一 : 互相帮助--读《园中趣事》有感

　　《园中趣事》是一篇很有趣的文章，但在我带着喜悦阅读它时，其中的一个片段让我感慨万分。

　　这个片段讲的是一只蜘蛛咬住了一直蚂蚁，蚂蚁的两个同伴奋不顾身地去抢救蜘蛛口中的同伴，结果却和同伴一起被吞入腹底。

　　蚂蚁这种舍身救人的行为真是令人感慨啊！在蚂蚁眼中蜘蛛也算得上是庞然大物了，但当同伴被咬时却不顾自身安全，就在蜘蛛的血盆大口边抢救自己的小伙伴，那得需要多少勇气啊！它们和被咬住的蚂蚁有可能素不相识，但在它们小小的心中，同伴是不可以被遗弃的，也更不可能见死不救，这就是为什么它们能如此之团结，这就是为什么它们用小小的身躯一起建成了蚁穴这看似不可能的工程奇迹。

　　这几只小小的蚂蚁让我想起了一件事。一两年前，一位名叫小月月的小孩被车碾过，就在马路上被压得血肉模糊，路人都视而不见，最后被一名环卫工人救起。

　　这样一个小孩，如此痛苦，竟没有路人愿意帮助她？同样是人，虽然素不相识，虽然与自己没有亲属关系，但这样冷血的行为，这样冷血的态度，难道人们连几只微不足道的蚂蚁都不如吗？同在地球上，一个在自然中劳作，智力低下，一个高高在上，造出大楼、城市，为什么品德会有如此大的区别？这些人视人命如草芥，他们的品质、品德，跟那奋不顾身、抢救同伴的蚂蚁，是有多么大的差别啊！

　　同在地球上，同伴、同类，伸出援助之手应义不容辞，就是不同物种，天差地别，只要同在一片蓝天下，只要呼吸着同一片空气，就应互相帮助，毫不犹豫。

　　在读这篇文章之前，我做梦也想不到两只小小的蚂蚁会带给我如此大的感悟，它们之间的情谊真是许多人望尘莫及的啊！

    广东广州越秀区中星小学六年级:左栩诚

二 : 互相帮助的作文

放学的时候，“哗，哗，哗，”天空下起了像大豆般大的雨点。我想：“这下惨了，有很多小朋友没带雨具，可怎么回家呀！” 还没有等我想好，好多小朋友就开始回家了。瞧！有的跑回家；有的穿着雨衣回家；有的用书包遮着雨跑回家；还有的三个小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他们互相帮助值得我学习。”

互相帮助

3月2日 晴

储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊。爱是分享，体会感恩。爱滋养心灵，爱孕育快乐，爱善解人意，爱也是责任。两年前我一无所知，在老师的辛勤培育下收获了很多知识，这是爱的果实。三年级了，在这熟悉的环境里，我继续吸取新知识。老师让我当学习委员，是对我爱的信任。做好学习的榜样，与全班同学在学习上互相帮助，取长补短，共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。

那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，惟独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王伟安问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支铅笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

在学习上，我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题，好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一起来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文，我会第一时间督促他背，不熟的地方我陪他一起朗读，直到熟悉为止。

当我帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我时，我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。

互相帮助

互相帮助清晨，红红的太阳升起来了，小鸭出来散步。有一个坑，小鸭没看见，一下掉到坑里面了，就拍着翅膀想飞上来，可飞不上来；小鸭就用双脚踩在坑里的砖上，还是上不来。小鸭就高声叫喊：“救命呀，救命呀！”小鸡听见了呼救声，急忙跑过去，看见小鸭在坑里上不来了，她说：“你等着，我找朋友们去。”小鸡叫来了大象，可大象的鼻子不够长；小鸡又喊来了小猴子，小猴子一看，转身拿来一个树枝救小鸭，可树枝太短了，还是够不着小鸭；小鸡又找袋鼠来帮忙，袋鼠一看，坑很深，怎么才能让小鸭上来呢？大家坐在草地上，小袋鼠用手拄着下巴，闭着眼睛，歪着脖子在想办法；大象急得在坑周围直转圈。突然，小袋鼠睁开眼睛跳起来说：“我有办法了，我有办法了。”小动物们急忙围上前问：“什么办法？什么办法？”小袋鼠说：“我回家拿水桶把水倒在坑里面，小鸭不就能浮起来了。”说完小袋鼠转身就往家跑。大象一听，就往河边跑去，把鼻子放在河水里吸满水，然后往回跑，把水洒在坑里。小袋鼠拿来水桶，大家都到河边提水往上爬坑里倒，不一会，在大家的努力下，小鸭子一点儿一点儿浮上来了。在朋友们的帮助下，小鸭子得救了。小鸭子上岩后说：“谢谢朋友们，谢谢大家的帮助。”天格外蓝，风格外柔，大家又一起做起了游戏。

互相帮助

互相帮助

在我们人生中有许多感人的事情，同学们之间互相帮助，互相关心，（www.61k.com］在我生边就发生了一件事.

一天，放学后我发现IC卡忘记带了，声上又没钱，而且家长没了接我，我都急的哭了，后来顾**（我同学）看见了我得样子，问我怎么了，我只是喃喃说出了原因．说到这是，我眼圈已经红了！＂那我借你一元钱吧！＂我顿时心里暖了起来，说了声谢谢，接下了那一远钱．＂我明天就还你＂这是一句话从我耳边闪过，＂不用还了＂那一刹那我突然明白了一个道理，那就是友谊比金钱更真贵．

像这种事情在我们生活中数不胜数．

互相帮助

互相帮助蒙古族实验小学五年七班 孙悦随着社会的发展，人类的进步，在我们的身边随时都可以看见文明现象。小区的居民，以前从楼上往楼下到处扔垃圾。有的时候，把行人都砸了。邻里之间，见面也不打招呼。可是，现在楼区里的居民，主动打扫楼道里的卫生，还统一将垃圾一起倒。记得有一次，楼上的阿姨把钥匙落在家里了，可把她急坏了。那时，她急着回家拿文件，手机也没带，这时，被对门的张大爷看见了，张大爷问：“小王怎么了，这么着急”。小王阿姨说：“单位的文件落家了，着急用，我又忘带钥匙了”。张大爷说：“上我家去吧，往家里人手机打个电话，让他们给你送钥匙，在我家里等，别着急”。小王阿姨高兴地说：“谢谢你，张大爷”。这件事让整个楼房的居民都知道了，大家都说要向张大爷学习呢！互相帮助，当别人遇到困难的时候，你应该主动去帮助。我们小学生也要向张大爷学习，张大爷是我们的榜样。指导教师：何绍丽

友情(第二集) 一起学习，一起玩耍，互相帮助

叔父听了雪娜的话，连连点头，说：“秀梅对你那么好，你一定也要对她好。我答应你，可以经常去秀梅家，但最多只能玩３个钟头。”雪娜点点头。

第二天早上，雪娜背上书包去上学，路上遇见了秀梅，就用手托着她肩膀说：“哎呀你也去上学啦？”

“你在什么地方上学？”

“海曙学校。”

“太好了，我跟你是同一个学校的。”

“哦对不起，我不跟你同班，这样，我转到你们班去，怎么样？”

“那太好了！”雪娜高兴地拍起手来。

到了学校，秀梅转到了雪娜的班级读书，学拿班的老师同学都热情地欢迎她。上课了，老师绘声绘色地讲课，同学们聚精会神地听讲。秀梅转过头，朝雪娜笑了笑，雪娜也笑了。

下课了，秀梅和雪娜一起到教室外去玩耍，快乐极了。

放学了雪娜到秀梅家去做作业。雪娜做着做着，突然遇到了难题，就问秀梅。秀梅看了看，想了想，就不厌其烦地跟雪娜讲解、分析。秀梅一边讲，雪娜一边点头，然后说：“谢谢你！”她们就这样，互相帮助，十分友好。

做完了作业，她们又一起玩耍，幸福得真像是上了天堂。

她们就这样：一起上学，一起读书，一起玩耍，一起做作业，互相帮助，同学们都说她俩是最好的朋友。（未完待续）

三 : 关于互相帮助的作文:互帮互助

关于互相帮助的作文:互帮互助

人生，漫漫长路远，人活在这个世界上，哪有一帆风顺，都会遇到一些困难，当你遇到困难时，別人会帮助你，当别人遇到困难时，你也应该帮助別人，这样生活才会更精彩。

我记得有一则材料是这样的，著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

这则材料表现出，做人应该知恩图报，而不能像材料里面那些受助者一样，为了自己的面子，而不顾曾经帮助过自己的人。我希望，我们90后的学生，能够学会知恩图报。那么这个社会会更加美好，和谐。

还有一则材料是这样的，华农大的学生小李和同学將卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全部捐了出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住別人对自己的帮助，学会帮助別人。”

这则材料告诉我们，一个小学生都知道知恩图报，而我们呢？我们更应该学会知恩图报。

这两则材料体现出了现今社会的，还有存在有爱心的人，也有为了自己面子的人，而不顾他人死活的人。

所以，从现在起，我们应该学会去帮助別人。你帮助了別人，別人也会帮助你，这样的社会才是我们期待的。

四 : 互相帮助

一小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。 渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——(www.61k.com）我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。

又是一个炎炎的夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。 就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。 大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。

就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，更多的，他最幸运的是，有这样一位无私的母亲。 面临生死，母亲早知有那样的结果，却毅然决然地把生的希望留给了孩子，谁能说当他把孩子护在身下时，谁说不是灾难中的帮助呢的呢？

帮助他人，等于帮助自己。

五 : 古城培训拾零（十二）相互帮助

我们在古城里感受春天的暖阳，感受着浓浓的师生情谊，感受着古城厚重的历史文化氛围，我和学友们在不经意间悄然来到了古城的夏天，古城的夏天，热气笼罩着古城的每一个角落，太阳似火，蝉鸣不断，对于来自北方的学员来说到了最难捱的时刻，无论如何我们也要坚持学习，不辜负家乡亲人的重托。

白天的时候，老师辅导我们学习财会理论基础知识，学习会计核算的方法，学习监督反映单位经济发展的技能，老师理论联系实际的教学方式，深入浅出的教学方法，平易近人的师德风范，使来自全国各地的学员受益匪浅，大家在较短的时间内财会知识水平有了很大的提高。

有一天，就要进行考试了，大哥与我同桌，我正在做作业，忽然，大哥有一个问题有些不解，他向我凑了过来：“兄弟，这道题如何解答呀”我急忙放下手中的笔，转过身来，仔细看了看大哥的疑问，谈了我的想法，打那以后，我与大哥相互交流，相互帮助，无论是在课堂上，还是在晚自习中，我们总是形影相随，不离左右，在一起谈论学习，谈论班级里的活动，谈论家中的来信，在课堂和自习当中，我们两个总是最后离开，我们抓紧时间学习钻研，结合工作举一反三，由于我们不懈的努力，在期中考试中，我们双双获得了较好的学习成绩。

记得在一次考试前夕，我和大哥复习着老师留下来的作业，相互交流着学习的体会，忽然，我发现大哥做的一道作业题，落下了一个步骤，我急忙和他说提起了此事，并耐心和他讲解，大哥先是眉头紧锁，后来是喜笑颜开，他拍着我的肩膀说：“老弟，多亏你的提醒，我总是丢三落四的，”在期末的考试上，果然出现了这道题，事后大哥激动地对我说：“老弟，多亏了你的帮助，要不然的话，我就脱了咱们省学习成绩的后腿。”

听了大哥的话语，我笑着对他说：“你是我大哥啊，你对我的帮助也不小啊。”在古城学习的时光中，学习上我和大哥相互帮助，生活上我和大哥相互关心，工作中我和大哥相互支持，古城培训我们结下了深厚的友谊。未完待续 作者：李兰贵

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