一 : 辽宁工程技术大学录取分数线2015

辽宁工程技术大学始建于1949年，原名阜新矿业学院，在六十年代初期经院校调整，成为当时东北地区唯一一所煤炭高等院校，是原煤炭工业部直属的全国重点大学。全国煤炭企业前7名中的多位总经理或董事长毕业于此，学校素有煤炭行业“黄埔军校”的美誉。

“www.61k.com)

学校实行学分制，以国际知名、特色鲜明的研究教学型大学为发展目标，致力于培养“应用创新型”人才，已形成以工为主，理、文、管、经、法、农、教育、艺术等学科协调发展的多学科体系。

学校是以工程技术见长，地矿为特色的全国一本招生高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和辽宁省卓越工程师教育计划项目试点高校，教育部全国毕业生就业典型经验高校，教育部中国政府奖学金来华留学生接收高校，教育部与财政部国家大学生创新性实验计划实施高校，辽宁省人民政府与国家安全生产监督管理总局共建的省部共建大学，“中西部高校基础能力建设工程(小211工程)”重点建设高校。学校建有阜新校区中华路校园(即校本部)、玉龙校园(即北校区)和葫芦岛校区龙湾校园，总占地面积193万平方米，校舍总建筑面积约73万平方米。

二 : 辽宁工程技术大学素质拓展分

附件1：

辽宁工程技术大学素质拓展学分实施细则

（2009年9月修订）

第一章 总 则

第一条 本细则旨在全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，充分发挥素质拓展活动在提高大学生素质中的重要作用，大力推进辽宁工程技术大学素质拓展学分化，全面提高大学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。[www.61k.com)

第二条 素质拓展学分化是指根据党和国家的人才培养目标和大学生成长成才的特点，制定科学合理的第二课堂培养计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，并将学生素质拓展状况全面纳入学分制管理和学生评价体系。

第三条 实施素质拓展学分的学生必须按照学校关于素质拓展学分的有关要求参加素质拓展活动并获得相应学分，素质拓展学分达不到有关规定的学生，学校不颁发毕业证和学位证。

第二章 素质拓展学分体系

第四条 素质拓展学分包括必修学分和选修学分两部分。其中，必修学分包括大学生素质拓展指导学分、思想政治与道德修养学分、社会实践与志愿服务学分、科技学术与创新创业学分四类，学生必须按照学校培养计划的规定，修满相应的学分，必修学分之间，不可相互替代、充抵，任何一类学分不修满学校规定的素质拓展学分分值，学生都不能正常毕业；选修学分包括科技学术与创新创业学分、文化艺术与身心发展学分、社团活动与社会工作学分、技能培训及其它学分四类，学生可根据个人兴趣爱好自由选修，不受类别限制，只要所修学分达到学校规定分值即完成素质拓展选修学分。

第五条 大学生素质拓展学分共计22学分，其中必修17学分，选修5学分。必修学分须在要求的时间内修习，一般不得延后。选修学分没有时间限制，只要在第7学期前获得满即可。具体素质拓展学分体系见表2-1。

表2-1：素质拓展学分体系表

1

辽宁工程技术大学团委 辽宁工程技术大学素质拓展分

第三章 素质拓展学分评分标准

第六条 素质拓展学分的评定包括学分和成绩两部分。［www.61k.com]学生参加相应素质拓展活动获得相应的学分和成绩，未参加素质拓展活动或未达到要求的学生将不能获得学分及成绩。

第七条 学校在每学年第一学期为一年级学生开设“大学生学业生涯规划与素质拓展指导课”，学生按要求参加学习，考核通过获得大学生素质拓展指导学分。

第八条 学生通过参加各类主题思想教育活动获得思想政治与道德修养学分。每学期的主题思想教育活动由学校和院系分别设定必选和自选活动主题，内容主要针对学生在不同成长阶段的切身需求。各团支部按要求召开全体团员参加的团支部大会，学生针对活动主题归纳总结自身学习心得体会，形成书面报告上交团支部，并报送院系素质拓展学分评定管理中心审核及给定成绩。具体评定标准和负责部门见表3-1。

表3-1：思想政治与道德修养学分评分标准表 学分 活动形式 类别

思想

政治

与道

德修

养学

分 学分 成 绩 学生主动参与班级及团支部建设，积极参加主题思想教育活动，按规定上交相关活动材料，即可获得1学分，成绩为“及格”。各团支部结合学生主题思想教育活动报告内容，评选出优秀报告，上报院系团委审核，其相应素质拓展成绩为“良好”和“中等”，所占比例分别不超过30%。学生在主题思想教育活动中表现优秀，且由院系推荐，获得校级及校级以上先进个人称号，其个

人素质拓展成绩可相应提升一个等级，即为“优秀”和

“良好”。 具体负责部门主题思想教育活动 1/学期 基层团委、班主任、团支部

第九条 学生通过参加暑期社会实践活动和课余志愿服务活动获得社会实践与志愿服务学分。社会实践与志愿服务活动包括：大学生暑期“三下乡”社会实践、挂职锻炼、社会调查、社区援助、法律援助、支教扫盲、勤工助学等社会实践活动和义务家教、公益服务等志愿服务活动。学生要如实向院系提供参加社会实践与志愿服务的相关记录及实践报告，由各团支部和各院系素质拓展学分评定管理中心根据学生参加活动的效果给定学分及成绩。具体评定标准和负责部门见表3-2。

表3-2：社会实践与志愿服务学分评分标准表 学分

类别

社会

实践

与志

愿服

务学

分 活动形式 学分 成 绩 具体负责部门学生按要求参加社会实践与志愿服务活动满20小时，三下乡、挂职上交规范的总结报告，即可获得2学分，成绩为“及锻炼、社会调格”。各团支部结合学生参加社会实践与志愿服务效查、社区援果及报告书内容，评选出优秀报告，上报院系团委审助、支教扫，所2/20核，其相应素质拓展成绩为“良好”和“中等”盲、勤工助占比例分别不超过30%。学生在社会实践与志愿服务学、义务家活动中表现优秀，由院系推荐获得校级及校级以上先教、公益服务进个人称号，其个人素质拓展成绩可相应提升一个等等 级，即为“优秀”和“良好”。 校团委、基层团委和团支部

第十条 科技学术与创新创业学分包括必修学分和选修学分两部分。必修学分即为科技竞赛与科研训练学分，由各基层院系教学、科研、学生工作及共青团组织共同实施。通过举办高水平的学术讲座、报告及研讨活动，结合专业开展高质量的科技学术竞赛，组织专业实践活动，开展创新性实验计划项目研究，鼓励学生参加教师课题研究等，为学生提 2

辽宁工程技术大学团委 辽宁工程技术大学素质拓展分

供丰富的科学研究平台，实现对本院系实施素质拓展学分化学生的全员覆盖。（www.61k.com)学生参加科技学术竞赛、科学研究等的相应学分及成绩由院系具体设计，学校根据每学期各院系学生获取科技竞赛与科研训练学分情况划拨相应经费，用于科技竞赛的组织和科研训练指导教师的工作酬金。具体学分体系见表3-3。

表3-3：科技学术与创新创业必修学分体系表

学分

类别 科技竞赛与科研训练学分

活动形式 听讲座、报告等

参加科技学术竞赛、科研训练等

级别 无

学分1

成 绩

学生听学术讲座、报告等次数满5次，可获得1学分，成绩为“及格”。

具体负

责部门

院系级 4

各基层

参加院系组织的科技学术竞赛、专业实践、院系 创新性实验计划项目、教师课题等获得学分，具体成绩由院系评定。

第十一条 学生可通过参加校级及校级以上科技学术与创新创业活动获得科技学术与创新创业选修学分。包括参加校级“雄鹰杯”大学生科技学术系列竞赛，省及国家级各类“挑战杯”大学生科技学术系列竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生机械设计竞赛、大学生电子设计竞赛等科技学术赛事，参加校级及国家级大学生创新性实验计划项目研究，在国家正式出版刊物上发表学术论文及在学术会议上交流学术论文，在中国科技论文在线、校大学生科技论文在线公开发表学术论文，申报国家专利，实现技术转让等。具体评定标准和负责部门见表3-4。

表3-4：科技学术与创新创业学分评分标准表

学分 类别

活动形式

级别 校级以上 校级

科技学术与创新创业学分

大学生创新性实验计划项目 公开发表论

文

国家级 校级 核心刊物 省级刊物 论文在线 发明专利 实用新型、外观设计 专利转让

学分 4/项 2/项 4/项 2/项 4/篇 2/篇 1/篇 4/项 2/项 1/项

成绩

获奖等级分特等、一等、二等、三等和优秀奖。项目获得特等奖和一等奖，负责人成绩为“优秀”；获得二等奖和三等奖，负责人成绩为“良好”；获得优秀奖，负责人成绩为“中等”。项目参与者成绩依次递减一个等级。

顺利完成研究项目，项目负责人成绩为“良好”，项目参与者成绩为“中等”。若研究项目获奖，则相应成绩提升一个等级。

发表论文最多为3名作者核算成绩，按照排名顺序分别为“优秀”、“良好”、“中等”。 最多为3名专利持有者核算成绩，按照排名顺序分别为“优秀”、“良好”、“中等”。

具体负

责部门

科技学术竞

赛

校团委、基层团委和团支部

专利

第十二条 学生通过参加文化艺术与身心发展活动获得文化艺术与身心发展学分。文化艺术与身心发展活动包括：参加学校承认的校内外演讲赛、辩论赛、十佳歌手大赛、主持人大赛、舞蹈大赛、小品大赛及篮球赛、足球赛、排球赛等各种文化艺术体育竞赛及各种文体活动演出等。具体评定标准和负责部门见表3-5。

表3-5：文化艺术与身心发展学分评分标准表

3

辽宁工程技术大学团委 辽宁工程技术大学素质拓展分

学分 类别 文化艺术与身心发展学分

活动形式 文化艺术体育竞赛 参加演出

级别 校级以上 校级 院系级 校级以上 校级 院系级

学分4/项2/项1/项4/项2/项1/项

成 绩

获奖等级分特等、一等、二等、三等和优秀奖。（www.61k.com）获得竞赛特等奖和一等奖，成绩为“优秀”；获得二等奖和三等奖，成绩为“良好”；获得优秀奖，成绩为“中等”。

学生以个人或集体（三人及三人以上）形式成功参加各级文体演出，可获得相应成绩，其中集体演出成绩为“及格”，个人演出成绩为“中等”。

具体负

责部门校团委、基层团委和团支部

第十三条 学生通过参加社团活动与社会工作获得社团活动与社会工作学分。社团活动与社会工作包括：在团委、学生会、学生社团联合会、大学生自律委员会、大学生心理健康自我教育委员会、学生社团、学生党支部、班级等团学组织中任职，组织策划精品校园文化活动等。学生参加社团活动与社会工作，一学期任职时间超过4个月并按要求正常履行工作职责，即可获得相应的社团活动与社会工作学分。学生参加社团活动和社会工作分为甲、乙两类。甲类：校、院系两级的团委、学生会、学生社团联合会、大学生自律委员会、大学生心理健康自我教育委员会部长及以上学生干部，各学生社团理事长，各班团支部书记、班长，各学生党支部书记；乙类：除甲类以外，由学校认定的其他各级组织学生干部。一名学生同时兼任多种职务的，只加一类职务学分。对在工作上不能很好履行岗位职责或工作中出现较大失误者，不予加分。具体评定标准和负责部门见表3-6。

表3-6：社团活动与社会工作学分评分标准表

学分 类别 社团活动与社会工作学分

活动形式 日常生活、工作表现 组织策划精品校园文化活动

级别 甲类 乙类 校级

学分 2/学期1/学期0.5/项

成 绩

各级团学组织根据学生工作表现进行考核，对能很好履行岗位职责并完成各项任务，其成绩为“及格”。

组织策划并成功举办精品校园文化活动，各方面评价良好，为主要组织策划学生加学分，相应成绩为“及格”。

具体负

责部门校团委、基层团委、团支部、各学生组织

院系级 0.2/项

第十四条 学生通过参加技能培训及其它活动获得技能培训及其它学分。技能培训及其它活动包括：通过国家大学英语四、六级考试（非英语专业），通过专业英语等级考试（英语专业），通过国家计算机等级考试，通过注册会计师、律师、评估师、拍卖师等考试，获得职业技能鉴定机构承认的职业资格证书，通过程序员、软件设计师、系统分析师、网络工程师、数据库系统工程师等级别考试，通过普通话考试，获得Office、CAD、Pro-E、3DMax等计算机认证证书等。具体评定标准和负责部门见表3-7。

表3-7：技能培训及其它学分评分标准表

学分 类别

活动形式

级别 四级 三级 二级 高级 中级 初级 六级

学分 4 3 2 4 3 2 4

成绩

具体负责部门

技能培

训及其获得国家计算机等级考试证书它学分

程序员、软件设计师、网络工程师、数据库系统工程师等

非外语专业获得大学外语等级

通过相应基层团考试，素质委和团拓展成绩支部 为“良好”。

4

辽宁工程技术大学团委 辽宁工程技术大学素质拓展分

证书

外语专业获得专业外语等级证

书

获得注册会计师、律师等

获得各类职业资格证书

CAD、3DMax等认证

普通话 四级 专业八级 专业四级 无 高级 中级 初级 无 二级乙等以上 2 4 2 4 4 2 1 1 1

第十五条 学生在各种活动中获得集体荣誉时，如集体和个人在同一个活动中获奖，获奖个人只能取两者中分值最高的一个，不能累加。(www.61k.com]如个人在同一活动中获得不同级别的奖励，则只加一次最高分。同一件作品获得多项奖励时，只加一次最高分。

第四章 素质拓展学分评定和管理

第十六条 辽宁工程技术大学大学生素质拓展学分化工作由辽宁工程技术大学第二课堂素质拓展学分化工作领导小组(简称“辽宁工大素质拓展学分化工作领导小组”)统一领导，领导小组组长由主管学生工作的校党委副书记和主管教学工作的副校长担任，副组长由校团委书记、教务处长和学生工作部部长担任，领导小组下设辽宁工程技术大学第二课堂素质拓展学分评定管理中心(简称“辽宁工大素质拓展学分评定管理中心”)及其分支机构，负责具体的学分认证工作。

1．辽宁工大素质拓展学分评定管理中心设在校团委，受校素质拓展学分化工作领导小组的领导和监督，中心主任由校团委书记兼任。中心设办公室，办公室主任由专职团干部担任。素质拓展学分评定管理中心负责学生素质拓展学分认证的统筹规划和具体实施。

2．各院系设立相应的院系素质拓展学分化工作领导小组和素质拓展学分评定管理中心，领导小组组长由各院系主管学生工作副书记（或书记）和教学副院长（主任）担任，副组长由院系团委书记、学生工作部主任担任。领导小组下设院系级素质拓展学分评定管理中心，团委书记任主任，成员由团委书记、教学秘书、团委副书记、学生工作部主任、学生党支部书记、学生辅导员、学生会主要学生干部、主要社团负责人、各班级班长、团支部书记等人组成。各院系素质拓展学分化工作领导小组和素质拓展学分评定管理中心负责本单位学生素质拓展学分认证工作的统筹规划和具体实施。

3．各班级成立团支部认证小组，组长和副组长分别由团支部书记、班长担任，小组成员由团支部、班委会成员组成，认证小组负责协助本院系素质拓展评定管理中心做好本班学生素质拓展学分的材料收集和初步认证工作。

第十七条 学校开发大学生素质拓展学分管理系统，对学生参加素质拓展活动进行网络化管理。各部门可在每月底通过管理系统在网络上集中发布下一个月活动信息，或在活动举办前一周发布相应活动信息，学生参加活动需提前在网络上报名。

第十八条 素质拓展学分的认证和评价过程中，对于各部门集中举办的活动实行主办方直接认证方式，由活动举办部门通过管理系统直接为学生添加成绩；对于不能直接认证的活动项目，实行学生个人申报、团支部民主评议、院系素质拓展学分评定管理中心集中 5

辽宁工程技术大学团委 辽宁工程技术大学素质拓展分

认证、学校素质拓展学分评定管理中心审核归档的方式进行认证。(www.61k.com］

第十九条 学校在每学期第3-4周对学生上一学期参加素质拓展活动情况进行集中认证。学生需将个人学期素质拓展成绩单与相应学分计算依据（活动记录、获奖证书等）报团支部进行民主评议，由团支部初评后一并报送院系素质拓展学分评定管理中心。各相关部门严格按要求评定和审查学生学分和成绩，并及时进行公示，使学生详细了解个人素质拓展学分及成绩获取情况。

第二十条 毕业生最后一学期的素质拓展学分评定工作从每年5月10日开始，至6月1日完成。每年5月20日前，各院系素质拓展学分评定管理中心统计、核算毕业生第8学期获得的素质拓展学分，进行至少3天的公示后，以院系为单位报送校素质拓展学分评定管理中心，并由校素质拓展学分评定管理中心将学生4年的素质拓展学分及成绩在6月1日前通知到各院系，并由各院系通知学生本人。

第二十一条 在素质拓展学分评定工作的整个过程中要坚决杜绝弄虚作假行为，一经发现，将立即取消学生所申请的学分，并视情节轻重给予责任人相应的纪律处分。

第二十二条 在要求学期内，学生如果没有修完相应素质拓展学分，经学校有关部门批准，可在下一学期继续修习。

第二十三条 学生毕业时，对能全部完成素质拓展学分要求的学生，学校将把学生个人素质拓展活动内容及相应的学分、成绩打印记载到团中央统一印制的大学生素质拓展证书上，由学校素质拓展管理认证中心统一认证，并颁发给学生个人。

第五章 实施素质拓展学分的保障

第二十四条 第二课堂素质拓展活动的组织主体主要有各团学组织、各职能部门、各院系和各学生团体（学生社团）。各组织主体应该认真开展高质量的丰富多彩的素质拓展活动供学生选择。

第二十五条 学校各个职能部门和其他教学辅助部门有责任和义务支持素质拓展活动的开展，要积极为其提供便利条件。

第二十六条 学校广大专业课教师必须按照学校的有关规定积极参加第二课堂素质拓展活动。

第二十七条 对各院系具体负责素质拓展学分评定管理工作的部门给予一定教分补助，对于实施素质拓展学分学生在1000人以下院系，每学期补助15教分，对于实施素质拓展学分学生在1000人以上院系，每学期补助20教分。

第六章 附则

第二十八条 本细则自公布之日起开始实施，解释权在辽宁工程技术大学团委。

6

辽宁工程技术大学团委 辽宁工程技术大学素质拓展分

辽宁工程技术大学素质拓展学分及成绩一览表

7

三 : 曙光筹建大数据分析技术国家工程实验室

近日，经国家发展改革委员会正式批复认定，“大数据分析技术国家工程实验室”将由曙光公司和中科院计算所等单位联合共建。该国家工程实验室的落地，正式将大数据分析技术的研发需求上升到国家高度。

近年来，“数据即资产”“数据产生价值”等观念深入人心，然而真正能够让数据价值变现的大数据挖掘与分析技术仍远远不能满足当前需要。当前的数据挖掘分析手段仅能满足“复杂数据的简单分析”、“简单数据的复杂分析”等场景，“复杂数据的复杂分析”仍在呼唤真正的大数据技术应用。换言之，“数据价值”已经体现，但“大数据价值”和“数据大价值”还未真正体现。

作为国家级重点科研平台、国家科技创新体系的重要组成部分，国家工程实验室将成为依托企业、转制科研机构、科研院所或高校等设立的研究开发实体。曙光公司和中科院计算所等共建单位，将依托大数据分析技术国家工程实验室开展一系列的数据分析技术研发和应用实践。

据曙光公司总裁历军介绍，大数据分析技术国家工程实验室将针对我国大数据挖掘与分析能力弱、大数据算法应用和综合能力不高等问题，建设大数据分析技术创新平台，支撑开展大数据复杂性和不确定性特征描述、异构大数据预处理、挖掘与分析计算系统、大数据挖掘结果与决策支持、基于大数据的智能知识获取算法等技术的研发和工程化。

中科院计算所承担着大量国家重点项目，已在将大数据挖掘与智能分析理论相结合等方面取得多项成果；曙光公司作为中国“城市云”的定义者和建设者，有着丰富的数据汇聚和分析应用实践。可以说，双方已初步具备了较强的大数据挖掘分析、知识管理与决策支持研发能力和应用经验。

针对我国大数据分析技术综合能力欠缺等问题，大数据分析技术国家工程实验室将沿着“基础设施建设、技术产品研发、工程化集成验证、生态体系构建”的体系部署，逐步打造一个开放的大数据分析技术生态体系。

按照共同的计划部署，要实现大数据分析技术水平的整体突破，首先要建成分布全国的大数据分析云基础设施，以形成共享开放的大数据资源汇聚；同时要研发集大数据分析计算架构、特色器件、关键技术和开放接口的大数据分析工具集、平台产品与技术标准；在此基础上，形成面向科学发现与政府治理的典型大数据分析示范应用与服务，最终通过共享平台、开源工具、标准体系构建大数据分析技术开放的生态体系，形成可持续的产学研用机制。

大数据分析技术国家工程实验室选择曙光，将为曙光提供践行大数据分析技术生态体系的舞台。自从曙光2015年提出“数据中国”战略以来，曙光稳步推进大数据技术与产品的研发，并针对政府大数据、科学大数据、安全大数据和工业大数据四类大数据业务展开重点布局。“科学大数据引擎”、“方舟大数据融合分析平台”等解决方案的先后出台，已在建立大数据从汇聚、融合到分析、共享的完整链条上进行了初步探索。

“曙光近年来践行‘数据中国’落地的经验表明，来自不同行业、不同领域、同类别、多种类数据的综合分析已对当前数据分析手段提出了更高要求。”历军指出，当前，在大数据分析应用与服务、大数据分析技术与系统、平台支撑体系等方面，仍亟需从技术、工艺、材料、设备方面实现技术突破。

大数据分析国家工程实验室是提升大数据基础技术支撑能力的关键一环，此次批复将有力推动院企进一步发挥产学研协同创新优势，推进大数据分析技术在相关领域深度应用，促进区域乃至全国大数据与云计算产业创新发展。曙光也将深度联合中科院计算所等共建单位，共同促进大数据分析技术、工具和系统平台的集成部署，力保率先打造开放的大数据分析生态体系。

本文标题：辽宁工程技术大学分数线-辽宁工程技术大学录取分数线2015
本文地址： http://www.61k.com/1077490.html