一 : 毛竹的循环利用
矿渣变废为宝毛竹尽其所用二 : 招行信用卡滞纳金和循环利息如何计算
一定要警惕招行信用卡滞纳金和循环利息陷阱！扣款之昂贵，简直让你意想不到！而且你看招行信用卡手册是看不出来的！
在之前推出《招行信用卡的免息还款期到底有多长》，继续推出《招行信用卡滞纳金和循环利息如何计算》，来分享使用招行信用卡的感受。
本人09年1月3日刷卡消费1625元。账单周期是08年12月11日-09年01月10日，到期还款日为09年01月28日。所以本期还款额是1625元，最低还款额是162.5元。这个我在《招行信用卡的免息还款期到底有多长》做过计算和说明，这里不再阐述。
问题是就是这1625元，一千多块钱，因过年回家推迟了四天还款，滞纳金和循环利息却高达33.74元。而且我在09年2月1日还了1200元，2月2日还了500元。全部还清了。这些罚款高达2.08%！比定期存款利息还高。
在网上查招行信用卡循环利息计算方式，始终没有查到像我自己这样中途还款的计算方式的，连招行的循环利息计算其也只有下个月还款日计算的方法。问楼下招行工作人员，说他们也不清楚，他们只负责送表格，具体计算他们自己也不懂。让我打信用卡背后电话咨询。网上说打那个电话咨询半天也没讲明白，所以我也懒得问，自己揣摩着计算出来，和银行的计算很接近，如果错了，请大家指出。
滞纳金10元：因招行规定，只要没还清最低还款额，最低滞纳金就是10元，一般按未还清最低滞纳金的5%计算。我的162.5*5%=8.12小于10元，所以滞纳金是10元。没有包括在循环利息里，是另外扣的。
循环利息是23.74元。因为我没按期还最低还款额，所以我自己的计算如下
1625*0.0005*25（1月3日-1月28日）+（1625-1000-162.5）*0.005*26(1月3日-2月2日）=23.725
26天不知道怎么出来的，但按27天算又超出了？有银行信用卡的同志知道怎么计算么？还是整个算法有误？
备注：
1625为上月消费总额，消费日期为1月3日，还款日为1月28日，过年回来2月1日还了1200元，2月2日还了500元，还多出75元呢。但对账单上显示滞纳金10元，循环利息23.74元。
没算出来。难怪招行会把信用卡看的那么重要。我办了卡才第一次消费，就被罚了33.74元，而且只推迟还款了三天，才消费一千多块钱，看来我当时办卡时看中的那个不锈钢保温杯都被它赚回去了。
心里很不爽。招行还堂而皇之在其网上说遇到过年之类的节日可以推迟还款，但是他们连个短信通知都没有。如果有个短信通知什么时候还款，要还多少就好。因为是第一次办卡，对招行什么时候出对账单，到期还款日是什么时候也不知道，而过年又回老家去了，也接不到对账单，他们却没有通知。也没有短信通知。所以才造成滞纳金和循环利息，到了第二个月他们倒是提前发出了还款消息，主要是怕别人欠了钱不还吧？你说这样老牌的信用卡银行服务算的上好么？
气愤之下，准备还了款刷卡满六次之后就把招行的信用卡注销算了。看来人家劝我的招行信用卡很多陷阱名不虚传啊。消费一点点钱都有可能扣掉很多钱。这个就是他们的收入啊。难道他们不是把信用卡客户服务好了，吸引他们做潜在优质客户，而是靠这个信用卡本身的业务罚金来赚钱吗？难怪工行的张衢说国内银行的信用卡不是像国外银行，是为了方便消费者（客户），而是设置陷阱想方设法把消费者往里面套。看来招行算一个了。
真是愚蠢之极！
反正我不再用招行的信用卡了。虽然记录了一笔逾期，听说要在两年之后才会被覆盖，本来想再使用两年的，但是我还是注销了。因为我很愤怒。反正以后也不找招行贷款。贷款的事情还早着呢。
有一张工行的信用卡，已经足够了。分期付款三期之内还不要交手续费呢。
明年就不使用信用卡了。反正都不是什么好东西。天下没有免费的午餐。小心被人反赚一笔。
三 : 舆论:教科书该不该循环利用
我国每年生产中小学生教科书所需的纸张，需要砍伐900多万棵大树。在提倡建设节约型社会的今天，教科书该不该循环利用的答案似乎越来越明晰。绝大多数读者都十分赞成教科书循环利用，但同时也有部分读者担心使用旧教材会让学生健康受到影响。然而正如一位读者在来信中所说，“无论如何，砍伐这么多大树造书、用上一个学期就丢掉的现象必须改变”。那么，如何在节约的同时，又避免同学们所担心的种种问题呢？让我们来听一听大家的高见。
学生论坛
要有选择地进行
教科书循环利用不仅可以节约资源，而且有利于学生从小养成爱护书本的好习惯。除卫生问题外，对于哪些教科书可以循环利用，也应当进行仔细选择。
我认为，有些科目的教科书不可以循环利用，如语文等。因为这类书上通常都有学生大量的笔记。有些科目的教科书是可以循环利用的，如美术、音乐等。因为这类教材上往往没有太多的习题，学生也很少需要在书上记笔记，把这些教科书循环利用起来未尝不可。
我是一名学生，和大多数同学一样，通常一个学期下来，我的美术书、音乐书等仍有九成新。留在家里占地方，当成废纸卖掉又觉得实在太可惜。如果教科书可以循环利用，那这个问题就解决了。
上海市嘉定一中 任丹妮
好点子胜过循环利用
作为学生，我们几乎每天都与教科书打交道。正因为如此，我不赞成教科书循环利用。
我现在读初三，正在复习迎考，整个初中三年的每一本书对我都很重要。如果它们被低年级的同学拿去“循环利用”，那么我将会失去一些得力的“助手”。我认为，对于学生，从小学开始，重要的教科书都应该保留。小时候它们会是巩固知识的好帮手，长大了，看着它们还可以回忆起童年的美好时光，无论如何，都是一种纪念。
其实，对于节约纸张、保护资源来说，一些好点子的作用可能胜过循环利用教科书。比如，教科书上的插图可以缩小或减少；可以在排版上下点工夫，上下左右的空白不用留那么多，这样就可以省下一些纸张。当然，像音乐、美术、劳技等教科书，不需要经常复习，知识连续性也不强，完全可以拿来循环利用。
浙江省湖州市港湖花园 沈群
一举两得的好事
我见过不少西方国家的课本，它们的扉页上都有一个表格，上面填有历届课本使用者的姓名，有的书上签名竟达四五个之多。但尽管经过数人使用，历经数个学期，这些课本上依然没有乱写乱画的痕迹，也很少有损坏的地方。
我认为我们也应该实行这种课本再利用的制度，不但可以节约资源，保护环境，而且可以通过建立“使用记录”，提高学生爱护书本的责任感，养成良好的习惯，实在是一件一举两得的好事。
辽宁省沈阳市 张路
这对于大山里的孩子特别重要
我是一名从大山里走出来的学生。在我们那个地方，不少学生的家里都很困难。于是，有的学校就想出一种方法，即学校不再为买不起书的学生订新教材，而是由学生自己准备。这样，那些前几届学生的课本就显得尤为珍贵，不少学生就是靠着这些书本继续自己艰苦的求学之路，并最终走出大山的。现在在大学，我的很多选修课课本也是向师兄师姐借的，这些书对他们来说用处已不大，但对我来说，却可以节省下不少费用。我深受教材循环利用之益，也希望这种方法能够推广开来，让更多的孩子受益。
河北省保定市中央司法警官学院 叶峰
我们要养成良好习惯才行
作为一名高中生，就我的观察，目前进行教科书循环利用是不现实的。因为大多数同学在学习过程中都养成了随时勾画圈点的习惯，在这种情况下，又如何能保证循环教科书的清洁卫生以及再一次使用的学习效果呢？
当然，教科书循环利用的想法还是好的。但要真正实行，我认为首先必须让学生改变在教科书上写写画画的习惯。这不仅需要学生改变学习方法，还需要老师改变教学方式。
山西省古交市西山第二高级中学 帖佳
过来人语
我亲历的教科书循环利用
四川省成都市青龙场勘探开发研究院 赵海燕
教科书该不该循环利用？我是持赞成观点的。当然前提条件是这些书还能够用，是完整的，而且能够和当时的学习内容相符。
记得当年我在乡下读书的时候，许多同学常常买不起教科书。因为我的父亲是老师，所以上门借教材的人特别多。这是我最早见到的书籍循环利用了。后来，我到了县城读书，发现这里流行另外一种教科书循环利用方法，那就是所谓的“旧书摊”。有的人是因为买不起新教材，有的人是因为新书没到但想提前预习，于是很多人就去旧书摊上买。这些书看上去大都有六七成新，都是学生用完后，当废品卖给回收站的。这些书，大多几毛钱就可以买上一本。
现在情况不同了，有的家长认为不差那几十块钱，不愿意孩子读旧书，不卫生，但我觉得这不是几十块钱的问题。这样做，可以让孩子从小养成节约纸张的习惯，为保护环境作贡献。而且，关于卫生的问题也是可以解决的。学校可以安排对旧教材统一进行消毒，打消家长的顾虑。还有的家长认为使用旧教材会影响孩子的学习，我认为这也是不必要的担心。这些旧书中，大都有前一位读书者的使用痕迹，孩子从中可以学习到有用的思路，读旧书，实际上也是一个很好的学习交流过程。
老师观点
行动起来，促进教材循环利用
山东省临沭县青云中学 陈鹏
我是一名中学教师，对于教科书在使用过程中出现的浪费现象甚感痛心，所以非常支持教科书循环利用。
但是，我认为要真正实现教科书循环利用，还有很多工作要做。首先，要提高循环利用的质量，那就必须保证从学生手中收回的课本比较整洁。目前，虽然一些学校已明确要求学生“不乱写、不标记、不署名”，但是由于许多作业都要求当堂完成，许多练习都要直接做到书上，因此这一点是很难做到的，这就与教科书循环利用发生了冲突。要解决这一问题，需要教师和学生彻底改变长期形成的教学、学习习惯。至于有人担心的卫生问题，我认为可以通过对课本进行消毒的方式，来避免可能带来的疾病传播。
教科书循环利用，好！
江西省永丰县 何善锋
我是一名贫困山区的中学教师，从教已二十多年，当过十多年的班主任。因为许多学生经常会因为家庭贫困而面临辍学，因此，想方设法不让他们辍学，就成为我们这些老师肩上的重任。
记得非常清楚，那是我刚参加工作不久，有一个姓刘的男孩，因为家里读书的孩子多，没钱交学费，没能领上课本，只能辍学。到校收拾东西时，他来与我告别，我心里很不忍，就从上一届老师手中帮他借齐了所有课本，让他留在了学校。此后，他非常珍惜这来之不易的机会，学习很努力。功夫不负有心人，他考上了中专，后来还成了小有名气的水电专家。
接触过那么多辍学的孩子，我们这些教师无不对“教科书循环利用”举双手赞成。贫困山区还有不少特困家庭，如今随着“两免一补”政策的落实，孩子的课本费虽然解决了，但上届学生手中的不少学习辅导资料仍然可以用，这对那些贫困学生来说，依然是求之不得的好书，值得循环利用。
另外，我希望那些编教材的专家，不要不断地今年改动几处，明年增删几课，否则，这个“循环利用”就是有心也难实现。
家长谈心
谁来使用这些挺新的教材
孩子已经上大学了，他以前用过的书在家里挤满了好几个大箱子。几年前，为了不使这些东西白白浪费掉，我打算把一些教材、教辅分给邻居家的孩子们，为的是让他们能节省一点开支。可孩子们的家长对我说，其实也省不了钱，因为学校把书费全都收上去了，不买教材是不行的。我看着那些旧书，很是无奈，总是想：买这些教材时花了那么多钱，现在，有些还挺新的，但也只能当废品按斤卖掉，多可惜呀！要是能循环利用就好了。
教材循环利用，不仅能节约宝贵的森林资源，保护环境，而且能够培养孩子的节约意识和社会责任感。这样，当他们成为祖国建设的主力军时，必然会对建设节约型社会、促进可持续发展发挥更大作用。
河北省邯郸市磁县讲武城镇南营村 张九生
旁观者言
利国利民，值得提倡
湖南省武冈市国土局 肖坤英
我认为，教科书循环利用应该大力提倡。归纳起来，有如下几方面的好处：一是为国家节省大量森林资源，提高森林覆盖率，保护环境；二是减轻广大学生家庭的负担。更为重要的一点是，循环利用教科书，可以在孩子们幼小的心灵中播下节约的种子，于无形中培养孩子正确的价值观。
当然，对于循环利用教科书，我们当中不少人会存有疑虑：这会不会影响孩子们的学习效果甚至产生卫生问题？诸如此类的疑问，不能说没有道理，但这些问题都是可以解决的。我认为，最重要的首先是全社会尤其是教育部门、学校要充分认识到循环利用教科书的重要性，在此基础上，加强对教师、学生、家长的宣传教育，改变教科书只使用一次的观念，培养爱护教科书的教学、学习习惯，只有这样，教科书循环利用才能步入正轨，人们所担心的那些问题也才能得到彻底解决。
观点集萃
我是一名初中教师，我发现语文课本的课文和注释，几乎年年有变动；政治、历史，一会儿“苏教版”、“人教版”，一会儿 “北师大版”。升初二的学生，旧书不能给初一学生用，升初三的学生的旧书也不能给初二学生用，这都是因为教材“变脸”太频繁。
———江苏省兴化大营中学 陈新洲
我认为对教材中出现的略微变动，可以通过发行修订页的方式加以解决。
———重庆医药高等专科学校 李霞
教科书循环利用，关键是要真正行动起来，而不仅仅是喊口号。可以先选择一些学校进行试点，取得经验后，再在全社会加以推广。
———贵州省瓮安县老坟嘴学校 倪祖俊
当前好多学校特别是一些比较偏远的学校，虽说为贯彻落实素质教育的方针，也开设了音乐、美术等课程，但由于师资力量不足，致使这些课程难以开起来，相当一部分学生的音乐、美术课本被束之高阁，到学期结束，基本还完好无损。在这种情况下，一级级的学生还要重新发新课本，实在是一种浪费。
四 : 信息循环更新，请慎用社交网站同步功能！
最近国内仿twiiter网站嘀咕开始慢慢地火了，它被认为是国内前景最好的类twitter网站，原因是它全面开放API接口，因此它的插件丰富多彩，最受人瞩目的就是信息同步插件了，虽然饭否、叽歪、做啥、51等社交类网站都有同步功能，甚至叽歪还做了独一无二的校内状态和飞信状态的同步功能，但从总体情况来说还是嘀咕的同步功能做得最棒，因此也颇受推友的关注。的确，内容同步功能大大的方便了我们这些“到处沾花惹草”的推友“散播思想”，但麻木地绑定社交网站帐号并设置自动同步信息是很白痴的行为，这么做的话极有可能造成信息循环更新！
以上便是嘀咕的同步功能插件的截图，大家可以看到，嘀咕的同步功能还将扩大到校内、豆瓣、海内、若邻等一大批国内社交网站！但是我举一个很简单的例子，大家就会发现麻木的信息同步后果是很严重的：
倘若我将我的blog feed绑定到嘀咕（via 嘀嗒插件），再将我的嘀咕信息同步到我的friendfeed（via 嘀神插件），而我的friendfeed信息是自动post to twitter的， 最后我的twitter feed又是绑定了嘀咕帐号的。大家应该可以预想到结果了，一旦我的blog feed更新，接着嘀咕、friendfeed和twitter都会更新，但是最后twitter又会重新将信息更新到嘀咕，造成一个信息死循环，后果就 是你的嘀咕、friendfeed和twitter不断更新重复的信息，我认为，这是件非常麻烦的事情。
其实信息死循环的例子还有很多，我就曾经碰到过几个，因为现在社交类网站大多开放了API接口，所以同步信息非常方便，为了防止这样的死循环，大家在使用信息同步功能的时候一定要慎重考虑，理清楚思路再行事，最好信息散发点不要太多，不然会相当混乱，一些不常用的社交网站不必设置信息同步，要想清楚各节点是信息散发的终点还是中转站，如果是中转站那就要小心信息循环了！
这 年头社交网站是越来越多了，我常用的社交网站就超过10枚，再加上乱七八糟的社交网站，少说也要30多枚，根据社会化媒体的发散理论及影响力思路，注册的 社交网站越多、加的好友越广、信息更新越频繁那么你的思想就传得更远，你的广告也就做得更大，但是要知道打理这多么社交网站实在很费神，信息同步的确是个 非常好的解决办法，虽然以上所说的信息循环挺麻烦的，但是大家只要小心行事，信息同步功能真的能帮你减轻很多负担。
就在昨天，我把我的 twitter、blog feed等信息同步到了开心网以及山寨开心网，从此这两个网站就不用经常去打理了，我在这两个社交网站上所加的好友能及时知道我的动态，真的很方便，在此 我也分享一下我的信息散播方式和途径，至少这样能有效避免循环更新，嘿嘿！
1、首先在rss聚 合类网站聚合你的blog feed、twitter feed、google reader feed、flickr feed、vimeo feed、last.fm feed、qq、msn、gtalk等等，当然每个类别的feed最好不要重复，比如twitter和plurk的feed不要一起绑定。
2、将聚合后的friendfeed绑定到中转站如嘀咕、叽歪等，当然它们也是社交网站，只不过开放了很多有用的的API接口，我们视为中转站。
3、最后通过中转站开放的API接口将信息同步到未完全开放API的社交站点如开心、校内、网易博客、豆瓣等等。
以上方法仅供参考~ 大家怎么方便怎么用~ 我只想说，RSS feed和开放的API真的很强大，我们的信息发布如此方便！如果要很快地更新博客信息的话，记得使用BLOG PING API！
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