一 : 何清成:何清成-人物简介,何清成-人物生平
何清成(1958年~),四川蓬溪人。中共党员。现任兰州军区参谋长,中将军衔。曾任新疆军区步兵6师军务科长,步兵17团团长,6师师长,南疆军区参谋长。汶川地震时,率领21军到甘肃陇南和甘南灾区救灾。2006年任陆军第21集团军参谋长。2007年7月晋升为少将军衔。2007年指导21军参加“昆仑-贺兰07砺剑”军演。2010年曾出访以色列和以军交流。在参观了旷继勋纪念馆后,何清成对蓬溪打造四川红色文化博览园提出了指导性意见,并表示在今后将对蓬溪打造四川红色文化博览园给予支持。2014年7月7日下午,兰州军区举行晋升将官军衔仪式。
何清成_何清成 -人物简单介绍
何清成何清成(1958年~),四川蓬溪县人。中共党员。现任兰州军区参谋长,中将军衔。汶川地震时,率领21军到甘肃陇南和甘南灾区救灾。
何清成_何清成 -人物生平
担任科长
新疆军区17团团长
第61高原应急摩步师副师长
南疆军区第6机械化步兵师师长。
2006年,担任陆军第21集团军参谋长。
2007年8月,担任陆军第21集团军军长。(陕西宝鸡,68210部队)
2012年12月,担任兰州军区参谋长。
2007年7月,晋升为少将军衔。
2014年7月,晋升为中将军衔。
2007年,指导21军参加“昆仑-贺兰07砺剑”军演。
2008年汶川地震时,率领21军到甘肃陇南和甘南灾区救灾。
2010年,曾出访以色列和以军交流。
何清成_何清成 -基本内容
2006年任陆军第21集团军参谋长。2007年
8月任陆军第1集团军军长。2007年7月晋升为少将军衔。2007年指导21军参加“昆仑-贺兰07砺剑”军演。2008年汶川地震时,他率领21军到甘肃陇南和甘南灾区救灾。2010年曾出访以色列和以军交流。
带着对家乡发展的关心与关注,21集团军军长、少将何清成携夫人李勤在四川省蓬溪县委书记吴相洪,县长林建国,县委常委、县人武部政委向永德,县武装部部长向晓灵的陪同下回到阔别已久的故乡蓬溪。在参观了旷继勋纪念馆后,何清成对蓬溪打造四川红色文化博览园提出了指导性意见,并表示在今后将对蓬溪打造四川红色文化博览园给予支持。
何清成_何清成 -升任中将
2014年7月7日下午,兰州军区举行晋升将官军衔仪式。经中央军委批准,7名大校晋升少将。参谋长何清成、新晋中将为兰州军区副司令员彭勃、新疆军区政委刘雷三位副大军区级将领晋升中将。
二 : 本杰明·布鲁姆:本杰明·布鲁姆-人物简介,本杰明·布鲁姆-人物生平
本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。著有《人类特性和学校学习》;七十年代,他又提出“掌握学习”的学校教学理论,著有《我们的儿童都能学习》、《掌握学习理论导言》。布卢姆提出的关于“人类特性”和学校教学的理论,曾经被列为美国“最有意义的教育研究成果之一”。是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长。
布鲁姆_本杰明·布鲁姆 -人物简单介绍
本杰明·布鲁姆著作本杰明·布鲁姆,生于1913年。二十世纪五十代,布鲁姆因教育目标分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“人类特性”的理论,著有《人类特性和学校学习》;七十年代,他又提出“掌握学习”的学校教学理论,著有《我们的儿童都能学习》、《掌握学习理论导言》。布卢姆提出的关于“人类特性”和学校教学的理论,曾经被列为美国“最有意义的教育研究成果之一”。是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长。
布鲁姆_本杰明·布鲁姆 -人物生平
本杰明·布鲁姆的研究1956年,本杰明·布鲁姆发表文章《教育目标分类:认知领域》,认为思维有6种级别。识记 :对具体事实的记 忆;领会 :把握知识材料的意义,对事实进行组织,从而搞清事物的意思 ;应用 :应用信息和规则去解决问题或理解事物的本质 ;分析:把复杂的知识整体分解,并理解各部分之间联系,解释因果关系,理解事物的本质;综合 :发现事物之间的相互关系和联系,从而创建新的思想和预测可能的结果 ;评价 :根据标准评判或选择其他办法 。自此之后,这6种思维级别被广泛接受和使用。他给出的认知技能列表,是按照从最简单到最复杂的顺序排列的。最简单的认知技能是对知识的回忆,最复杂的认知技能是对观点的价值作出判断。布鲁姆_本杰明·布鲁姆 -主要成就
二十世纪六十年代,美国以布鲁纳的结构主义课程理论为指导,进行了轰轰烈烈的课程改革,旨在为美国社会培养未来的科学家,以提高美国社会培养未来的科学家,以提高美国的科学技术水平。然而,这场改革因为过分强调理论化,导致美国教育质量下降,学校出现了大量的不能掌握课程内容的“差生”。面对这样的现实,布鲁姆响亮地提出了“教育功能是挑选不是发展”的质疑,并提出了“掌握学习”的理论学说。这一理论的内容主要包括以下几个方面。
1、学生具备必要的认知结构是掌握学习的前提 : 布鲁姆是位认知派心理学家。他认为,“学生具备从事每1个新的学习任务所需的认知条件越充分,他们对该学科的学习就越积极”。学生原有的认知结构决定着新的知识的输入、理解和接纳,对学习结果及其以后学习都有重大的影响。所以,他十分强调学生在学习前应具备所需的认知结构。由于不同学生的认知结构在数量和质量上存在着差异,布鲁姆主张教师在学期初,应先对学生进行诊断性评价:确定学生是否具备了先决技能、先决态度和先决习惯;鉴定学生对教学目标的掌握程度;辨别学生需要帮助的程度。根据诊断性评价的结果,为学生提供预期性知识,“使教学适合学生的需要和背景”。
2、学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素 :布鲁姆认为,学生成功地学习一门学科与他的情感特征有较高的相关。那些具有较高学习动机、对学习有兴趣、能积极主动学习的学生,会比那些没有兴趣、不愿学习的学生学得更快更好。教师在教学中能否充分注意并合理满足学生的情感需要,对学生的和谐发展具有非常重要的意义,教师应尽可能让每个学生都感受到高峰的学习体验,获得成功的快乐。由于一次又一次的成功,学习的愿望得到加强,成就动逐渐形成,学习的内驱力就会大大增强。
3、反馈——矫正性系统是“掌握学习”的核心 :布鲁姆指出:“掌握学习策略的实质是群体教学并辅之以每个学生所需的频繁的反馈与个别的矫正性的帮助”。教学过程的每个步骤都必须通过评价来判断其有效性,并对教学教程中出现的问题进行反馈和调整,从而保证每1个学生都能得到他所需要的特殊帮助。反馈矫正通常分4步:第一,每堂课结束时留10分钟左右的时间,用课前编制好的几个突出反映“目标”的小题目进行检查,方法灵活,个别提问、集体回答、口答、笔答都可采用。回答者所学知识得到强化,听者知道错在何处,如何补救。其次,在每个单元结束时进行一次形成性测试,测试突出“目标”中规定的重点、难点、涉及本单元的反有新知识。第三,根据形成性测试的结果,进行个别补救教学。个别补救教学最有效的方法是:将学生按学习成绩分面四到五人一组的学习小组,“掌握”者做“未掌握”者的小老师,互相帮助,这样既帮助未掌握者深化理解,又帮助未掌握者找出错误所在并及时纠正。最后,进行第二次形成性测试,对象是在第一次测试中“未掌握”而接受辅导、矫正的学生,内容是在第一次测试中做错的题目,目的是获得反馈信息,了解有多少人经过矫正达到了掌握,能否进行下一次单元的教学。
“控制学习”和“合作学习”是当今美国流行的2大教学法。“控制学习”是1种适应学生差异,单独“处方”的教法。是“因材施教”的课堂应用,它是家本杰明·布鲁姆所创。本杰明·布鲁姆意识到在同一堂课上,天赋高的学生往往比天赋低的学生获得更多的表现机会,这对需要练习的差生是1种不平等。本杰明·布鲁姆的方法要求教师给不同情况的学生以不同的要求和指导,使大多数学生在不同的要求下进步,有效地完成课程规定的任务。
“合作学习”即在课堂上以小组为单位共同努力,以完成各种学习任务。合作小组应是典型的不同成分的组合。每组学生以5-6人为宜,合作者间必须遵照一定的合作性原则,合作各方为取得共同的或各自的目标进行互利的多方面配合。合作各方必须具备合作的动机、信息差距和合作的基础,各方面都能通过合作从对方获取有用的信息来填补自身在信息、知识和能力等方面存在的不足,并得到心理上的满足、信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高。
布鲁姆_本杰明·布鲁姆 -现实意义
在中国进行的课程改革中,学习和研究布鲁姆“掌握学习”的理论,对我们具有重要的现实意义。
1、乐观主义的学生
布鲁姆的“掌握学习”是1种有关教与学的“乐观主义”教学理论。之所以说是“乐观主义”是因为:这一理论从根本上反对个别差异先天性和不变性的观点,而“主张只要能找到帮助每1个学生的方法,那么从理论上说所有学生都能学好”。
以往学校的做法,往往是按照正态分布,把学生分为若干等级,并把这种划分标准作为衡量学生优劣的稳定、持久的依据,并影响学生的整个学习生涯。受其影响,“教师在看待学生时,只希望班内三分之一的学生成绩不及格或刚及格,三分之一的学生成绩不及格或刚及格,三分之一的学生完全掌握了学习目标和内容。而学校的主要精力往往都放在这三分之一的优生上,对其他三分之二的中差生则兴趣极微”。这种不合理的做法所导致的结果必然是教学质量大幅度下降,以及人为地制造大批的差生。
“掌握学习理论”是对传统教学中等级、分组制的挑战,打破根深蒂固的偏见,主张教师对每个学生的发展充满信心,并为每个学生提供理想的教学,提供均等的学习机会,为需要帮助的学生提供充足的时间和帮助,让每个学生都得到理想的、适合自己个性需要的教学,让每个学生都得到发展。这种乐观主义的、面向全体的学生观,对于当前教育教学改革中新的学生观的确立具有重要的意义。
2、新型的个别化教学实践
“掌握学习”是1种新型的个别化教学实践,它既不悖于集体教学,也不是纯粹的个别化教学,而是在集体教学的基础上进行的个别化教学。
教育实践证明:个别化教学效果显著,但需要耗费一定的时间和师资;集体教学虽然能在短时期内教授大批学生,但效果较差,容易产生大量“差生”。“掌握学习理论”通过特定的程度,将集体教学与个别教学相结合,取得较好的效果。“掌握学习”的实施程度一般有4个步骤,第一,定标。即制定出科学的、符合实际的“单元教学目标”,然后教师运用任何1种适当的教学方法组织教学。第三,对群体教学进行反馈矫正。包括了课后测验,单元形成性测验、补救教学、再次形成性测验等过程。第四,为掌握而评分。根据既定的掌握标准备,分成“达标”和“未达标”,学生成绩是累积的。
掌握学习的策略,客观上对教与学都会产生很大的影响。对学生而言,在提高学习效率,激发学习动机,消除焦虑和压抑心理等方面都有明显的效果;对教师而言,有助于教师面向全体学生教学,有效地因材施教,并对学生充满信心,实现学习成绩的“大面积”提高。
布鲁姆_本杰明·布鲁姆 -重要著作
《人类特性的稳定性与改变》
《教育目标分类学》
《人类特性和学校学习》
三 : 孙权之人物生平简介
孙权简介 孙权之人物生平简介
孙权简介 孙权之人物生平简介
孙权简介 孙权之人物生平简介
四 : 普京:普京-简介,普京-人物生平
普京( 弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京,1952年10月7日 ),俄罗斯第 2、4 任总统。曾担任俄罗斯总理、统一俄罗斯党主席、俄白联盟部长会议主席。执政以来,普京致力于复兴俄罗斯超级大国地位,对内加强联邦政府的权力,整顿经济秩序,打击金融寡头,加强军队建设;对外努力改善国际环境,拓展外交空间,维护本国利益,在国际舞台上恢复了世界性强国地位。普京任总统期间,整体提升了苏联解体后的俄罗斯的国际地位,在对内外政策方面偏强硬,被认为是一位“铁腕总统”,被美国《时代》、《福布斯》杂志评选为世界最有影响力人物。 2015年2月13日,俄罗斯人对普京的信任度高达 85% ,创历史新高。2015年3月11日,普京在各国领导人工资中,排名第8位。2015年11月4日,普京连续三年名列《福布斯》全球最有权力人物排行榜首位。
俄罗斯普京_普京 -简单介绍
普京全名弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京(VladimirVladimirovichPutin),昵称瓦洛佳。是俄罗斯政治人物,现任俄罗斯总统。
(www.61k.com]就任总统前,普京曾短暂担任过俄罗斯总理(1999年—2000年);但在1999年12月31日即将踏入2000年的数小时前,叶利钦突然宣布辞去俄罗斯总统一职,时任总理的普京受命成为代理总统。之后,他陆续赢得2000年和2004年的总统选举。由于宪法规定了连任的限制,高人气的普京并无法参与2008年俄罗斯总统选举。随后,普京钦点的接班人德米特里·梅德韦杰夫当选了俄罗斯总统。2008年5月7日普京卸任总统后,他马上被继任总统的梅德韦杰夫提名,第二度出任总理一职,继续掌握国家的实权。2012年普京再度宣布参选总统,2012年3月5日普京再次胜出2012年俄罗斯总统选举,第二度当选俄罗斯总统。5月7日宣誓就任俄罗斯第四任总统,任期六年。同期辞去统一俄罗斯党领导人职务。
普京在位期间,俄罗斯在军事与政治实力上均有相当的提升,政治以及法制上都获得了稳定发展。但他在民主方面则遭到很多争议,可说是一位名副其实的“铁腕总统”。同时由于其强硬但宏观的经济管理,大幅对俄罗斯的经济改革,也整合了俄罗斯出口的油价的汇率;在他任内吸引了许多外汇公司进驻俄罗斯,这也为俄罗斯带来了庞大的经济利益。国内生产总值将近上升了72%,购买力平价也上升6倍左右;俄罗斯国内的贫穷人口则减少了一半,平均月薪从80美元增加至640美元。分析人士形容普京的经济改革,令人印象深刻。
普京于2009年12月在俄罗斯国家电视台说斯大林“很难被非黑即白的评价,很难说他的一生是功是过。”俄罗斯共产党和比俄共更加亲近斯大林主义的俄罗斯共产主义工人党、全联盟共产党——布尔什维克以及另类左翼政党俄罗斯民族布尔什维克党,基本上都反感与厌恶普京。美国新闻评论员罗杰·拜耶斯曾认为普京更像是1个新勃列日涅夫而不是新斯大林。
俄罗斯普京_普京 -人物生平
早年生涯
1952年10月7日出生于列宁格勒(现为圣彼得堡)。他的传记《第一人称》(俄文:ОтПервогоЛица,英文版名为Fromthefirstperson,在普京的竞选团队支持下于2000年出版)描述了他卑微的出身。根据这本传记,普京早年生活在社团公寓中,不断学习以期拥有像苏联电影中的官员们一样的智慧。
普京的妈妈玛丽亚·伊凡诺夫娜·普京娜是一名工厂女工,而他的爸爸弗拉基米尔·斯皮里多诺维奇·普京则在苏联海军服役。1930年代,普京的爸爸在一支潜艇部队中服役,其后他在二战中担任苏联内务部的爆破手。普京的2个哥哥均出生于1930年代中期,其中1个早夭,另1个在列宁格勒保卫战中死于白喉。他的爷爷斯皮里东·普京曾为列宁和斯大林担任私人厨师。
普京小时候很顽皮,六年级才当上少先队员。1975年,普京毕业于列宁格勒大学法律系,拥有经济学博士学位(圣彼得堡国立矿业学院副博士),随后他加入了苏联国家安全委员会(简称“克格勃”),并在列宁格勒区工作。这段时间他熟悉了其后担任俄罗斯国防部长的谢尔盖·伊万诺夫。他在大学时期加入了苏联共产党,且至今没有正式宣布过退党。1976年,普京完成了克格勃的训练,两年后他进入了列宁格勒情报机关机要部门。他在此部门工作到1983年,随后在莫斯科的克格勃学校学习一年。
1985-1990年,克格勃将普京派遣到东德,普京在当地得到1个次要工作。不过资料显示,所谓的次要工作其实是间谍任务,普京于东德收集当时西德的经济谍报。两德统一后,普京被召回列宁格勒,此后,普京又在列宁格勒大学国际事务系得到1个职位。1991年8月20日,他在克格勃策划推翻苏联主席米哈伊尔·戈尔巴乔夫期间辞去他在情报机构的职位。
普京晋升
1991年普京担任列宁格勒市国际联络委员会主席,主管市政府的对外经济关系。他在工作中所表现的才干,受到同事好评。1994年3月,普京晋升为圣彼得堡市第一副市长,兼任国际联络委员会主席。他是索布恰克的左膀右臂,深受重用。索布恰克不论去哪里,都把他带在身边,普京因此获得“灰色大主教”之雅号。
1997年3月,普京出任俄罗斯总统办公厅总务局副局长,主管法律和对外经济联系问题。三个月后调任总统办公厅监察总局局长。不久又晋升为总统办公厅第一副主任,分管地方经济,与各地方领导人打交道,检查地方对外经济关系状况,特别是监查他们如何使用中央提供的贷款。
1998年3月29日,叶利钦解除俄罗斯联邦安全会议秘书博尔久扎的职务,任命普京接任。5月,普京任总统办公厅第一副主任。7月,叶利钦又任命普京兼任俄罗斯联邦安全委员会(前身克格勃)主席。当基里延科总理在克格勃总部为普京上任举行简短仪式时,普京满怀激情地说:“我终于回家了。”
叶利钦钦点接班
1999年8月9日,普京被委任为三位俄罗斯第一副总理之一。在此之后,前一届总理领导的政府倒台,俄罗斯总统叶利钦指定普京出任总理。叶利钦同时宣布,他希望普京能够继承他的职位。普京也宣布,他接受叶利钦的委任。
8月16日,国家杜马以233票通过普京出任总理(84票反对,17票弃权)。由于叶利钦在一年来换了四任总理,公众并不对当时默默无闻的普京有所期待,认为他只不过是叶利钦下台前的过渡总理。普京的主要对手尤里·米哈伊洛维奇·卢日科夫等人当时已经开始了竞选活动,且致力打击普京,避免他成为叶利钦的继承人。然而,普京坚持法律与秩序的公众形象以及他对车臣事件的坚决态度最终使他成为了很受欢迎的总统候选人。
普京对车臣分离组织的恐怖活动自始至终都持强硬的态度。1999年底,车臣分离主义分子入侵邻近的达吉斯坦共和国,时任总理普京马上下令还击。12月31日,时任代总统普京访问了车臣的俄罗斯官兵,这极大地提升了他的公众的形象。2003年,车臣新宪法规定车臣是俄罗斯的一部分,此事方才缓和。后来车臣建立了选举制度与地方政府,车臣事件顺利解决。
当时普京并没有与任何党派建立正式关系,但他支持的政党在1999年国家杜马大选中赢得了23.32%的票数,在所有党派中位列第二名。至此,普京已成为2000年俄罗斯总统大选中胜算最高的候选人。
首任总统
2000年10月,普京通过了俄罗斯国歌修改法案,将国歌曲调修改为1991年前苏联国歌的曲调,但配上了不同的歌词。
2001年2月12日,普京签署了一项法案,规定国家保护前总统与他们的家庭。这主要是因为1999年前总统叶利钦与家人被怀疑参与洗钱等贪污行为。
2004年3月14日,普京成功连任总统,并得到71%的绝对多数票。在他的第二届总统任期中,西方人士广泛抨击他对新闻自由的打压。前俄罗斯总统叶利钦也曾在2004年反对普京修宪更改俄罗斯议会结构。与此同时,2005年一项调查显示,82%的俄罗斯人同意新闻审查。对这一调查,社会学家们认为俄罗斯人所同意的是对伦理方面有争议的内容进行限制,而非对政治内容的限制。
主要由普京支持的统一俄罗斯党在普京任期内亦多次表达对普京及其思想的认同。2006年12月,统一俄罗斯党第七次代表大会通过纲领我们选择的俄罗斯,归纳并声明了普京思想为该党的指导思想。这一声明中的主要战略均与普京的政策一致,且与普京的“国情咨文”内容基本思想相同。
然而宪法并没有限制一人当选总统的次数,因此普京可能会在2012年继续角逐总统位置。普京亦可在大选前宣布辞职,然后参与竞选。一些媒体还认为,普京可能选择指定接班人后离开,并继续操纵俄罗斯政治局势,然而,2007年2月1日,普京公开否认这一可能。他说:“我不会指定继承人。俄罗斯联邦的总统将会通过大选公正生成。”此外还有人认为,普京可能选择加入统一俄罗斯党并出任党魁,这样他就会在国家杜马中占据高位,进而掌握实权。
2007年12月,统一俄罗斯党等党派推举梅德韦杰夫为下任俄罗斯总统,普京表示同意。这样普京修宪并继续出任总统的机率就变得很小。
2007年时,普京被美国《时代》杂志选为当年的年度风云人物。
再任总理
主条目:德米特里·梅德韦杰夫
2007年12月,迪米特里·梅德韦杰夫被统一俄罗斯党等政党推举为普京的接班人,普京对此表示同意。普京说:“我完全支持这一提名。”大多数普京的支持者随后表达将接受普京的选择。在被普京指定为接班人后,梅德韦杰夫任董事会主席的俄罗斯天然气工业股份公司股价当天上涨2.7%。
在得到总统提名后,梅德韦杰夫表示要提名普京为总理。梅德韦杰夫说:“保持现任总统组建班子的工作能力同样重要。我认为,普京继续留在执政权力机关最重要的总理位置上,对我们的国家非常重要。”公正俄罗斯党中央理事会主席团秘书亚历山大·巴巴科夫则说:“当然,首先应该等待总统对梅德韦杰夫的建议做出回应。但是我认为,普京当总理对国家有利。”普京对于担任总理一事亦曾说,如果政党能够取得压倒性的胜利,自己也找到了名副其实的接班人,就同意未来出任政府总理。
一位俄罗斯政治家认为,普京试图以梅德韦杰夫作出妥协与让步,在这之后,他便可以空出一段时间休整。不用説,假使普京愿意出任下届总统,梅德韦杰夫将会二话不説将机会给他。俄共领袖久加诺夫则认为,俄罗斯与白俄罗斯之间关系日益密切,假若某天两国合并,普京有可能继续出任总统,使宪法成为一纸空文。久加诺夫说:“梅德韦杰夫,这位普京自己选定的接班人出任总统一年后,俄罗斯便有可能与白俄罗斯合并,届时普京仍有可能出任总统,那将是俄罗斯的大不幸。”
2011年9月24日,俄罗斯总统梅德韦杰夫在统一俄罗斯党代表大会上说,他提议由现任总理普京参加将于2012年3月举行的总统选举,此举被认为是普京试图重新掌权俄罗斯的标志。
再次任总统
普京由1999年出任总理,2000年首次当选总统,2004年成功连任,2008年卸任总统后,他出任统一俄罗斯党主席兼政府总理,确立半总统制,并代表其继续掌握国家的实权。普京2012年第三次当选总统,代表他将可能执政25年。
普京在2012年3月4日举行的俄罗斯总统选举投票率为65.34%,普京的得票率为63.6%。在其他4名总统候选人中,俄罗斯共产党中央委员会主席久加诺夫的得票率为17.18%,独立候选人普罗霍罗夫的得票率为7.98%,自由民主党主席日里诺夫斯基的得票率为6.22%,公正俄罗斯党领导人米罗诺夫的得票率为3.85%。
2012年8月,女子朋克乐队暴动小猫三名成员因在教堂进行反普京抗议而获刑两年,这个审判事件被一些俄罗斯人认为是苏联时期的作秀公审和恐吓手段,“民主状况较15年前明显恶化,”“我们正在朝独裁与极权主义迈进。8月28日,俄反对派领导人鲍里斯公布了一份32页的报告——《囚犯的生活》,披露普京拥有58架飞机和直升机,20座奢华的房子。而据收集普京出席活动时拍摄的照片统计,普京至少佩戴过11块豪华手表,其总价值约70万美元。鲍里斯在报告中写:“促使普京继续掌权的最重要的原因之一就是,权力能给他带来他已经习惯的富贵奢华的环境。在1个国家,在还有2000多万人只能勉强度日的情况下,总统的奢华生活是对整个社会的公然挑衅和嘲讽。我们绝对不能容忍这种情况。”
2011年12月,俄罗斯某左翼网民制作名为“没有苏联的二十年”的短片,反映出俄罗斯国内各左翼政党与共产主义运动的支持者——如俄罗斯共产党和比俄共更加亲近斯大林主义的俄罗斯共产主义工人党、全联盟共产党——布尔什维克以及另类左翼政党俄罗斯民族布尔什维克党,基本上都反感与厌恶普京,称普京是“叶利钦的亲西方、卖国和对本民族进行种族灭绝政策的延续者”
俄罗斯普京_普京 -任内施政
外交政策
在外交方面,普京试图恢复俄罗斯在苏联时代的超级大国地位,并取得了一定成功。例如,2007年慕尼黑会议上,普京指责美国在国际事务上的专横,并声称美国在国际事务上“毫不遮掩地使用强权”。此外普京还说:“没有人会感到安全。没有人会认为国际法是一堵能保护他们的墙。美国的政策正在激发世界范围内的军备竞赛。”普京指出,理想的世界秩序应是“1个公正、民主的世界秩序,它能保证所有人的安全与财富,而非少数人的。”他在铀开发控制和防止太空军备中起到了重要的作用。2007年1月,普京在采访中说,俄罗斯主张民主与多极化的世界秩序,且支持巩固国际法系统。核问题政策
作为唯一1个曾与伊朗就核研究问题合作的国家,俄罗斯被认为是伊朗问题中的关键,具有“牵一发而动全身”的决定性地位。尽管俄罗斯曾与伊朗关系密切,并试图利用伊朗牵制美国等西方国家,但普京并不支持伊朗核计划。虽然俄罗斯帮助伊朗建设布什尔核电站,但伊朗在核研究方面却主要依赖巴基斯坦。普京不仅多次表态不支持核扩散,且在八国集团会议上也签字反对。而至于朝鲜,俄罗斯在建国后便对其冷淡,转而支持韩国。普京上任以来,不仅多次访朝,且化解了朝韩之间潜在的战争危机。此外,普京曾对朝鲜表态,愿意帮助朝鲜缓解经济问题。2002年朝核问题再度浮现以来,俄罗斯多次寻求加入会谈,并最终如愿以偿。2006年,朝鲜进行核试爆。普京在获悉后,当即表示谴责朝鲜核试验,并召集了六国会议中的五国,讨论朝核问题。总的来讲,可以说普京对核扩散问题持坚决反对的态度。俄日领土问题
更多资料:北方四岛2000年5月7日,普京正式出任俄罗斯总统,便致电与其有交情的日本首相森喜朗,希望双方进行会谈。刚上台便陷入政治危机的森喜朗当场同意,希望依靠会谈解决两国领土问题,获得政治资本。然而普京态度坚决,同年9月访问日本时拒绝了森喜朗执行川奈提案的要求。普京提出先行缔结中间性条约,亦被森喜朗拒绝。双方经过谈判后,于2001年3月共同宣布通过1956年日苏联合声明。然而,森喜朗内阁当时的支持率已下降到9%,且已有要求其下台的呼声。同年4月,由于依靠俄罗斯反戈一击的希望已破灭,森喜朗就任仅一年便被迫下台,由鹰派强硬的小泉纯一郎接任首相。利特维年科事件
俄罗斯普京_普京 -国内支持
支持情况
2005年初,1个名为“纳什”(Наши,意为“我们的国家”)的青年组织在普京政府一些官员的促进下于俄罗斯成立,它的自我描述成是1个民主反法西斯组织。该组织的1个主要目的是避免2004年乌克兰橙色革命于俄罗斯重演。该组织领袖瓦西里·雅克门科表示,“(普京政府的)敌人不能发动违宪政变。”克里姆林宫发言人赛吉·马尔科夫说:“我们的目的是建立1种一切为总统和他的目标献身的意识形态。”对于“纳什”组织,他评论说:“他们希望俄罗斯成为1个现代化、强大而自由的国家……他们的目的很明确,就是要在让国家现代化的同时保存它的政治制度。”
反对派游行
俄罗斯普京_普京 -个人生活
普京的爸爸是一名“模范共产党员,他坚信共产主义并试图将它应用于日常生活。”由于他的贡献,他成为了核心党员的秘书,并在学习了共产主义课程后加入了工厂的党支部。
尽管普京的爸爸是一名无神论者,但是普京的妈妈是一名坚定的东正教信徒(东正教当时正在被苏联政府打压)。普京的妈妈并不在家中进行宗教活动,但她经常参与教会活动。她在普京小时便教导他基督思想,普京的爸爸尽管对此事心知肚明,却没有进行干涉。1993年,普京的妻子遭遇了一次车祸,且一场大火烧毁了他们的房屋。这一事件使得普京成为了一名东正教徒。在他一次访问以色列前,他的妈妈给了他1个十字架并嘱咐他戴上。后来普京回忆说:“我遵照她说的做了,将十字架戴在脖子上。从那以后,我再也没摘过它。”
根据报道,普京很喜爱食鱼。此外,普京对煎烤类食品亦有特别爱好。[126]另有媒体报道,普京亦喜欢手表。
普京一直以1个精力充沛、抱负远大、以长得很帅、很有型的硬汉政治家形象,深受世界民众的欢迎。而中国中央电视台记者水均益在索契冬奥会采访时询问普京退休后是否会拍电影,但普京否认了记者的询问,他退休后想打冰球。
俄罗斯普京_普京 -评价
积极评价
俄罗斯莫斯科市长索比亚宁评价普京:“真正的男子汉和一名强而有力的领袖”。
传记作者克罗波克评价普京:“从许多方面来看,普京是俄罗斯民族意识的具体体现。在过去100年中,我们从来没有1个领导人能够像普京一样如此接近俄罗斯的魂。”
国内批评
普京与统一俄罗斯党在民调与选举中均遥遥领先于反对派,然而这些党派经常指出普京进行暗箱操作、修改民意。2004年在普京当选总统后,曾有意改革俄联邦会议制度从而扩大该党优势。前总统叶利钦明确反对,警告普京“不要让民主开倒车”。2007年国家杜马大选时,尽管普京声称选举是“广泛透明和诚实”的,但俄罗斯共产党主席久加诺夫仍然对
俄罗斯国内各左翼政党与共产主义运动的支持者,如俄罗斯共产党和比俄共更加亲近斯大林主义的俄罗斯共产主义工人党、全联盟共产党——布尔什维克以及另类左翼政党俄罗斯民族布尔什维克党,基本上都反感与厌恶普京,称普京是“叶利钦的亲西方、卖国和对本民族进行种族灭绝政策的延续者”2009年12月,俄罗斯共产党主席久加诺夫在评价普京执政10年的功过时说:“从重大的经济及国家政策的角度讲,与上1个十年相比,现行(普京的)执政团队并没有巩固国家,反而是进1步搞坏了国家,进1步削弱了国家。普京政权仅仅是前政权(叶利钦政权)的变种而已,其威望在许多方面只是靠空洞的言辞说教来维持的,其所作所为实际上进1步加深了上世纪90年代所建立的犯罪性的资本主义制度的危机;挽救国家的唯一出路是采纳俄共的社会经济改革纲领,在俄罗斯重新恢复社会主义原则。”
西方批评
对于西方人士来说,俄罗斯的民主问题最突出的体现即是国家杜马大选。2003年大选中,统一俄罗斯党控制了半数议席,而俄共则遭受大败。到了2007年,俄共更是成为国家杜马中唯一的反对党。许多西方人士指称普京利用媒体宣传统一俄罗斯党思想,且授意成立俄罗斯祖国党,抢走俄共的选票。此外,俄罗斯总统大选也被作为俄罗斯民主现状的缩影。在俄总统大选前,往往出现无人准备选举的怪现象,甚至有反对党呼吁拒绝投票。
2004年1月,美国国务卿鲍威尔在访俄时指出,普京压制反对派媒体,逮捕支持反对党派的财阀,这是“民主倒退”的体现。美国大多数高官亦持此态度。因此,尽管俄美关系表面上蓬勃发展,但是很多学者认为若普京进1步推行权威主义政策,俄美关系最终会破裂。
美国第43任总统乔治·沃克·布什卸任后在个人自传《抉择时刻》评价世界各主要国家领导人时写到“有的时候,他骄傲自大,有的时候,他又充满了魅力,但更多之际,他表现得太过强硬”。
俄罗斯普京_普京 -轶事
?在美国副总统切尼指责普京后,普京回答说:“你们副总统的言论,似乎可以和失败的狩猎相比。”(切尼曾在打猎时误伤他人,此处被普京拿来取笑。)
?对于小布什在第32届八国峰会后记者招待会上批评俄罗斯民主问题,普京说:“让我跟你老实地说罢,俄罗斯人压根就不想要伊拉克那种民主。”。据小布自传回忆,两人的第一次见面,普京曾因自称浑身充满热血而遭反驳为“不,弗拉基米尔,你是个冷血动物”
?普京曾乘坐过,甚至是驾驶过战斗机。2000年曾乘坐苏-27战斗机访问车臣,2005年还坐上了图-160战略轰炸机的机长位置去北方视察军事演习。
?2015年10月10日,俄罗斯在叙利亚的轰炸行动进入第十天,俄军取得重大战果。以不到200架次的空中出击,摧毁了大批反对派武装或IS势力的据点,削弱了反对派的战斗力量,政府军开始进行反攻。普京如何骗过西方出兵叙利亚?
俄罗斯普京_普京 -荣誉奖项
2007年时,普京于任内被美国《时代》杂志选为当年的年度风云人物。2010年11月4日,《福布斯》杂志英文版推出了2010年全球最具影响力人物排行榜,普京排名第四。
俄罗斯舆论研究中心就百年内最杰出的本土政治家进行了调查。结果显示,俄罗斯人认为普京的执政方针对国家来说最正确。俄罗斯舆论研究中心2012年1月2日公布了调查结果,排名依次为普京(61%)、梅德韦杰夫(54%)、勃列日涅夫(39%)、尼吉拉二世(31%)、列宁(28%)、斯大林(28%)、赫鲁晓夫(24%)、叶利钦(17%)和戈尔巴乔夫(14%)。
2013年10月,《福布斯》杂志公布了世界最有影响力人物排行榜,俄罗斯总统普京位居榜首,美国总统奥巴马由原来的第一名退居第二位。
俄罗斯普京_普京 -重要访问
普京访华
2009年10月13日下午,时任中国国务院总理温家宝在北京人民大会堂东门外广场举行仪式,欢迎俄罗斯联邦政府总理普京访问中国。普京访德
2013年4月8日,正在德国访问的俄罗斯总统普京在德国总理默克尔的陪同下参观汉诺威工业博览会。在参观期间,乌克兰某女权组织的数名女性积极分子突然冲破警戒线,来到俄德两国领导人面前,她们脱去上衣,赤裸上身并用英文高喊不文明口号,而且这些口号被事先涂在身体上。普京访蒙古国
一向以“硬汉”形象示人的普京也有脆弱的一面:2014年9月,蒙古国总统接待普京来访,当奏响俄罗斯国歌时,普京流下了眼泪。俄罗斯电视台虽然拍下了这一画面,但是在电视转播时将普京流泪的片段删除了。不过,在蒙古电视中保留了这段视频。俄罗斯普京_普京 -言论
称俄罗斯是核武器大国最好别惹我们
2014年8月29日,普京在俄首都莫斯科附近1个青少年夏令营发表讲话,否认俄罗斯派兵进入乌克兰东部以支援乌民间武装。“俄罗斯远没有卷入任何大规模冲突。我们不想这么做,也不打算这么做。但是,我们必须随时准备击退任何对俄罗斯的侵犯。”他说,俄罗斯的“伙伴们”必须明白,“最好别惹我们……我想提醒你们,俄罗斯是世界上最大的核国家之一”。据俄罗斯卫星网2015摩玛12月8日报道,俄国防部长绍伊古向俄罗斯总统普京汇报工作时表示,射杀俄方飞行员的武装分子所驻扎的地区已被叙利亚特种兵解放,并向普京展示俄坠毁战机苏-24的“黑匣子”,普京表示解析飞行数据能够判断其被击落时所处位置,不过不管解析出什么,对土耳其当局所作所为的态度都不会改变。
本文标题:李白人物生平简介-何清成:何清成-人物简介,何清成-人物生平61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1