一 : 2017建筑实习目的及任务

　　实习目的及任务：

　　目的是通过参观本校老师设计的建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。具体目的及任务是：

　　1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

　　2、通过参观在建工程，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。

　　3、通过参观，运用所学知识品评建筑，提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。

　　4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

　　5、通过实习，培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事建筑设计工作奠定基础。

二 : 小学校建筑设计任务书

课程名称：公共建筑设计-II 课程编号：0006026

小学校建筑设计任务书

为满足居住小区内学龄儿童就近入学的需要，北京市某住宅区拟在区内修建一所小学，要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理、造型活泼、明快，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。（www.61k.com]

1.设计任务

12班小学设计（每班学生45人，学制6年），学校总用地面积11400m2，总建筑面积3600~4200m2（包括学校所有建筑）上下浮动不超过5%，建筑层数以三层为主，局部四层，建筑层高：教室—3.3m~3.6m；合班教室—4.2m；体育教室—7.8m；行政办公—3m~3.3m。

2.基地条件

该用地位于北京市城区某住宅区内，北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为一幼儿园。用地南侧为10m宽城市干道，西侧为7m宽居住区道路。详见地形图。

3.设计要求

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总体布局合理。包括功能分区，主次出入口位置。

功能组织合理，布局灵活自由，空间层次丰富。使用空间尺度适宜，合理布置家具。 体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系。 结构合理，具有良好的采光通风条件。

4．房间组成及使用面积参考指标

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建筑设计任务书 小学校建筑设计任务书

课程名称：公共建筑设计-II 课程编号：0006026

? 总平面设计：包括教学楼及其辅助用房、行政办公及其辅助用房、生活及其辅助用房、

实验园及

校园绿化、体育活动场地（其中包括200M环形跑道运动场一个，篮球场或排球场共三个，器械及游戏场地）等。[www.61k.com］

? 单体设计：教学楼及辅助用房，行政办公及其辅助用房以及生活用房中的单身教工宿舍

（不与行

政办公结合考虑）和学生及教师厕所（分别置于教学楼及行政办公楼中）。

5.图纸内容及要求

（一）规格：

1．A1图纸（841mmX594mm），不透明白纸墨线图。

（二）内容：

1、总平面图1：500 2、各层平面图1：200

3、立面图1：200（不少于2个） 4、剖面图1：200（不少于1个）

5. 室外透视表现图或轴测图，表现方法不限 6、可有局部小透视

7. 模型照片不超过5张，照片组合于图画中 8、设计说明与分析 9、技术经济指标

6.设计进度

第1周：讲课，设计任务书讲解；实例参观，课后收集资料，完成调研报告。 第2周：讲调研报告，一草，功能与环境分析，进行构思。 第3周：一草，做体块模型，进行多方案比较。讲评一草。

第4周：确定发展方案，进行二草。方案的平面流线、空间组织、环境关系、建筑形象的具体设计与研究。

第5周：二草，做工作模型，进一步推敲建筑形体。

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课程名称：公共建筑设计-II 课程编号：0006026

第6周：讲评二草，进一步推敲、细化方案，绘制工具草图，完善工作模型。[www.61k.com］

第7周：完成三草，绘制正视图

第8周：绘制正式图。

7.参观调研提要

1、总平面布局中，校舍建筑与体育运动场地及绿化的关系。

2、注意分析各种人流及车流的处理方法。

3、普通教室与各专业教室的设置以及它们与教师办公、行政办公等的相互关系。

4、注意各种休息、游戏空间的创造如庭院，平台等。

5、注意参观各类房间的设施布置及使用情况。

6、怎样合理安排教室与卫生间等辅助用房的位置。

7、注意楼梯的布置。

8、立面造型与功能空间的协调，以体现学校建筑的特色。

9、校园环境的设计（绿化及小品等）。

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三 : 建筑设计任务书模板

设计任务书

项目名称： 设计阶段： 文件编号： 编制时间：

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