一 : 乡村教师

告别 年迈的爹娘

任崎岖的山道

在脚下 蜿蜒伸向云端

远离 都市的嘈杂

独守

一盏午夜的孤灯( 文章阅读网：www.61k.com )

扰梦的铃声

唤醒 山坳的黎明

一弯钩月

还没来得及 隐去

她 羞涩的身影

背着太阳西行

直到星星

也疲惫了眼睛

忘却了 四时的风景

一种信念

愈来愈 坚定

青春的扉页

一腔热血

注解着平凡的人生-

二 : 乡村教师

当年大丰县三总村除了三总小学一所完小外，还有初小四所，按我家宅基地所在为基点而言，分别是西北角的新园，东北角的新沟，西南角的新农和东南角的广德。

历任八年乡村教师的我，在五所学校都轮流呆过。

我在完小工作时，同事如上篇所说者外，还有严汉青，朱茂林，朱永进，卞健，朱茂松等。

后到新园，与王福兴老师合作；在新农，与卞志涛老师合作；在新沟，与王秀斌老师和王成萍老师合作；在广德，和陈淑珉老师和卞忠波老师合作。

在广德小学教学的学生中有如今继续保持联系的朱少军等。

三总完小是二幢简易砖瓦房，共五间教室，一间办公室，一个厨房，二小间教工宿舍。( 文章阅读网：www.61k.com )

每所初小都是三间平房，中间办公室，两边各一教室，都是三个年级约三四十名学生，教学都是复式。一个班里有二个年级的孩子叫小复式，有三个年级孩子的叫大复式。

我如今能驾轻就熟地在同一场所教不同程度的孩子学书法，得力于当年复式教学的经验。

当民办教师，最怕就是不知咋的，就莫名其妙砸了饭碗。

记得李发林校长最怕公社文教助理刘俊甫率队督导学校工作。每次督导前，校长逢会必讲，再三叮嘱备课本作文本上绝对无错别字。

记得当初我教过一阵四五年级数学后，就改任语文老师。

苏北学校对书写确实十分重视，批改作文，一律用毛笔工楷写眉批，旁批和总评。老师不写错已属不易，学生作文居然也是用毛笔誊清，遇到个别学生字迹模糊，缺笔少画的作文，要批得完全没有错误，难以想象。

正逢“文革”，学生作文中如写到伟人名字或某革命口号，即使累赘不通，也不能随便删改。倘若忘记忌讳，红笔一划删去，等你醒悟时，会吓出一身冷汗。不得了，查出来，就是“现行”啊！

恰恰在一次督导检查时，某代课老师红笔批写的“祭扫烈士墓”的“祭”字头写错了，被督导查出来，一经郑重提出，那是非同小可。校长当时诺诺认错，督导刚走，就大发雷霆，责令某代课老师卷铺盖走人。那事那景，想起来，感觉后背冷飕飕。

我那时年轻，自然比较用功，粉笔板书生字，力求与课本字体雷同。有一回，程庆华教导津津有味地看着我的板书，赞不绝口说“老叶嘎，你写得和书上一模一样的，哈”。

那些年，每逢暑假，公社（乡）都要集中所有村小教师到沟子头方强小学住校二十天，接受培训学习。培训内容政治业务各半。

我所在的三总村地处方强公社西南一隅，相距较远。暑假培训班报到前一天，我便挑起行李担，一头挑粮食，一头挑铺盖，步行二十里，来到沟子头。

那天黄昏时分，我挑担来到集中地方强小学。正遇公社书记沈凤高来看望报到的教师。，见我是知青教师，便和蔼和我搭讪，亲切地问了姓名单位。不料，第二天大会一开场，沈书记就大嗓门表扬我，说“三总有个小知青徒步挑担，昨天早早就来报到……”会前暖场，各村教师呼号子拉唱歌，一拉拉到三总小学，“三总，来一个！”李发林校长急得拉我衣角，说“叶老师，你来一个吧！”我正犹豫，台上沈书记在麦克风里也喊，来一个！我便起立，高唱当时流行的样板戏《智取威虎山》选段“今日痛饮庆功酒……”。那个高音啊，扯着嗓子喊的爽劲，至今不忘！

三 : 乡村教师（五首）

乡村教师（五首）

灯光闪闪亮书房，伏案孜孜备课忙。

粉笔铅芯描远景，红兰墨水写新章。

千篇教案凝精血，三尺讲台育栋梁。

艰苦耕耘桃李盛，无私奉献暖心房。

元宵夜( 文章阅读网：www.61k.com )

开心明月驾东风，万树烟花耀夜空。

渲泄银河星放彩，潮人赞笑九天红。

骏 马

征程万里何言累，日日奔波不歇腿。

道路坎坷志坚定，艰难困苦终无悔。

溪

小溪迤逦自潺潺，不恋花明柳暗忺。

纵使层岩珠玉碎，欢歌一路永直前。

居 室

两袖清风不怨贫，家藏万卷赛黄金。

休云室陋无长物，日课诗书醉品人。

周耀 甘肃省作家协会、中国诗歌学会、中国国际文艺家协会会员。中华诗词家联谊会理事。

四 : 乡村教师

（一）

你背起行囊准备下山

山里的孩子泪眼汪汪

风止不住你行走的脚步

孩子们小手拉不住你衣裳

于是，孩子们齐声叫唤( 文章阅读网：www.61k.com )

老师你别走

一声叫喊

行囊滑落你的肩膀

孩子们的眼泪

止住了你回城的脚步

你又背上行囊下山

孩子们站在山坳哭喊

山风吹走了眼泪

还把鼻涕风干

他们对着大山呼唤

老师妈妈，你别走

这一声叫喊

行囊再次滑落肩膀

两行热泪滚过脸庞

孩子留住你回城的梦想

（二）

这里的山高天蓝云淡

崎岖的山路很漫长

山村的孩子

守侯在校门口

看见你来了就齐声

将你的名字叫唤

你看着孩子心情舒畅

这里的响铃是块钢板

你用铁锤敲响

几张课桌和板凳

孩子们把天真和烂漫

写满作业本

而你却用青春和热情

涂抹在黑板上

这里的教室书声朗朗

一根鞭子三尺讲台

你把毕生献给孩子

教孩子们读书写字

引领他们把歌唱

还为他们插上

烂漫飞翔的翅膀

这里的学校远离都市

你面对的就是

抹鼻涕掉眼泪的孩子

山外的老师来了又走了

而你不忍心离开

你想别小瞧山里孩子

将来他们就是社会的骄傲

五 : 乡村教师－岳勇

临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。( 文章阅读网：www.61k.com )

教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。

他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

讲完这个故事，娟子眼圈都红了。

我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是吗？”

“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。

娟子说：“是老师的女儿呀!”

说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。

我们的眼圈也都红了。

最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位

爱出者爱返，福往者福来。生命因爱而精彩，人生因爱而完满。

本文标题：乡村教师-乡村教师
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