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创建文明校园实施方案-小学创建文明校园方案

发布时间:2018-02-11 所属栏目:文化活动

一 : 小学创建文明校园方案

创建 “文明校园”,进一步提高校园文明程度,是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要,也是我校精神文明建设的一项重要举措,更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行,特制定本方案。

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一、 成立组织机构,有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组,保证我校创建文明校园工作的顺利开展。

组 长:吴光淮

副组长:李毅云 肖文建

组 员:谢 丽 王丽霞 叶冬秀 刘俐宏 肖丹 各班班主任

领导小组下设办公室,由叶冬秀同志任办公室主任,负责创建活动日常工作。

2、建立各班文明校园创建活动自查小组:

组 长 各班班主任

组 员 由各班班长担任;

3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规,努力践行科学发展观,不断提高思想政治水平和领导管理能力,提高对文明校园建设的认识;认真听取群众意见,不断改进工作作风,努力提高工作效率。

4、要坚持民主集中制,坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度,坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

5、按照党建工作目标责任制要求,充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育,提高党员的思想素质,并抓好班、队干部队伍建设。

6、落实党风廉政建设责任制,领导干部自觉执行廉洁自律规定。

二、工作内容

(一)重视道德教育,营造文明校风。

1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规,重点学习《公民道德实施纲要》,《中小学教师职业道德纲要》,使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念;“以德治校,质量强校”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养,让“严谨务实的工作态度,严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风,自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神,团结合作的精神;开拓创新的精神,自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周五下午的教师思想政治和业务学习时间,让优秀教师上台介绍教育教学的经验,使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。

2、提高教师素质,促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,要切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议,举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育,将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》,进一步形成“爱岗敬业,乐于奉献”的风气;使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督,切实提高了我校教师的师德水准。全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,提高教师的整体素质,逐步树立“学生欢迎、家长满意,社会尊重,同行佩服”的双龙小学学校教师新形象。

(二)大力开展文明校园创建活动,有效推进创建工作。

1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等,加强学生的自律意识;2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日,举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动,提升学生互助友爱的道德意识;② 4月份组织少先队员到双龙街道打扫卫生,开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动,充分展现青少年蓬勃向上,开拓创新,充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座,让学生懂得珍爱生命,自觉遵守道路交通法规。⑤10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座,使全校师生接受一次深刻的法制教育。

3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效,开展师生互助组活动,促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象,给学生创设一个与老师交流的舞台,也对其他同学产生积极的教育影响作用。

4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩,同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。

(三)推进校务公开,健全民主管理 。

1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开,完善领导体制和工作机制,对涉及学校改革、发展,师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开,利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。

2、教职工参与学校管理要制度化、经常化,职工代表要积极参与学校民主管理。

3、要发挥工会的桥梁和纽带作用,积极为教师排忧解难,丰富教职工的业余文化生活。

(四)实施课程改革,提升创建工作的内涵。

立足本校,重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式,交流教学思想、教育心得,共同提高业务素,力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动,教研组活动要做到“四定”,即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动,发挥骨干教师的示范作用。

(五)营造安全、优美的校园环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准,做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布,认真落实学校卫生管理制度,坚持每日一小扫,一周两大扫,确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化,提高师生文化品味,为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校园”。

牢固树立“安全第一”的思想,全面推行安全工作责任制,狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度,每周1名中层以上领导带班,每日一名教师值班,有效提高校园的安全程度;②深入开展法制宣传教育活动,每学期进行一次法制安全报告会,强化师生安全意识; ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传,通过广播站,国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式,增强普法教育的实效性;④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书;给每位学生发放《安全手册》,让学生学会一些基本的安全常识,提高自救能力;⑤做好汛期的防灾工作,落实应急避险措施;⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作,禁止学生乘坐农用车、摩托车等;⑦在寒暑假时,印发《致学生家长一的封信》,提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作,形成家校配合,齐抓共管的局面。

三、工作步骤

第一阶段:宣传发动阶段(2014年7月~2014年8月)

此阶段主要为宣传动员,营造氛围,引领教育。

建立、健全创建文明校园活动组织机构、领导小组及班级活动领导小组。

2、制定《创建“文明校园”活动实施方案》、《创建“文明中队”评比实施

方案》、《文明乘车倡议书》、《校园文明行为准则》。

3、展开宣传活动,营造活动氛围。在校园内张贴文明用语、行为准则等方面条幅标语。出一期以“创建文明校园”为主题的黑板报。

4、召开动员大会,向全校师生提出倡议,组织学习《校园文明行为准则》。引导全校师生员工积极主动地参与到“文明校园”创建活动中来,明确目标,提高认识,在全校迅速掀起活动的高潮。

第二阶段:组织实施阶段(2014年8月~12月)

1、 根据我校的实际,制定了各项活动方案,切实深入的开展创建“文明校园”工作。将各项活动方案在校职工大会、班主任会、班队会上等深入解读。号召全校师生共同行动起来,身体力行,做到“心到、口到、手到”,为营造文明、和谐的校园贡献出自己的力量。

2、各项活动组织负责的教师要认真、细致的完成实践活动,要突出特色,创出成效。平时活动实施的方案及相关的各项资料都要分类整理收集,做好存档。

3、加强领导、明确责任,切实履行自己的职责。把创建“文明校园”任务纳入学校年度工作目标管理体系,逐级分解,责任到人。校党委书记是第一责任人,分管领导是具体责任人。

4、努力营造良好的舆论环境。要进一步加强校内媒体的管理和建设,充分利用国旗下的讲话、广播站、宣传栏等宣传舆论工具,营造良好的舆论环境。积极宣传各项创建活动,传播先进文化,弘扬社会正气,塑造美好心灵,进行典型引导,促进创建工作全面开展。

5、认真总结活动开展情况并巩固创建成果,在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。

第三阶段:总结表彰阶段(2014年12月)

1、根据创建工作责任分工,各部门每月制定计划开展工作,月末将材料汇总上交到少先队审核、存档,同时定期向领导小组汇报工作进展情况。

2、“文明校园”建设领导小组对学校开展的各项进行评价验收。

3、对创建工作进行总结评比,树立典型,进行表彰。12月份:全面汇总活动情况,创建文明校园活动领导小组评选出年度文明班级、文明星、文明年级等。

六、工作要求

学校领导班子将对创建“文明校园”工作进行统筹安排,明确职责,责任到人,不走过场。对创建工作出现的新情况、新问题,要及时采取有力措施,及时整改到位,对创建工作抓得不力的,给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工(包括班主任)年终考核以及评先评优。对工作成绩突出的班级和教师予以奖励。

小学创建文明校园方案

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二 : 陕西省教育系统“文明校园”创建工作实施办法

第一章 总则
第一条为促进我省教育系统精神文明创建活动深入持久地开展,使“文明校园”建设经常化、规范化、科学化,根据《陕西省文明单位管理办法》,结合我省教育工作实际,特制定本办法。
第二条创建“文明校园”要以中国特色社会主义理论体系为指导,认真贯彻落实党的教育方针。坚持育人为本、德育为先。以构建社会主义核心价值体系为根本;以建设和谐校园为目标;以思想道德建设、校园文化建设、校园环境建设为主要任务。围绕学校中心工作,服务教育改革发展大局,依靠师生、服务师生,促进学校教育教学质量不断提高,推动全省教育工作全面、协调、可持续发展。
第三条“文明校园”是授予学校在精神文明创建活动中成绩突出、能够发挥示范带动作用的荣誉称号。“文明校园”的授予范围包括我省各级各类学校。
第四条获得省教育系统“文明校园”称号是学校申报省级“文明校园”的必备条件;是学校评选省教育系统及以上先进党组织的必备条件;是学校升格和进入省级示范学校的必备条件;是学校主要领导评选省教育系统及以上劳动模范和先进个人的必备条件。
第二章“文明校园”基本条件
第五条“文明校园”应符合下列基本条件:
(一)领导班子坚强有力。领导班子注重加强执政能力建设,团结进取,改革创新,求真务实,遵纪守法,清正廉洁,有较高的群众威信。坚持社会主义办学方向,全面贯彻落实党的教育方针。坚持物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展。把创建“文明校园”纳入学校整体规划,统一部署,扎实推进。创建工作组织机构健全,队伍稳定,经费保障,任务明确,责任落实,措施有力,全体师生普遍参与创建活动。
(二)内部管理规范有序。学校改革发展决策科学化、民主化,充分发挥校务委员会、党代会、教代会、工会及各民主党派和群众团体等组织的作用。学校各项管理有严格科学的规章制度和具体明确、便于操作、易于考核的工作规范;综合运用各种先进管理手段,保证各个工作环节高效有序运行;监督保障措施完善,职责明确,奖惩分明,无违规办学行为。
(三)教育质量稳步提高。不断更新教育观念,深化教育教学改革,全面推进素质教育。重视学生创新精神和实践能力的培养,努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,教育教学质量处于全省同类学校领先水平。
(四)德育工作扎实有效。不断加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。发挥课堂主渠道作用,充分利用课外文化活动和现代信息网络技术等平台,开展学生思想政治教育。切实加强思想道德建设,认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,突出抓好以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。重视教职工职业道德教育,努力做到教书育人、管理育人、服务育人。积极构建大中小学纵向衔接,学校、家庭、社会横向联系的思想道德建设新格局。
(五)校园文化氛围浓厚。以育人为宗旨,以校风、教风、学风建设为核心,建设和谐校园文化,培育校园文明风尚。注重发挥学校党、政、工、团和学生社团等各级组织的作用,积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动,不断提高师生的文化素养和校园的文化品位。
(六)校园秩序稳定安全。把稳定安全作为学校发展的重要保证。重视安全教育,不断提高师生安全意识和抗险能力。建立健全校园稳定安全责任制,及时消除不稳定、不安全隐患。学校无危漏校舍。主动配合有关部门加强对校园周边环境的综合治理,消除干扰教学秩序、影响学生健康成长的外部因素。
(七)校园环境整洁优美。校园布局合理,净化、绿化、美化到位;自然景观、人文景观错落有致;环保制度健全、措施落实,排污达标,卫生防疫达到规定要求,生态环境质量高;校内道路平整,排水通畅;无乱放杂物、乱停车辆、乱设摊点、乱贴乱画、乱搭乱建等现象。
(八)行风建设成效显著。实行收费公示制,无违规收费现象;校务、政务公开透明,减轻学生负担政策落实。学校社会声誉好,群众满意度高。
第三章申报程序
第六条“文明校园”申报程序如下:
(一)具备申报“文明校园”资格的学校,由学校提出申请。
(二)申请学校需提供近三年来本校精神文明建设工作的情况汇报。
(三)高等学校由学校直接向省委教育工委、省教育厅申报。中小学由学校通过所在地教育行政部门逐级申报,经由市教育行政部门验收合格后推荐上报省委教育工委、省教育厅。
第七条省教育系统“文明校园”称号以4年为期限,期满的学校其称号自行终止。保持省教育系统“文明校园”称号2年以上者,可申报由省委、省政府命名表彰的省级“文明校园”,其申报程序与第六条相同。
第八条凡撤销学校,其“文明校园”称号自行终止:凡分设学校,若原学校是“文明校园”且学校名称未改变者,其称号继续保留,但分设出的学校不再享有“文明校园”称号,凡合并学校,其“文明校园”称号自行终止,若再行创建,其申报程序与第六条相同。
第四章检查考核
第九条高等学校“文明校园”由省委教育工委、省教育厅组织专家检查考核。中小学“文明校园”由市(区)教育行政部门检查考核。
第十条“文明校园”检查考核的程序和内容:
(一)学校汇报创建工作情况。
(二)查看学校创建工作文字、图片、录像等资料。
(三)考察校园环境、规范化管理和建章立制等情况。
(四)召开教职工和学生代表座谈会,听取意见,并进行政治理论、时事政策和文学常识测试。
(五)随机询问、发放问卷了解教职工和学生对学校创建工作的评价。
(六)形成检查考核意见并向被检查考核学校反馈。
第十一条“文明校园”按照《陕西省教育系统高等学校“文明校园”检查验收标准》和《陕西省教育系统中小学“文明校园”检查验收标准》实行量化考核,高等学校“文明校园”分值为300分,中小学“文明校园”分值为100分。经检查组综合评估,高等学校得分在280分以上、中小学得分在90分以上者,方可报省委教育工委、省教育厅审定。
第五章命名表彰
第十二条经检查考核符合“文明校园”标准的学校,报省委教育工委、省教育厅审核批准、命名表彰。根据省文明委《关于印发陕西省创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园、文明机关、文明社区、文明公路、文明景区测评体系(试行)》的通知规定,凡受到命名表彰的学校,在经费许可的情况下,可一次性发给教职工一个月工资的奖金,以资鼓励。
第六章管理和责任
第十三条“文明校园”的申报、推荐、考核要严格掌握标准,坚持客观公正、实事求是的原则,确保质量。申报学校要对工作汇报、所提供资料和数据的真实性负责;推荐部门要对被推荐学校的质量和水平负责:检查组要对检查考核的准确性负责。对隐瞒事实、弄虚作假、不符合标准的,经查实,取消申报资格,撤销荣誉称号,并追究相关人员责任。
第十四条“文明校园”实行动态管理。学校若出现工作质量下降或其他问题,应视情况分别给予限期整改、通报批评或撤销称号等处理。
凡当年发生下列情况之一者,不能被评为“文明校园”或取消其“文明校园”称号:
(一)重大政治责任事故:
(二)重大教学责任事故:
(三)重大稳定安全责任事故:
(四)重大刑事案件:
(五)其他重大责任事故。
第十五条撤销“文明校园”称号的决定由命名机关作出。
第十六条各级教育行政部门要加强对“文明校园”创建工作的指导和督促,帮助学校解决实际问题和困难,及时总结、推广经验,发挥“文明校园”的示范带动作用,推动教育系统精神文明建设向纵深发展。
第十七条若“文明校园”的学校出现更名、重组、撤销、分立、合并或学校工作水平下降、发生重大问题等情况,由有关高等学校或市(区)教育行政部门逐级上报,不得隐瞒。
第十八条创建“文明校园”要从学校和当地实际出发,实事求是,量力而行,力戒形式主义。申报、验收、表彰“文明校园”工作不收取任何费用,严禁借创建之机搞不正之风:严禁任何单位、个人向创建学校收取钱物或搞变相摊派。
第七章附则
第十九条本办法由省委教育工委、省教育厅负责组织实施,各高等学校和市(区)教育行政部门配合执行。 第二十条本办法亦适用于中等专业学校、职业学校、技工学校和幼儿园等各级各类学校。
第二十一条本办法由省委教育工委、省教育厅负责解释。
第二十二条本办法自颁布之日起实施。

三 : 街道创建文明生态村实施方案

根据省、市、区创建文明生态村]活动要求,皖东办事处在辖区三个村深入开展创建活动,具体实施方案如下:一、指导思想以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,以“整治环境、关爱健康、提高素质、创建文明生态村”为总体工作思路,以提高农民素质和生活质量为目的,以经济发展、民主健全、精神充实、环境良好为主要内容,以实现“三化”,建立“功能齐全,设备配套,环境优美”的人居环境为突破口,以实现“三个好”为目标,以人为本、因地制宜、科学规划,抓好农村“三个文明”的协调发展,加快城乡一体化进程。二、按照区文明委制定的创建标准(五个好),系统负责,落实到人,严格考核。重点督促,确保任务完成1、生态环境好。一是街院净化,推行“四个一”长效卫生管理机制,确保制度、人员、设备、场所的“四落实”,村容村貌整洁优美。二环以外的村(皖新村)要建立养殖小区,实行集中养殖,村内建座水冲式公厕,村内实现“三净、五无”要求,即街净、院落净、厕所净;无杂物乱摆、五乱搭乱建、无垃圾乱倒、无脏水乱泼、无禽畜乱跑。二是道路净化。三是村院绿化,今村绿化面积占村面积的40%以上。2、道德风尚好。实现“三有四无”有村规民约,上墙公开,家喻户晓,有两会一录一户(红白理事会、道德评议会并发挥作用)。《公民道德新风录》《星级文明户》创建活动;有“四室、一校、一经、一场、一栏”和群众文化活动队伍。即有一间不小于30平米并配备必要器材(电视机、   VCD)、棋牌、文化器材(乐器、道具)、健身器材的文化活动室,一间面积不小于30平米,藏书3000册左右的图书阅览室,一所方便村民的卫生室,一间广播室,一所不小于30平米(有黑板、桌椅、教学器材、电视机、VCD)的市民文明学校,一条健身器材不少于5件的全民健身路径,一块面积不少于100平方米,有固定场地,有照明设施,有名称标志,有文体器材的综合性文体活动场地,一个报刊达3种以上的多功能阅报栏和若干个业余文化活动队伍。无封建迷信活动、无黄赌毒现象、无计划外生育、无虐待老人妇女儿童现象。3、治安秩序好。实现“三有六无”即有专职治保村干部,有治安防范队伍,有治安防范措施,有民事调解组织;六无是:无恶性刑事案件,无重大经济案件,无恶劣治安案件,无严重责任事故,无黑恶势力团伙,无非法宗教及邪教活动,农民群众的安全感,满意度得到提高。4、经济发展好。实现产业结构合理,特色主导产业发展较快,经济效益、社会效益和生态效益同步提高。农民从事二、三产业的比例逐年增加,个体私营经济不断壮大,农民收入逐年增加,病残孤寡特困农民的生活得到保障。5、领导班子好。以党支部为核心的村两委班子关系和谐,依法行政,干群关系融洽,能够认真贯彻民主集中制原则,坚持村内重大事项按规定民主讨论决定,村务公开规范及时,群众满意度达到85%以上,党员队伍素质高,发挥作用好,落实党员挂牌示范工作。三、创建要求1、建立有力的领导机制,成立以街道党工委书记为组长的创建活动领导小组(名单附后)。各村也要由一把手挂帅负总责的领导机构负责对活动的组织协调、检查督导,调查研究和经验推广等工作,建立上下贯通、协调一致、一抓到底的领导机制。同时建立办事处领导干部联系村和区直单位帮建制度,包村名单附后,保证创建活动的顺利开展。2、建立多元的投入机制。要推行以村集体和农民投入为主,政府奖励补贴,动员社会力量等举措,有关部门帮扶为辅的办法,整合资源,形成合力,共投共建,05年重点对皖新村进行帮扶。各村按照民主、公开、自愿的原则组织农民投资出力,号召辖区内企事业单位捐助,广泛动员社会力量筹资共建。3、建立严格的责任机制。班子成员责任人要对照文明生态村创建标准和帮建内容,对所负责的工作进行认真研究,明确任务、明确时限、明确目标、明确进度。各村要搞好本村的创建规划,各村要把创建活动同本村的建设规划结合起来,研究制定长期发展规划和近期建设目标,规范村民的建设行为。4、建立完善的带动机制,采取典型引路、全面铺开的方式推动工作的开展,街道设示范村,村设示范街,街设示范户,形成人人搞创建,全民齐参与,干群齐动手的良好创建氛围。5、建立长效管理机制,坚持义务与利益相统一的原则。要克服重集体整治,轻巩固提高的倾向,坚持创建与巩固并生,建设与管理并举,把创建活动同其他各项制度结合起来。保证创建工作按时达标。6、建立严格的考核机制,按照创建要求,街道党工委将此项工作作为评价三个村领导班子、领导干部工作实绩的重要内容,包括(办事处各村干部),列入领导班子和领导干部的年度考核目标。对按时完成创建任务,通过市委、市政府验收的村,按区委、区政府要求,给予一定的物质奖励,对没有完成任务的街道党工委、办事处将追究有关领导的责任。

四 : XX镇创建文明生态镇活动实施方案

XX镇创建文明生态镇活动实 施 方 案 为贯彻落实省市精神文明建设工作会议精神,落实XX市《2005年全市精神文明建设工作要点》有关规定,大力加强农村精神文明建设,结合XX镇实际,经研究,在全镇范围内开展以创建文明生态村(部门、企业)为重点的文明生态镇创建活动,特制定实施方案如下:一、创建文明生态镇的指导思想创建文明生态镇活动要坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以全面建设农村小康社会为总体目标,弘扬生态理念,倡导绿色文明,不断提高干部群众综合素质,提高政府行政效能,改善农村环境,推动农村“三个文明”健康协调发展,依托村及各部门、企业文明生态单位的创建使XX镇成为生产发展、生活富裕、生态良好、文化事业繁荣发展的文明生态小城镇。二、创建范围全镇83个行政村,镇直各部门,上属驻XX各部门,各企业。三、创建文明生态镇的规划目标、主要内容 创建文明生态镇的总体规划是:用16年的时间把全镇90%以上的行政村,95%的镇直部门、驻XX上属部门、各企业建设成为人与自然和谐发展、人民群众生活富裕的文明生态单位。创建文明生态镇的标准要求是:1、硬件建设。加快小城镇建设,规划好民营经济园区,近期以央赣路两侧民营经济长廊为重点,尽快与市北区、市南区联成一体;提高16个城区村新批建房要求,与市区开发规划同标准、同要求;各行政村以建设文明生态村为载体,以建花园式村庄为起点,彻底美化环境,消灭柴草乱垛、粪土乱堆、污水乱泼、垃圾乱倒、禽畜乱跑等现象,改善交通条件,村村通柏油,村村设路灯。在主要街道两旁栽植绿化树木和花草,村周围有绿化林带,农田实现林网化,保证农村植被和造林步伐,村容村貌整洁优美,生态环境明显改善。各部门、企业美化绿化步伐加快。2、经济发展。产业结构调整成效显著,村民纯收入增幅明显,村内五保户及失去劳动能力村民、孤寡老人等弱势群体的生产生活问题得以妥善解决。企业经济效益增幅加快、对退休职工、困难职工家庭落实多种帮扶措施。3、精神文明建设。村风民风好,创评活动坚持不懈,文明户、好媳妇、好婆婆等评选带动效果显著,文明户比例要达到80%以上;村内两个议事会活动正常,积极做两委班子的参谋,参与村内事务处理,民主管理、村规民约等精神文明、政治文明规章制度健全,上街上墙。各部门企业做到“三个坚持一个满意”一是评比制度健全,坚持年度评选先进生产者,先进工作者,二是坚持组织积极向上的文艺娱乐活动调动企业、部门职工工作积极性。三是坚持安全生产,积极开展平安单位创建活动。“一个满意”是干部职工对部门、职工对企业组织建设、管理模式、领导作风满意。创建活动的主要内容:创建文明生态村(镇),就是坚持以人为本,以行政村(镇)为单位,以群众为创建主体,努力构建自然和谐的生态环境、持续发展的生态经济,文明健康的生态文化。1,建设生态环境。主要以治理脏乱差、提高农民生活质量为着眼点,以“六化”(指村镇绿化,硬化、净化、亮化,美化、文化)、“五通”(指通电、通柏油路、通电话、通自来水、通有线电视)、“两改”(指该灶。改厕)为重点,建设生活便利、花草相宜、人与自然和谐的良好生态环境。各部门、企业主要以实现“六化”为主。2、发展生态经济。就是大力实施“三化”,即农业产业化、标准化、国际化,引导农民按照优质、高产、高效、生态、安全、外向的要求,调整农业和农村经济结构,大力发展绿色农业和外向型经济,使农村经济的发展,环境的优化和农民的富裕融为一体。3、建立生态文化。通过建立和完善必要的文体场所和文体设施,组织开展符合农村、部门企业实际和干部职工意愿、丰富多彩的文体活动和一系列精神文明创建活动,使干部群众自觉移风易俗,反对封建迷信,养成科学,文明、健康的生活方式,塑造讲文明、学科学,守法纪、求发展的新型公民。四、创建活动的方法步骤第一阶段,初见成效阶段(2005年到2007年底)。通过宣传发动,提高群众对建设文明生态单位的认识,引导群众自觉参与到活动中来,并确定7%的村,10%的部门、企业为首批试点单位,探索创建经验,全面落实文明生态单位示范标准。重点加强村庄绿化美化工作,全镇完善好55华里林果长廊建设,扩大植树造林成果,招商引资对项目提高准入门槛,腌渍、养殖等对环境造成污染的项目一律拒之门外,建成“绿色生态镇”。到 2007年底,20%以上的村,35%的部门、企业文明生态达标。省、市级文明单位要率先完成创建任务。第二阶段,深入创建阶段(2008年至2012年底)。再利用五年的时间,使50%左右的村、70%的部门和企业进入文明生态单位行列,建成文明生态镇。达标村实现“三化”(硬化、净化、绿化),村庄内有简易的文体活动场所。70%以上的部门自身生态环境建设、协调生态单位建设工作成绩显著,在部门评议工作中满意率达到80%,企业环境优美、文化活动丰富多彩、企业经济效益连年攀升,为地方经济推动能力进一步增强。建成文明生态镇。第三阶段,巩固提高阶段(2013年至2020年底)。把全镇90%以上的行政村,95%以上的部门、企业建成文明生态单位。全镇消灭脏、乱、差之类的落后村,力争所有的行政村实现“六化”、“五通”、“两改”,后进班子全部转化,群众安居乐业,部门评议满意率达到90%以上,企业建立代化生产管理模式,经济社会效益同步提高。文明生态镇进一步巩固。五、工作措施一是健全机制,加强领导。镇政府成立由一名副书记任组长,宣传委员任副组长,各村党支部书记、有关部门、各企业主要负责人为成员的创建文明生态镇领导小组。抓好活动的领导和督促检查。各单位相应成立创建领导小组,并将实施计划上报领导小组。领导小组将对创建成绩突出的单位,积极进行总结表彰,并上报市创建活动领导小组,推广经验做法。对工作不力,不积极参与的进行通报批评。二是分类规划,全面实施。全镇文明生态单位创建活动按各单位基础条件和经济条件由强到弱的顺序依次进行,对一、二、三类村和不同条件的部门、企业分阶段定立创建目标,下达创建任务。三是加强监督,确保投入。创建活动中建立多元化的投入机制。各村居、部门、企业要发挥自身优势,多渠道筹集创建资金,以单位自身筹集为主,在确保不增加干部群众负担的前提下,按照上级有关规定,动员农民群众、干部职工出钱出力建设美好家园。

五 : 学校安全文明校园实施方案

    为深入扎实开展学校安全文明工作,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,根据仙桃市教育局文件精神和镇中心学校关于深入开展安全文明校园活动的实施意见,结合本校实际,拟订本实施方案。

一、指导思想

坚持以xx“八荣八耻”重要思想为指导,构建学校安全文明体系,落实《仙桃市安全文明校园评价方案》,以服务师生为宗旨,以加强学校安全防范体系建设、落实社会综合治理各项措施为重点,结合学校改革、发展和稳定的实际,认真研究安全文明校园建设新情况、新问题,坚持教育与管理、治理与建设相结合,解放思想、实事求是、与时俱进,务求实效,切实维护学校正常教学和生活秩序,保障师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、总体目标

    通过开展安全文明校园活动,达到“八无”“零事故”创建目标,建立安全文明校园创建工作机制和校园安全防范机制,改变学校治安状况,有效防止重大刑事治安案件的发生,减少违法犯罪案件和安全责任事故的发生;努力促进师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高,实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高,实现校园内不发生影响社会稳定、及调解不力而上访的群体性事件;不发生学生出走、意外伤害以及校园暴力的安全事故;不发生重大的火灾、、盗窃、交通事故;不发生师生食物中毒、房屋坍塌治安灾害事故;不发生重大的治安形式案件,无师生违法犯罪;不发生邪教组织非法聚集事件,学校治安秩序和周边环境良好,师生安全感强;普法教育广泛开展,广大师生员工法律意识和依法办事的自觉性进一步提高。

三、活动方案

    1、提高认识,加强领导。

    学校将认真组织教职工学习《仙桃市安全文明校园评价方案》的精神,市局关于开展“八无”创建活动的意见。充分认识建设安全文明校园的重要性。并在此基础上成立以校长任组长的学校安全文明校园工作领导小组。形成党支部、校委会总揽全局,教导处、后勤处组织协调,德育处和班级各负其责,广大师生积极参与的工作格局以及上下贯通、组织严密、运作高效的运行机制。

2、加强制度建设,搞好建章立制。

    进一步制定和完善安全文明校园建设的各项规章制度,做到安全文明校园建设有章可循。

⑴建立畅通的信息传输和信息上报制度。设立0728——2742376(校办)和15926011988(肖金武校长)、13972170463(吴和平主管领导)为学校安全文明校园建设信息电话;

⑵完善、坚持并严格执行门卫查问制度,有外来人员,门卫要严格实行严格查问查验、登记制度,外来车辆未经校长批准不得进入校园;制定和完善外来人员管理制度和内部安全保卫工作制度;

⑶完善补充厨房、水源、食品管理、实验室重点要害部位的管理制度和实验室危险物(药)品管理制度;

⑷认真坚持和落实24小时值班、定时巡查制度(夜间巡查),认真作好值班巡查纪录。实行当班人员责任追究制;

⑸建立健全突发事件处理工作预警体系和快速应急机制;

⑹层层签订责任状,建立各处、班级安全文明责任制。按照“谁主管谁负责”的原则,实行校园安全责任追究制。

3、加强防范教育,维护校园安全稳定。

⑴广泛在师生中开展“文明小市民”主题教育活动,遵纪守法,诚实守信,文明礼貌,勤奋学习;

⑵抓好校园报警设施建设,建立人防、物防、技防为一体的校园治安防控体系;

⑶建立各处、班级活动报告和审批制度,认真做好大型活动、重要考试和节假日的安全保卫工作;

⑷建立健全不稳定因素和矛盾纠纷排查调处机制,做好在学生中收缴刀具和危险用品工作,杜绝校园暴力,做到抓早、抓小、抓苗头,把学生中的小矛盾小纠纷化解在班级、年级和萌芽状态;

⑸经常进行以“防火、防盗、防食物中毒、防安全事故”为主要内容的预防演练、安全检查和安全防患整改,切实保障师生的财产安全和人身安全。

4、坚持安全检查制度,加强基础设施建设

学校每学期开学前和放假前要对学校所有设施进行全面检查,对查所发现的问题和隐患,要逐一制定出整改方案,落实整改措施,限期加以解决。

对老化的设施设备、老化线路及各种老化管线,要下决心进行更新改造;

对影响校容校貌的建筑设施、乱贴乱挂进行经常性的清理和整治,按照大方、美观的要求搞好校园绿化和美化。

5、加强思想道德教育和校园文化建设。

⑴大力开展安全文明校园创建活动的宣传教育,形成创建安全文明校园氛围。

⑵根据小学生身心成长特点,有机的深入进行以爱国主义为中心的集体主义、社会主义和中华民族精神教育,认真搞好升国旗活动;

⑶以贯彻学习小学生行为规范平台,在学生中大力加强公民道德教育、诚信教育和文明习惯养成教育;

⑷充分发挥法制副校长的作用,加强学生的安全与法制教育,上好安全教育课和法制课。

6、建立保卫工作机制,加强安全保卫工作

    各班主任要加强安全工作责任感和紧迫感。把安全工作纳入日常工作的重要议事日程,安排好每日的安全监控值日教师(见二小领导、教师值日安排),确保学校安全文明工作万无一失。             

本文标题:创建文明校园实施方案-小学创建文明校园方案
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