一 : 壶口瀑布阅读答案
壶口瀑布阅读答案壶口瀑布阅读答案——阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“壶口瀑布阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!
这篇“壶口瀑布阅读答案”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。
第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1、为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”?(2分)
2、壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。(4分)
3结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。(4分)
(1)那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。
4、本文运用了什么表现手法?请简要说明。(4分)
答案：
1、雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽!
2、(1)瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。(2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。(3)统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海。(4)黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。
3、(1)形容词贬义褒用，生动形象的描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。
4、第一问：象征。或：托物言志。第二问：文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，
二 : 紫藤萝瀑布课内阅读训练答案
《紫藤萝瀑布》答案
（一）阅读下列语段，回答问题。（www.61k.com）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。
答：：例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。
2．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？ 答： 指花中最浅的部分 指春天的花
3．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？ 答： “垂”“流动”“泛”“迸溅”
4．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（B ）
A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏） B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）
C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢） D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）
5．选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？ 答：焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。
6．品读课文第⑦段和第⑨段： “紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过??”
“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解? 答：紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。
7．和前文相比较，第⑧段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么? 答：文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
8、上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到 ，写出了花的“盛”。视觉；远；近；面；点
9、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵
二
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。
紫藤萝瀑布朗读 紫藤萝瀑布课内阅读训练答案
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。（www.61k.com]有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
????
⑦这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见紫藤萝花了。
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法？它有什么作用？
拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。 2.“那里装的是什么仙露琼浆？”这是作者好奇的发问。联系上下文，请给这个问题一个答案。
那里满装生命的酒酿。 3.如何理解“香气似乎??轻轻地笼罩着我”这一句话的含义及其作用？
这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，也不乏宁静，作者由这梦幻的芳香引入回忆。 4.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。
用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 5.“我不由得停住了脚步。”全文以此开篇，有什么作用？文末说“我不觉加快了脚步”，这句话怎么理解？ “停住了脚步”是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引。作用是引起悬念
加快了脚步“我”被紫藤萝的生命力所感染和催促，决定尽快投身到生活中去。作用是照应开头，使文章结构完整，并深化了主题。 7.人们往往赋予花木以某种象征意义，你能举例说明吗？（不少于两个）莲象征纯洁，高尚；壮丹象征富贵。 8.从古到今，吟咏花木的诗句非常多，请你搜集两个吟咏不同花木的诗句，和同学交流一下。 竹——未出土时先有节，到凌空处总虚心；梅——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 松——大雪压青松，青松挺且直。
9、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？总起全文写作者的感受，强调紫藤萝花开得盛。
10、第②段“辉煌”一词什么意思？它有什么表达效果？
紫藤萝瀑布朗读 紫藤萝瀑布课内阅读训练答案
原意是光辉灿烂，文中指紫藤萝花开得艳。（www.61k.com)生动形象写出了紫藤萝花盛开的情态。
11、第③段划横线的句子花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 写出藤萝花的什么特点？开得很密，充满着活力
12、第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？
不可以。凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情。
13、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸??”一句在文中的含义是什么？
在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。遭遇不幸的时候，不能被不幸压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念，振奋精神，投身到伟大的事业中去。
14、第⑩段用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当？为什么？ 表面上看不搭配，从内容上看是搭配的，因为这里的浅紫色，不仅指颜色，它已变成紫藤萝花的代称了。
15、从含义来看，这些选段缺少回忆十几年前紫藤萝惨遭不幸的情景描述？这样写，有什么缺憾？ 就使得第9段的主旨句缺少了照应，失去了概括力了。
16、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。
17、紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌，怎么会“流到人的心底”？
作者由眼前的紫藤萝花产生了许多感想，引发了她对生命的感悟。
18、“生命的长河是无止境的”一句后面说，“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，象征什么？包含什么哲理呢？ 新的历史时期开始，中国人民焕发出旺盛的生命力，千舟竞发，投身到社会主义现代化建设的洪流中去。 哲理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
19、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？ 过去家庭所受苦难的回忆。
20、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句？紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
21、全文只是在描写紫藤萝吗？你是怎样理解的？
文章不只是在写紫藤萝，主要的是写紫藤萝在经历了不幸之后，仍然保持旺盛的生命力所给与人的启迪。
22、为什么作者在观赏紫藤萝的过程中，感觉到“它带走了我心上的焦虑和悲痛”？
因为紫藤萝带给了“我”精神的宁静和生的喜悦
23、当我看到紫藤萝的美丽而要“凑上去，想摘一朵”时，“但是我没有摘”，这是为什么？由此你想到了什么？因为“我”没有摘花的习惯；爱护花草树木，人人有责，养成保护环境的良好习惯，必须从自我做起。
24、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”文章结尾的这句话仅仅是在写作者的行动吗？你是怎样理解的？不仅仅是写作者的行动，还写出了作者感悟到人生的真谛后的那种轻松愉快的心情。
25、“我曾遗憾地想：这里再也看不见紫萝花了”，“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛??”
紫藤萝瀑布朗读 紫藤萝瀑布课内阅读训练答案
由此作者得出了一个结论，这个结论是什么？由这个结论还可以看出作者怎样的思想感情？ 结论是：花和人都会遇到各种不幸，但是生命的长河是无止境的。（www.61k.com）可以看出作者豁达、乐观向上的生活态度。
26、怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”？ 我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和悲痛，振作了起来，悟出了生命的美好。
27、“东一串，西一串”能不能删？为什么？不能。因为它形象地突出了紫藤萝花稀零，散乱，无依无靠的情状。
28、如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。” 物我交融，既写出了一树繁花的壮丽，又抒发了作者愉悦欢畅的心情。
29、“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁
静 。
30、文中哪句话将“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？我只是伫立凝望，??生死谜、手足情的。
31、第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么？
紫藤萝在我心头缓缓流过；关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛
32、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。这句话的意思是：这是十年浩劫中极左思潮，他们非常狭隘的理解劳动人民的思想感情，认为赏花不是劳动者应有的爱好，那是小资产阶级情调，认为爱花就会腐化堕落。
33、“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？ 通过花的复开暗示了时代的变化
34、联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？那里满装生命的酒酿
三 : 《紫藤萝瀑布》阅读答案
《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，好好学习网小编为大家整理了《紫藤萝瀑布》阅读练习题及答案，仅供大家参考：
原文：
紫藤萝瀑布（片段）
宗璞
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(www.61k.com)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
《紫藤萝瀑布》阅读练习题及答案：
1．“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。”这句话言下之意是什么?
答案：作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
2．“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?为什么又感到“精神的宁静和生的喜悦”?
答案：“我心上的焦虑和悲痛”是指失去小弟的悲伤。因为他看到紫藤萝花虽然在十多年前也遭到不幸的遭遇，也曾零落过，但它现在依然开得蓬蓬勃勃。他感悟到生命的永恒，所以感到精神的宁静和生的喜悦。
3．人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”?
答案：因为人类的生命长河并不因某个人的不幸或逝去而停止流动。
4．上文第二段运用哪些修辞手法?这样写有什么深刻含义?
答案：运用比喻、比拟、对比等修辞手法，这些花正如人，人类社会也正如花一样由每一个一朵组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会照样向前发展，生命的长河是无止境的。
扩展：紫藤萝瀑布阅读题答案 / 紫藤萝瀑布 / 紫藤萝瀑布ppt
本文标题：紫藤萝瀑布阅读答案-壶口瀑布阅读答案61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1