一 : 情浓意深 感恩无限

　　情浓意深感恩无限

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。

　　感恩是爱。爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……所以，感恩是是爱。

　　父母的爱是涓涓细流滋润着我这棵小树茁壮成长，我时时刻刻感谢我的父母我总想为我的父母做些什么表达我的爱。一个星期天我早早起床想为父母做顿早餐，我从冰箱拿出牛奶倒进杯子然后放到微波炉里加热，拿出两个鸡蛋放进油锅里煎，饭好了。爸爸妈妈起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我这时心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

　　公交车上看到步履蹒跚的爷爷奶奶，我总怕他们跌倒，因此我每次都是抢先把我的座位让给他们，看到盲人过马路，我总怕他们被车撞倒，因此每次我都会扶着他们过马路；看到垃圾扔到路上我总感到不雅观，我要伸手捡起扔进垃圾箱，老师多么辛苦，见到老师我总想说：老师您好！

　　啊！感恩，是你让我学会了如何去爱，是你无时无刻给予我温暖，给予我希望、鼓舞，是你让我感到快乐，让我感到幸福。谢谢你，感恩！希望你永远陪伴在我的身边。

 

    初三:王震

二 : 击节诗情此处浓

我与马一骏同志相识已久，交往颇深。服其人品，钦其才华，多年来或对窗小酌，或伏案挥毫，或捧卷低吟，共同爱好相近，相互之间也比较了解。

马一骏同志是从贫苦的农家小院走出来的诗人，虽然他由农村到学校，由基层机关到县政府，而后又到供电局任职，现任县人大党组副书记、副主任，一步一步走的是官路。但是他农民的质朴不改，党员的宗旨不变，书生的文采不失，诗人的气质则越来越显，这才有这本诗集《运河流韵》的面世。在早，这些诗词大多我都曾先后拜读过，当时一看就给我耳目一新的感觉，并留下深刻的印象。结集出版后，我静心展卷，丽句佳章，纷至迭出，读之或为高吟，或为浮白，或为击节，或为忧愤，深为其感人诗句而动情，又为其谋篇立意、撷词赓句而叫绝。遂生一点浮浅之见，呈与方家和诗友指教。

真情出好诗

一骏同志在《运河流韵》后记中写道：“人道诗言志，文如其人；我说志言诗，其人如文。”窃以为，所谓志，就是人生的追求与志向，也是人的一种品格与风骨；所谓志言诗，其人如文，就是用真情去写诗，写出诗品契合人品之作；所谓真情出好诗，就是因为“感人心者，莫贵乎情，情动于衷，莫贵乎真。”这从一骏同志的好多诗作中可以看出来：“好学三结义，交结五都雄。一诺千金重，只求生死同。”（《忆少年》）表达了他的为人之道；“一身正气酬家国，两袖清风对辱荣。”（《咏志》）抒发了他的处世志向；“算来尽责整十年，未敢须臾付等闲。……欣看巍巍高楼立，仰观俯察自无惭。”（《十年任职感怀》）道出了他的敬业精神；“提笔未吟泪两行，雕虫小技本平常。只因忧国忧民事，苦苦推敲知夜长。”（《作诗》）表述了他的人品诗风。以上诗句在一骏诗词研讨会上曾得到多位诗词大家和评论家的赞赏和推崇，正是作者尽倾心血真情，方才写出如此脍炙人口催人拍案的好诗来。试想，如果只是凭空臆想，寻章摘句，为诗而诗，文字游戏，写一些既无特色又无生命力的无病呻吟，能引起读者的强烈共鸣吗？

紧扣时代脉搏

“诗文随世转，无日不趋新。”自古以来，诗词就是与时代同步前进的。千古流传下来的名篇佳作，多是反映了当时的社会特色。李白的“行路难”“将进酒”、杜甫的“三吏、三别”、白居易的“长恨歌”、“琵琶行”等等，许多许多大家都是耳熟能详，另不赘述。这些诗作都有一个共同特点，就是紧扣时代脉搏，反映时代风貌，关心人民命运，体现百姓心声，以浩然长存的民族正气，忧国忧民的忧患意识，爱国爱民的爱国主义，天下为公的道德胸襟，悲天悯人的悲悯情怀，呼出时代的最强音。我们再看一下《运河流韵》，在这里不妨借用谷志科先生在马一骏诗词研讨会上发言的一段话：他说马一骏同志“写物、写景、写事、写人、言志、抒情，核心是爱国忧民之心跃然纸上，集中体现在如下几个方面：一是眼观内外风云；二是挚爱大好河山；三是牢记历史沉痛；四是关注社情民生；五是蕴含咏物寄情；六是抨击不正之风。”一骏同志以上几个方面的诗作，无一不是紧扣时代脉搏有感而发的：“一声霹雳震苍穹，揽月神舟上九重。”（《航天颂》）“四海传捷报，五环聚北京。”（《奥运抒怀》）“大义倡和数连宋，千秋一统慰苍生。”（《连、宋访大陆有感》）“教科书本改删急，靖国神社参拜稠。”（《警钟》）“女儿学费无着，叹老母住院摔腰。秋后欠收，一家怎过，心似汤浇。”（《柳稍青。农家》）如此诗句，大家从书中随翻可得，时代特色非常明显。只有我们这个时代，才有这样的事情，才有这样的语言，才有这样的诗文，才有这样的佳作。( 文章阅读网：www.61k.com )

因此，我们在进行诗词创作的时候，要着眼于当代，着力于现实，着意于创新。不要总是从古书到臆想，从意象到仿古，惯引古旧典，多用生僻字，闭门造车，胶柱鼓瑟，写出的东西不知道作者是谁就不知道哪朝哪代，整个一“出土文物”。所以，我们要跳出为诗而诗的圈圈，学习马一骏同志这样的创作精神，深入生活，反映时代，有感而发，用当代人的语言写当代人的事情，让诗词这种古老的文学体裁焕发出新的青春活力。

直言未必无好诗

诗词界流行着一种说法或称之为创作技巧，并为多数人所推崇，奉为金科玉律。这就是“话要白，诗要雅”、“诗贵含蓄话贵直”、“做人贵直，作诗贵曲”，好像直言白话不能入诗。这样的观点本人也曾一度深信不疑，奉为惟一。可是后来我看了一些古代诗词，不少白话入诗的经典，我便有了一点疑问。再认真阅读和分析了《运河流韵》中的一些诗词，更觉得未必尽然了。诚然，古往今来，确乎有许多好诗都是“句中有余味，篇中有余意”、“言有尽而意无穷”、“含不尽之意见于言外”的。但是，这只是好诗中的一部分，并非全部。换言之，这只是“之一”而非“惟一”。除此之外，还有许多直言情志、直白情景、直抒胸臆的“直言诗”，也同样千载流传、脍炙人口。比如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“东边日出西边雨，道是无情却有情。”“生当作人杰，死亦为鬼雄。”等等，举不胜举，信手拈来，真可谓句句直言，字字动人，有谁能说他们不是好诗呢？《运河流韵》中好多诗词运用了这种技巧，如“算来尽责整十年，未敢须臾付等闲。”直陈自己的敬业精神；“览尽三千清官册，须知做事先做人。”直言做官做人的道理；“客人来访不须问，朗朗书声是我家。”直白自己的家庭特色；“且放喉咙吐块垒，南天高唱大风歌。”直述自己的创作风格；“穿街小贩喇叭喊，茄子黄瓜绿豆芽。”直写小城的街巷情趣。话虽直白，却言简意赅，入情入理，有味有趣，朗朗上口，雅俗共赏，是当今不可多得的直言白描的好诗。

我认为，写诗、评诗、论诗，不能以偏概全。诗之优劣，不在其是直是曲、是隐是露、是雅是俗，而在其是否有理、有事、有情、有景，并且“理有理趣、事有事趣、情有情趣、景有景趣”，能够拨动读者的心弦，震撼人们的心灵。

我以上的几点看法只是读《运河流韵》有感而发，目的在于引玉。不当之处，恭请大家不吝赐教。

三 : 炉火正旺时情深意更浓

------丰德勇散文集《炉火时光》之窥见

丰德勇的散文集《炉火时光》终于出版了，心里甚是高兴。几年前，我到他的工作所在地金寨镇采访并创作发表过一篇标题叫《魅力金寨魂牵梦绕》的散文，今天我又要为他的散文《炉火时光》谈谈自己读后感和体会了。先写他的第二故乡后读他的作品，看来，我俩很有缘分。

现在，写散文的作者很多，我感觉，散文既是与诗歌、小说、戏剧相并列的一种文体；又是一种自由、灵活，短小精悍，表现真人真事真实感情的文体。丰德勇的散文《炉火时光》共五辑，收录了他近几年创作的散文作品68篇。通读了一遍后，我感觉丰德勇在创作《炉火时光》时，一是感情充沛，倾注了自己的全部真情实感；二是精于立意，写出了自己对生活感悟；三是构思巧妙，对生活素材进行了较完备的去粗取精，加工提炼；四是在意境的创造上达到了情与景的完美交融；五是感情丰厚，作品中的主人公的情感世界描写的生动详实具体。

纵观《炉火时光》全书，浓墨重彩也罢，轻描淡写也罢，其实我认为让读者读懂的就是一个“情”字。丰德勇的老家在神河镇，那里有生他养他的父老乡亲，有他热爱的故土，有他熟悉的山山水水，有他的喜怒哀乐。所以，作品里让人感受到的就是他的家乡的人情世故，风土人情，体验到了他的家乡和家乡的亲人们在日常生中享受到的，那深深的情，浓浓的情，隆重的情，厚重的情，血浓于水的情。让读者置身于其中，与作品里的主人公同呼吸，共患难，浮想联翩，感概万千；甚至想为作品里的主人公分忧解愁。

丰德勇创作的散文集《炉火时光》，一是有着自己的真知灼见和独到的思想内容，奇特的人生感受，深沉的生命追问（农村孩子上学难），自然个性的张扬；感情充沛，倾注了自己的全部真情实感。如《选择》《大姑》等。《选择》讲的是农村孩子家里缺钱上学难的故事，儿子怯生生地对母亲说，想去高一级的学校学习，毕业后好当老师，而母亲愣了一下问“你想咋选择？”儿子答“你要我咋选择，我就咋选择”，尔后虽然母亲沉默了一会儿又去干活，但第二天又给儿子500元钱，叮嘱儿子“先去报名，剩下的做生活费，不够家里再想办法。”至此，儿子“喉咙动了一下，竟感觉发涩，说不出话来，眼睛有些湿润，”“最终，眼泪还是掉了下来。”后来，儿子的求学梦终于圆了。“我终于在艰难而充实中，读完了我不该再读的两年书，怀着无比的自豪和无比的愧疚，我到了当地的一所中学任教。”“一年后，我找了一位女友。再过一年，我们结婚了。”再到后来，“母亲终于过上了‘饭来张口，衣来伸手’的幸福生活，而我，则安下了心，教书、阅读、写作。”这篇散文写的是一位农民儿子求学过程及母亲为儿子求学付出的艰辛，独到的思想内容，奇特的人生感受可见一斑，就像发生在自己身边的事情，值得一读。

二是丰德勇在创作散文集《炉火时光》时，立意新奇、思想独到、个性突出；表现出了“新、奇、巧、妙”技巧。精于立意，写出了自己对生活感悟。如《一颗荔枝》，写的是父女俩推让吃荔枝的故事，同学给女儿一颗荔枝，很惊喜，女儿不吃，又让女儿吃，女儿不舍，要带回家给妈妈吃，结果放在抽屉里的荔枝外壳发白不能吃了，由此，女儿眼泪汪汪。这篇散文新就新在故事是围绕一颗荔枝展开的，情节奇特，语言淳朴；奇就奇在写的是一颗荔枝引发的一个小故事；巧就巧在通过女儿的言谈举止，把人物性格描写的活灵活现，生动感人；妙就妙在《一颗荔枝》写的是平民百姓家庭的凡人小事，写出了父女情、母女情，写出了父女爱、母女爱，从一件小事悟出一个大道理，家是幸福港湾，只有家庭幸福，社会才能进步。另外，还有《我家的小警察》一文，和《一颗荔枝》一样，把女儿描写的个性突出，性格鲜明，活泼可爱，人物形象栩栩如生。( 文章阅读网：www.61k.com )

三是丰德勇在创作散文集《炉火时光》时，意境创造鲜明，对生活素材进行了较完备的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工和提炼。《暖》写的是一位丈夫和妻子的故事，这篇散文的意境鲜明之处，就是它写的是一个家，一个有着丈夫、妻子、女儿的三口之家，“天冷了，就想温暖。想温暖，就想妻。在妻子的身边我全身都会感到暖和。”多动听多感人的意境描述啊！当然，这种意境描述是心理意境的描述，不是外在的环境描写，这种意境，是不能用语言表述和肢体动作去完成和展示的，只能用身心去感受，去体验。意境创造鲜明的还有这两段描写：“实际上能让我感到暖和的女人远不止妻一个，而我有资格和权利从她身上取得温暖的，只有妻一个。”“我经常感到冷，不止在冬天，平日里受了委屈，内心更冷，每每这时就会千方百计回家，我不一定告诉她我为什么委屈，但我知道在妻的话语里我总能找到慰籍，找到继续生活的勇气，在妻的面前我是一个长不大的孩子。”这两段描写，前者让读者感受到他们是一对儿让人夸奖赞扬的恩爱夫妻；后者让读者感受到夫妻间的亲情，是血浓于水的感情，是你想驾驶的感觉。简单地说，亲情就是家人给你的感觉，是永远的那样无私，甚至默默地，有时会因某些原因，你没有理解家人的良苦用心，可是亲情是永远高于友情和爱情的。

第四，丰富独特的、具有浓郁的地方语言特色的散文语言成就了丰德勇的散文集《炉火时光》。散文的一大特色是语言美，具体的要求就是语言凝练优美，自由灵活，接近口语，富于哲理、诗情画意、清新美丽，生动活泼，富于音乐感；行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。就丰德勇的散文语言来看，简洁质朴，自然流畅，寥寥数语描绘出了许多的生动形象，勾勒出了动人的场景，显示出较深远的意境。如《炉火时光》里母亲与儿子对话的的地方土语（语言）：《炉火时光》写的是一个农村家庭生活故事，“我娃睡够了，该起床了，”“棉袄烤热了，暖和很，”“我要吃烧苕，”洗了脸苕就烧熟了，”“小胖墩儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿”等等诸多语言，不用做太多的解释和说明，也不要浮华的语言修饰，只要你在文章里阅读到这些方言土语，通过方言土语的声音大小高低和抑扬顿挫，便知道这个人是什么性格特征和心里想些什么，自然而然地你就会关注文章里主人公的生活状况和前途命运了。换言之，浓郁的地方语言特色的散文语言让人听到很都很温暖，很幸福。特别是远离家乡的人们，听到家乡的方言土语，就会觉得，人不仅离家近了，心也与家更近了。总之，《炉火时光》不失为文中人物可塑性较强，每篇作品都有很强可读性的好作品，是一部好书籍。

以上，就是我对丰德勇在创作散文集《炉火时光》时的思维方式和方法、写作背景和风格、反映的内容和形式等方面的粗浅看法和认识，作为读者，通过阅读，对丰德勇的写作功底我们可见一斑，有许多方面值得我们学习，对于我的评论，若有不妥之处，还望各位指正。最后要说的是，希望阅读到丰德勇更多更好的作品。

2016年4月16日---17日

四 : 炉火正旺时情深意更浓

------丰德勇散文集《炉火时光》之窥见

丰德勇的散文集《炉火时光》终于出版了，心里甚是高兴。几年前，

我到他的工作单位所在地金寨镇采访并创作发表过一篇标题叫《魅力金寨

魂牵梦绕》的散文，今天我又要为他的散文《炉火时光》谈谈自己读后

感和体会了。先写他的第二故乡后读他的作品，看来，我俩很有缘分。

现在，写散文的作者很多，我感觉，散文既是与诗歌、小说、戏( 文章阅读网：www.61k.com )

剧相并列的一种文体；又是一种自由、灵活，短小精悍，表现真人

真事真实感情的文体。丰德勇的散文《炉火时光》共五辑，收录了他

近几年创作的散文作品68篇。通读了一遍后，我感觉丰德勇在创作

《炉火时光》时，一是感情充沛，倾注了自己的全部真情实感；二是

精于立意，写出了自己对生活感悟；三是构思巧妙，对生活素材进行

了较完备的去粗取精，加工提炼；四是在意境的创造上达到了情与景

的完美交融；五是感情丰厚，作品中的主人公的情感世界描写的生动

详实具体。

纵观《炉火时光》全书，浓墨重彩也罢，轻描淡写也罢，其实我

认为让读者读懂的就是一个“情”字。丰德勇是生于斯长于斯的金寨

人，那里有生他养他的父老乡亲，有他热爱的故土，有他熟悉的山山

水水，有他的喜怒哀乐。所以，作品里让人感受到的就是他的家乡的

人情世故，风土人情，体验到了他的家乡和家乡的亲人们在日常生中

享受到的，那深深的情，浓浓的情，隆重的情，厚重的情，血浓于水

的情。让读者置身于其中，与作品里的主人公同呼吸，共患难，浮想

联翩，感概万千；甚至想为作品里的主人公分忧解愁。

丰德勇创作的散文集《炉火时光》，一是有着自己的真知灼见和

独到的思想内容，奇特的人生感受，深沉的生命追问（农村孩子上学

难），自然个性的张扬；感情充沛，倾注了自己的全部真情实感。如

《选择》《大姑》等。《选择》讲的是农村孩子家里缺钱上学难的故

事，儿子怯生生地对母亲说，想去高一级的学校学习，毕业后好当老

师，而母亲愣了一下问“你想咋选择？”儿子答“你要我咋选择，我就

咋选择”，尔后虽然母亲沉默了一会儿又去干活，但第二天又给儿子

500元钱，叮嘱儿子“先去报名，剩下的做生活费，不够家里再想办

法。”至此，儿子“喉咙动了一下，竟感觉发涩，说不出话来，眼睛

有些湿润，”“最终，眼泪还是掉了下来。”后来，儿子的求学梦终

于圆了。“我终于在艰难而充实中，读完了我不该再读的两年书，怀

着无比的自豪和无比的愧疚，我到了当地的一所中学任教。”“一年

后，我找了一位女友。再过一年，我们结婚了。”再到后来，“母亲

终于过上了‘饭来张口，衣来伸手’的幸福生活，而我，则安下了心，

教书、阅读、写作。”这篇散文写的是一位农民儿子求学过程及母亲

为儿子求学付出的艰辛，独到的思想内容，奇特的人生感受可见一斑，

就像发生在自己身边的事情，值得一读。

二是丰德勇在创作散文集《炉火时光》时，立意新奇、思想独到、

个性突出；表现出了“新、奇、巧、妙”技巧。精于立意，写出了自己

对生活感悟。如《一颗荔枝》，写的是父女俩推让吃荔枝的故事，同

学给女儿一颗荔枝，很惊喜，女儿不吃，又让女儿吃，女儿不舍，要

带回家给妈妈吃，结果放在抽屉里的荔枝外壳发白不能吃了，由此，

女儿眼泪汪汪。这篇散文新就新在故事是围绕一颗荔枝展开的，情节

奇特，语言淳朴；奇就奇在写的是一颗荔枝引发的一个小故事；巧就

巧在通过女儿的言谈举止，把人物性格描写的活灵活现，生动感人；

妙就妙在《一颗荔枝》写的是平民百姓家庭的凡人小事，写出了父女

情、母女情，写出了父女爱、母女爱，从一件小事悟出一个大道理

家是幸福港湾，只有家庭幸福，社会才能进步。另外，还有《我家的

小警察》一文，和《一颗荔枝》一样，把女儿描写的个性突出，性格

鲜明，活泼可爱，人物形象栩栩如生。

三是丰德勇在创作散文集《炉火时光》时，意境创造鲜明，对生

活素材进行了较完备的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的

加工和提炼。《暖》写的是一位丈夫和妻子的故事，这篇散文的意境

鲜明之处，就是它写的是一个家，一个有着丈夫、妻子、女儿的三口

之家，“天冷了，就想温暖。想温暖，就想妻。在妻子的身边我全身

都会感到暖和。”多动听多感人的意境描述啊！当然，这种意境描

述是心理意境的描述，不是外在的环境描写，这种意境，是不能用

语言表述和肢体动作去完成和展示的，只能用身心去感受，去体验。

意境创造鲜明的还有这两段描写：“实际上能让我感到暖和的女人远不

止妻一个，而我有资格和权利从她身上取得温暖的，只有妻一个。”“我

经常感到冷，不止在冬天，平日里受了委屈，内心更冷，每每这时就会

千方百计回家，我不一定告诉她我为什么委屈，但我知道在妻的话语里

我总能找到慰籍，找到继续生活的勇气，在妻的面前我是一个长不大的

孩子。”这两段描写，前者让读者感受到他们是一对儿让人夸奖赞扬的

恩爱夫妻；后者让读者感受到夫妻间的亲情，是血浓于水的感情，是你

想驾驶的感觉。简单地说，亲情就是家人给你的感觉，是永远的那样无

私，甚至默默地，有时会因某些原因，你没有理解家人的良苦用心，可

是亲情是永远高于友情和爱情的。

第四，丰富独特的、具有浓郁的地方语言特色的散文语言成就了

丰德勇的散文集《炉火时光》。散文的一大特色是语言美，具体的要

求就是语言凝练优美，自由灵活，接近口语，富于哲理、诗情画意、

清新美丽，生动活泼，富于音乐感；行文如涓涓流水，叮咚有声，如

娓娓而谈，情真意切。就丰德勇的散文语言来看，简洁质朴，自然流

畅，寥寥数语描绘出了许多的生动形象，勾勒出了动人的场景，显示

出较深远的意境。如《炉火时光》里母亲与儿子对话的的地方土语（语

言）：《炉火时光》写的是一个农村家庭生活故事，“我娃睡够了，该

起床了，”“棉袄烤热了，暖和很，”“我要吃烧苕，”洗了脸苕就烧熟

了，”“小胖墩儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿”等等诸多语言，不用

做太多的解释和说明，也不要浮华的语言修饰，只要你在文章里阅读

到这些方言土语，通过方言土语的声音大小高低和抑扬顿挫，便知道

这个人是什么性格特征和心里想些什么，自然而然地你就会关注文章

里主人公的生活状况和前途命运了。换言之，浓郁的地方语言特色的

散文语言让人听到很都很温暖，很幸福。特别是远离家乡的人们，听

到家乡的方言土语，就会觉得，人不仅离家近了，心也与家更近了。

总之，《炉火时光》不失为文中人物可塑性较强，每篇作品都有很强

可读性的好作品，是一部好书籍。

以上，就是我对丰德勇在创作散文集《炉火时光》时的思维方式

和方法、写作背景和风格、反映的内容和形式等方面的粗浅看法和认

识，作为读者，通过阅读，对丰德勇的写作功底我们可见一斑，有许

多方面值得我们学习，对于我的评论，若有不妥之处，还望各位指正。

最后要说的是，希望阅读到丰德勇更多更好的作品。

2016年4月16日-----17日

五 : 情深意浓

女儿中考的日子一天天临近了，学校召开了家长会，根据孩子的模拟考试成绩，指导家长和孩子报考相应的高中。校长讲完话后，班主任根据本班学生的成绩做了详细的说明和系统的介绍。

女儿的老师是省级优秀教师，已经带过多少个毕业班了，带毕业班的经验是非常丰富的，人也非常幽默、风趣。今天的家长会在他的精心安排下，使学生和家长一点也没有感受到中考前的那份紧张。没有紧张，却非常感人。

在和女儿往教室走的时候，女儿说：“妈妈，您坐到我的位置上。第三排有个空座是空着的，那就是五一的时候我们班跳楼的那个女孩儿的座位。”我听后为之一震，不知那个女孩的家长现在怎么样了？

老师的话题是从应该如何报考开始的。他说：“我个人的意见，建议家长针对孩子的三次模拟成绩，有针对性的去报。现在是可以花上钱就去重点高中，但家长一定要知道，分数差的太多，花钱进了重点高中，其实对孩子是无形中增加了孩子的负担。分数接近的，可以斟酌报相应的学校，这是我的建议，仅供各位家长参考。另外，考试一天天临近了，家长一定不要再给孩子施加压力和增加孩子的任何负担，让他们轻松一些，给孩子一个轻松的心情，让他们放松的去迎接考试。”

老师把中考的话题结束后，对家长总结了这三年来孩子的大概情况，他说：“首先我要感谢这三年来家长对我工作上的支持，有了大家的支持和孩子们的努力，才有了我们班三次模拟考试总分在全学年第一的优异成绩。这三年我与孩子们打成一片，孩子们和我也是无拘无束，孩子们在课余都管我叫老杨（女儿的老师姓杨），我和孩子们之间有时候也拍肩膀论‘哥们’。但在课堂上，我非常严厉，孩子们也特别尊敬我，感情处的非常好。不知不觉中三年的时间，在指间不经意的划过了，他们就要离开我，尽管有几个孩子可以继续留校，但毕竟是少数，真有些舍不得这些我喜欢的孩子们……”说到这里，他那近视镜片后的双眸就望向窗外，显然老师对孩子们即将要离去有些恋恋不舍。在座的孩子们瞪大了眼睛看着自己的老师，家长们感叹地说：“多好的老师啊！”

过了一会儿，老师接着说：“这三年我也有过失职，对孩子的心理教育不是太到位。现在空着的这张桌，就是一个我非常喜欢的学生，她由于不负各方面的重压，心理承受能力较差，在美好的花季先走了，这使我非常痛心。这里有我的责任，我对不起这个孩子。在此，我向她没有到会的家长表示深深的歉意！”这时，老师的声音有些哽咽了，那双深邃的眼睛也有些湿润了。( 文章阅读网：www.61k.com )

教室里非常肃静，有的家长的眼睛也流出了晶莹的泪花，为那个女孩感到惋惜。这时，一个男孩给老师送过去了一条浸湿了的毛巾和一瓶矿泉水。

过了一会老师接着说：“虽然孩子毕业就要离开我了，我与各位家长的接触也不会像以前那样频繁了，说句心里话，真舍不得这些孩子和在座的各位家长。有一点请放心，各位家长如果有什么事情需要我帮忙，我还会和以前一样尽我最大努力去办的，请各位家长不要客气。”

老师看了看腕上的手表说：“不好意思，今天占用了各位家长很多时间，我就不再耽误各位家长的宝贵时间了。在此，我祝孩子们在中考中取得优异的成绩，也祝各位家长工作顺利、万事顺遂！我给各位家长三鞠躬，请各位家长对我在这三年中的工作失误给予谅解。”说到这里，所有的家长全部站立起来了，报以热烈的掌声。老师站起身来面向各位家长深深的鞠了三个躬，雷鸣般的掌声长久不息，多数家长流下了感动的热泪。孩子们在家长没有告诉的情况下，齐声说：“老师，您辛苦了！”之后，所有的孩子们一起给老师鞠了三个躬。在场的家长无不为这浓厚的师生情而感动，所有的家长眼里都含着泪花。多好的学生，多好的老师！那份真挚的师生情感多么让人感动！散会后，所有的家长与老师一一握别。在回走的路上，我的心里一直在庆幸女儿能遇上这样的好老师，同时也对学校和老师有种恋恋不舍的感觉。

人世间有万般情谊，这浓浓的师生情怎不叫人感动？老师，人类灵魂的工程师，您的学生们永远不会忘记您！

本文标题：彼时情深此时意浓-情浓意深 感恩无限
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