一 : 2003盐城市中考满分作文赏析—《我哭了》

盐城市2003中考作文试题：

　　教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

　　请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

　　[注意]：1.立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。

　　2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

　　红木“情深

　　“红木”情深，背靠背……

　　——题记

《我哭了》

　　望着摊在眼前的六张无情的试卷，那六个红色醒目的分数，似针尖刺在心里，心在流血。我倚在靠背上，回想起回家路上的那一幕，同学背后的指指点点，小声的嘻笑，不，应该说是嘲笑，真不明白，为何一次失败尽是如此令人心酸。猛地，我向后翻去，摔了个大筋斗。我气馁了，在我最需要帮助的时候，连陪伴我的红木椅也欺我。

　　突然间，泪水模糊了我的眼睛……

　　我思索着，是什么，让我变得如此?

　　真的应了那句老话“靠山山倒，靠墙墙倒”，真的只有靠自己。

　　我扶起红木椅，喃喃地说：“红木椅呀红木椅，谢谢你!”

　　我睡着了。

　　以后的日子里，没人知道我是如何刻苦的，除了校门口的路灯、窗前的明月以及桌前的红木椅。

　　月，静如水，我抵挡不住梦的诱惑，沉重的眼皮来了次亲密接触，我睡着了。

　　我做了个很长很长的梦，朦胧中我看见了“靠自己”，好大好大，好刺眼，我惊醒了。我对自己说：“还没成功，不能这么快就放松。”

　　我笑了

　　当橱窗里的光荣榜上再次出现我的名字的时候，我笑了。

　　回到家，我再次倚在你—红木椅的靠背上，诉说这段日子的苦楚，你无言，可我心里明白你想说的话：“靠自己!”
 

二 : 河南中考近几年作文命题情况及分析

河南中考近几年作文命题情况及分析

2012-03-2317:34:38|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小订阅

一、命题作文和半命题作文

1．长大的路上，他（她）牵着我的手（2006）

2．我是一只渴望飞翔的鸟（2007）

3．那个故事的主角是我（2008）

4．逆耳忠言助我行（2009）

5．那一次，我很（快乐、内疚、受启发）（限制性半命题作文）（2007）

6．我身边的（2010）

7．怀念_______的日子（2011）

（一）命题作文、半命题作文的特点：

（1）都或明或暗的显示要用第一人称完成作文。

（2）虽然有要求文体自定，但实质上只能写成记叙文。

（3）表面上不设审题障碍，但是由于它的限题性、规定性较强，其限制性还是非常明确的。

（4）作文的写作重点常常容易被忽略。

（二）命题作文的形式：

（1）直接命题

（2）提示语在前，命题灾后。这种形式既有较大的开放性和自由度，又隐含一定的限制和要求。

（3）命题在前，提示语在后。这种形式的提示语通常是给考生在审题和选材上作1个引导，使考生有话可说。

（三）半命题作文的结构形式：

（1）命前半题。如，近几年的命题。

（2）命后半题。如，之间

（3）名首尾部分。如，当我面对的时候

（4）命中间部分。如，喜爱

（四）半命题作文的自由度：

（1）重在让考生自由选材。

（2）重在让考生自由立意。

（3）既重自由选材，又重自由立意。

（五）本命题作文的补题技巧：

（1）提示范围式补题。

（2）凸显材料式补题。

（3）立意角度式补题。

（六）范文示例

反面例子逆耳忠言助我行

曾几何时，在流言蜚语中徘徊，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，不知路在何方。只因没有忠臣的劝诫，前进的路上便充满迷茫。直到今天，我才明白，原来逆耳忠言是对我们谆谆的教诲，而甜言蜜语则是一把尖刀，会深深地把我刺伤。

古语有云：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”翻开史册，活生生的例子在我们眼前重现。商纣王刚愎自用，不听忠诚的劝告，而亲手把自己的国家埋葬；蔡桓公只因讳疾忌医，不听扁鹊的建议，最后只能把性命搭上。这样的事例举不胜举，我们又怎能无动于衷？

是的，忠言逆耳利于行。不必在乎淹没庸才的蜚短流长，也不必在乎“木秀于林，风必摧之”的积毁销骨的力量。只要我们坚守内心的选择，辨别出忠言与巧言令色的区别。我们的生命才会更加闪亮。

是的，忠言逆耳利于行。当你位高权重时，是听取朋友的一句劝告，还是迷醉于小人的夸奖？当你取得成功时，是听取别人真心的祝贺，还是喜欢那些别有用心的赞赏？当你欲壑难填时，是无休止地掠夺还是听取一句箴言“无欲则刚”？请坚守自己的原则，记住忠言的力量，只有选取逆耳的忠言，你的人生才会取得更大的辉煌。

历史是一面镜子。假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？不难看出：“善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。”

请听取忠言的劝告吧，不要让我们的人生迷失方向，只有听取逆耳的忠言，我们的人生之路才会走得更加坦荡。只有听取忠言的劝告，我们才会更加珍惜美丽的时光，让我爱的人和爱我的人心中充满阳光。（48分）

我的看法：这篇作文是在没有理解题目要求的情况下完成的。题目是“逆耳忠言助我行”，其重点在于“助我行”上。从这个意义上讲，文章只能写成记叙文，因为要写我的行动才符合题意。而文章根本就没有写这方面的内容，有跑题的嫌疑。这样一来，恐怕最多只能按4类作文打分了。当然，如果题目是“逆耳忠言利于行”的话，这篇文章得高分是没有问题的。从评分情况来看，改卷子的老师也没有弄清楚文章的要求，只凭感觉判分显然有些草率了。

反面例子：我身边的诚信

　　人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。

　　朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目……朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行。

　　那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是1个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

　　在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善……今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风 光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为1种美德，1种修养，1种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心 愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒1个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

　　同学们，让我们手挽手，真心帮助每1个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。

“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

文章的题目是《我身边的诚信》，也就是说不但要写出和诚信相关的内容，更限制这和诚信相关的材料必须是“我身边的”。从这一点讲，文章只写了与诚信相关的内容，而忽略了“我身边的”对文章要求，显然存在审题不清而导致偏题的现象。因此，这篇作文最多可以按3类作文打分。出现这样问题的原因通常有：（1）审题不清；（2）平时作文的练习不够，考前背了一些范文，考试时只有拼命往题目上靠；（3）对题目的体裁要求掌握不好；（4）对各种文体辨析不清等。从教学的角度讲，出现这样问题的根本原因在于我们的教师过于急功近利，认为作文水平提高不容易，把作文教学当做可有可无的内容，同时又不注意提高自己的作文水平，不但手不高，更可怕的是眼也不高，不能真正看出什么是一篇好作文。更可怕的是，一些参与评卷的老师责任心不强，对作文教学产生误导，进1步影响了作文教学的提高。

怀念初中的日子

初中生活，是我们人生中不可缺少的生活；初中生活，是我们五光十色的生活；初中生活，当然是酸甜苦辣咸的生活。下面我们来说一下酸甜苦辣咸的生活吧！

早上天还没亮就出门，晚上大半夜了才睡觉，似乎有“披星戴月”之说。这样的生活持续了一千多天！好1个苦生活呀！当然，中招前熬夜苦读的感觉真是比吃了那黄连还苦吧？当然不止这些！比苦生活还好些的还有酸生活。但那生活也是不好受的呀！拼了很久的苦劲，最后得到的是让人心酸的成绩，流出的泪都是“酸”的。不过，酸给了我们经验。“这次我一定要打死你！把你打得满地找牙！”我相信每个人都会向对手放狠话！拼着吃奶的劲发威说要赶过对手，结果却被对手反咬一口！这不就让“狠话”成了别人取笑的把柄了吗？之前的努力全部毁于一旦，这滋味是钻心的疼！火辣辣的疼。不过，我们一定会铭记教训，下一次再放狠话把对方打倒，结果对方真倒了，那感觉难道不——

甜？对！真聪明！感觉一定甜滋滋的，比吃了糖还甜，比吃了蜜还甜，这当然是我们重大的喜事了，难道不对吗？有了甜味的话，之前的苦、酸、辣全被抛在脑后了，自己被众人夸的高高在上，很有“鹤立鸡群”的味道，毫无疑问，这自然给了我们无穷的动力！也毫无疑问，有甜就有咸！那别离时的泪水真叫1个咸啊！三年时光难分难舍，那真叫“嚎啕大哭”啊！照完毕业照，大家各奔东西了，那泪水不“咸”吗？

嘿嘿，初中的滋味够好受吧！那些味道也进入我们的回忆录中了。至少，酸，给了我们经验；甜，给了我们动力；苦，给了我们知识；辣，给了我们教训；咸，给了我们回忆。我们应该怀念初中的时光，把它们珍藏在回忆录中吧！（40分）

怀念石榴般的日子

外祖母的院子里种着两棵石榴树，每到夏末秋初的时候，便在院子里火红的照耀，耀出了天边灿烂的晚霞，耀出了外祖母脸上慈祥的笑脸。

外祖母说：“石榴是个宝。”然后便张开双手宝贝似的给我看她手中摘下的火红的石榴。我看到外祖母的脸颊如石榴般鲜艳，裂开了1个口的石榴如外祖母的笑脸。外祖母与石榴，放佛被线牵连，从此不分你我。

外祖母是极其疼爱我的，而她的爱，丝丝缕缕的，也体现在那鲜红的石榴上。拄着拐杖，领着我，颤巍巍地在前面走着，然后终于在院里墙边停下，伸出拐杖，敲打那些红透了的宝石般的石榴，石榴本来熟透，沉甸甸地挂在枝头，如今再经过外祖母的敲打，便齐齐落地，在地上滚了很远，外祖母便怜爱地看一眼还未熟透的石榴，领着我又去追赶掉落在地上的宝石。

终于摘得石榴，我便眼巴巴地望着外祖母，伸出手要拿鲜红的石榴仔。外祖母瞧着我的模样，不由笑骂，然后将石榴厚重的皮剥开，剥出里面的仔来，早已等不及的我便赶忙抓一把塞进嘴里，顿时汁液满溢，我醉在这醇香里，而外祖母却只是看我吃，自己却不曾品尝这浓香。她是舍不得啊！

多么美好的、醇香的、如石榴般的日子啊！只可惜，此情此景，只待我追忆。

外祖母年龄渐大，人也渐渐糊涂了。她开始变懒，不喜欢下床走动，喜欢上了发呆，喜欢上了在嘴中吸吮糖的甘甜，然而这种日子也未持续太久，家乡便打来电话：她走了。

我听见母亲大声哭喊，听见父亲的安慰……

我却无言，只有泪一滴滴滑落。

再次回家，石榴树的叶子枯黄，成熟的、未成熟的石榴散了、乱了，没有了外祖母的管理，它们怎能耀出火红的世界？

我忘不了那天稚嫩的我仰头问外祖母：“您更爱我，还是更爱石榴？”外祖母说：“当然是你啦。外祖母种石榴，就是让你吃啊！”那一刻，外祖母的笑脸像成熟的石榴般美好。

只是现在，那石榴般甜甜的日子，只能怀念……（49分）

二、材料作文

1．①一花不成春，独木不成林②如果你想走得远，请和大家一起走③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。（2008）

2．小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。

小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我1个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能完整地把我奉献出去。”（2009）

3．路边长着一株雏菊，1个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”，雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，长得越来越茁壮，开出新的花朵。（2010）

4．材料作文：记者问：你最想和哪个后卫合作?姚明说：这个名单很长很长。有的时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。（2011）

（一）材料作文的特点

（1）关注社会热点和重大事件。

（2）较多地采用寓言的形式。

（3）在所给的一段文字中往往有较明确的指向性，按照材料的中心来写就可以。

（4）所给的材料中往往有暗示性的词语。

（二）材料作文的分类

1．“话题式”材料，即所给的一段文字中表达1个相对集中的意思，或者是1个相对明确的语义指向，把中心总结出来后，按照“中心”构思写作即可了。

2．“选择式”材料，即在所给的文字中展现出所给话题的几个方面，这时，只需选择其中1个方面来写即可了。这种形式多见于“格言”“哲人的话”等。

（三）材料作文的写作技巧

1．审题要“三清”

（1）看清材料，领会内容。

（2）理清内容，提炼中心。

（3）读清要求，规范写作。

2．构思要“三扣”

（1）扣住材料，明确文章的主题。

（2）扣住主题，明确文章的重点。

（3）扣住中心，明确文章的亮点。

3．写作要注意的“5个一”

（1）1个亮丽的题目；（2）1个引人入胜的开头； （3）一句点明主旨的话。（4）1个耐人寻味的结尾。 （5）1个整洁的卷面。

作文评分情况（略）

与困难搏击，铸辉煌人生！

困难是远航巨轮的主机，没有它，就只剩下一堆废弃的铜铁；困难是熊熊烈火的引星，没有它，就只剩下一堆冰冷的柴把；困难是摩天大厦的根基，没有它，就只剩下一堆散乱的砖瓦。总之，困难可以更好地造就辉煌人生。

困难促使他成功。尼采曾说：“1个人只要在困难面前不低头，那么他的一生必将辉煌！”霍英东，香港著名房地产业巨子。然而，又有谁知道，霍英东先生是从价值“七角钱”的苦力干起的呢？家境贫寒的他从小就磨砺了自强不息，不怕困难，敢于拼搏，不断适应的精神。二战期间，日本人在中国建机场，霍英东被抓去当苦力，当时日报酬只有七角钱与半磅配给米，当时霍英东只能吃一块米糕与半碗稀粥。后来，他不怕困难，投身于交通业，生意兴旺，他不满足于现状，接着又开拓航运业等，不断适应各个市场，最终使他成功进军房地产业，成为地产大亨。

困难就像一只助推剂，使霍英东不怕困难，不断适应各个领域，从而造就了辉煌。

困难让他创造了奇迹。昆德拉曾说：“当困难来临，要不气馁，不放弃，就能创造奇迹。”约翰?托克逊，英国著名作家，他的一生经历了种种坎坷。约翰刚开始写书时，投到过许多出版社，然后回复的只有一张张退稿信，已经积累了厚厚一叠。然而他坚持不懈，还对朋友说：“我一定不能被困难吓倒，如果将来我成功了，那么这些信的价值将重新计算。”最终，他去世时，据统计，他一生共写了500多本书，堪称奇迹。

困难是一加油站，使约翰坚持不懈，给他提供动力，从而造就了奇迹。

在困难不顺面前，姚明选择了适应，霍英东选择了拼搏，约翰选择了坚持，那么你呢？同学们。就让我们以适应为帆，以拼搏为船，以坚持为桨，轰轰烈烈地向困难风暴搏击，铸就自己人生的辉煌吧！（45分）

适应的弧度低下头来，俯下身去，1个优美的弧线不需要什么，但她却能创造许多。

——题记

曾经有同学问过我这样1个问题：“如何将一张纸立在桌面上？”我苦思冥想，但始终不得其解。直到有一天，我信手将一张压弯的纸从地上捡起来，放到课桌上，而这张纸竟奇迹般地站立了起来。

纸的弯曲创就了1种弧度，降低了纸的重心，拓宽了纸的支持面，分散了力的作用，使纸稳稳地立在了桌面上。由此可得出，这种纸的弧度使它适应了苛刻的要求，也许人也是如此。

司马迁，在汉武帝苛刻残忍的宫刑的摧残下，他保持了1种适应的弧度，他无法改变现实，只能选择去适应，日复一日，年复一年，他呕心沥血，潜心著史，最终那部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》横空出世，他也名垂青史。

一代枭雄韩信，面对胯下之辱也选择了适应的弧度，他没有从此碌碌终生，而是立志成就番事业，而适应的弧度正是雄鹰展翅欲飞前的收翅，是激情将要迸发的姿态。正是韩信的适应才使他能够十面埋伏，造得“西楚霸王”四面楚歌，从而叱咤沙场。

张良，本是一位普通少年，对于一位素不相识的老伯却是言听计从，为这位老伯拾鞋穿鞋，虽然老伯三次爽约而张良始终不离不弃，最终习得“太公兵法”，张良拾履的故事成为美谈，而他也帮助刘邦完成了帝王大业。

蝶在茧中忍受黑暗，蜷缩身体，也保持着1种适应的弧度，所以蝶能够冲破羁绊，拥有翅膀，飞向蓝天，去完成她美妙的生命的旅程。

成熟的稻谷会弯腰，只有有深度的人才会保持1种适应的弧度。人生中有很多事我们无法掌控，我们所能做到的就是改变自己，保持适应的弧度不是软弱而是在沉默中爆发，这不仅是1个动作，更是1种德行。

保持适应的弧度，世界因你而精彩。 (50分)

三 : 2014北京中考作文分析及满分作文

2014北京中考作文分析

■真题再现

　　一、根据情境，按要求写作。（10分）

　　校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。

　　要求：

　　（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。

　　（2）内容要真实具体，语言要准确得体。

　　（3）字数在150-200之间。

　　（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　二、根据题目，按要求写作。（40分）

　　从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

　　题目一：读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践......这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。

　　题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。

　　要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）字数在600-800之间。

　　（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

　　作文方向：成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活

　　关键词：这里属于我的

　　审题：考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么大的范围，但是该词学生也可进行细分和定义。“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。那么孩子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。同时，需要关注的是：孩子在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：这里有属于我的世界，同时：在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：这里有属于我的世界。

　　立意：[写作启示]宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。

通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；在这个世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明白要汇报爱和呵护亲情，那么考生的作文立意在爱的感悟上。

　　选材：励志类：考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟，如果是这个方向，可以在最终点出：通过这个经历，发现：这里有属于我的世界。

　校园生活和家庭生活：考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面，例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。家庭生活：得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱，最终回扣到这里有属于我的世界。

　　结构：考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错的。中间的曲折和感悟需要写明白。如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。孩子可以在同一主题下选择不同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到；这里有属于我的世界这一方面。

　　■标杆范文这里有属于我的世界

　　满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。

　　记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。

　　上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。

　　从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。

　　读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。

　　我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！

　　[解读得分点]

　　立意深刻。读书不但能给自己带来知识，还给别人带来快乐，自己收获了更深的快乐。在这个读书的世界，“我”体验,付出,收获，这个世界属于“我”。

　　构思新颖。文章开篇点题。但是第二段宕开一笔，先写不喜欢，再写无意中发现的惊喜，如获至宝的珍爱。再由自己的收获，到给别人带来快乐。文章内容波澜起伏,层层深入，文章主题突出。

　　表达生动。开头的点题，中间叙事，读书的感悟，多用排比，内涵丰富，语势强烈。中间叙事还不忘细致的描写，鲜活，灵动，很有表现力。

　　【满分作文】

这里有属于我的世界

　　诗是什么?是冬日里的一堆篝火，是黑夜里的一盏明灯，抑或是人世间最美妙的颂歌?对我而言，诗就是春天里的花朵，这里有属于我的世界，其乐无穷。

　　这里有属于我的世界，给我美感与享受。从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”。在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的意境和美妙，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗的韵律。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……我想，一个诗人一定也是一个杰出的画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画。而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。

　　这里有属于我的世界，令我震撼与感动。有人说诗是世上最美的文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉的艺术。诗的美不在于华丽的词藻，也不在于其创造的曼妙意境，而在于同读者心灵的碰撞，在于文字之外诗意之中的东西。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭的感觉。这是一种说不清、道不明的伤感，是痛苦和绝望中的希望，是对于沉重生命的超脱。这种震撼与感动一再地冲击着我的心，让我的心愈加清明。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，这样悲壮的千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢?

　　这里有属于我的世界，让我思索与感悟。正因为诗的意义远远大于文学，它经过千古而不衰，因此每一首诗中都充满了智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。短短的一行诗，却可能是作者多年经历与感情的沉淀。诗是作者精心酿制的美酒，有耐心的读者才能“守得云开见月明”，领略到诗的真谛。

　　“我在走，是风的旨意;我停下，因为风已息”，诗如风，拂面而来，清新淡雅。诗更如清泉，流过我心，看似无痕迹，却滋润着这一片柔软，洗涤着尘世的繁芜。

　　这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪!

　　●点评：这篇考场作文的主要亮点有三：一是紧扣“这里有属于我的世界，给我以美的熏陶和智慧的启迪”的感悟，从“美感与享受”、“震撼与感动”、“思索与感悟”三个角度展开思路，选材精当，内容厚实，由浅入深，说理透彻。二是构思新颖，标题串联全文。文中起承转合自然，行文收放自如，有助于凸现了“这里有属于我的世界”的内蕴。三是语言优美流畅，大量引用经典诗词名句。而这种引用不是堆砌，而是化用中对名句进行对比思考，显示出考生深厚的文笔功底，也征服了阅卷者的眼眸。在考场上完全凭记忆和才气完成此文，实属难得。

　　※佳作二这里有属于我的世界

　　　　黑白两色的棋子，落在225点上，这虽是一个简单的游戏，但这里有属于我的世界，因为它能变化出精妙绝伦的招数，仿佛人生一样多姿多彩。　　——题记

　　窗外的树叶在风的轻抚下发出沙沙的声音，仿佛把人带到了原始森林中。棋盘上摆放着四颗棋子，我一个人静静地坐在椅子上，等待着，等待着三年前许下的诺言在今天实现……

　　三年前，我初出茅庐，逢人便下五子棋，而且百战百胜。我非凡的棋法令那些所谓“高手”都甘拜下风，但最终我却败在他的手下。记得开局与往常一样，我当仁不让，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于应付，但我还是“败北”了。我的优势被他的平静与沉稳一一化去。当时我脾气急躁，性格弱点渐渐暴露无遗，再加上先机尽失，我丢掉了一个平局的机会，输了。我忍住悲痛，黯然离去。临走时，对方用平静的语气送了我一句话：“人生如棋，棋盘上所展现的是一个人的性格与思想作风。你需要历练的地方太多了。”我咬着牙说：“三年后，我会来这儿与你再战。因为这里有属于我的世界!”

　　“唉!”我轻叹了一声，思绪回到了棋盘上。“你是在等我吗?”“是的，希望向你学习。”我一字一顿地说。“不必客气!”他微笑着，依旧平静，拿起一枚棋子。

　　这次我一反三年前的棋风，多了几分谨慎。棋子之间看似毫无瓜葛，实则环环相加，脉络相通。毕竟是三年的磨砺，少时的轻狂与焦躁早已褪去，留下的只是谦逊与谨慎。

　　“你的进步确实不小，沉稳了许多啊!”他手起一招快棋，想威胁我。

　　“是吗?”我慢慢地答道，并手起一子，落在边缘上。

　　“哈哈!放一个废子，你连那点敢闯精神都没有了?”说着，他“啪”的一声，得意地摆弄着棋子。

　　“你可知刘邦!他虽没有项羽的霸气，却能屈能伸，征服昔日的霸主，最终夺得天下。”我一招棋落。

　　他手捏棋子，不停地操搓着，长时间地沉默，我知道，他输定了。最终，他将棋子放回盒子，说：“我输了。”脸上依旧平静，沉默，长久的沉默。

　　“你说过棋如人生，这便是我对人对事的态度，这局后，我将放弃这种态度，重新开始，或许是你一贯奉行的——平静与睿智并存。”说完，我离开了。

　　这里有属于我的世界，在黑白之间体现的不仅仅是招数，更是一个人的性情与思想。用什么态度对待生活?这或许是“我的世界”里一直寻找的答案，如同黑白两色的变化，永远没有尽头……

●点评：这篇满分作文的得分关键点在于以小见大、立意深刻。作者用对比手法叙述了“我”在两场五子棋游戏中的性格、思想的变化，并从其输赢得失联想到“用什么态度对待生活”，从而道出了“这里有属于我的世界”里的诸多人生哲理。平凡的生活中有着许多可歌可泣的事情，而只有一颗火热的心且善于思考的人，才能发现平淡的生活中许多非凡的东西，而将这些独特的发现巧妙地写进考场作文里，立意就会显得深刻。另外，运用题记，也凸显出作者在构思立意上的与众不同。

　※佳作三　　这里有属于我的世界　　

　　脚蹬“安踏”，头戴遮阳帽，背起行囊，骑一辆“老凤凰”，向乡村出发。

　　转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

　　初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步。因为这里有属于我的世界——走进大自然，给心情放个假。

　　“老凤凰”在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧!田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。这里有属于我的世界!

　　路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。停下“老凤凰”，躺在绿茵茵的草地上，柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，静静地闭上眼睛，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，仿佛远处高楼上飘来的歌声似的。我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。这是莫言的作品，与莫言一起“抒发“怀乡”“怨乡”的复杂情感……静静地坐着，静静地看着书。这里有属于我的世界!

　　平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。我的心永远那么平静而真诚，这里有属于我的世界!

　　纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。

　　夕阳的余辉洒在我的脸上，走在回家的小路上，这里有属于我的世界，温馨而美好……

●点评：“这里有属于我的世界”，那就是拥抱自然，回归绿色，给心情放假。从这一角度切入，选材新颖而独特，中心明确而深刻。尤其值得称道的是综合运用记叙、描写、抒情等手法，文中浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙;叙写去乡村的途中，用“这里有属于我的世界”反复点题，字里行间充满了浓浓的情和意，感染力极强。篇末“这里有属于我的世界，温馨而美好”一句照应开头，升华主旨，给人以思路缜密、中心突出之感觉。　　

※佳作四　　这里有属于我的世界　　

　　我的父母在龙泉湖里养鱼，也是出了名的养殖户。

　　放暑假没几天，母亲吩咐道：“到湖里去帮帮老爸的忙，那里有属于你的世界。”——这是不容分辩的口气，是母亲从未有过的。我一听，心里“格登”一下——“都怪那张该死的成绩单!”

　　到了停泊在湖里的大船上。分派的任务是帮父亲“卷渔草”。

　　龙泉湖上，只见渔民站在行驶的机船船边，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分钟，翘起那粗壮的竹竿，厚厚的一摞墨绿的水草，慢慢地爬到船上。——这就是我今天要做的事，也是我从未做过的事。

　　午后三点多，骄阳似火。我明明听到汗珠儿从老爸黝黑的皮肤上滑下发出的声音。心想，老爸真傻，难道就不会找个凉爽的时候再干?爸爸好像猜透了我的心思似的，说：“等!等到什么时候?等你想去做了，鱼都饿死了。”顿了顿又说：“今天，还算好，有点凉风。从这时候到寒冬腊月，一天也歇不得!”

　　我低下了头，心想，这里哪有属于我的世界?

　　“当心!”父亲一声大吼，我惊恐万分。抬起头来，不好，两船要“接吻”啦!我忙把船舵向里扳。错了，忙向外推。快!快!再用力。我使出浑身解数，才算逃此一劫。

　　可老爸若无其事地说说：“你又把头低下去了?快抬起头——掌好舵!”

　　我挺了挺腰杆，抬起目光。这一抬头才知道，原来这地图上点大的湖可用“浩瀚”来修饰。我有点睁不开眼了，但眼前的美景确实让我折服。

　　“是不是当人抬起头的时候眼前就开阔了?”“在茫茫水面上，在广阔蓝天下，我堂堂正正地站立着。”

　　而过去的我，却长久习惯于垂着头，盯着脚，为惊过的飞鸟惋惜，因烈日的炎烤停止前进的步伐;因某一次失误而消沉……而今身处广博无垠的天地间，过去的一切此时都可“灰飞烟灭”了。我隐隐感觉到，这就是妈妈所说的“这里有属于我的世界”吧!

　　拉下夜幕的龙泉湖，正被“温柔”浸染，一切趋于宁静平和。我开始品尝出“月涌大江流，星垂隔湖阔”的味道了，白天的酷热已是消失殆尽。湖面起风了，呼呼作响，每个毛孔张开着，舒畅的呼吸……争脱枷锁的心真的可以飞翔。

　　此时此刻，我真的感悟到，这里有属于我的世界。与生活交往，会有广阔的胸怀;与劳动交往，会懂得学习也需要艰辛;与过去的“我”交往，会把昨天当作拐杖，走好今天和明天的路。

　　●点评：这篇考场作文获得满分的主要理由是选材新颖，细绘心理,情真意切，十分感人。炎夏酷暑，第一次到龙泉湖“卷渔草”，其艰辛是不言而喻的。但作者把写作重点放在“我”的心理活动描写上，放在遇到“问题”我与父亲不同的表现上。由“这里哪有属于我的世界”到“隐隐感觉到，这就是妈妈所说的‘这里有属于我的世界’”再到“真的感悟到，这里有属于我的世界”，生活氛围真实可感，情节安排跌宕起伏，进一步让人揣摩到“我”对“这里有属于我的世界”的情感变化。文章的感染力极强,当然也能吸引阅卷老师的眼球。

四 : 2013海南中考满分作文及评析：今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。

今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。今天的幸福属于我。

今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。

今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!

今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……

今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

得分点解读：

这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。具体来讲，有下列三个特点：

一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

二是选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

三是紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

五 : 中考作文得分点完全满分作文分析

　　(一)上帝也困惑

　　在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家的席位。(这确是一个令人遗憾的现实。――开篇不凡。)上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。(想象奇特，但又建立在现实的基础上，妙绝！)

　　泰戈尔出生在一个很富裕的家庭，他的父亲是一家有名的私营企业的老总。他们家中只有五个人，却拥有三座豪华别墅、七辆高级轿车。泰戈尔从小即受到家人特别的宠爱，他想要的东西没有得不到的，就是天上的星星他的家人也会想法给他去摘。却没有想到他小小年纪就有了太多的坏习惯，整天就知道不务正业地吃喝玩乐乱花钱，终于成为一个十足的花花公子。(与现实何其相似！)

　　爱因斯坦就没有泰戈尔那么幸运了，他的家庭很贫穷，但他却对学习有着极大的兴趣，他的学习成绩异常优秀，小学三年级就掌握了高中全部的知识，初中毕业时就具备了博士后所有的知识。后来发生的事情却让爱因斯坦有点料想不到，他所讲的理论全国没有一个人能懂，而血气方刚的他在一次学术性会议上因为指责了某知名教授的错误，从此被整个学术界称为疯子，最后还被强行关进了精神病院。(痛心的教训，深刻的揭示！)

　　居里夫人的家庭虽然没有泰戈尔的家庭富有，但却比爱因斯坦的家庭强多了。居里夫人同样在孩提时期就表现出了很好的学习天赋，只是他的父母总觉得女孩应该呆在家中干干家务，没有必要学什么知识，因而，居里夫人到头来连小学都没毕业就回到了家中。(立意既储蓄又高远！)

　　了解到以上三人在中国的离奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他对所有的天神说：“唉！我给中国派去了那么多能获得诺贝尔奖的人才，本希望他们为中国实现梦想，没想到，他们当中却没有一个人能幸运地拥有让他们在这特殊的冲刺比赛中展示超人才华的足够长和助跑线，还怎么指望他们去获得此奖呢？唉，但愿这条东方巨龙早日苏醒，腾飞于天上人间……”(三个前世的大家，降生到中国后，虽然境遇不同，但结果却是同样的可悲，令人深思。作者通过上帝的困惑和灰心，深刻地揭示了严峻的现实，突出并升华了文章的主题。)

　　【满分解密】

　　满分点：(1)构思新奇巧妙，主旨鲜明深刻。(2)想象丰富而合理，语言流畅生动，堪称是一篇难得的中考美文佳作。

　　(二)掌声又想起来

　　我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。(开头设置悬念，又紧扣题目点“掌声”，激发读者兴趣，提引下文。)

　　一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来得心应手，自我感觉良好。于是，兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”――我考了第一名，天啊！怎一个“乐”了得！(初赛获胜，一切似乎都那么顺理成章，自然要“乐”不自胜了。)

　　我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我准备推门而入的一刹那，我立刻呆住了――“唉，老师，我家丫头这回的竞赛可多亏了您帮忙啊，成绩下来了，第一名，真是不错，这次得得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……，我不愿再往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做，我无法接受这样的虚荣，我情愿不曾拥有。(出人意料，原来“第一”有假。情节突现波澜，也照应了开头。)

　　我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙我一样可以考得很好。(知耻而发愤，难能可贵。)

　　在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

　　这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时；宁愿放弃满心喜爱的《梦里花落知多少》；宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……(在朴素的信念与行为中，充分展示了作者可贵的真、善、美的思想品质，更突出了文章的主旨。)

　　我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了回家二等奖的优异成绩。

　　我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受了那又一次响起的掌声。(功夫不负有心人，成功的结局水到渠成。结尾再次回应标题和开头，同样的掌声，却有着不一样的内涵，耐人寻味。)

　　【满分解密】

　　满分点：主题鲜明、深刻，小作者紧扣题意，善于捕捉现实生活中的热点加以发掘，视角很独特。另外，本文的构思布局也较别致。小作者运用类似于舞台说明的形式，通过两时间段，将前后再次竞赛的叙述巧妙地组合在一起，浑然一体。

　　【模拟演练】

　　1.健康是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好……

　　请以“ 健康”或“健康的 ”为题，写一篇作文，不少于600字。

　　2.曾几何时，生育养育万物，曾给人类慷慨赏赐的地球变得满目疮痍，酸雨、赤潮、沙尘暴、大气污染……有人迁罪于人类的开发，迁怒于工业的发展，其实，这一切都是我们自己惹的祸。我们为了一己私利、一方之益，不惜乱采滥挖，随意排放污染物……于是，青山变秃了，河水变黑了，土地变成了荒漠……地球母亲在呻吟。

　　请以“环境”或“环境保护与发展”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，立意自定。

　　【素材金库】

　　主题：健康

　　●健康是人生第一财富。 ――爱默生

　　●健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。 ――培根

　　●世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ――马雅可夫斯基

　　●保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。 ――富兰克林

　　●健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。 ――艾迪夫人

　　●只有身体好，才能学习好、工匠作好，才能均衡地发展。 ――周恩来

　　●古语说：业精于勤。据我看，光勤于用脑力而总不用体力，业也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 ――老舍

　　●美国前总统里根：热爱棒球，擅长游泳，喜欢美式足球。在大学担任游泳教练和救生员，曾救起77名落水者。他竞选州长成功举行就职典礼时，为了不误看棒球赛，竟将就职典礼时间定在午夜12点。主题：环境

　　●古代诗人笔下的美景，曾陶醉了无数游人，也曾滋养了无数文人墨客，这些美丽的景色，今天还在吗？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

　　一水护田将绿绕，两山排阉送青来

　　细雨鱼儿出，微风燕子斜。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　●阅读下列材料，你有何感想？

　　1.1985年，英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。1987年，德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。后来才得知，全球各处都有臭氧被破坏的现象。没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。

　　2.据报道，人类每年向海洋倾倒600～1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药，660万塑料……

本文标题：中考满分作文及赏析-2003盐城市中考满分作文赏析—《我哭了》
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