一 : 重视孩子的品德教育，而不仅仅是关注学习成绩！

对于孩子的家庭教育来讲，最重要的就是为孩子塑造良好的人格。在现实生活中，经常有很多家长有着让孩子考高分的思想，而忽视了孩子道德品格的培养。事实上，分数并不是影响孩子成长最重要的因素，而优良的品德和人格才是孩子人生发展的基石。

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在社会生活中，一个人是否受到他人的尊重和喜爱不是因为他的学识有多么渊博，而是因为他是不是具有优良的品德。在家庭教育当中，父母点滴的影响，会给孩子形成不一样的人格和品德。如果父母在平时只关心孩子的学业，其他什么事情都随着孩子的喜好。孩子的品德出现问题，父母往往也不怎么关注。导致一些孩子爱说谎、偷拿家里的东西、以自我为中心，这些情况都是令人担忧的。

如果孩子在小的时候在品行方面犯错误，例如偷拿家里的钱，父母就应该给他远胜于学习成绩差更高的处罚，让孩子明白，道德比分数更为重要，慢慢地培养孩子良好的道德品行。

对于孩子来讲，养成良好的行为习惯也是非常重要的。比如孩子有丢三落四的毛病，比如经常丢车钥匙。家长就可以想办法来对付，孩子丢了钥匙就让他自己回来拿钥匙，而不是自己亲自送过去。如果孩子大了还丢钥匙，就让孩子将车自己扛回来。虽然会花父母的精力，但是得来的是孩子再也不会丢钥匙了。通过这样的办法让孩子养成良好的行为习惯。

孩子品德和人格的形成是一个长期的过程。在生活中，父母应该教育孩子注意生活的小细节。因为只有作为生活的主人，才能成就自己的生活。在我们的现实生活中，每个孩子之间最大的差距就在于对细节的把握，如果把握住了细节上的行为，就可以成就较好的品德和人格。

前段时间，复旦大学一位大学生自杀，而他高考曾是某省的文科状元，可以说他的学业是非常优秀的，这样又如何呢？父母白白生养了他，对于社会而言也没有起到自己的贡献。而之所以出现这种情况，这也说明了社会上普遍的重视学业成绩要远远高于对孩子品德、思想的教育和培养。

成为一个对社会有用的人，不是说成绩特别好就一定就是好的。如果自己的本事没有用到正道上，不仅不会对社会和他人有用，还可能会危害到他人、社会的安全。所以道德对于一个孩子的培养是非常重要的。

二 : 14岁男孩怎么回事我的弟弟今年14岁，学习成绩很差，叫他写作业这

14岁男孩怎么回事

我的弟弟今年岁，学习成绩很差，叫他写作业这些，他都不做，最重要的是跟他说一句话，他总可以说出一大堆自己认为是对的道理来。他明明就很差劲却自我感觉十分十分十分良好。打他吧，他这人特别的倔强。骂他吧，他会说一大堆的自以为是的道理。跟他好好的说也不行啊。我们家为了他非常的头疼，希望有人能帮我解答。

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这个时候的男孩子，正处于青春期前期。社会团体主要以同龄人为主，对于父母或者年长的兄弟姐妹的“劝告”有着逆反的心理。他在心里认为自己已经长大了，但是现实中的所有人都把他当做小孩子，都是在以长者的姿态“教育”他。这一阶段的孩子，在沟通上，应该从他的角度去看待问题，比如为什么他不愿意学习？为什么他自己感觉自己很好，而外界对他的评价却不好？这都是需要家长和长辈去慢慢了解的。而不是一味的认为他学习不好，只会讲大道理，很差劲。说不准在你弟弟心理，你也是个只会说大道理的哥哥或者姐姐呢。我觉得应该在日常生活中多关心一下他，比如他的交际圈，多融入他的生活，站在他的角度看问题。希望你弟弟早日将成绩提升上去··

三 : 小孩子不愿学习怎么办？小学6年级，成绩差，期末语文81分，数学5

小孩子不愿学习怎么办？

小学6年级，成绩差，期末语文81分，55分，英语20分，上课爱说话开小差，不专心，不肯用功，迫他也没用，整天骂他也不听，请大家支招，谢谢！

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以上网友回答很多了，有些是网络上教育家的经验之谈，道理说的多，我也谈谈自己的看法。但是，我的看法，是我个人的实际经验：

目前，我的孩子成绩（总分）是班级第7名，年段（8个班）第58名。但是，您也许以为我每天都抓紧孩子。其实，都是孩子自己读出来的。

从您孩子的情况看，我认为当前最重要的是立即请一位家庭数学教师进行辅导。英语不是主要的，初中会重新学习，因此，我认为不是重点。为了将来，强烈建议暂时放弃对他英语的辅导。全力以赴补上数学。因为，数学是一个知识链，断了一个链，后面的链接就出现裂缝，到了初中，由于物理和化学也需要大量数学知识，影响是非常大的，一定要重视。

另一个辅助措施，建议您的夫妻进行分工，怎么分工呢？就是妻子专门给孩子讲大道理，丈夫专门鼓励孩子。可能您的孩子缺乏鼓励，对此，您应该鼓励他，如以下语言：“你看，你的语文这么棒，我相信数学也能这么棒！”、“数学只要及格就好了，没关系！”、“我们通过老师辅导，成绩一定会上去！”，这些是给孩子心理暗示！

孩子的心理暗示是非常强烈的。我曾经到过邻居家，对邻居家的孩子很中肯的鼓励他的长处，结果，成就和行为得到明显改善。邻居说孩子每次顶嘴就说我都夸他，父母就不夸。这说明孩子需要中肯的鼓励，切中要害，成绩才上得去。

为什么说数学只要求他及格？您想，如果都不及格了，他就没信心了。如果只要求及格，那么，他需要努力的目标只是区区的5分。下学期的考试，应该有4－6个单元的考试，您应该针对数学进行及时补救，采取超前鼓励。比如，第一单元要求及格。如果及格了，承诺带他去肯德基或者麦当劳，或者其他小的优待。然后，分析他的缺点，对第二单元提出更高要求，如果能够考70分，那么，又再加强物质鼓励。只要在最后一个单元，能够达到75－85分之间，就是中等学习水平了，您应该感到高兴。

关于教育方面，您如果还有不明白的可以给我发信息探讨。预祝您的孩子顺利进步，也预祝您顺利实施进步计划。可怜天下父母心，用心鼓励孩子，相信他将来一定能够成才的！

本文标题：孩子学习成绩不好怎么办-重视孩子的品德教育，而不仅仅是关注学习成绩！
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