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而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。 　　总而言之，汉字还是有趣的...

”说着，我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用...

;堰堤track n. 轨道;足迹;痕迹useless adj. 无用的;无效的;无益的shock vt. & vi. (使)震惊;震动n. 休克;打击...

望能早日告别那令人忧郁、烦恼的“烦恼”，那么，就要记住一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。　　长大了，我们将拿着博士(硕士)的毕业证书往上抛...

做那种傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。 　　我赶紧拉住爸爸，说道：“鸟类已被列为濒危物种，有12%的鸟类已灭绝，美丽的东方白鹤目前数量...

是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。　　...

违，下面的好几个球我都没接到。我的脸一下子就红到了耳根子后面去了。我的心也紧张得砰砰乱跳，就像一个弹弹球在我的身体里乱跳。这场羽毛球赛最终在我的失败中结束了。我...

叫人留恋？五 : 人教版四年级下册第六单元作文：乡村景色（1） 　　“咯咯咯&he...

文，理解下面的词语和句子。（2分）随波逐波—— 天上掉不下白面馍——3．联系上下文，走进人物的内心。（6分）（1）读读短文第④和第⑧自然段的画线部分，联系母...

明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。 　　这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性...

中学的大门，对一切的一切都感到那么新鲜有趣，和我一起升进来的，还有小学同学小东，他个子不高，胖胖的，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。看上去的确挺招人喜爱。但是，他...

的一封信（1） 　　亲爱的小朋友： 　　你好！ 　　今天，当你的课桌上天使般地飘落者一封来自远方...

们喜欢吗？”二 : 人教版五年级下册第一单元作文：给希望小学学生的一封信 　　给希望小学...

我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。 　　又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面...

捧起三只小鸭。小鸭好像得到了他*的保护，顿时安静了下来。巡警救了小鸭们，好像如负重释一般，轻松的回到了地面。鸭妈妈看见了它亲爱的小宝贝，十分欣慰，用翅膀抚摸着小...

面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。 　　老师把这本“书&...

;… 　　相信每个人都会给出自己的理由。然而，读书就真的需要理由吗？ 　　当倔强的简·爱躲在光线暗淡的窗帘后，聪明的小于连藏在僻...

服，一起谈心。虽然什么也没抓到，但是，却给了我们很深的启发。 　　啊！童年，这么美的日子我怎能忘却，那里有我最真挚的友谊，美丽的天池湖…&hel...

小河”的真挚友谊，并从中领悟友情的可贵和团结的意义。 二、 初步试听三和弦的音响效果，提出对音乐的听辩与感受能力。 三、 通过欣赏《黄河大合唱》选曲，感受作品中...

　　留在心里的印象4 　　他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，...

　　步入初中的我，刚开始对陌生的环境很不适应，但班主任闫老师那亲切的目光注视着我，给了我信心和勇气，让我渐渐学会了适应，并且得到了老师和同学们的信任，被推选为班...

几上方的壁上挂着一幅题字：“望崦嵫而勿迫，恐鹈鴃之先鸣。” 　　北房西侧的小门，通过后面和室内的陈设，都是极简朴的。就在这里，...

他走得很慢，所以他不爱走动，总是在原地张望。二 : 人教版四年级下册第四单元作文：战争中的孩子（1） ...

一起，相信大夫，一会就没事了。”我知道妈妈比我还紧张，因为妈妈拉我的手一直在出汗。在麻药的作用下，渐渐地我的哭声没有了，手术不知不觉地做完了。妈妈激动地说：“恒...

今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向您提出要我自己骑车上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太...

本单元探讨的都是重大的人生问题，对于正处于青春期的中学生来说，能够帮助他们了解生活的真谛，树立正确的人生观和价值观，因此，如何引导学生理解并接受课文内涵，是教...

我的视线，我甚至没有记下他的车牌号。 　　后记：当阳光掺杂着时间闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界上因为有爱，所以永恒。三 : 人教版八年级上册二单元作...

真过份！”小燕子说，他已经受够了人类的折磨。 　　小鱼听见了，游过来问：“怎么了，小燕子？” 　　小燕子...

关的知识，那事物还是“死”的。要想把事物写“活”，还要通过丰富的联系和想象，赋予其“人”一般的思想感情。写植物，可以写出其特有的精神品质：如小草的坚韧不挠、青松...

七年级上册英语第一单元初一英语上册第一单元 七年级上册英语第一单元初一英语上册第一单元 七年级上册英语第一单元初一英语上册第一单元 七年级上册英语第一单元初一英...