61阅读

五年级作文二十年后回故乡-人教版五年级上册二单元作文:二十年后回故乡(15)

发布时间:2017-11-18 所属栏目:单元作文

一 : 人教版五年级上册二单元作文:二十年后回故乡(15)

  

  叮……叮……叮,主人,主人,起床了。

  今天我早早的起来了,登上从美国到中国的飞机。不一会儿迎面儿来的爸爸妈妈带我坐上了通往市区的空调大巴,到了市区,我们乘着的S去往故乡的汽车场,上了车,我看见田野里的稻苗随风飘动着,就像跳舞一样。还有那小山上的果园红彤彤果子就像一个个小灯笼一样。我被这迷人的风景渐渐的睡着了。

  方宏辉……方宏辉……起来了,当妈妈叫我起来的时候我以到了故乡,哇……,二十年了,故乡变化真的很大,以前都是一些些平房,现在已盖起高楼大厦。以前每当是夏天都是灰尘满天,现在已装上了全自动吸尘地板了。以前到处都可以看得见摩托车、电动车、三轮车、自行车、等等,现在每家每户都有一辆小汽车。

  下午,我来到我的母校,母校已经扩建了,原来只有2个篮球场一样大,现在有两个篮球场,一个足球场,一个游泳池,2个健生场。我到教室看看,每张桌子上都有一台电脑,它是用来学习的,主要功能是;不能玩游戏,不能下游戏,不能听(下)歌等等……。

  看完母校我下去了,我发现我曾经我嬉戏的小河不见了,都改成了高速公路了。旁边有一棵棵柏树,它们就像那守护故乡的使者。看完了故乡,我便回去了。

  二十年后回故乡,故乡的变化真大呀!如果再过二十年,故乡的变化肯定会更大!
 

二 : 五年级作文二十年后回故乡

五年级作文二十年后回故乡

赵祎瑞

“明月有情应识我,年年相见在他乡”。每当读到袁枚的这句诗时,我不禁想起了故乡。现在我已经是大名鼎鼎的科学家了,却20年未能返乡。

周末,我开着最新的飞碟向故乡飞去。我在想:故乡的道路坑坑洼洼是否变得平整?故乡的羊肠小道是否变得宽阔……

终于到了故乡,我下了飞碟,自言自语的说:“故乡改变真大!”我边走边观看旁边的树木,哇,一棵棵苍天大树立在路旁;小溪不再那么浑浊,而是清澈见底;一棵棵垂柳像小女孩正在梳理长长的秀发,真像一幅自然、和谐的风景画。连最好的画家也画不出这么美的画。

我继续向前走,一栋栋别墅,川流不息的汽车,整个城市热闹而繁华。正好路过母校,我不禁走了进去。整齐的桌椅全是自动的,黑板也换成了液晶的。

我终于走到了我家,妈妈激动地说:“我可想死你了。”我和爸妈拥抱在一起。妈妈端来一杯茶水,我疑惑不解地问:“现在怎么改变这么大?”妈妈说:“现在科技多么发达啊,农村城市无差别了!”

我想:我们要多研究、多发明,让世界更美好!

指导教师崔梅茹

五年级作文二十年后回故乡

高峻岩

一转眼,二十年过去了,我从一个小毛孩成长为一个鼎鼎有名的科学家。但我无时无刻不想我那离别已久的家乡。

终于到了星期天,我用我最近发明的万能手表,改成空中汽车模式,瞬间回到了故乡。

回到了故乡后,我吓了一跳,这是故乡吗?一座座冲破云霄的高楼大厦拔地而起。突然间,一个人用手拍了一下我的头,我回头一看是我小学同学。我们见了十分高兴,并拥抱了起来。

我的同学说:“我带你去我们以前的学校和你的家吧。”我又高兴又奇怪,为什么学校和家要他带我去?我们走到了一块空地,什么也没有,他让我向上看,原来学校在空中啊!

他又带我去了我家,我一直没找到。我问他,他指了一下那一栋最高的楼,我一直没找到锁,只见朋友说了一句:“1176”门就开了。我见到了我爸妈,激动得一下子和他们拥抱起来。

二十年后,家乡变化真大啊!

指导教师崔梅茹

五年级作文二十年后回故乡

李诺函

“明月有情应识我,年年相见在他乡”,20年后,我变成一个鼎鼎有名的科学家,生活在异国的一个大城市。我非常思念家乡的一草一木,周六,我终于回到了阔别已久的家乡,它还是那么美。

我先回到了我们的母校,门口不像以前那样人在那值班,而是有部机器在那守着,你的指纹在上边有记录,你才可以进去的。

当我在门口发愁时,我的老仇人来了,他就是我们班以前最顽皮的王宇博,他问我:“我带你去你家?”

路上,我看见垃圾都进了回收车,然后在排气口那放出新鲜空气,供我们呼吸。

到了我家,王宇博说:“这幢高楼有166层,每层有20户人家,每户有550平方米,你家住在第56层,可以坐300度浮空电梯上去。”

到了第50层时,从上面看,下面的汽车就如同一只小蚂蚁。

到了第56层,我下了电梯,找到第16户,王宇博让我把脸往上面一贴,机器说了一声:“输入正确。”我进了门,发现家里如同竹林一般。

我看见了妈妈,她泪流满面,扑向了我。我马上感慨:“家乡变化太大了!”

家乡的变化真是日新月异啊!五年级作文二十年后回故乡

指导教师崔梅茹

三 : 五年级《二十年后回故乡》点评

点评人:五六年级作文导师团 姚彩霞

二十年后回故乡

“又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里……”身在他乡,已成为大学教师的我,时常在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天即将回到故乡,恨不得马上飞到故乡。

汽车踏上了故乡的土地。啊!故乡的山,故乡的水,故乡的花草,一切是那么亲切、温馨。我四处张望,故乡的变化真大啊!一座座高楼拔地而起,那些老房子已不见了踪影;马路边的绿化带上,点缀着几朵清新的小野花;各种环保汽车川流不息,而路面竟是一尘不染……咦,那不是塘河吗?往日发臭发黑的面貌已不复存在,整条河就像碧绿的翡翠。蓝蓝的天空,白白的云朵,倒映在碧绿的河面上,几只白鹭在河面上快乐地飞舞着,给塘河增添了几分姿色。

我在塘河前停留了一会儿,继续开车前往。哎,那不是我的母校----隆山实验小学嘛!门口几个正在玩耍的小朋友让我的脑海里浮现出自己上学时的情景:上课,教室里传来阵阵朗朗的读书声;下课,操场上同学们尽情地玩耍……正当我沉浸在回忆中,一个声音打断了我的思绪:“你怎么在这儿啊?”我回头一看,原来是姐姐,二十年不见,姐姐变得更加成熟了。她是出来接我的,怕我不认得路。路上,姐姐向我介绍了瑞安二十年的发展变化,我连连感叹。

到了家门,一阵幽香扑鼻而来,原来,小时候种的桂花树现在已是枝繁叶茂,树上结满了桂花,散发出阵阵清香。一进家门,亲朋好友围着我,你一句,我一句不停地问候。踏入餐厅,桌上摆得都是我爱吃的菜。这时,已有丝丝银发的妈妈从厨房里跑出来,拉着我的手:“我的小宁宁,终于回来了!”听着妈妈叫着我的小名,心里酸酸的。

晚上,一家人坐在一起聊聊天,拉拉家常,格外开心。回家,真好!

姚老师点评:

一、对本次习作要点的分析

这篇作文安排在人教版五年级上册习作二,本次作文有两个训练点:1.让学生展开想象20年后的景象,表达对家乡的思念;2.迁移运用本单元阅读课文中表达感情的方法。

关于第一个训练点:

由于20年后离学生还很遥远,没有充分的阅历和情感做铺垫,仅让学生通过想象去表达思念,难免单薄、肤浅。但这不能算是学生作文的弱点,因为,这是意料之中的。所以,我们在点评这篇文章时,关注的不是学生的情感是否肤浅、单薄,而是要关注学生想象是否流畅,想象的内容是否联系紧密,是否做到驰骋想象而思路不乱不松散。

关于第二个训练点:

学会迁移运用本单元阅读课中表达情感的方法。首先要弄明白,本单元的课文中到底有哪些表达情感的方法。

本单元的阅读课文有《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》。他们共同点是,情感细腻,语言清新婉约,通过对家乡的某些事物的描写和多次渲染,如“梅花”“桂花”“小桥流水”等,来寄托浓浓的思乡情。题目都带有象征意味。梅花魂,指一位华侨老人对祖国的爱和思念,如同梅花一样坚韧、顽强,能耐彻骨之寒冷,能经岁月之风霜;桂花雨,指母亲和作者对家乡的思念如桂花雨一样温馨浪漫、香气久远;小桥流水人家,直接点名作者忘不了家乡的一事一物。

二、对林睿琪同学文章的粗略分析

1.如果按考试作文来打分,这是一篇一等文。

理由一:林睿琪同学的文章,文笔十分流畅、并渐趋成熟。

语言表达的方式丰富:问句、感叹句交叉出现;排比句、比喻句为文章增添几分姿色;对20年后的家乡、母校,小作者多用短句,概括地写出其变化;而在写与亲人见面时,又抓住动作、语言、神态等细节,表达思念与感慨;桂花树的幽香,更给亲人团聚的场面增添无限幸福和甜蜜,可见小作者善于用环境描写来烘托人物情感。

从文章的语言可以看出,林睿琪同学自身对语言的领悟能力很高,《桂花雨》和《小桥流水》对小作者的语言表达影响很大,小作者无意之中已经学会了表达情感的方式。

理由二:林睿琪同学的文章构思,无可挑剔。

开头由歌曲引入,直奔文章主题——20年后回故乡;

接着写看到故乡的变化,母校的变化;

再写与姐姐相见,与亲人团聚的情景;

最后文章在温馨的聊天氛围中,在“回家,真好!”的感慨中,以简练的笔触结束。

2.对于一名五年级的学生来说,能写出这样的文章,已经非常出色。但俗话说,“文章不厌百回改”。无论多么优秀的作文,在修改时都有可提升的空间。所以,下面我要带点苛刻的眼光来看作文,希望能对小作者今后作文水平的提升有所帮助。

习作中要求,以“二十年后回故乡”为内容来写,并非是要以这个为题目,所以,小作者文章的题目,也可以迁移运用《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》等拟题方法,选取家乡的一事一物来给自己的文章拟订一个具有象征意味的题目,比如《又见炊烟起》《梦回塘河》《梦里桂花香》。选择什么景物为题目,文章就要紧紧围绕这个景物来表达思乡情感,不能跑偏。

如果对小作者再苛刻一些,提些缺点的话,那就是在想象的流畅性上还欠缺。小作者忽略了思念故乡情感表达的具体情境的创设。比如,20年后的某一天,因为什么原因而回故乡?是在节日?还是因家人的呼唤?如果交代一下,后面的情感才有所依托,也给读者留下想象的空间。

另外,小作者对20年后家乡事物的想象,没有紧密的联系,没有一个统一的线索来贯穿全文,还显得松散,使得文章要表达的情感无法体现波折和高潮。可以把家乡的塘河作为观察点,然后从塘河向外辐射,写到塘河边的家乡景物变化和塘河一头的母校,最后以塘河结束。这样构思,始终以塘河为线索来写,文章内容联系才紧密,情感表达才自如。

三、对林睿琪同学文章的逐段点评

1.题目《二十年后回故乡》改为《梦回塘河》。

在《又见炊烟起》《梦回塘河》《梦里桂花香》这三个题目中,我为什么选《梦回塘河》?因为塘河是小作者的故乡有代表性的物,而炊烟、桂花,对小作者的家乡来说,不具有典型性。

2.第一段:“又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里……”身在他乡,已成为大学教师的我,时常在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天即将回到故乡,恨不得马上飞到故乡。

“又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里……”——歌曲导入很自然。

身在他乡,已成为大学教师的我,时常在心中哼唱着这首思乡曲。——这句显得空洞,可以想象,在什么情况下回思乡?比如,生活不顺心时,想起父亲宽大的肩膀;疲惫时,想起母亲的叮咛;孤独时,想起亲人的欢聚……

想到今天即将回到故乡,恨不得马上飞到故乡。——“今天”,指哪一天?是春节?还是中秋节?当然,孩子没有这样的经历,但指导时,还是可以告诉孩子的。只有时间原由交代清楚了,故事才可以想象得更有情境。

第一段可以这样改:

“又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里……”学校的广播里,飘来这令人心醉的乐曲,也勾起了我对家的无限思念。

身为大学教师的我,一直在异地工作。这几年因为忙,很少到故乡瑞安。那个曾经生养我的土地,梦里常常出现。前几天,母亲打电话来,告诉我家乡变化很大,家家都住上了高楼,开上了汽车;家乡变得更美了,家乡的塘河已从臭水沟变成了碧玉带子……母亲在电话那头欣喜地说,我在这边暗下决心:今年,无论如何,一定要回家看看。不,下周一就是中秋节,明天,我就要回家。

3.第二段:汽车踏上了故乡的土地。啊!故乡的山,故乡的水,故乡的花草,一切是那么亲切、温馨。我四处张望,故乡的变化真大啊!一座座高楼拔地而起,那些老房子已不见了踪影;马路边的绿化带上,点缀着几朵清新的小野花;各种环保汽车川流不息,而路面竟是一尘不染……咦,那不是塘河吗?往日发臭发黑的面貌已不复存在,整条河就像碧绿的翡翠。蓝蓝的天空,白白的云朵,倒映在碧绿的河面上,几只白鹭在河面上快乐地飞舞着,给塘河增添了几分姿色。

这一段,小作者描写很成功。可以不用修改。但因为题目是《梦回塘河》,所以在这里,可以多一些笔触来描写小作者与塘河的回忆,才能与题目相匹配。下面是我的想象,带有我童年的印记。仅作小作者参考。

第二段可以这样改:

汽车踏上了故乡的土地。啊!故乡的山,故乡的水,故乡的花草,一切是那么亲切、温馨。我兴奋地四处张望,故乡的变化真大啊!一座座高楼拔地而起,那些老房子已不见了踪影;马路边的绿化带上,点缀着几朵清新的小野花;各种环保汽车川流不息,而路面竟是一尘不染……

咦,那条从远处蜿蜒而来的碧绿色的带子,是什么?难道是塘河?想起儿时,塘河也是清澈见底的,我和玩伴们也曾经在河里泼水嬉戏,追逐玩耍;我们在那里,学会了潜泳,学会了捉螃蟹。不知从什么时候开始,塘河渐渐萎缩,成了一条臭水沟。人们开始朝河里乱扔垃圾,美丽的塘河变得面目可憎。我考上大学,离开家乡的那一年,曾站在塘河边上深深叹息。我在心里呼唤千遍:让塘河回到从前的美丽容颜吧。即便是现在,我也常梦见塘河,梦见儿时的伙伴。

汽车继续向前,像碧玉带子的塘河一直追着车子,和我一起向前蜿蜒。蓝蓝的天空,白白的云朵,倒映在碧绿的河面上,几只白鹭在河面上快乐地飞舞着,给塘河增添了几分姿色。啊,塘河,我终于再次看到你的青春和美丽……

4.第三段:我在塘河前停留了一会儿,继续开车前往。哎,那不是我的母校----隆山实验小学嘛!门口几个正在玩耍的小朋友让我的脑海里浮现出自己上学时的情景:上课,教室里传来阵阵朗朗的读书声;下课,操场上同学们尽情地玩耍……正当我沉浸在回忆中,一个声音打断了我的思绪:“你怎么在这儿啊?”我回头一看,原来是姐姐,二十年不见,姐姐变得更加成熟了。她是出来接我的,怕我不认得路。路上,姐姐向我介绍了瑞安二十年的发展变化,我连连感叹。

“我在塘河前停留了一会儿”——可见小作者与塘河的感情不一般。

“哎,那不是我的母校----隆山实验小学嘛!门口几个正在玩耍的小朋友让我的脑海里浮现出自己上学时的情景:上课,教室里传来阵阵朗朗的读书声;下课,操场上同学们尽情地玩耍……”——由塘河转向写母校,小作者过度得十分自然。毕竟是母校,无论如何也是不可忽略的。小作者在写母校时,重在写回忆,而且语言简练。因为在前面写了很多关于塘河的回忆,所以这里的回忆可以再简练些。

“正当我沉浸在回忆中,一个声音打断了我的思绪:“你怎么在这儿啊?”我回头一看,原来是姐姐,二十年不见,姐姐变得更加成熟了。她是出来接我的,怕我不认得路。路上,姐姐向我介绍了瑞安二十年的发展变化,我连连感叹。”——由写家乡转向写亲人,小作者过渡也很好。不过,这几句话可以另起一段,与写母校不是一个层次的内容。和姐姐二十年不见,也不大可能。所以去掉“二十年不见”。这里要提醒小作者,想象可以无边,但要合理。

第三段可以这样改:

我下了车,独自在塘河边漫步,寻找童年的回忆。走了不远,就看到了我的母校----隆山实验小学。门口几个正在玩耍的小朋友把我又带回到童年时书声朗朗的校园。

正当我沉浸在回忆中,一个声音打断了我的思绪:“你怎么在这儿啊?”我回头一看,原来是姐姐。姐姐变得更加成熟了。她是出来接我的,怕我不认得路。路上,姐姐向我介绍了瑞安二十年的发展变化,我连连感叹。

5.第四段:到了家门,一阵幽香扑鼻而来,原来,小时候种的桂花树现在已是枝繁叶茂,树上结满了桂花,散发出阵阵清香。一进家门,亲朋好友围着我,你一句,我一句不停地问候。踏入餐厅,桌上摆得都是我爱吃的菜。这时,已有丝丝银发的妈妈从厨房里跑出来,拉着我的手:“我的小宁宁,终于回来了!”听着妈妈叫着我的小名,心里酸酸的。

这一段,小作者描写了家人团聚的温馨画面,十分成功。不用修改。

6.第五段:晚上,一家人坐在一起聊聊天,拉拉家常,格外开心。回家,真好!

“聊聊天,拉拉家常”——有点重复。

因为交代了是中秋,所以这一段要改成:

中秋之夜,一家人坐在院子里吃月饼、赏月、聊天,格外开心。那轮圆月,高挂在天空,照亮了我,也照亮了我心中的塘河!

结尾再次提到塘河,为的是点题,也因为塘河是家乡的象征。“回家,真好!”情感直白;而“照亮了我心中的塘河”,感情含蓄,意味深长,是《梅花魂》《桂花雨》的模仿与借鉴。

在修改这篇作文时,为了与题目《梦回塘河》吻合,我添加了关于塘河的回忆。小作者的表达给了我很多灵感,我也抑制不住情感的闸门,开始驰骋自己的想象,揉进自己对“河”的个人记忆。这是想象作文,我加入很多自己的回忆,也不知这样的修改是否正确。

姚老师修改稿:

梦回塘河

“又见炊烟升起,暮色照大地,想问阵阵炊烟,你要去哪里……”学校的广播里,飘来这令人心醉的乐曲,也勾起了我对家的无限思念。

身为大学教师的我,一直在异地工作。这几年因为忙,很少到故乡瑞安。那个曾经生养我的土地,梦里常常出现。前几天,母亲打电话来,告诉我家乡变化很大,家家都住上了高楼,开上了汽车;家乡变得更美了,家乡的塘河已从臭水沟变成了碧玉带子……母亲在电话那头欣喜地说,我在这边暗下决心:今年,无论如何,一定要回家看看。不,下周一就是中秋节,我明天就要回家。

汽车踏上了故乡的土地。啊!故乡的山,故乡的水,故乡的花草,一切是那么亲切、温馨。我兴奋地四处张望,故乡的变化真大啊!一座座高楼拔地而起,那些老房子已不见了踪影;马路边的绿化带上,点缀着几朵清新的小野花;各种环保汽车川流不息,而路面竟是一尘不染……

咦,那条从远处蜿蜒而来的碧绿色的带子,是什么?难道是塘河?想起儿时,塘河也是清澈见底的,我和玩伴们也曾经在河里泼水嬉戏,追逐玩耍;我们在那里,学会了潜泳,学会了捉螃蟹。不知从什么时候开始,塘河渐渐萎缩,成了一条臭水沟。人们开始朝河里乱扔垃圾,美丽的塘河变得面目可憎。我考上大学,离开家乡的那一年,曾站在塘河边上深深叹息。我在心里呼唤千遍:让塘河回到从前的美丽容颜吧。即便是现在,我也常梦见塘河,梦见儿时的伙伴。

汽车继续向前,像碧玉带子的塘河一直追着车子,和我一起向前蜿蜒。蓝蓝的天空,白白的云朵,倒映在碧绿的河面上,几只白鹭在河面上快乐地飞舞着,给塘河增添了几分姿色。啊,塘河,我终于再次看到你的青春和美丽……

我下了车,独自在塘河边漫步,寻找童年的回忆。走了不远,就看到了我的母校----隆山实验小学。门口几个正在玩耍的小朋友把我又带回到童年时书声朗朗的校园。

正当我沉浸在回忆中,一个声音打断了我的思绪:“你怎么在这儿啊?”我回头一看,原来是姐姐。二十年不见,姐姐变得更加成熟了。她是出来接我的,怕我不认得路。路上,姐姐向我介绍了瑞安二十年的发展变化,我连连感叹。

到了家门,一阵幽香扑鼻而来,原来,小时候种的桂花树现在已是枝繁叶茂,树上结满了桂花,清香满院。亲朋好友围着我,你一句,我一句不停地问候。踏入餐厅,桌上摆得都是我爱吃的菜。这时,已有丝丝银发的妈妈从厨房里跑出来,拉着我的手:“我的小宁宁,终于回来了!”听着妈妈叫着我的小名,心里酸酸的。

中秋之夜,一家人坐在院子里吃月饼、赏月、聊天,格外开心。那轮圆月,高挂在天空,照亮了我,也照亮了我心中的塘河!

本文标题:五年级作文二十年后回故乡-人教版五年级上册二单元作文:二十年后回故乡(15)
本文地址: http://www.61k.com/1073771.html

61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1