一 : 幼儿园小班教案案例[游戏] 我是勇敢的解放军

一、活动名称：我是勇敢的解放军
　　二、指导老师：奔牛实验幼儿园 杨惠玲 巢含
　　三、幼儿发展情况
　　本班孩子在小班、中班时就喜欢装饰性活动，他们想象丰富，思维活跃，动手合作的能力发展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平时对打仗游戏比较感兴趣，经常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进行游戏。我们根据幼儿的兴趣及幼儿的实际能力水平，设计这一游戏活动。
　　四、活动背景条件
　　在平时活动中，我们发现幼儿对废旧物兴趣较浓，剪剪、贴贴、做做、玩玩，把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物，进行粘贴，扎草人、编草帘等，游戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹，陈柯亦小朋友自发带了战争碟片，供全班幼儿欣赏。在此基础上，他们将装饰用的废纸箱加以充分利用，作为作战的交通工具，从而引发了军事游戏。在几次游戏中，幼儿发现坏人经常被攻击，没人愿意做敌人。然而他们发觉没有敌人就没有作战对象，战争就无法进行。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进行假想敌人的制作，然后再玩打仗的游戏。
　　五、本次活动目标
　　1．收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象，发展幼儿的想象力、创造力、动手能力和合作能力。
　　2．在游戏中让幼儿了解军人，培养幼儿的爱军意识。
　　3．在游戏中让幼儿体验积极愉悦的情绪以及获胜后的成就感。
　　六、环境材料准备
　　1．收集各种塑造敌人的材料
　　如：稻草、长板凳、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板
　　即时贴、塑料方凳。
　　2．准备各种工具
　　如：双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。
　　3．幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。
　　4．铁丝网、小竹桥、小山坡等。
　　七、活动组织指导
　　（一）引导幼儿思考交流“如何装饰一个敌人”教师鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
　　（二）幼儿自由商量：一个敌人需要几个人制作装饰，需要何种材料。
　　（三）幼儿选择材料，制作装饰敌人、布置战场，教师适时提供帮助。
　　（四）集体进行军事训练：分散、集合、开枪、刺杀、扔手榴弹、开坦克等。
　　（五）玩游戏：大营救。
　　（六）集体讲评游戏。

二 : 幼儿园小班听说游戏教案：我们是好朋友

一．活动目标：
1创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。
2．学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。

二．活动准备：
1．  动物玩具（兔 猫 狗）人手一份。
2．  动物食品（鱼 肉骨头 萝卜）

三．活动过程：
1．  情景导入：
师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师一起进入公园）哇！公园真美呀，有大树、红花--------  静一下，听，什么声音？（喵喵喵、汪汪汪）谁呀？
幼：是小花猫、小花狗。
师：我们快去把小动物找出来吧。注意每个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。
师个别询问幼儿“你找到了谁呀？”跟他打打招呼。
2．  在与小动物交往的游戏中，学说完整句“我们做好朋友吧。”
刚才，老师也找到了一只小狗，“小狗，你好！（亲一亲）我们做好朋友吧。”谁也想和老师一样，和小动物们做好朋友，还要对他说“------你好我们做好朋友吧。”
   幼儿抱一抱 、亲一亲小动物，学说完整句。
3．  幼儿实践操作喂喂小动物，学说“----我给你吃-----”
师“小狗，你怎么了？”“我还没迟早饭，肚子很饿很饿。”呀，这些小动物肚子很饿很饿，我们得找点吃的。小狗爱吃什么？（肉骨头）小猫爱吃什么？（鱼）小兔子爱吃什么（萝卜）我们去找一找，有没有他们爱吃的。记住，拿一样。
“啊！这里有！每人拿一样小动物爱吃的。”
师“小狗，我喂你吃肉骨头。”谁也来喂喂你的小动物？几名幼儿示范，幼儿各自喂小动物。
4．  集体游戏。
师：小朋友，摸摸小动物的肚子，“他们呀吃的饱饱的了。”来，抱着小动物们，一起在公园里玩一玩吧。

三 : 幼儿园小班听说游戏教案：动物列车

一、活动目标　　
1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。　　
2、要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。　　
3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。　　

二、活动准备：火车头胸饰2个、玩具动物列车一辆　　

三、活动过程
　　1、设置游戏情境。将“动物列车”玩具藏在身后，请幼儿听一听“是谁发出的声音”、“它是怎样叫的”。逐一按响动物列车上的按钮，发出各种动物的叫声，请幼儿边听边回答。彩集体和个别回答相结合的方式，重复练习，帮助幼儿熟练运用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！”的句式。　　
　　2、交代游戏规则。先用语言导入：　　
　　小动物们都乘上了火车，小朋友们，你们也想上我们的动物列车吗？接着向幼儿讲解游戏规则：　　
（1）、一人先扮演火车头，边开边说：“嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声答：“我来坐。”　　
（2）火车头扮演者可选一人，则被中者必须以这样的方式说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑，”回答正确者方能乘动物列车。　　
（3）“火车”继续向前开，每一位要上车的小动物不能重复别人的话，而要换一个动物形象，如说：“我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火车快快跑。”如回答与前一幼儿相同，则不能登上动物列车。　　
　　3、教师先扮演火车头，在身前挂上车头的胸饰，游戏开始时说：“嗨！嗨！动物列车就要开，谁来坐？”大家齐声回答：“我来坐。”教师请一幼儿起立后，幼儿说：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火车快快跑。”随后走到前面来，用双手拉着教师的衣服，嘴里发出“呜—”的声音，在教室里开一圈后，游戏继续进行。

本文标题：幼儿园小班游戏教案-幼儿园小班教案案例[游戏] 我是勇敢的解放军
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