一 : 读《花儿依旧那样血红》有感

读了此文章的第一感觉，就是很混乱，根本不知道写了什么东西的。有些东西的根本没有理性的存在，是通过读者的知觉，慢慢将一幅又一幅画面延伸到读者的脑海，但还是难以让人产生每个人物的整体形象，但写的平铺直叙何来艺术价值，此文的和谐之处就是作者力求最佳的组合，但由于作者笔功不够，不能灵活的穿插，本人以旁观者的身份对此文以下解释。

本文运用了倒序及插叙的方式，四个小故事分别还原顺序：故事4、1、2、3的顺序，故事4、1应该是发生在1966-1976年的事，故事2、3几乎同时发生在1959～1962年，故事4本是文革时期又插入可一些1962年的事，将两个时空的事用魔幻的工具融合在一起，四个小故事看似可以独立存在，其实每个故事都存在着微妙得联系，只有将这些读懂了，才可以将人物的立体体形象惟妙惟肖得表现出来。

我们先浅谈第一个主人公：幕清雨。故事1以高潮的形式让幕清雨出场了，她死的惨状，借黑色幽默的工具将文革时人物的丑陋放大化，更能揭示了人性的泯灭，给读者留下了一个悬念，她是什么原因被抓的悬念，在她死时血溅在了那幅海报画上，其实是对后文的铺垫，那幅画总共在全文出现了了三次，每次都会暗示一些事物，就拿故事4来说，写到我进了小木屋，屋内挂着那幅画，就说明可故事1的木屋和故事4是同一间屋子，也揭示了幕清雨就是我的母亲，也解释了是由于告密我把母亲送可断头台，再次讽刺文革时人性的泯灭，将幕清雨批判社会的下场写出，写出了她对人权的追求与正义感，也将她立体刻画出了。

再说说第二个主人公：晓月。文中多处强调她的单纯善良，然而单纯善良在这个年代有何用处，只有被社会淘汰，除了饿死就是被害死，故事2中提到她快要饿死，是一碗肉汤救了她，又给读者留下了一个“在这个年代怎么会有奢侈的肉汤”的悬念，然而故事4的插叙解开了悬念，写到我看见那一堆人形的白骨，救妹妹的是一碗令人作呕的人肉汤，揭示了大跃进时人们被饥荒折磨的疯狂，讽刺了这时人性的凶残丑陋，我想单纯的妹妹如果知道那是人肉汤宁可饿死也不会喝的，同时衬托出晓月的善良。

故事3写到了我与父亲以为给晓月找到了依靠，其实错了（无奈之举），晓月对爱情的执着追求，以及接受不了我害死母亲的现实，先疯后坠井身亡，以表现他对现实的不满，对理想的渴求，她无法面对现实，只能无奈逃避。那幅海报第三次出现之时，则是她回忆到母亲血淋淋一幕而死之时。若单单写现实又显文章单薄又单调，渗透一些爱情元素，是文章多彩又厚重。也将晓月的纯真彰显给读者一丝希望。

最后再说说我与父亲这个反面人物吧。父亲的思想彻底被社会毒害的病入膏肓了，然而当我看到那对森森白骨时，看到满地血红的花儿时幡然悔悟了，这也是作者的心声，希望更多的人觉醒，让失望的读者看到希望。文章用我与父亲弑母害妹，以黑色幽默的形式将文革前后时期封建思想对人性的残害充分的诠释。文章最后写中国开遍了血红的花，用以小见大的手法，暗示了全国到处都有这样的事发生。最后用魔幻的工具听到妈妈原谅了我的话，说明不是我的错，也讽刺了是社会对我的腐蚀，我已经成了没有思想的动物。( 文章阅读网：www.61k.com )

再其次就文章的整体谈谈。文中故事之间有一首音乐，作者想通过这一首歌将文章的断层链接，写花儿的血红是用青年的血来浇灌的，是用热血追求真理的青年鲜血换的，以及多次提出花开的血红，与标题《花儿依旧那样红》照应。虽说故事4，解开了前三个故事的谜团，但是不懂这段历史的读者很难看懂，故事之间的联系，很难让读者向作者的想法上靠拢，但写的太明了，一篇文章若看到开头，就知道结果那还有啥内涵，那谁还想看下去呢？只能处于统一与矛盾之间追求动态平衡，由于作者笔功不厚，还请读者，给出建议，已力求完美。

二 : 读《六个矮儿子》有感

　　《六个矮儿子》是一个简短的儿童故事，虽然篇幅简短，但主题积极、寓意深刻，揭示的道理通俗易懂，有开门见山之效。本则故事描写了六个矮儿子虽然个子矮小，但聪明勤劳，靠自己的双手也能过上有意义的生活。下面就这个故事的结构特点发表我个人肤浅的看法：

　　文中情节单纯但不直白，它通过巧妙地设置悬念来吸引儿童的注意力和好奇心。究竟六个矮儿子是靠什么过日子的呢？作者并没有直接说出那种动物或植物的名称，而是用“八只脚”、“六只脚”、“四条腿”、“两只脚”、“一只脚”和“没有脚”来形容，同时附以说明这些动物或植物身上一些很明显的特征，让儿童根据这些特征和脚的只树来猜猜六个矮儿子养的是哪种动物或植物。因此，这则故事还带有谜语的特征。直到故事结束作者也没有把悬念解开，他选择了把这个悬念进行到底，只是问了句：“小朋友，六个矮儿子都靠什么生活的，你能说出来吗？”这就给听故事的儿童留下了思考的余地，因此，这则故事不但适合儿童去听，还适合儿童去玩，愚教于乐，在乐中领悟人生道理。

　　文中的语言口语化，作者是站在讲故事的人的角度来写这则故事，是用口头表达语言来写这则故事，给读者一种看故事就好象在听故事的感觉。文字没有过多的锤炼和雕琢，儿童听起来浅显易懂，拉近了儿童和作者的距离。正因如此，本则故事的语言就显得流畅。

　　六个矮儿子虽然个子矮，但他们并不志短，他们不抱怨，不依赖父母，他们聪明，相信总会有适合矮人去干的活，并且他们也真的找到了适合自己干的活儿。他们聪明，但他们并没有就此满足，而是把自己的聪明和勤劳结合起来，用自己的大脑和双手创造出快乐的生活。他们也会感到辛苦，但他们觉得这样更有意义，活得更有价值。

 

三 : 读《儿子》有感

　　今天，我读了一篇文章，叫《儿子》。

　　文章主要讲了一位老人的儿子在云南牺牲了，为了让老人不感到孤独，儿子的战友每月都会寄给老人20元钱，署名是解为民”。有一回，老人实在忍不住，让邻居小刚与解为民通了信，老人不感到孤独了。但有一天，信中断了。老人来到云南才知道，两个“儿子”都去世了。

　　很感人的一篇文章！儿子牺牲了，但解为民做了老人的“儿子”，解为民牺牲了，但解放军仍在帮助着老人。这说明什么？说明人间有爱！

　　据我所知，镇海有个退休阿姨，她每天去帮助生活上有困难的人，一颗颗冰冷的心都被她融化了。她还在下雪天骑自行车去帮助残疾人洗衣服、打扫房间。这种品质难道不值得我们学习吗？

　　有一首歌曲唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”让我们做那个奉献爱的人吧！

    六年级:1754865144

本文标题：读豆豆花儿有感-读《花儿依旧那样血红》有感
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