孔融让梨我不让-31“孔融让梨我不让”引发德育之辩

发布时间：2017-08-24 所属栏目：孔融让梨我不让

一 : 31“孔融让梨我不让”引发德育之辩

“孔融让梨我不让”引发德育之辩

“如果你是孔融，你会怎么做？”面对语文试卷中的一道阅读题，上海某小学一年级一名学生回答“我不会让梨”，被老师在试卷上打了个大叉。日前，这一事件经微博传播后引起公众热议。

【众评众议】

小学生回答“我不让”其实来自于真实的想法，也是诚实的表征。尽管中国是礼仪之邦，尊老爱幼是优秀的传统美德，但是当诚实遭遇美德，到底谁应该让步呢？公众热议实际上是在教育小学生诚实的道路上迈出的艰难步伐。从公众的反应可以看出，人们关注的不是问题本身，而是隐藏在中国道德教育背后的隐患。 ——王传言

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“孔融让梨我不让”被判成错误，是一道生动的时代德育考题。其带来的心理乱象，足以证明，价值溃散给不同人群都带来了巨大迷茫。古代的小孔融愿意让梨，那当然是好事。可是，现代小朋友觉得自己做不到孔融的“大气”，也完全是内心真实表达，没有什么错。如此真实的童心，值得呵护，而不是伤害。问题是，我们太习惯于用传统的道德框架，来束缚现代人自由而又真实的心灵。而家长在应试教育功利性面前，又无法成为培养孩子独立精神与自由人格的支撑力。 ——单士兵

尽管对“我不让”的回答不应该判错，尽管我们不能指望每一个人都是“道德模范”，但不容否认的是，“孔融让梨”折射出谦让和礼貌，值得传承、弘扬与学习。这既是构建和谐社会的应有之义，也是提升个人道德品质的内在要求。

对于那些“不让梨”的学生，教育工作者首先要做的是转变教育观点，杜绝把价值标尺绝对化的价值取向和行为趋势。更重要的是，必须超越学生回答的对错之争，一边褒奖孩子的诚实品质，一边因材施教、循循善诱，让孩子在学习生活中逐渐懂得基本的是非观念，学会谦让和礼貌。 ——陈尧

道德历来就只宜自律不宜他律。无论是家长，还是教师，都可以认同“孔融让梨”是一

种有道德的谦让行为。假如他们自己遇到了“有两个梨摆在你面前”的情况，他们受到道德感召选择小梨也完全是个人的自由选择，但不意味着因此那个小学生就必须学孔融让梨。把道德水平高低与是非对错挂钩，常常会惹出一些可怕的后果来。 ——网友“短人”

【主打观点】

还学生真实的道德成长过程

“不让梨”的学生坚信自己没错，学生家长很无奈，围观者议论纷纷。大多数评论者都将矛头指向了教育，更有甚者将其上升到了“小题考出时代尴尬”、“反映社会价值溃散”的层面。

在我看来，问题既复杂又简单。复杂在于，所有围观者都可以从各自的角度出发对事件进行评析，也都有理由各执一词。简单在于，这是一道小学一年级的语文阅读题。对它的判断，有一个确定的依据，那就是——义务教育阶段语文课程标准。

按照语文课标中一至二年级的阶段阅读目标，教师应当让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，“对感兴趣的人物和事件有自己的感受与想法，并乐于与人交流”。换句话说，对于让梨不让梨之类的问题，一二年级小学生只用回答自己的真实感受，而回答本身即是与教师交流的过程。同时，没有真实的表达，学生又何来阅读乐趣和交流欲望可言呢？

弄清楚了课程标准的界定，语文教师与学生孰是孰非一目了然。看来，即使矛头指向教育，也要看看究竟是其中的哪个环节出了问题。

就本事件而言，问题显然出在教师身上。当然，也许这位教师有自己的出发点，比如，在语文教学中对学生进行传统文化精神及德育的渗透。但在实际操作中，教师将语文课程与“品德与生活”课程的教学目标混淆，越俎代庖，直接对学生进行道德强加，导致语文课越过了应有的界限。这样，非但不是在学科教学中对学生进行德育渗透，反而让学生对教育的

本真产生疑惑，很容易走向问题的反面。

要引导学生树立正确的、积极向上的道德观念，不同学科的教师可以采取不同的教学方式。面对学生不愿让梨的表示，一位经验丰富的语文教师也许会用更迂回也更婉转的办法，让学生全方位、多角度地理解——分享比独享更快乐。

身为教育者，有必要超越对错之争，还学生一个真实、独立的道德成长过程。毕竟，这一过程只能由他们自己完成，急不来。 ——张滢更多精彩内容请进入趣学网趣聊话题专区

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二 : 孔融让梨我不让，不要扼杀孩子的质疑精神

导语：“孔融让梨”是千古美谈，不但广为流传，还被作为教育模本，然而思维多元化的现代，对于各种事物也有了更多，更全面的见解。年幼的孩子看见自己喜爱的事物，第一思维方式就是占有，他若是勇敢说了“不”，就要招致批评吗?

“如是你是孔融，你会怎么做?”答：“我不会让梨。”看到这个回答，您一定在想，孔融让梨不是每个人小时候都听过的吗，为什么不让梨呢?别急，这个回答其实出自上海一名小朋友的语文考卷。这份考卷在微博上一度火了，更引发了人们的思考和争论。

上海一位小学生的语文考卷

然而，这个回答虽然反映了孩子真实甚至有点“萌”的想法，却“萌”不倒改卷老师：一个大大的红叉落在了考卷上。“这道题也没固定答案啊，凭什么说真话就错了呢?”这位小朋友的家长“一怒之下”把考题晒上微博，请网友们评评理。这条微博被网友争相转载，引起了不小的争议，有网友说被这位可爱的小朋友“萌”倒了，但也有网友认为，这样答题不好，谦让是一种美德，还是不能丢的。您觉得呢?

观点1：说心里话不算错

看到这位小朋友说真话却被判错，网友纷纷站出来“鸣不平”。“说真话怎么能算错呢?这道题既然问"你"的想法，那写出自己的实际想法就对了啊，凭什么说不让梨就是错?”一位网友这样说道。而更多网友则认为，这是一道开放性考题，“言之有理”就算对，说出自己的心里话更不能算错。

观点2：学完课文该学会让梨

在大多数网友支持小朋友“说真话”的时候，也有一些网友站在了改卷老师一方。他们的观点是，既然学完了《孔融让梨》这篇课文，就应该学习“孔融让梨”的精神。如果学了课文却学不会让梨，“那课文不是白学了吗?”所以，他们认为这题应该判错。

孔融让梨我不让

经典故事不是为了提供标准答案

孔融四岁就懂得礼让兄弟，故事告诉小朋友：好孩子在家里应当尊敬长辈，做到长幼有序。在幼儿园里，小朋友之间应友爱相处，有了好东西，要与小伙伴分享，并且要具有一种谦让的美德。而这样的美德，不仅会受到大人的夸奖，而且还会得到同伴的赞扬，从而做一个大家喜欢的好孩子。

童言无忌，成人为什么就容不下孩子的“不让”呢?这可以说是传统思想和主观思考的矛盾，对于成人来说，孔融让梨代表的是一种谦虚和分享，他们希望孩子能够从小有这种情操，如果孩子说了“不”，在他们看来是危险的苗头。但是早教专家认为：“孩子只不过是遵循了本心，孩子太小，价值观还没有成熟，也没有必须谦让的理由，只是根据了自己主观想法想要拥有，提出了一个异化性的答案，其实并没有错误，我们作为成人，也不应该习惯性批判。

“孔融让梨我不让”呼唤教育独立精神

没有固定思维的干扰，这是孩子和成人最大的区别，若是把成人的主观思维强加在孩子身上，久而久之，孩子会变得模式化，当教育不再有生机，只是变成了批量生产的工具，这是教育的悲哀，国之不幸。

要想让孩子学会谦虚，首先就要让孩子看到谦虚和分享的力量。古语有云：“独乐乐不如众乐乐”，一个玩具自己玩没有意思，大家一起玩，反而显得更加有乐趣，这是分享的力量。家长不妨邀请那些有孩子的朋友来自己家中做客，也给孩子创造更丰富的生活环境，毕竟孩子的乐趣只有孩子懂。

尊重孩子的想法和说“不”的权利，盲目的去接受不敢质疑，让精神成为了生活的附庸品，这并不是教育的意义，思维提倡多元化发展，我们提倡道德素质、真善美时，不是说做到表面即可，而是从心出发，才能体察他人细微的冷暖变化，送上真挚的关怀。

小编说：我们走的太快对于孩子也是一种负担，不但打击孩子主动思考问题的积极性，还会让孩子不敢打破空间的壁垒。孩子认为“孔融不会让梨”，这是他看待问题的角度，不要轻易扼杀孩子质疑精神，不要轻易判定孩子是错的，应该举事例讲道理，让孩子明白背后的意义。

三 : 孔融让梨我不让理性批判 “孔融让梨我不让”真的有理？

“如果你是孔融，你会怎么做？”这是上海一小学一年级的语文阅读题，阅读素材是“孔融让梨”的故事。学生在试卷上写下“我不会让梨”的答案后，得到老师一个红叉，事后受广大网友热议。

站在老师的角度来看，“红叉”并没有错，因为题目的意思是根据“孔融让梨”的故事来设想自己会怎么做，但是更多的网友觉得孩子不让梨是道理所在，不应该给错。但是细想“孔融让梨我不让”真的有理吗？

或许老师不应该给学生一个大大的红叉，因为毕竟这是一道开放的题，而且孩子才一年级，不能对道德问题要求太严格，孩子说出自己内心的想法没错。但是说出内心的想法就有理了吗？孩子是没错，但不能说“不让梨”就是对的，这是不提倡的。我们为孩子辩护的时候是不是应该反思一下孩子“不让梨”的行为到底可不可取？

或许你会说中国现代的文化，就是要人成为流水线上的产品，按照它们的思路去想与做，不能有个性发展！网友只是痛恨这种中国式的教育，但不应该盲目地批判老师和教育工作者，而忽略孔融让梨的真实内涵。孔融让梨的故事教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪，并不是虚伪献殷勤，要心存美德，不能自私自利。在这个功利主义，利己主义泛滥的社会，孔融让梨的精神必须时紧记心中。

每个人都应该有自己的看法，良好的行为品质并不是做题考试就能学会的，老师应该鼓励学生的创新思维，务求让每一个学生能够诚实说出自己最真实的想法。在这件事上，老师的做法确实有点武断，我们可以批判道德教育的方式有问题，但不能据此便理直气壮地说：孔融让梨我不让就有理！

四 : “孔融让梨，我不让！”是对还是错？！

编辑：小菜

问：“如是你是孔融，你会怎么做？”

答：“我不会让梨。(www.61k.com）”——看到这个回答，您一定在想，孔融让梨不是每个人小时候都听过的吗，为什么不让梨呢？别急，这个回答其实出自上海一名小朋友的语文考卷。这两天，这份考卷在微博上火了。

孔融让梨我不让【马老师讲故事】“孔融让梨，我不让！”是对还是错？！

然而，这个回答虽然反映了孩子真实甚至有点“萌”的想法，却“萌”不倒改卷老师：一个大大的红叉落在了考卷上。“这道题也没固定答案啊，凭什么说真话就错了呢？”这位小朋友的家长“一怒之下”把考题晒上微博，请网友们评评理。这条微博被网友争相转载，引起了不小的争议，有网友说被这位可爱的小朋友“萌”倒了，但也有网友认为，这样答题不好，谦让是一种美德，还是不能丢的。您觉得呢？

孔融让梨我不让【马老师讲故事】“孔融让梨，我不让！”是对还是错？！