一 : 剪荷包蛋（音乐）

活动目标：1、 激发幼儿对音乐的兴趣，体验与朋友合作的快乐。2、 发展幼儿大胆表现的能力及感受力。3、 在引导幼儿在理解歌词的基础上，启发幼儿根据歌词大胆的表现，感受歌曲欢乐的情绪。 活动准备：（一）知识经验准备： 在日常生活中都看过爸爸妈妈煎荷包蛋，有的幼儿还尝试过。基本了解煎荷包蛋的过程。（二）活动材料准备：教学挂图五张；音乐磁带、录音机。一次性碗每人一个。 活动过程：1、 调动生活经验，激发兴趣。"你们喜欢吃荷包蛋吗？看过爸爸妈妈煎荷包蛋吗？是怎样煎的？ 2、 请幼儿欣赏音乐第一遍。"有个小朋友可喜欢吃荷包蛋了，我们仔细听听小朋友是怎样煎蛋的？3出示挂图，帮助幼儿理解歌词。"歌曲里唱了什么？是怎样煎荷包蛋的？4、 边看图片边用动作表现歌词内容。"你们想不想自己学着煎荷包蛋？（在自己座位上边唱边表演）5、 教师完整地表演给小朋友看。"刚才看到小朋友煎得可香了，老师也想来煎一个。6、 引导幼儿创编邀请别人吃荷包蛋的动作，集体表演一遍。"荷包蛋煎好了，心情怎样？你想请朋友来吃你的荷包蛋吗？我们怎样请朋友，用个很美的动作。 7、 集体表演煎荷包蛋。"我们一起煎荷包蛋给自己的朋友和后面的老师吃好吗？8、教师小结。"今天吃得真高兴，你们也累了，我们回家休息吧。

二 : 荷包蛋

生活潦倒的年代，葱花炝锅煮面条再打上荷包蛋，是件很奢侈的待遇。

大炮贩韭菜往湖田，回程时再捎回些炭。炭装多了走夜路又爬连续坡，那长袖布衫干了湿湿了干忽凉忽热间就受了伤寒，还木进家门就瘫了。老婆很心疼，用力的伺候，把攒下的鸡蛋和打牙祭的面条悉数下了锅，儿子瞅着荷包蛋，馋得是又嚥唾沫又转圈圈，老婆狠狠心把儿子轰颠了把荷包蛋都端给了大炮。

过几天大炮的病走了，绵绵秋雨又来了，雨幕下的天井中央，儿子光着膀子，扎煞着双手，仰着辣疙瘩头，只一会功夫，上下牙排就打起了架，大炮把儿子从雨窝中拽回屋，刚想问怎么回事，儿子又颠了，几次三番后，大炮攥牢儿子的手，问：到底为什么？儿子可怜兮兮的说：我想感冒！想吃荷包蛋！

三 : 荷包蛋

生活潦倒的年代，葱花炝锅煮面条再打上荷包蛋，是件很奢侈的待遇。

大炮贩韭菜往湖田，回程时再捎回些炭。炭装多了走夜路又爬连续坡，那长袖布衫干了湿湿了干忽凉忽热间就受了伤寒，还木进家门就瘫了。老婆很心疼，用力的伺候，把攒下的鸡蛋和打牙祭的面条悉数下了锅，儿子瞅着荷包蛋，馋得是又嚥唾沫又转圈圈，老婆狠狠心把儿子轰颠了把荷包蛋都端给了大炮。

过几天大炮的病走了，绵绵秋雨又来了，雨幕下的天井中央，儿子光着膀子，扎煞着双手，仰着辣疙瘩头，只一会功夫，上下牙排就打起了架，大炮把儿子从雨窝中拽回屋，刚想问怎么回事，儿子又颠了，几次三番后，大炮攥牢儿子的手，问：到底为什么？儿子可怜兮兮的说：我想感冒！想吃荷包蛋！

2016、9、19

四 : 荷包蛋

　　“虽在这咸蛋的世界，但我确信，我是‘荷包蛋’。”

　　——题记

　　这个“荷包蛋”现是一名普通的初中生，虽说是名女生，但没有女生那秀气的樱桃小嘴，娇嫃的脾气，更没有那爱打扮的心思。她和平常人一样，五官端正。

　　这个“荷包蛋”喜欢笑，有时一个笑话、一个搞笑的动作都能让这个“荷包蛋”笑得前俯后仰。笑也有笑的好处，在和别人争执的时候，笑一笑，倒可以免去一场“战争”。

　　这个“荷包蛋”喜欢音乐，这个喜欢伤心、难过时听着音乐，痛痛快快的哭泣。忘记所有的一切的不愉快。喜欢在开心的时候，听着音乐，分享自己的喜悦。

　　这个“荷包蛋”喜欢电影，每当看到感人的地方，一边泪流满面，一边又在安慰自己电影里的故事是假的。还幻想长大要拍电影，好多好多的电影。

　　看到这里，你们一定很想找到这个“荷包蛋”吧。但很有可能，你身边的女生就是那个在心底里把你看透，把你千变万化的小小“荷包蛋”。

　　小小“荷包蛋”现在很好。

 

    初一:意林

本文标题：荷包蛋-剪荷包蛋（音乐）
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