一 : 以脚步为题,描写父爱的作文
以脚步为题,描写父爱的作文
如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!
父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.
一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.
我就快升到初中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做,九、十点才完成功课,对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业,一次写着写着,太晚了,竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次,就是不听!”说完,一点也不同情我,并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔,好响的声音.我立即关了灯,躺到床上.心里感到莫大的委屈,心想：“别人可以不完成作业,我这样做有什么错的?只是拖拉点,有错吗?能怪我吗?”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样,总觉得父亲太不近人情了.父亲不再与我说话,我也不理他,还时常用敌视的眼光.我为此心痛极了,难受极了.我每天都在记忆里重新翻寻那一番话,总觉得我没错.一天,我在写字台上发现这样一张纸,其文如下：孩子,我不是存心要打你,只是狠铁不成钢.别人家孩子早早把作业完成,还在楼下玩,你每天这样学,身体怎么撑得住,爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学,不让时光匆匆流逝,可你不能只看到每天晚上那点时间呀.爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹,我有些动摇我的意志了.我写了封回信；爸,我不是存心要气你,以前的事是我不对,那样对待你是我不好.可你要理解我.别人的孩子抓紧时间完成作业后,就出去玩,我不能.父亲的用心良苦我都知道.儿子我泪如雨下,心里莫大的懊悔层层泛上.我把这封信塞到父亲的衣服口袋里.在这一刻开始,我终于体会到了父爱的伟大.我真想对父亲说：“爸爸,我错了!” 两封信后,我和父亲碰面却不知该说什么话了.他对我说：“吃饭!”我分明听见我答应了,“嗯!” 他又给我留了张纸条：孩子,爸爸相信你,你朝着你的目标去追求,爸不苛求你非要怎么样,只要你认为是对的,你就去做吧!我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意.在爱的鼓舞下,我一定要发奋读书,漂漂亮亮的“打”好升中的这场战,来报答父亲的爱
二 : 写作。以“我的父亲”为题，
| 写作。 以“我的父亲”为题，写一篇600字的作文。 |
| “略”。 |
考点：
考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：命题作文的审题:
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
3.要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法:
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重（一般生理现象），
2、思想成熟（高级智能现象），
3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
三 : 话题作文：父亲的胸怀
话题作文：父亲的胸怀
高二年级赵伟彪
国庆大假最后一天的晚上，刚放下饭碗，父亲微笑着对我说：“杀几盘吧。”于是我们父子俩照例摆开战局，展开了楚河汉界上的一场恶斗……
连下了几盘，父亲都输了。然而我知道他是个不轻易言输的人，他那倔强的脾气注定了这一点。
记得小时候，一个寒风呼啸的冬天，我怀揣着一张八十多分的语文试卷在家门口徘徊，北风像刀子在我的脸上刮着，望着家中亮起的温暖的灯光我忐忑不安地走进了家门。在快要吃晚饭的时候，父亲突然问起我的成绩来。望着他利剑般犀利的目光，我不敢隐瞒，说出了与他的要求还有一段距离的分数。父亲一听就发火了，重重的耳光落在我的脸上，把我推出了家门，任我站在昏暗的门外，任寒风继续吹刮在我的身上。我不禁有点恨父亲，为什么对我这么苛刻，这仅仅是一次考试而已。后来在妈妈的劝说下，我才得以进屋吃饭，而父亲只是背对着我狠狠地吸着烟。他就是这样一个人，火爆脾气极易冲动，事后却感到后悔，但决不会将此流露出来，而是藏在心中一个人默默承担。
随着时间的流逝，父亲很少在我面前发火，而是不断地鼓励我，即使我每次带给他的都是不理想的成绩。后来我才知道，这些分数对父亲来讲有多么重要。他常年奔波忙碌都为了自己唯一的儿子，而我又带给他什么？是更多的失望。然而父亲又不愿损伤了我的自信心，在我面前又不得不常露笑容，这对眼里揉不进半粒沙子的父亲来说是一种怎样的忍耐与胸怀。
父亲这时举着双手，作投降状：“我认输了，到底老了不如儿子呀。”我发现他脸上挂着笑容，皱纹却愈加显现了出来，他的脸如同被犁过无数次的贫瘠的土地，布满了沟沟壑壑，我的嗓子不禁哽住了：“爸，您不应该输的。”父亲却说：“输赢是小事，是你要相信自己的实力。”
第二天清晨，当我还在梦乡的时候，隐隐听到父亲熟悉的脚步声……当我起来时，他早已出去了，妈妈告诉我说，父亲一大早就给我买车票去了，怕回去的人多没了座位……
我背起书包，父亲执意要送我一程，我说不用可他就是不听我的，他用父亲的权威揽去了儿子肩上的负担。在路上，我们默默地走着，父亲在前，我在后，我看着他的背影依旧高大。我想把自己的感受讲给父亲听，却又不知如何开口。后来上了车，汽车立即就要开了，父亲看着我，若有所失，在汽车启动的刹那，他猛地追了上来，隔着车窗，反复叮嘱着：“到学校后一定要好好读书，钱该用的一定要用，饭一定要吃饱……”
汽车越开越快，渐渐地把父亲甩在后面，我回过头，透过车窗看到他的身影越来越远，直至在我模糊的视野中消失……
评语：这是一个十分普通的“父亲”，也许他缺乏足够的文化来承担对孩子的教育，但他希望孩子有出息。怎么才能让孩子有出息？他也许听说应当尊重孩子，鼓励孩子，于是在痛斥孩子之后他狠狠地吸烟，在与孩子下象棋时故意输得踏实。这是千千万万“父亲”最为朴实的情感，这份情感却激荡了作者，写出了一份父子亲情！
四 : 话题作文：父亲的胸怀
话题作文：父亲的胸怀
国庆大假最后一天的晚上，刚放下饭碗，父亲微笑着对我说：“杀几盘吧。”于是我们父子俩照例摆开战局，展开了楚河汉界上的一场恶斗……
连下了几盘，父亲都输了。然而我知道他是个不轻易言输的人，他那倔强的脾气注定了这一点。
记得小时候，一个寒风呼啸的冬天，我怀揣着一张八十多分的语文试卷在家门口徘徊，北风像刀子在我的脸上刮着，望着家中亮起的温暖的灯光我忐忑不安地走进了家门。在快要吃晚饭的时候，父亲突然问起我的成绩来。望着他利剑般犀利的目光，我不敢隐瞒，说出了与他的要求还有一段距离的分数。父亲一听就发火了，重重的耳光落在我的脸上，把我推出了家门，任我站在昏暗的门外，任寒风继续吹刮在我的身上。我不禁有点恨父亲，为什么对我这么苛刻，这仅仅是一次考试而已。后来在妈妈的劝说下，我才得以进屋吃饭，而父亲只是背对着我狠狠地吸着烟。他就是这样一个人，火爆脾气极易冲动，事后却感到后悔，但决不会将此流露出来，而是藏在心中一个人默默承担。
随着时间的流逝，父亲很少在我面前发火，而是不断地鼓励我，即使我每次带给他的都是不理想的成绩。后来我才知道，这些分数对父亲来讲有多么重要。他常年奔波忙碌都为了自己唯一的儿子，而我又带给他什么？是更多的失望。然而父亲又不愿损伤了我的自信心，在我面前又不得不常露笑容，这对眼里揉不进半粒沙子的父亲来说是一种怎样的忍耐与胸怀。
父亲这时举着双手，作投降状：“我认输了，到底老了不如儿子呀。”我发现他脸上挂着笑容，皱纹却愈加显现了出来，他的脸如同被犁过无数次的贫瘠的土地，布满了沟沟壑壑，我的嗓子不禁哽住了：“爸，您不应该输的。”父亲却说：“输赢是小事，是你要相信自己的实力。”
第二天清晨，当我还在梦乡的时候，隐隐听到父亲熟悉的脚步声……当我起来时，他早已出去了，妈妈告诉我说，父亲一大早就给我买车票去了，怕回去的人多没了座位……
我背起书包，父亲执意要送我一程，我说不用可他就是不听我的，他用父亲的权威揽去了儿子肩上的负担。在路上，我们默默地走着，父亲在前，我在后，我看着他的背影依旧高大。我想把自己的感受讲给父亲听，却又不知如何开口。后来上了车，汽车立即就要开了，父亲看着我，若有所失，在汽车启动的刹那，他猛地追了上来，隔着车窗，反复叮嘱着：“到学校后一定要好好读书，钱该用的一定要用，饭一定要吃饱……”
汽车越开越快，渐渐地把父亲甩在后面，我回过头，透过车窗看到他的身影越来越远，直至在我模糊的视野中消失……
评语：这是一个十分普通的“父亲”，也许他缺乏足够的文化来承担对孩子的教育，但他希望孩子有出息。怎么才能让孩子有出息？他也许听说应当尊重孩子，鼓励孩子，于是在痛斥孩子之后他狠狠地吸烟，在与孩子下象棋时故意输得踏实。这是千千万万“父亲”最为朴实的情感，这份情感却激荡了作者，写出了一份父子亲情！
五 : 2016年以父亲节为题作文：父亲的手
父亲的手像一座大山，
紧紧的压住了我的家，
让我家变的和谐可爱。
父亲的手像根柱子，
毅力在我家中央，
让我感到简朴可靠。
父亲的手像个取款机，
当我没钱的时候，
我感到十分幸福。
父亲您是多么伟大啊！
我十分佩服您！
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