ）
“放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房前（ ）他随便地说（ ）
回转头来对她瞪一眼，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）也要她做到死！”
A. ！ “。 ： ！ B. —— “。 ， ！
C. ？ 。” ： ， D. ？ 。” ， ，
二、给下面句子加上缺少的标点。
1、男孩看看列宁 说 会飞回来的 它还活着
2、列宁问 会飞回来
3、一定会飞回来 男孩坚定地说
4、在海南岛 椰子 槟榔 芒果 木瓜 香蕉等热带水果 到处都是
三、读短文，把短文中缺标点的地方补标点。
太阳是什么颜色？
小蝴蝶说 太阳是红色 你看 太阳照在花朵上 红艳艳的。
小鸟说 太阳是绿色 你看 太阳照在树叶上 绿油油的。
小青蛙说 太阳是金色 你看 太阳照在稻穗上 金灿灿的。
彩虹姐姐说 太阳有几种颜色 你看 我身上的颜色 都是太阳公公给
的。
小鸟、小蝴蝶和小青蛙，望着彩虹姐姐，边笑边数：“赤、橙、黄、绿、
青、蓝、紫。啊，多美丽的颜色！”
四、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本
不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉
（ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
五、给下面句子加上合适的标点符号。
1、我没什么 可不知道人家怎么想
2、我真的不知道小张招聘到哪个单位
3、他问老人的女儿是干什么的，住在哪里
? 分号：
1、分号一般用于并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 在句中凡用
逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
如：周总理的举止，还是那么的优雅；周总理的话语，还是那么的铿锵。
帝国主义的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。
2、在单重复句中，并列分句包含逗号时宜用分号分隔，不包含逗号时可用逗号
或分号分隔，效果一样。
如：旧中国，民不聊生；新社会，人民当家作主人。
3、用于分项列举的各项之间。
??冒号：1、用于称呼语后面，表示提起下文。
2、用于“说 想 是 证明 宣布 提出 透露 例如 如下”等词语后，
表示提起下文。
3、用于总说形话语的后边，表示引起下文的分说。
4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
5、用于总结性话语的前边，以总结上文。
??引号：1、用于行文中直接引用的部分。如引用他人的话、成语、格言、诗
词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特定的称谓，指具有某些特点的名称、简称、专用术语一级纪
念日等。
3、用于具有特殊含义的词语。指引号中的词语在其具体的语言环境中
产生了新的意思。
4、表示否定或讽刺。
5、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
??括号：用于行文中注释性的部分。注释句子中某些词语的，括住紧贴在被注
释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
??破折号： 1、用于行文中解释说明的部分。如“这是大会堂建筑的枢纽部分
——中央大厅”
2、用于意思的突然转变。“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
3、用于声音延长的拟声词后。“呜——”火车开动了。
4、用于事项列举分承的各项之间。
5、用于标明语意的递进，破折号后面的比前面的递进一层。
如：托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
??省略号： 1、用于引文的省略。如：古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下??
2、用于列举的省略。如：“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪??”
（鲁迅《故乡》）
3、用于话语中间，表示说话的断断续续。如：《穷人》一文中桑
娜说话的结结巴巴。
4、表示语意未尽，让人思索。如：“原来如此??”
5、表示沉默。如人物的对话。何为：梅伯母的身体已经经不起路
上的颠簸了！欧阳平：??
6、表示说话的中断。“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。
“那是??实在??我就不清??其实有没有灵魂我也说不清。”
??书名号：用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
?注意：按停顿时间长短 顿号——逗号——分号——句号
一、下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的编号填在句子后面的括号中。
A.表示引用的部分；
B.表示特殊的称谓
C.表示讽刺或否定的意思。
①人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）
②每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）
③这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？是些白桦。（ ） ④老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（ ）
二、破折号可以表示：
A.补充说明或解释； B.意思转折；
C.声音延长； D.意思的递进。
下列句子中的破折号各是哪种作用？把序号写在括号里。
1、有一个孩子——他是元帅??他把我带到这里来。（ ）
2、在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个
公式，叫做“团结——批评——团结”。
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春
花。（ ）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似
的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（ ）
5、叮铃铃——上课铃声响了。 （ ）
6、我爱我的家乡——呼伦贝尔草原。 （ ）
三、省略号有三种用法：
A.表示列举事物的省略； B.表示重复内容的省略 C.语意未尽；
D.表示说话的断断续续； E. 表示说话的中断; F. 表示沉默
指出下列句子中省略号的作用：
①老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能??都牺牲了 ??你要??要走出去”（ ）
②青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉??它都爱吃。（ ）
③那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫??（ ）
④一只青蛙突着两眼睛在荷叶上不停滴叫着：“呱呱，呱呱??”（ ） ⑤当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧??”“啊，请您现在就买吧！”男孩乞求说。（ ）
四、下面五句话，所用字完全一样，但由于停顿的地方不同，表达的意思也不一样。请你根据在的理解加上标点符号。
1、小华 爹叫你去门口等着
2、小华 爹叫你 去门口等着
3、小华爹 叫你去门口等着
4、小华爹叫你 去门口等着
5、小华爹叫 你去门口等着
五、标点符号完全正确的一句是（ ）
A.第十二期《<求是>杂志》不到一星期就销售一空。
B.我最近读了《惠崇<春江晚景>》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律<长征>》是毛泽东同志在长征途中所作。
六、下列标点符号运用正确的是（ ）
A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”
C.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
七、给下面的句子加上书名号。
1、海上日出是著名作家巴金写的。
2、爸爸正在看 长沙晚报。
3、同学们唱起了 学习雷锋好榜样。
八、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ）
2、真是“舟行碧波上，人在画中游”。 （ ）
3、今日我才真正晓畅了为何人们都说‘桂林山水甲天下’。 （ ）
3、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）
4、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）
5、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）
6、西子湖畔风景优美！ （ ）
7、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）
8、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （ ）
9、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）
10、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）
九、给下列句子选择正确的标点符号。
1、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）
A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
2、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫 （ ）
A． ； 、 、?? ， ， ， 。 、 ， ， 。
B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。
3、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 （ ）
A．《》 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。
B．“” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
C．“” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
十、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机??他一生发明的东西有一千多种（ ）
2、指导员对我说：“你们要??好好??念??书??将来??（ ）
3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！ （ ）
5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（ ）
6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）
7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）
71标点符号_标点符号表情大全
十一、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十二、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、这苹果不大好吃
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、给下面句子加上标点符号。
1、农民对一个好的村干部的要求是 一 办事公道 一碗水端平 二 自己不要吃得太饱 三 有经济头脑
2、弟子们悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的 麦穗 就不失时机地摘下它 有的人则东张西望 一再地错失良机
3、山是靜的 海是动的 山是壮观的 海是活泼的
4、敌人来了 我们就到地道里去 敌人走了 我们就出来照样种田过日子
6、六一 前夕 我订了 中国少年报 故事大王 少年文艺 等
11
三 : 标点符号
赞叹，欣喜与叹息是叹号的死党
出生，辉煌与死亡是叹号的意象
问号预示着懵懂，预示着迷茫
像刚出生的婴儿
像深邃的宇宙
白纸一样，省略号式的想象( 文章阅读网：www.61k.com )
幸好分号帮助，制定阶级性目标方向
像海岸港湾的灯塔
像人生宏伟的蓝图
艰难一样，GPS式的定位导航
逗号预示着停顿，预示着低谷
像古道送情报的驿站
像绚烂烟火之后的黑暗
辗转一样，破折号式的风水轮转
句号画了个圆圈
圈住了过往，圈住了死亡
等待的是像它一样的泪珠
滴在亲人与朋友的心涧
你我都是自然界的标点
虽然没有一个梦想的坐标
但也要用符号点缀它的灿烂
四 : 标点符号
喜欢文字，喜欢句与句之间的标点符号。
它们有的活波灵动，有的静默安然，有的干脆从容,,,,,,,,因为我们倾注了内心的感情，所以它们有了鲜活的生命。
逗号是期待，是希望；句号是放下，是结束；省略号是无奈，是欲说还休；破折号是峰回路转，柳暗花明；冒号是听着，我要诉说；双引号是我说的都在这了；问号是不服和疑问；感叹号是我的情感我的惊叹。
以前喜欢省略号，喜欢那种”犹抱琵琶半遮面“半是透明半是朦胧的意境。”李清照说，“生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。“有太多的话想说，或太多的话不想说，唉！恰似一声轻轻的叹息，无奈啊········
还是句号好，干脆，果断，不纠缠，不缠绵。走了就走了，该结束时就划上一个完美的句号。站在巅峰，华丽的收场。不留恋，不贪婪。隐退于江湖。
爱情何尝不如此？( 文章阅读网：www.61k.com )
如果爱到了尽头，何必纠缠不放？由爱生恨，只会伤人伤己。先前的温暖，先前的情爱，留在心里是多么美好的事情！
有时候放过别人也就放过了自己。而只有放过了自己，我们才能飞得更高更远，才能看清原来我们还有更多的选择。
及时的给一段残缺的爱情画上句号，是内心的一次成长和蜕变。爱情只不过是短暂的烟花，是漫漫人生的精彩点缀。
那么，就横下心来，从容的画上句号。从此各奔天涯——你有你的世界，我有我的天空。
生活还要一如既往的继续，没有完，还有下文。就像小时候听单田芳的评书，每次的结束语都是欲知详情请听下回分解。于是就有了无限的期待和等待。
逗号，是没有结束呢，是爱情刚刚开始，期待着美好的未来。是今天，在翘首展望着全新的明天。
明天吗？其实它是个未知，有美好肯定也会有曲折，就像人生有高峰也还会有低谷。朋友的说说有这样一句话，”生活坏到一定程度，就会好起来。因为它无法更坏。“是啊，坏的不能再坏，糟的不再糟，于是，奇迹出现，峰回路转。
这就是破折号了。它也会进一步的解释和说明，让你了解的更清楚更透彻。
否则，那么多疑问，谁去解答？
《十万个为什么》里不都是问号吗？孩子有为什么，大人也有，只是年龄越大问号越少。其实，不是少，而是懒得问了，岁月就像父亲手中的那个粗粝的砂轮，把年轻的激情和热爱都打磨的平滑无棱。青春的 狂放和梦想都随着年轮，消逝于风中了。甘于平庸了，不问了，就这样了，太清太透了反而更纠结更不甘。
有些问题适合隐藏于心里，让时间去慢慢解答。
惊讶吗？感叹吗？那就交给”！“吧，它会把你心里的感情简单历练的表达出来。
你说还是我说？谁说都少不了冒号啊，别急，一个一个来，慢慢说，把说出来的都用引号做上标记。
我今天早上在空间的说说上说：”今天，是星期天？！·········“
——今天是星期天吗？是。惊喜啊！为什么惊喜呢？嘘！不可说不可说呀·········
五 : 标点符号王国游记
2250年，银河系里的每个行星都有一位管理人员，我就是掌管地球的人。一天，我正在视察地球的生态环境，突然，一道白光从我眼前闪过，并发出了一个立体声音，“您好，我是梦神，宇宙法院从上次把旧管理人员换成你以后，你们居住的地球的生态环境就有所改善。所以，宇宙法院奖励你去标点符号王国游览一回。”还没等我说谢谢，梦神就消失了。顿时，地球上狂风四起，我也被大风卷了起来。
过了一会儿，风停了，我就“唰……”的一声掉了下去。还好这次是掉在了云上，要不我早就被摔得遍体鳞伤了。我往下望了望，发现这里的所有物品都是饼干做的，人是冰糖做的。我一不留神，从云上掉了下去，我掉下去时不小心撞到了一个冰糖小人儿，那个小人儿马上变成了一个大大的逗号。他恶狠狠地盯着我，我急忙把一个精致的小梳子送给了它，他左看看、右看看，嘴里不停地说：“好玩！好玩！”。最后，它为了报答我，决定带我游览标点符号国里的第二大王国——饼干、冰糖王国。在这里，我看到了在我们国家用来表示话未说完，语意未尽的省略号，在这里变成了小车；在我们国家用来表示停顿的逗号，在这里，它摇身一变，变成了一个个忠于职守的士兵；在我们国家用来表示语气着重的感叹号，在这里变成了火枪和大炮；在我们国家用来表示一句话说完了的句号，在这里变成了将军……
它带我参观了她们国家的王宫，只见国王“？（问号）”正在宝座上打瞌睡呢！国王身旁站着两个“，（逗号）”手里拿着大刀“—（破折号）”真是威风啊！。突然，不知谁喊了一声“请国王陛下用餐”。话音刚落，“。”和“，”都争先恐后地跑了进来，几个“，”齐心协力拼成了一个餐桌，“。”跳了上去，变出了各种美味佳肴，有番茄炒蛋、糖醋鱼、水果拼盘、珍珠饺……真是多得数也数不清。时间一分一秒地过去了，不知什么时候，国王说了一声：“开饭。”可还没等国王说完，大家就狼吞虎咽地吃了起来。
渐渐地，我认识了许多朋友，我和它们在一起过着幸福的生活。可好景不长，因为这个王国里还有许多小坏蛋，它们想赶我走。一天早上，我一睁开眼睛就发现自己被五花大绑，那些小坏蛋们正得意地站在我身边，手里还拿着我发明的武器，准备把我处死。在这千钧一发的时刻，门突然“砰”的一声被打开了，宇宙法庭的一级法官——太阳跑了进来，把我救回了地球。
本文标题：标点符号-标点符号始见晚唐
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