一 : 二年级开学第一课活动策划范本

咬定自己的目标，用破釜沉舟和科学、精细的行动，去成就自己的人生。

今天，距离我们高考已经只有80多天了。不知道同学们如何看待自己现在的处境。

我的一位老乡的小孩，在实验上高二，这位小孩的家庭条件是非常的优越。这位小孩在高一分科时，我曾建议他选理科，因为我知道在其他条件一定的情况下，理科的空间比文科的空间要大得多，我曾忠告他：“政治是很难考高分的。”但这位小孩数学比较差，而且对地理比较感兴趣，所以他选了文科。在今年我去他家的时候，笑着跟他父亲开玩笑说：“认真培养他，看能不能搞出清华北大来。”他父亲笑着说：“清华北大我是不太想了，我觉得能上复旦就好了。”我问小孩现在成绩如何，他父亲说在实验是排第六，但他觉得他小孩还有很大潜力没有发挥出来，觉得高三还会有大进步。这次期末考试数学他考到了140多。在另外一个场合，我问一位市局教研室的一位主任，如果在实验排第六，上复旦有没有问题，她说：“应该没问题。”

我想的是：并非只有实验才能创造奇迹、并非只有实验的学生才能创造奇迹;我也对别人说，对这一届的学生，我是非常地乐观。但是请同学们也明白我对自己的警惕：乐观和成绩并非是想出来的，得需要脚踏实地。对我们的同学而言，更需要有：死咬目标和破釜沉舟的抉择，需要科学的方法和精细的行动。

为什么说要咬定自己的目标呢?毫无疑问，我们的同学都喜欢、希望自己过上幸福的人生，并且肯定，我们每个人都曾想象过自己的幸福人生。现在不如我们的同学用反证法来试试，假如我们的人生不幸福，会是什么样的?会有什么样的遗憾?我们也许不用想太多去灭自己威风，但结论肯定会是：“很残酷”，因为想得到的得不到。

对我们的绝大部分同学来讲，高考对我们来说充满着太多的不确定因素。这些不确定因素对我们来说是机会，又是挑战。说它是机会，因为正是这些不确定因素让我们有很多可以提高的空间;说它是挑战，在于你能否克服懒惰的自己和浮躁的心态，去赢得这场胜利。

现在距离我们高考剩下不到90天，我们所要做的，就是利用好这段时间，去为自己增加确定因素，注意是让自己的实力不断增加、越来越有信心的那种确定因素。

“人生能有几回搏”，现在这句话是真正地落在了你们身上。搏还是不搏?我想，我们的每位同学肯定都是想搏，但是可能有疑问，“自己能不能坚持搏?该怎么搏?”

在放假的时候，我除了收到很多同学们的祝福短信之外，还收到几条汇报自己学习计划的执行情况的短信。在放假之前，我曾跟同学们讲：“每个人都有惰性，对大部分作为正常人的我们而言，过于自信自己的毅力可能不行，所以我们需要计划。没有监督的计划是落实不了的，基本可以说是废的计划，所以我要求同学们要把计划告诉家里人或者能够真正监督自己的人。”

现在请我们的同学，稍微给自己的前期学习下一个结论：“对自己的前期学习、复习，我满意吗?”我希望不可能、但现实最可能出现的结论应该是我们的绝大部分同学对这个问题的回答是否定的;那么，对于剩下的100多天，我们仍然想延续这种不满意吗?

我们需要破釜沉舟的精神。在收到那几条短信的时候，我的想法是：“他们会成功。”因为当他们冒着某种难堪和风险、把自己的雄心和计划都暴露给这个大家还算有点怕的班主任的时候，他们已经有破釜沉舟的精神了。创造奇迹的人身上，往往具有这种精神和气质(孙中山——孙大炮)。所以，我建议同学们，制定一个目标和一份详细的学习计划，交到我这里，再制定相应的学科目标和详细计划，交到我们的科任老师那里，自己可以定期向老师们汇报自己的状态和计划的执行情况。

破釜沉舟，准备着把自己最难堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼尽全力去避免这种时刻，我相信，你呈现给人家的，是你最为骄傲和荣耀的一刻——因为我相信，作为咱们4班的学生，你是能让自己去创造奇迹的。

如果我们有咬死目标和破釜沉舟的心态，那么，还需要科学和精细的方法。

要认真分析自己的情况，清楚自己的薄弱环节，有精细、明确的解决办法，解决好每一个问题。分析与计划这一步工作希望同学们不要再拖。也请同学们对解决自己存在的薄弱环节和问题也不要再拖，的的确确花时间和精力去解决它。我们的奇迹就在于每一个这样的行动和步骤，做好了这些，那么奇迹也将不在是奇迹，因为困难本身并不是困难，而是我们自己没有认真去解决问题而已，真的去做了，会做好的。解决每一个问题，精细地算好、拿到每一个自己能拿到的分。

每一个学科都有自己的方法，但我想跟同学们强调的是：“基础知识是本、是源，常规的要求就是对基础的要求”。基础知识扎实才有话说，因此，任何学科的方法首先是要做好常规;无论是第几轮复习，都要求我们的同学要对基础知识进行一遍又一遍的梳理、复习、巩固。要求精细到每一个学科的每一个考点，一个都不能遗留，不能出现任何知识盲点。

请同学们精细地计算好自己的每一分钟，利用好每一分能够利用的时间。一点时间就能复习一个考点，就能转化为实实在在的分数。

高考的脚步声，正越来越清淅地在耳边响起，敲击着同学们的心房，鼓舞着同学们的勇气。同学们像出征前的战士，像攀登高峰的运动员，这节班会课老师自始至终感受到的是同学们渴望成功的决心，勇攀高峰的毅力和超越梦想的自信。我始终认为，备战高考，打好人生的第一场战役，首先需要解决的是思想问题、认识问题，其次才是方法问题。我相信今天的班会燃烧起了我们的激情，但我更看重的是今后的行动。高三，是黑马频出的黄金时期。大家积聚了10多年的能量，在这时会来一个集中爆发。在这里，固有的格局会一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者据之。”不到最后关头，我们决不轻言放弃。老师相信只要大家珍惜时间，注意学科平衡，认真复习迎考，积极锻炼身体，卯足干劲，开始最后的冲刺，必将向家长、学校交一份满意的答卷。最后送给大家一句话——“仰天大笑赴考去，尔辈岂是怕考人!”

咬定自己的目标，用破釜沉舟和科学、精细的行动，去成就自己的人生。走自己的路，让别人无路可走去吧，这话尽管有点残酷，却是现实。

请同学们与老师们一道，一刻也不要放松自己。

十年寒窗苦读，练就几多功夫?临考不足百日，敢否面对征途?

其二：久经沙场征战，更闻威声震天。注目前方探望，看我钢铁七连!

班主任总结：同学们,让我们拿起武器，咬紧牙关,破 釜沉舟,背水一战,纵是千难万险,也要轰轰烈烈,荡气回肠.让我们的青春在战栗的困难面前放歌,在如诗的岁月面前放歌,在绚丽的七彩梦境面前放歌,我们将带着从容的微笑,去迎取我们志在必得的辉煌,去迎取09高考的胜利。

学生宣誓：高考冲刺之际，我以人生的名义宣誓， 在老师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到：志存高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤于反思;自我调整，稳定心态;遵守纪律，不馁不弃;自强自信，创造奇迹;全力以赴，夺取胜利

二 : 2012---2013六年级第一学期第二课堂活动计划

为了进1步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我特别安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下：

一、 主要活动形式：课外阅读实践

二、 (www.61k.com)阅读安排：

1、阅读时间：星期四下午二节课后的阅读活动；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。（回家后，写回忆录上交）

2、 阅读笔记：具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；练习写读后感；

3、 背诵古诗：一学期背诵20首。

4、 实践活动：

A、背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。

B、班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。

C、古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。

D、读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。

E、手抄报：办有关读书方面的内容（选择自己喜欢的内容及形式制作），每月（初）一次。

三、 检查实施：

为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

１、（单周） 星期四下午，阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。

２、 阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。班长要安排好学生管理。

３、 （双周）星期四阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。

４、 课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读内容。（好词好句、主要内容、喜欢的人物及喜欢的原因、懂得的道理）

５、 根据学生学习名著情况进行量化，评选优秀等次。

三 : 2010-2011学年度第二学期学生会活动计划

　　新的一年马上就要开始了。在过去的一年中我们的工作十分圆满的接近了尾声，辞旧迎新，在新的一年中，我们将继续以热情饱满的态度对待工作，加大学生会内部的凝聚力，为同学多办好事，多办实事！

　　新一年的工作，我们要有一个好的开始，这一学期，我们主要安排两项大的活动。

　　一、组织学生学习

　　为了不让同学们荒废这段美好的青春时光，我们要组织同学们学习。主要以大义学生为主，达二学生为辅的自愿原则。时间初步安排在每周一至周五晚上7：00—9：00，根据学生们的基本情况，学习内容以英语、专业为主，倒是我们要实行一帮一的制度，两个人互相帮助，互相监督，促进同学们更好的学习！我们也会定期的请老师来给大家作指导，帮助大家更好的提高！

　　英语一直是我们学院的学生较为苦恼的一课程，为了提高大家的英语水平，我们会请英语老师帮我们策划出上课的基本内容，请的英语专业的学生来给同学们上课，使同学们不至于没有目的的/盲目的学习。

　　设计软件是我们学院学生必须掌握的，软件的学习课程我们打算以社团的方式开展，有兴趣的同学可以参加社团来学习。

　　这次活动主要以学习部以及文秘部来组织开展，其他部同学会也要协助他们完成这项工作！全体学生会成员要以身作则，坚持自习，养成良好的学习习惯，把我们学院的学风树立起来！

　　二、格桑花西部助学活动

　　格桑花生长在海拔5000米以上，属翠菊科的格桑花，就是杜鹃花，又称娑萝，它的故乡是西藏、青海、川西、滇西北那无边的大草原，被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花，也是西藏首府拉萨的市花。它喜爱高原的阳光，也耐得住雪域的风寒。它美丽而不娇艳，柔弱但不失挺拔，格桑在藏语里是幸福的意思，所以也叫幸福花。

　　“格桑花西部助学”（简称：“格桑花”）由关注西部的朋友们自发组成，为纯民间自发、非盈利性公益组织，成立于XX年2月19日。作为一个西部助学网络平台，她向愿意奉献爱心的朋友们发布西部贫困学生的信息，并且长期跟进这些孩子的受助情况；同时也发布一些通过义工调查采集的办学条件极其艰苦的乡村学校，提供给愿意为改善西部办学条件而努力的朋友们。格桑花西部助学网的宗旨是通过网络与现实社会的互动，支持西部教育。

　　至XX年底，格桑花西部助学捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肃、四川四省，总数3000多人，涉及学校150多所，资助总额达到200多万元；实物（衣物、文具等）三十多吨、燃料六十多吨、书籍三万多册，已建成图书室六个。

　　“XX年感动中国”年度人物评选活动将“格桑花西部助学网”创始人洪波定位候选人之一。“格桑花西部助学”已经轰动了全国，西部的孩子们也得到了广泛的关注，但这些还是远远不够的，还学要我们的帮助！因此我想在学校内举办一场大型慈善募捐活动，活动针对校领导、老师以及学生开展。

　　捐助对象：

　　1、已经达到或超过入学年龄、因家庭贫困未入学的儿童；

　　2、父母双亡或遭遗弃的孤儿；

　　3、生活困难的单亲家庭孩子；

　　4、本身有残疾的、生活可以自理的贫困家庭孩子；

　　5、孩子父母年龄55周岁以上或年龄55周岁以下但有一方体弱多病的或有残疾、丧失劳动能力的；

　　6、因父母主观原因导致孩子学习困难的不在格桑花捐助范围（如酗酒、主观不劳动）。

　　捐助形式：一对一结对捐款、捐物、助学支教、捐建图书室或参与格桑花相关助学活动等。一对一资助额因地区和年级而不同，一般情况小学每年200～400元人民币、初中每年400～600元人民币、高中每年600～800元人民币（部分地区根据实际情况会有所调整）。一对一的捐助形式我们主要以老师为主，其他形式主要以学生为主。

　　这是一场比较大型的公益活动，全体学生会成员都要动起来。首先是宣传工作，宣传工作很重要，要有创意、有感染力、要让全校都知道我们学院将要举办一场这样的活动！要让全体同学动起来！这项工作由耿娜、纪和茂牵头，仲伟杰带领宣传部人员主要负责；学校各个领导的动员工作就交给主席韩瑞吉以及书记孙金龙负责，这项工作也是十分钟重要的，领导是领头羊啊；组织部、生活部及公寓部的同学负责活动的会场安排及秩序；文体部、文秘部及学习部的同学负责捐助的登记情况！编辑部的同学负责会场气氛、拍照、事后报道等事。

　　我们帮助他人的时候，未尝不是给自己带来了一种更大的快乐！

　　在我们全体学生会同学的努力下，我相信，这两次的活动一定会办的十分出色！！

　　艺术工程学院主席团

　　芮月洁

　　XX年年1月17

本文标题：小学第二课堂活动计划-二年级开学第一课活动策划范本
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