一 : 我的老师

       我们初一九班，那真可谓是藏龙卧虎，个个都是一顶一的高手。俗话说：严师出高徒。但我们这群高徒，不出在严师手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”门下。

　　先说说我们的语文老师吧。她，一位三十岁的女性，对我们要求很严格，但又很幽默，在枯燥乏味的课堂上，总能引起欢乐的源头，让我们在欢声笑语中学习，在习题的苦海中自由的嬉戏，让我们既学了知识，又感受到了欢乐的气氛。

　　我的英语老师呢，是一位刚刚踏出校门，充满着热血与激情，来到“人民教师”这个神圣而伟大的岗位上工作。她讲课充满着激情与活力，带着风趣与欢乐，在她的课堂上，我总是全神贯注的听着。你别看她是一位没有十足经验的老师，但是她讲的课，是十分的精彩。以前的我对英语，那真是擀面杖吹火——一窍不通。可自从上了初中，遇见了她，我的英语成绩就像火箭一样嗖嗖的直线上升，还当上了我们班的英语课代表呢，这一切的一切，都要感谢我那功不可没的英语老师。在我心目中的英语老师，不但人长得漂亮活力四射，最重要的是，她是我们最亲信的朋友，她经常和我们聊天，是我们这些住宿生也能时常感觉到家的温暖。

　　最后嘛，再说一说我们的数学老师吧！她长得很慈祥，课教得也十分的棒，并且，她觉得数学是世界上最神圣的东西。如果要我的同学说数学老师的最大特点，那就莫过于此了。数学老师总是在我们遇到难题的时候，耐心的讲解给我们听，一遍不会，那就两遍，直到我们全部听懂为止，你们说，她是不是很负责人呢？

　　在我看来，我的老师们都非常非常的好，因为，是他们在漆黑的夜晚指引我们前进的道路，因为，是她们，把我们领上成功的巅峰！

 

二 : 我的老师

在我上学的期间，有很多位老师教过我，其中我最感谢的是我一年级的刘老师。

刘老师很高，有一头美丽的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去很斯文。虽然老师对我们很严格，但我还是喜欢她，因为老师想妈妈一样对我。

有一次，我的肚子痛了，我想：这可怎么办呀！于是我趴在桌子上，希望一会肚子就不痛了。我很难受，脸色很苍白。是知我的肚子越来越痛，这时，刘老师过来了，老师看见我捂着肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同学送我去医务室。可是，当时的校医不在，我只能捂着肚子又回到了教室。老师见我疼的厉害，于是给我倒了一杯水，刚拿到水，我一忍不住就吐了出来。

老师见我吐了，就一边拍我的背一边说：“郭环宇你的肚子还痛不了？”我说：“老师我的肚子还痛。”没办法老师通知了我的妈妈。时间一分一秒的过去了，可是我的妈妈还是没来。老师的样子很焦急，老师一边看着手表一边拍着我的背。老师嘴里还不停地说着一句话：“怎么还不来呀！这都几点了。”为了不让老师太着急我只能忍着痛和老师说：“老师我的肚子不太痛了，您别太着急。”只是我的妈妈来了，老师把我的情况和我的妈妈说了，说完后就把我接走了。

老师是你人生中的引路人，老师是和蔼的人，老师像妈妈一样对你，我们在平常，老师指出你的错误，你要虚心接受，不能和老师顶撞。

我想对所有的老师说：“谢谢您，是您交给了我知识，我以后一定好好学习，来报答您。( 文章阅读网：www.61k.com )

三 : 我的老师

一天，一位同学打电话让我陪高中的一位老师吃饭。下了班，急匆匆地赶到饭店。一晃近三十年没有见面了，岁月的雕刀让老师变化太多：挺直的背伛偻了，耳朵也听不大清楚了，言语中有了太多的颤抖……尽管有一定的心理准备，但临近了还是有些不敢相信自己的眼睛。握着老师嶙峋的手，准备了半天的话语嗫嚅成一句：老师，您好！

赶紧坐下来聆听，慢慢知道老师的近况并不好：身体多病，儿子病逝，留下几岁的孩子……我们赶紧讲起读书时的趣事，那时老师是多么的威风凛凛，我们是如何的战战兢兢；哪个学生调皮，老师是如何训斥；哪个学生是如何狡猾地逃过惩罚……慢慢地老师爬满风霜的脸庞又变得温润，浸染悲伤的眼眸又充满温情，似乎老师又回到了那个神采飞扬的时代……我和同学们相视一笑：老师，也许只有面对课堂、面对学生时才是最生动的。

饭后，看着老师远去的蹒跚的身影，忧伤如爬山虎一样慢慢地爬满心头。我想要不了多久我也会是这个样子：满脸的沟壑流淌着岁月的回声，伛偻的身躯述说着时光的故事……

这一丝的偶然，牵引出那被尘封的情感，过往的印迹重新慢慢清晰。然而我有些惊恐地发现，记忆中往事只是一些碎片，怎么粘连也形不成完整。于是我赶紧地将这些零乱的碎片记录下来，也许以后的时光会让它慢慢丰富生动起来。

小学时，杨老师的头发永远整齐地向后梳着，那时只是小心翼翼地远远观望，认为那就是学识、儒雅的象征。一位姓张的女老师，胖胖的，走路带着风，我们看见她马上远远地避开，生怕把我们这些她口中的“小鸡仔”给带趴下了。还有一位姓张的校长，据说修理调皮的学生很有一套，反正下课时有人喊一句“张老师来了”，我们绝对鸟兽散……那时，老师们是在厨房（没有食堂）围坐在一起吃饭。有一次我碰到了（什么事、什么时间忘了），赶紧像小鸡啄食一样敬一个礼，喊一声XX老师好，敬一个礼，喊一声XX老师好。最后好像是杨老师说了一句：以后碰到这种情况只要敬一个礼，喊一声老师好，就行了……那时兴勤工俭学和劳动课，记得每次都很积极，满心期望老师给一个“赞”，但似乎一直寥寥。

初中，吴老师教英语，每次看见我就摸着我的头说：怎么样？我们是亲戚呢。于是学英语我很努力，但每次看着标满汉字的英语课本就欲哭无泪。一次语文考得不错，满心高兴地找老师套近乎，记得张老师说：这次我临时将几个题调整了，否则……于是我落荒而逃。那时我集邮，记得一个英语老师还给了我几张，我如获至宝，到现在还保存得很好，可惜怎么也想不起那老师的姓名。学校当时有一个两层的楼房，中间是一个厅，四周是老师的办公室和寝室，当时觉得那房子特漂亮，每次交作业都是异常小心地踩着楼板，生怕声音大了。每次回来就兴奋很长时间，如同朝圣一般。还有一件印象最深的事，当时劳动课就是从山脚背石头上来建学校。有一次背上来被检查的老师看见了，提起背上来的石头就往坎下一扔：你背的是石头还是鸡蛋？我看着骨碌骨碌又滚下山脚的石头，又连滚带爬地去背……之所以印象深是因为我一直是好学生，一直没有得到老师的批评，这一次是最厉害的一次。( 文章阅读网：www.61k.com )

到了高中，知事了许多，记忆中的事情丰富了许多，有写得一手行云流水的粉笔字的语文老师吕老师，常在半夜时分敲响寝室门：不讲了，于是讲得热火朝天的我们才慢慢安静；有考试不及格，将我那可怜的分数添成一朵花的物理老师吕老师；有上课将眼睛望着天花板讲课并解释说免得你们说我偏心的数学老师邱老师；有一上课就说：请同学们打开书，从第几行第几个字开始划线，空几个字再划的历史老师吕老师；有高三时一次数学考试得了满分对我淡淡地说努力的数学老师杨老师；有我们不听话，经常将刚毕业的英语老师李老师气哭了，然后是怒气冲冲找我们麻烦的正与李老师谈恋爱的班主任陈老师；有拍着肩膀说：怎样？听懂了没有的和蔼可亲的英语老师李老师；有时不时将我们提溜去帮忙加分、写评语而自己去打球或聊天的班主任杨老师……最让我们高兴的事是开运动会，全校加餐，一个班围坐在一起，对着一脸盆的肥肉奋斗，这时没有师生之分男女之别，全都大呼小叫的，现在想来依然感到高兴。最感到激动的事是到河滩背煤，那时学校的煤都是通过清江运来的，每年学校组织我们背一次煤，男生五百斤，女生两百斤。班主任一通知，我们就如同出笼的鸟儿一样，在河滩怪喊几声，翻几个跟斗，还可以偷偷帮女生背几次以显示男子汉的力量……

现在，我也和我的老师一样成为了一名老师，在不经意间，走上讲台已有二十多年。也为学生的调皮而烦恼，为学生的不努力而生气，为学生的进步而高兴，似乎老师的一切情绪都是为学生而变化。尽管我们都知道，学校里老师讲的什么并不是最重要的，学校也不是学生人生中最重要的，仅仅是学生人生经历中的一个过程，一个阶段，也许很快就会淹没于社会竞争的大潮中，也许我如果不是一名老师也会和许多人一样：咦，他好像是我的老师，叫什么来着，教我们什么来着？正如我现在回忆我的老师一样，记不起老师教的什么，记起的是老师做了什么；记不起老师姓什么，记起的是老师对我说了什么。但是，我们常常忘记这些，总是一遍一遍地告诫学生：这很重要，那个必须学；总是像老母鸡一般时刻想把学生保护在自己的羽翼之下……正如我们陪着吃饭的胡老师一般，临走时拍拍这个的肩膀，摸摸那个的头，就是不和我们握手，这时我们都知道：老师还是把我们当作孩子了！

老师啊，我的老师，也许很快我也会遗忘在学生的记忆里，但你们（无论我是否还记得你们的姓名、音容和笑貌）会永远铭刻在我的记忆里，因为我有和你们一样的名字：老师！

四 : 我的老师

从小学、中学到大学，我的老师多得不胜枚举。有男有女，有老有少；有谆谆善诱，教育启发；有啰哩啰嗦，误人子弟；有些老师令我留下美好的回忆，记忆深刻；有些老师平淡无奇，匆匆而过。在我心里，分量犹重，印象犹深的是我小学的一位语文教师。

在脑海里，那时老师个子不高，留着短发，眉毛浓密，眼睛明亮，炯炯有神，人微胖，既阳光又奔放。他对学生既威严又亲切，既严肃又和蔼可亲，既严格要求又松弛有度。他在为人师表、教书育人上勤勤恳恳，起着表率的作用，对幼小的我们影响深刻，在大部分同学心中留下了深深的痕迹。

老师在教学上幽默风趣，讲解清楚，分析详细，言语流畅，既简单明了又通俗易懂。让我们在学海里如意航行，自由自在地学习知识，如饮甘泉，如沐春风。他教的知识易理解，易消化，易吸收。让我们在书山里勤奋耕耘，执着前进，积极争取。我们有动力，有积极性，甘愿流汗，努力拼搏，自觉约束自己，自觉掌握知识。他能让较多同学轻松地有意识地学习语文，让我们在语文的花园里像蝶儿翩翩起舞，自由飞翔，在课文中自我陶醉，在文字中自我倾心。

老师在生活上能多了解同学，关心同学，理解同学的难处。在八十年代中，人民生活较不富裕，生活水平较低。有些同学不得不请假，在家里帮忙。因而，他们未能按时上课，未能按时学习知识，未能按时完成作业。老师利用课余时间，主动帮助他们，及时补缺补漏，学会理解，学会知识。老师似涓涓泉流，不时滋润我们的心田，不时约束我们好玩的心情，不时控制我们好闹的情绪，对我们负责任，有激情，有热度，始终坚持，始终如一。

老师用爱心呵护我们，用细心照顾我们。他对课文熟悉，对知识理解透彻。他用心教学，对习题精选，对问题精讲。他为了我们的知识，为了我们的发展，为了提高我们的素质而努力。他让我们健康发展，茁壮成长。在老师春风的吹拂下，我们掌握知识，用力学习，内心一片自在，一片绿意盎然，一片生命力旺盛，对生活充满希望，对未来充满信心。

老师如执着的老黄牛，在我们学习的田野里埋头苦干。他认真备课，认真批改作业。他用红笔写满关心，用红笔写满爱意，用艰辛说话，用耕耘表达对学生的感情。他辅优扶差。让优生学有所长，学有得新，在学习中发现疑难，发现不知。在您的帮助下，我们解决问题，变不知为有知，在学习中受益；您让差生学有体会，学有所得，不断进步，不断前进。( 文章阅读网：www.61k.com )

老师，您真好！老师，您是一个好园丁！老师，您是我们心中的优秀教师！老师，您是我们心中辛勤的播种者！老师，您带给我们知识，带给我们希望，为我们打好扎实的基础！

老师在口碑良好中，在学生的良好感觉中，三十几岁就因车祸过早地离去了。我听到这个消息，不由得一阵震撼，一阵感叹，一阵惋惜。我心中的良师益友不幸离开了，一个家长们心中的好老师意外地走了，一颗教坛中的明星消失了。

老师，虽然您已经离我们而去了，但您的爱心，您的为人，您的高大的形象在我们心中长留。老师，您带着烦恼，带着消沉，带着意外，带着不舍走了。现在，老师，您放心吧，不必郁闷，不必失落，您走好！

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