一 : 如何学好做好初中化学笔记
初中化学是一门简单的学科，首先不要在心理上畏惧化学，要热爱化学，认为化学是一门有用的学科，它可以帮助我们解决生活问题，要树立在生活中发现化学的思想，如放烟花等。其次，在上课是要做好笔记，这也是你提出来的问题，而做好笔记的前提是认真听讲，注意力高度集中，争取把老师所讲一字不落的记在脑里，而做笔记不是最重要的，笔记笔记就是要记，不能因为片面求多而耽误听讲，老师写在黑板上的一定要记，要背，因为那都是基础，老师提醒的重点难点，一定得集中注意力，把重点词句记录下来，课后时常翻翻看，如遇到不会的题，积极与老师沟通，寻求帮助，在讲解过程中，不会的也写下来，并在课余时间问老师，笔记一定要精而不繁，我本人的化学经常是68.69.70分之间徘徊（满分70），我认为最最重要的是有问题及时与老师沟通，笔记也应该记，但不是最重要的，课堂时间抓紧也会使你的成绩突飞猛进，化学不难，难的是你没有学化学的兴趣，放弃化学，加油吧，在老师的帮助下，你会名列前茅的！
*累S了~~~~~~~~~~
二 : 大学生如何写读书笔记
大学生读书笔记范文（一）
——《三国演义》读书笔记
中国四大名着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着。［www.61k.com]中国四大名着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，其无情无义至此，陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但反过来想想，如果当时他不赶尽杀绝的话，吕伯奢若真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了。但是奸诈带来的只会是一时的小利，一直是奸诈的话，自然会遭到报应。后来董承一伙人便刺杀曹操，可惜事败了。后来陆续都有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈。
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。
但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。刘备则更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他十分器重赵云，几次留他，后来终于归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。
所以说，一个人的力量是有限的，需要招兵买马，寻找志同道合的人，一同创建事业，这才是成功之道。与之相反的例子便是袁绍了，照说袁绍与曹操一战的时候，拥有明显的军事优势，但袁绍为人不重视人才，有许多忠臣在身边也不知道。他如果听忠臣的话，那曹操怎么可能胜得了他呢？而他却听信一些小人的话，致使败给了兵力较少的曹操。
三国演义还让我学到：要善于听取好的意见，忠言逆耳。曹操赤壁之战为什么会败？我觉得还是因为没有听信好的意见，面对新来的庞统这个外人，他却毫不犹豫地相信了他的“连环计”，而面对另一个臣子对他的忠言，那位臣子大致说的是：“若敌人用火攻，如之耐何？”曹操答的大致意思是：“现在这个季节，不会刮东南风，如果用火攻，那便是烧他们自己的营了”。这也怪不了曹操，他又不像孔明这个气象专家能知风雨。但既然有人提了建议，曹操也应该有所警觉呀，不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营，早有臣子向他提出建议，说敌人如果用火攻怎么办？但他没有接受，致使后来真的被陆逊七百里火烧连营。所以，能否正确听取他人的意见，往往决定着事情的最终成败。
三国演义中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结
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果。(www.61k.com)董卓与吕布之所以会兵刃，还不是让一个小女子貂婵在中间挑拨离间，所以董卓便是败在了自己的好色上。曹操也有点好色，张绣投降后，曹操在营中寻乐，便找了张绣老婆来玩弄，后来张绣当然恼火，便暗算曹操，曹操幸亏命大，否则也被张绣结果了。
三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。名着是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名着伴人一生成长。
大学生读书笔记范文（二）
——《平凡的世界》读书笔记
平凡，是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书——《平凡的世界》，这才恍然大悟。
据说这部小说在正统文学史上没什么地位。部分原因可能是自上世纪80年代中期起，一向在文艺界居于主流地位的“现实主义”写作手法开始受到严峻挑战。
“平凡的世界”是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人位代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨着：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现，。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。
路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。
这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该
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读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。(www.61k.com]
路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。
路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。
路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。
我想我们每个人都会在平凡的世界读后感触倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘??
大学生读书笔记范文（三）
——《孙子兵法》读后感
《孙子兵法》既是一部军事经典着作，又是一部光辉的哲学着作，是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面，也有着千丝万缕的联系。
我所借阅的这本《孙子兵法》，作者便将其中的道理与经济、政治相结合，对其加以变通的理解，令人耳目一新。商场如战场，很贴切的比喻。兵法中涵蕴了企业生存发展之道，使我受益非浅。
一、用人之道。当今企业，都提倡以人为本，优秀的人力资源是企业最关建的资源。孙子在兵法十三篇中贯穿了人在战争中的决定’地位。在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重；“夫将者，国之辅也＂这与现代企业视人力资源为企业的珍宝如出一辙。孙子也提出了“视卒如爱子”的思想，只有士卒听服于将帅，团结一致，才能取得胜利。企业同时也强调团队合作，关爱员工，培养员工对企业的忠诚度和归属感。“将听吾计，用之必胜，留之。将不听吾计，用之必败，去之。”企业是一个团队，团队合作是企业兴旺发达的重要因素，如果企业内部不能同心协力，必然造成不必要的资源浪费。
二、企业文化。“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！”（始计篇）战争的决策者一定要在战前做周密的计划，对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排，也就是说，要打有准备之仗。(Motivational model yuedu.mipang.com)合之以商之五事，就是说，企业在决定销售某种产品时，必须先充分了解消费者的需求，“谨复索之”选择适当的市场目标，运用合适的人才，以及根据天时、地利、人和等因素制定科学合理的市场营销策略，未雨绸缪，才可以从容应付未来的发展变化。
“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势”（军势篇）其中要点在“势”而
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不在“人”。［www.61k.com）商场虽然不是战场，但其竞争的激烈程度却毫不逊色。正如将帅看到战争中的“势”一样，企业主管也应把握商场上的“势”，以先进的管理制度，正确的经营策略，完善的售后服务等来创造有利的态势，然后通过准确把握消费需求，紧紧抓住市场机遇等，来保持产品的领先地位。
三、激励机制。身在高位者要懂得如何激励属下发挥斗志来达到某个目标。“故杀敌者，怒也；取敌之利者，货也”（作战篇）要使军队英勇杀敌，就应该激发士兵同仇敌忾的士气。正所谓“上下同欲者胜”（谋攻篇），企业良好的绩效管理需要辅之以激励手段，且随着人们对需求的不断提高，企业在激励员工时，要尽量做到投其所需，实现激励最大化。
同时对员工失职的处罚也必不可少。“故令之以文，齐之以武，是谓必取”（行军篇），孙子在治军上强调文武兼施，赏罚并重。在企业管理中，也只有文武兼施，赏罚并用，才能提高员工的生产积极性，使人人争先，个个努力，形成良好的企业氛围。
四、经营策略。孙子在其思想中提出战争胜利的五种“知胜之道”，在企业中也有五项制胜之法，这便是准确把握市场动向，采用正确的战术，激发员工的团队精神，以及经营者好的经营素质。这些都是取得竞争胜利不可缺少的条件。进攻要求企业迅速抓住商机，果断出机，在对手猝不及防时，占领市场；防守要求企业修明内政，防范风险，伺机而动。在产品开发中，必须不断创新，同时避免劳动成果被他人占有，做好保密工作；在营销过程中，要学会运用心理战术，采用积极诱导的方式，吸引他们对商品的注意力；在宣传造势中，要不惜一切代价、也要会借由地利之变或巧出奇招。有时为了更好的达到商业目的，采取“以迂为直，以患为利”的策略，或进行市场的暂时撤退，产品的让利行为，竭诚的服务等，“辞卑而益备”。等等诸如此类的技巧与手段，都与孙子提出的兵法有着相通之处。
在今天中国从计划经济向市场经济飞速过度的时代，企业家对兵法的理解和运用能力直接反映在他的经营运作之中，把兵法巧妙、灵活、准确地应用在商业行为中，对企业的运作是大有好处的。
三 : 你觉得该如何做好读书笔记？
[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？网友蒙面大侠对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
与题主交流一下我的心得，但是不一定适于题主，请题主酌情采用。
对于我个人来说，做读书笔记分两种，一种是文史类读书笔记，另一种是理工类读书笔记。对于小说、随笔类从来不记笔记，浪费时间，看完脑中过一遍情节，心中领悟一下哲理足以。
以下读书笔记方法，只适用于自学。教学笔记或课堂笔记请搜索康奈尔笔记法（5R笔记法）。
那么，首先说文史类读书笔记。
拿历史书籍来说，我会边看边记，最后总结，此步骤分四步：
一、做标记：划出一些重要历史知识，做好标记；看到某一历史事件，如果可以分析出发生这一事件的原因，写在书上，如果不能，画个问号继续往后看。（根据书籍页数，大概需一到两周。）
二、整本书看完，书上也零零散散一堆标记或文字。这时，我习惯打开电脑，打开Evernote，快速看一遍整本书，着重翻到做标记的页数，然后把做标记的一些重要历史知识和对某些事件的心得录入Evernote中，按时间顺序或事件重要程度排版整理，并同步云端。（一般会在周末，需一到两天。）
三、打开MindManager，脑中过一遍整本书，开始做Mindmap，把脑中混乱的知识整理成一个结构，并导入Evernote。（需一晚上。）
四、在网上查阅各种对于这本书的书评，把一些优秀的书评和一些自己没有领悟到的道理收藏到Evernote中。（时间不定。）
以后，如果脑中需要这类知识的时候，如果脑中记不起来，直接打开Evernote，查阅这类的相关知识，以方便使用。每篇Evernote笔记的顺序也是按照上述步骤来记录，方便查找。对于我一个学理工类的人，文史类的书籍只是爱好和提升自己，不必要太过认真。所以，我个人认为，这类书籍，这种读书笔记记录方式足以。
至此，这本书对于我来说就可以扔了。但是我是一个爱书之人，所有书都舍不得扔，虽然这些书很少再去读，也要让它安静的躺在我的书柜中。
然后，重点说一下理工类的读书笔记。
这类读书对于我来说是生产工具，所以读起来非常细致。首先浏览一下目录，了解这本书的大概思路和内容，如果某一类读书看得多了，通过目录基本就能明白这本书大概讲的什么，自己需要看什么内容，重点在哪方面。此类书籍我基本上分N遍去读。
第一遍，非常非常慢。遇到每个知识都要想能不能联系到本身已经掌握的知识；遇到每个方法都想一下如何运用；遇到每个公式都要进行推导，然后把这些记录下来。如果遇到不懂的知识点打个记号继续往下读，有时看到后面突然就明白前面记问号的知识点，再返回去把领悟到的记录下来。
第二遍，比第一遍快一些。重新从头到尾看一遍，懂得的知识再进脑中过一遍，不懂的知识，看看这次能不能看懂。看懂了的，记录下来；还是没看懂，打双重问号。
第三遍，比第二遍快一些。主要看打问号和双重问号的内容。如果此遍还不明白打问号的内容，查阅互联网或其他书籍，实在不行问别人。切记，在读前两遍时，千万不要查阅或者问别人，一是不能培养自己的分析理解能力，二是查阅或者问了别人的知识不如自己理解的好吸收。
……
第N遍，阅读速度基本上一遍要比一遍块。当这本书看一遍目录或随意翻阅都可以融会贯通的时候，就可以开始整理笔记了。
对于理工类笔记的步骤与文史类不同，分为三步：
第一步，是先做Mindmap。因为已经看一遍目录或随意翻阅就可以把知识脉络从脑中浮现出来，此时做Mindmap是最好不过的了。把脑中对于整本书的知识架构画出来，并保存到Evernote。（需一到两晚上足以。）
第二步，整理写在书上的笔记。与文史类不同，理工类的知识不是记的，而是用的。知识点已经通过之前N遍的阅读记在自己的脑中，如果怕万一时间长忘记，已经在Mindmap上记录了。所以此刻整理的笔记不是知识点，而是看书时写下的运用方法、某种思路、一些灵感或者推导。这个很难细讲，因为每个人的专业知识不同，不能一概而论。大家阅读到自己本专业的书籍时，自然会明白。
（需N天不等。）
第三步，此步骤可有可无。这是个人喜好，我会把这本书的重要的参考文献或参考书籍记录到Evernote中。原因嘛，一个是为了把知识注明来源并有依据，二是如果发现我读过的很多书籍都是参考某一书籍，那么这一书籍，将是我下一个要阅读的专业书。（仅需十分钟，但收获很大。）
以上是我对读书笔记的一些心得，篇幅有限，不能把自己的所有想法写下，所以并没有讲很多细节，只是大体上说明我的读书笔记的方法。
每个人都有不同的吸收知识的方法，读书笔记只是其中一种。而且对于读书笔记每个人也各不相同。所以，我的方法只是给题主或大家一个参考，并不说明我的方法是正确的，只说明这是最适合我自己的。
最后，请大家不要忘记做读书笔记的根本目的：为了学习知识。
PS：应@黄圆圆 的要求，把这个评论放到答案中：
“如果说看专业书籍看目录脑中没有思维导图，只能说明一点：这本书没读懂。无论读什么书，只有两个目的，一个是把书读薄了，然后再把书读厚了。读薄了很简单，反复看，直到融会贯通。读厚了就不简单了，就不是读一本书了，需要很深的专业知识。这点我至今也做不到……”
PS2：声明一下，我写的方法不适合于大学生的考前突击；也不适合上学的听课笔记。我写的，是平常自学读书提升自己专业水平的笔记方法。如果为了学到知识，各位可以参考一下我的方法；但如果为了得到一个好成绩，个人认为，考前突击方法更有效。
PS3：再次声明，这个方法是只适合于我，各位酌情参考。我写这篇文章的目的是为了分享，助于相互探讨学习方法。请各位学霸学神学仙们不要私信给我说什么“你这个方法根本不行，应该怎么怎么样……”之类的话了，谢谢！
把每天获取的知识当做一天快乐的源泉，谢谢所有看完的人！
网友蒙面大侠对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
这是个好问题啊。因为读了那么多年书，才发现不记笔记的读书都是耍流氓。
分两个大的方面讲吧。首先是手写笔记。
题主说自己特别喜欢在教科书上做笔记，我觉得这是个非常好的习惯。因为教科书有自己的体系，但是教科书因为必须要讲的详细，里面就有很多多余的例子，讲解。将最重要的勾出来，看重点可以加快复习进度，这就把书读薄了。同时将教科书的体系重新洗牌，改变成符合自己思维习惯的书也是非常重要的。这样教科书就有两个体系，这就把书读厚了。
举个例子。我高中时候的历史书。高中时代的第一位历史老师他上课又很多笔记要记，全是勾书，整理书本结构。开始觉得很烦，但是等高二的时候发现，那本书的结构的确特别清晰，全书按背景，导火索，过程，意义，链接的顺序整理的非常清晰。历史书上的那种一会将背景，一会儿讲过程的毛病全部治好了。复习的时候非常快。然后从高二开始，虽然他没有再教我，但是我仍然自己整理教材体系。等到高三末期，发现历史四本书简直跟照下来存在脑子里一样的清晰。其中的结构全部都构建好了，只需要填充内容就好了。
填充内容需要其他的笔记。历史需要背诵的东西很多。但是我偏偏是背不了书的人。于是我想到只要反复看，反复记，即是不背诵，时间长了自然也能记住。于是我把所有的错题全部记录到书上。可能书上只潦草的说了一句，但是恰恰就是考点的地方就全部原型毕露了，重点又常错的地方整理的次数就多，自然记得清楚，书就更厚了。整理1个学期之后就发现整本书哪里是重点哪里是考点全部清清楚楚，考试的时候一看题重点就浮现出来了，完全没有背诵过书，历史从50多分提高到了70多分。然后分析问题的能力提上去，历史曾经一度超过班上历史最好的同学（别人没事就看历史书啊，学渣压力大啊）。
这个不是假的，也不是别人的事情，就发生在我的身上。简单的说，就是两件事。其一，把书的水分去掉，留下干货，把书变薄。其二，把靶向的内容整理在书上，把书变厚。所以题主的习惯绝对不是陋习，而是非常好的习惯。当初我的历史书都要翻烂了，各种颜色的笔记到处都是。不过书不能给题主看了，因为送给复读的同学用了。
甚至做数学题的时候把过程写在旁边，做英语阅读把判断答案的依据都要全部勾出来。一本书看了不做笔记，以后再看还是跟第一次看的时候一样的摸不着头脑。
但是这个习惯也不是每种书都可以的。比如上大学以后，小语种像那样做笔记就非常困难。没有结构，语法点小的找不到，而且是复合型的，没有办法归到某一个地方。于是找到另一种记笔记的方法就非常重要了。
电子笔记。语言的东西乱，而且是完全没有逻辑可以讲。快速搜索便是非常重要的东西。把超过当前语言运用能力的内容全部记到笔记本里，然后变成个人词典，等自己编成了一部真的词典，可以说自己的语言运用水平就已经出神入化了。编词典的顺序就按照课文的顺序就可以了。我用的是ONENOTE软件，只看重他强大的编辑功能。把音和词分两边放，把原文和意思分两边放，把自己的翻译和参考的翻译两边放，非常方便。而且打印出来也十分美观。上图。
需要任何的内容，搜索其中一项，另一项就自然出来了，可以随时复习，语言能力就自然提高了。需要任何的内容，搜索其中一项，另一项就自然出来了，可以随时复习，语言能力就自然提高了。
大学里面很多东西都是没有试题的，如果按照高中那种历史的整理方法，在大学里就很不实用了，因为大学的资料已经只剩结构，无法再精简。上课又补充了很多内容。这样一来能做得，就是把结构融合并表格化，也不失为一种好的笔记方案。再上图。
这个是日本文学简史的笔记的五十分之一，全篇都按照这样逻辑整理的。老师给的资料只有前面5格内容，最后两格是上课补充的。这样一整理，整个日本文学史全部平面化，非常直观。这份笔记整个日语系好多人都在用，包括学霸。这个是日本文学简史的笔记的五十分之一，全篇都按照这样逻辑整理的。老师给的资料只有前面5格内容，最后两格是上课补充的。这样一整理，整个日本文学史全部平面化，非常直观。这份笔记整个日语系好多人都在用，包括学霸。
同时还把这种整理方式拓展用在其他学科上。比如中国文化概论。
4页的内容，一下子就成了半张纸了。非常清晰。4页的内容，一下子就成了半张纸了。非常清晰。
网友韦弦对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
不动笔墨不读书。这是我爹对我从小到大灌输的观点。
记下那一刻你的灵感，记下那一刻你的感觉，记下那一刻你的喜怒哀乐，那么这本书就区别其他，是一本有温度的书，承载着你所有的情绪和感受。
多年以后再看，看见自己的成长，回忆起当时的感觉，应该是比读书本身更美妙的一件事吧？
网友OPEN曹对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
自己的书都被我圈圈点点画得乱七八糟了，好处是下次读的时候虽然乱些，但可以很容易找到上次的思路，并给出新的思考。高中和大学的前半段一般是借别人的或是借图书馆的书来看（自己的都读完了，又没那么多闲钱去买书），所以看到好的词句或观点都是用抄的，如果是特别有意思的书还会在周末抽个时间写写读后感什么的。事实证明，除非靠写读后感来加深记忆，否则大部分书都是读过就忘了。
后来有了KINDLE，用CTRL+C和CTRL+V来做读书记录快了很多，但整理出的东西太多了也要时间去回顾。现在是买个A4纸大小的活页夹，把摘出来的东西打印出来后夹在里面，有时间的时候翻一翻，加深记忆。
对于我来说，我一般会把好的观点，可以用在自己作品里的案例，优美的句子以及一些概括性的东西记下来。以下是我从我的书摘中找的一些东西，作为例子与答主分享。
案例：“科尔研究出276-1的结果不是质数的时间是三年内的全部星期天；杜邦公司总裁克劳福特·格林瓦特每天挤出一个小时研究蜂鸟，权威人士把他撰写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰作。谁也不能随随便便地成功，它来自严格的自我管理和毅力。”
观点：“一个人不应太高估自己的天分，这样只会让“努力”这两个字失去了应有的光彩。”
句子：“此身既已许国，难再许亲。”
概括性观点：“居视其亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。”
基本上，多抄多写，经常整理，就是我做读书笔记的方法了。
以上～
网友李宽对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
介绍一下自己做读书笔记的经验。
核心方法：思维导图
用思维导图做读书笔记，可以把书籍中的知识，结构化成自己的知识体系。思维导图的形式和方法，请参看思维导图系列丛书（全五册） (豆瓣)我在这里不班门弄斧了。直接介绍，我使用思维导图的记录读书笔记的方法。
以书籍的章节，作为思维导图的枝干，将你觉得重要的内容，以你自己能看懂的语言，记录在枝干之下。可以参看我下面的图面。
以自己能看懂的语言，这一点很重要。因为，读书笔记重要作用是，看到它，迅速回想起书籍中的内容。如果直接抄录书籍中的语句，脱离了原书籍中的上下文的内容，可以很难会理解。所以，要再附上自己的理解，这样也容易内化为自己的知识。
举例：
下图是我做的《定位》图书笔记，局部截图，原图这里展示不清，可以看这个定位-读书笔记 .jpeg
再介绍做图书笔记的工具：
手机（mindjet）+ipad（多看阅读）
我现在倾向于用ipad看书。并且使用多看阅读这款软件。
使用ipad看书的优点：
方便携带、容量大，便于整理书籍。
使用多看阅读的优点：
1 可以在文字下画线，摘录文字成笔记，可导入到evernote
2 有10G的空间，将书籍上传至网络。就相当于，建立了一个自己的网络图书馆。（这个账号貌似与小米账号相关）
3 排版和界面很好，很适宜阅读，特别是pdf文档。
使用手机安装mindjet。建议使用android手机，输入文字较为快捷。mindjet是mindmanager的移动版，而且是免费的。建议关联上dropbox。这样，可以将做好的思维导图实时共享出来。
不过，mindjet的android版，有时会不太稳定。做思维导图时，建议常共享至dropbox，以防不测。
使用场景：
用ipad上的多看阅读看书，批画出书籍中的文字记录，在实时用手机画思维导图。
tips：
有些书籍并不是epud、txt等非图片格式的，因为只有这种格式，多看阅读才能做批画。
因为很多网络书籍是以pdf格式存在，而且是图片。
可以找一些扫描图片文字的软件，生成文字版的pdf，以便于批画。可以搜索OCR，查找类似的软件。
另外，注册一个网络硬盘，建立自己的图书馆。
这是我做读书笔记的经验。希望能给大家带来帮助。
网友蒙面大侠对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
额，因为我对颜色比较敏感，所以上学时一切教材都要用红笔标注重点（离不开红笔的少女时代~），荧光笔的话看着眼睛不舒服，完全不标注的话不方便记忆。
而且看着一本本教材上都有自己读过的痕迹很有成就感。（当然有的人就觉得这样脏兮兮）
如果不是教材而是自己喜欢的一些书，读到自己喜欢的句子我会抄在自己的本子或者日记上。偶尔也会用细线标出来，但很少这样做。
总的来说我觉得读书这件事情也没什么陋习不陋习的，以前还听说有人背书时背完一本撕掉一本......用自己喜欢的适合的方式就好啦！吸收知识才是最重要的不是么？
谢邀。
网友张灏对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
用kindle看书标注重点，然后导出到印象笔记。定期整理到onenote里，我发现onenote是很61阅读友匿名用户对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
我怎么对记录过去的东西，从来都不会反看呢？包括照片。
网友钱春行对[读书笔]你觉得该如何做好读书笔记？给出的答复：
首先带着目的去读，有针对性的去收集此类答案想法，作为第一笔记
四 : 如何指导小学生做读书笔记
随着课外阅读活动的开展，许多同学在课余和书本交上了朋友，有的同学得到了一本自己曾经听说过的喜欢的书往往就爱不释手，吃饭看，睡觉看，有的同学一回到学校就来到图书廊看书，有的同学甚至课间也要到图书廊看一会儿书。可惜，其中不少同学阅读书籍，往往只追求紧张、生动的故事情节，许多精彩描写，往往一跳而过。如此读法，尽管书读得很多，却是走马观花，囫囵吞枣，收不到应有的效果。因此，不少老师在布置学生课外阅读的时候都会提议他们做读书笔记。
然而，我们也可以听到不少呼吁：“别让阅读成为孩子的负担”！“如果一读书就要求做读书笔记，这书还有人愿读吗？”确实，在布置学生进行课外阅读的时候，如果总是与好词佳句的摘抄、读后感的写作联系在一起，带给学生的心理压力和沉重的负担可能会挫伤了学生的阅读兴趣。但如果不写读书笔记就一定能让读书活动持之以恒吗？我想答案是否定的。我引导学生进行课外阅读已经几年了，实践证明，课外阅读坚持得好的同学，几乎也是读书笔记作得好的同学。因此，读书笔记是否成为孩子的1种负担，我想问题不在于读书笔记本身，关键在于学生自身有没有做读书笔记的兴趣！
一、体会做读书笔记的好处——让学生愿写
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的1种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。“好记性不如烂笔头”，读书笔记的好处显而易见，它不但可以帮助记忆，弥补脑力不足，积累有用材料，开拓视野，增长知识，有效提高读书效率，而且作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，研究新问题，这便是思考，常思考，可锻炼人思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
用名人与读书笔记的典型事例，可以激发学生做读书笔记的动力。我就曾经不止一次地给同学们讲过已故的著名学者、作家钱钟书与读书笔记的故事。被誉为“文化昆仑”的钱钟书记忆力惊人，甚至有外国学者形容他的记忆是“照相机式”的记忆。他在清华大学读书时，自恃有过目不忘的记忆力，连课堂上听讲都不做笔记，更不屑于课外读书作笔记。后来在备课、写文章的实践中，他逐渐认识到读书单凭记忆是不行的，于是开始读书必作笔记，并养成了良好的习惯。他每读一书，都做笔记，摘出精华，指出谬误，写下心得。他很珍重自己的读书笔记，到河南“五七”干校劳动，行李箱里也忘不了放上几本字典、词典和读书笔记，一有空便反刍似地阅读。写《管锥编》，这部洋洋百万言的学术宏著，主要资料来源就是他写下的5大麻袋读书笔记。钱钟书先生尚且如此，对于记忆力一般的人来说，读书作笔记就更为必要了。同学们听了老先生与读书笔记的重要性后，很受鼓舞，有不少同学主动做起了读书笔记。
二、指导做读书笔记的方法——让学生会写
想做读书笔记的问题解决了，但只有会写读书笔记，并让做读书笔记的过程充满儿童趣味，适合儿童特点，才能让他们坚持下去。要做到这一点，可以从以下2个方面去做：
1、结合课文学习，指导学生课内做读书笔记。
我们可以把读书笔记的指导与课本学习结合进行，从指导学生课内做读书笔记开始。学完课文以后，我们可以和学生一起对课文进行总结：这篇文章写了什么内容？哪些词句用的比较好？让学生把好的词、句、段找出来，让他们分析：这些词句段分别写的是什么？写出了事物的什么特点？表达了什么样的感情？好在哪里？集中讨论分析过后，可以让学生选择性地动笔把自己喜欢的词、句、段抄下来，抄录的同时，加上自己的分析——好在哪里，为什么好？慢慢的，学生可以从中摸索到一些阅读感悟的方法，慢慢的，他们也可以把课内学到的方法运用在自己的课外阅读中，读书笔记的质量就逐渐提高了。
2、在传统的读书笔记上创新，鼓励学生尝试适合小学生特点的新模式。
读书笔记常用的形式有：提纲式、摘录式、仿写式、评论式、心得式、存疑式、简缩式等。但这些形式都太过成人化，不受小学生喜欢，多数坚持做读书笔记的同学，即使记笔记，也多是摘录一些词语、句子。而且，记下以后，自己也基本上不能用，久而久之，单一的读书笔记样式一定会削弱同学们坚持做读书笔记的决心，甚至直接影响到孩子们对课外阅读的记性。我们能否根据小学生的特点，引导他们进行一些新的尝试呢？
美国的教育专家告诫说，千万不要只是让学生复述故事的大意。您可以要求您的学生照着下面的方案让他的读书笔记变得生动起来。以下就是小学生可以尝试的读书笔记的新形式：
（1）想象你就是书中的某个人物，根据“你”的经历和感受写一本日记。
（2）给书中的某个人物写一封信，给他提提你的建议。
（3）想象你就是这本书的作者，描述一下书中的人物在本书诞生之前的几年或之后的几年发生了什么。
（4）根据该书表现的某个主题写一篇短文。例如，如果该书的1个主题是爱，你可以写一篇关于爱的文章，并用上书中的例子。
（5）根据书中的某一人物或情节画一张画或图表，为图画或图表配上相关的信息。
（6）想象着对书中某一人物进行采访，你可以问他有关书中的内容，也可以对他问任何问题。用你自己的语气提问，然后用该人物的语气进行回答。
（7）回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是没趣，从书中找出例子来证明。你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？
（8）将下面这个句子填写完整：“我喜欢（或不喜欢）作者（或某一人物）……的方式，因为……”（注意：字数在250～300字）
这样的形式，可以让读书笔记形式多样，内容生动活泼，同时，也降低了难度。当然，这些形式还主要适合高年级的同学，我们可以在课外阅读的过程中逐渐鼓励学生去尝试、摸索出更多适合小学生的读书笔记新模样。
三、坚持展示读书笔记的风采——使学生乐写
定期开展读书笔记的展示与交流，互相观摹学习，取长补短，这时，你会发现不少同学的读书笔记或者内容新颖，或者标题醒目；或者编排精美；或者图文并茂。这时，应该及时组织同学们积极参与评议，交流，展览，以鼓励其他同学也积极加入做读书笔记的行列，同时，生动活泼的读书笔记形式在交流中也可以不断发展出更多更好的适合小学生的新形式。
因此，对于写读书笔记，不可强迫，否则，阅读将变成学生的又一心理负担，那读书活动是绝对不可能长期开展下去的。我们可以在“加强指导——不断激励——树立榜样——吸引参与”的思路下，采取各种鼓励办法，逐渐吸引更多的同学养成做读书笔记的好习惯，而不能强制。同时，如果要天天检查读书笔记，对于老师也是项沉重的负担。因此，我们可以仿照魏书生老师关于检查读书笔记的办法，每次检查时老师可以较认真地看一组，其他则根据质量数量积分，“每页积分+字体工整积分+内容质量积分+每天坚持积分”，累计总分评出积分高和进步大的给予奖励，不写的不批评，但要给全班讲故事、说笑话，以正面鼓励为主，以逐渐吸引学生不断加入课外阅读并坚持做读书笔记。
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