一 : 2005年全国各地中考满分作文系列5――大话悟空之沟通版

　　                                      大话悟空之沟通版

　　时光似箭，岁月如梭。历时13个世纪，悟空惦记着猴子猴孙，便重返人间探亲。

　　悟空驾朵祥云，落至花果山顶峰，举目远眺，发现一些凡人。他想：这必是猴子猴孙转世成人了，于是他向前打探。悟空见一白胡子老人说："老猴！"老人回头一看，但见悟空脚穿藕丝云履，身披铠甲龙鳞，头戴金盔闪烁，活像一个齐天大圣。老人疑惑的问导游，导游灵机一动说："这是公司请人化妆，在此供人观赏。"众人虚惊一场后，便重又开始观赏优美的景色。悟空寻思道：这些不是猴子猴孙们，让我去水帘洞找找。

　　一只猴子见到悟空，大叫起来："大王回来了，快来参拜！"霎时，数百猴子起来参拜。

　　"大王，您走后，花果山被人类占了，我等与之交战，谁料他们用火器射我等。我等被迫撤到洞中，没有食物，只好投降，每天杂耍，替人类赚钱，给一点食物，我等苦不堪言。"

　　悟空一听，大怒，"在什么地方，待我杀了贼子！"众猴指明道路，并道："大王，小心火器。"

　　来到山林中，悟空大叫："呔，尔等竟敢占俺花果山，可知俺是谁？俺老孙乃一千年前大闹天宫的齐天大圣--孙悟空也。识相的快快滚出花果山！""哎呀，原来是大圣回来了，现在花果山已收归国有，不再是你私人财产了。"三郎神将军说道。"气死俺老孙！"遂举出金箍棒向他打去，三郎神自知不是对手，急忙跳上"奔驰"一溜烟跑了，连火器也忘了。

　　悟空回到洞中，自是一番庆贺。席间，五老猴献计："大王，现在已是二十一世纪，谁赚的钱多谁就快活逍遥。我们有花果山这样得天独厚的地理条件，不如办一家旅游公司，过过有钱人的日子。"悟空心想也是。说干就干，众猴不到一个月就建起了一幢写字楼，写字楼上挂着一金字招牌"花果山旅游股份有限公司"，果真气度非凡。悟空自任董事长，众猴称之为"孙总"。

　　五老猴又献计："当今世界不懂电脑英语是不行的，我给你请来了北大的外语、计算机教授，你得学习学习。"

　　不出三月，悟空就取得了合格证书。再看现在的悟空，左手提着笔记本电脑，右手握着手机，眼戴墨镜，足蹬"鳄鱼"，派头十足，活似商业巨子。

　　一日，五老猴来报："孙总，今天我们要和一美商洽谈花果山开发计划，我已将他们安排在五星级的国际大酒店。""好，俺老孙去也！"。

　　饭店里，悟空与美商举起了葡萄酒，由美方斥巨资三亿美元帮助花果山旅游股份有限公司建成集旅游、娱乐、休闲于一体的"花果山山庄"。

　　数年后，西装革履的悟空站在花果山顶端，看着欣欣向荣的大好美景，不禁感叹："做神仙哪有做人好。"

　　纽约曼哈顿街头的一巨型广告牌上赫然写着："沟通，当从花果山开始。"

　　【点评】本文考生选材新颖不凡，想象奇特，将孙悟空的猴性和人性很好的结合起来。不难看出，作者为了实现"猴"与"人"的沟通，大胆设想，采用大话的形式，非常滑稽可笑，令人忍俊不禁。

二 : 2005年天津高考语文满分作文《留给明天》

一直以来感叹天津卷的不拘一格。佩服之余倒吸一口凉气。

“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”

　　高二快要结束的时候，我和她不幸被歌德这老头言中，“钟情”得厉害，“怀春”得一塌糊涂。

　　“红线”是文学，校文学社的小报把我的文章和她的诗歌登在了一起，同为社员的我和她便在互评作品的时候有了较深的印象。她的诗清纯且有些朦胧，我的散文热烈奔放，经过一段时间的“切磋”与“碰撞”，我终于有了感觉，我有些喜欢她了。我很内向，又很胆小，不敢去她的教室解决秋水之盼，便心如长草般等待着每星期一次的文学社活动。

　　我发现，她似乎对我也颇有好感。文学社20多位“文学家”，女才子占了一多半，她却偏偏坐在我旁边的位子，而且时不时向我莞尔倩笑。

　　于是常常不顾老师口吐莲花的妙语，和她谈“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，谈“天尽头，何处有香丘”，谈“诗意的栖居”，谈“思想的芦苇”；她则和我谈泰戈尔、谈惠特曼、谈顾城、谈北岛。谈谈复谈谈，惺惺亦惺惺，别的“社员”们常常在休息的间歇说笑打闹，我和她却始终“相敬如宾”。我曾听经验丰富的大人们说，这就是“好”的标志。

　　我和她真的“好”上了，没有明言，心有灵犀。

　　有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。其实我始终反对“早恋”这个词。林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候不过十多岁；翠翠对二老傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，1个14岁，1个17岁；为爱而烦恼的维特本来就是个“少年”。这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过？更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷KISS（连想都没想过）。我和她都是很纯洁的青年，是精神境界很高的好学生。如果非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只不过柏拉图式的“精神恋爱”而已。

　　高三了，文学社暂停，我和她难得再见一次面（我们学校很大）。发e-mail成了我们“精神恋爱”的主要方式。有一次，我曾大胆地在信中写进热辣辣的“情语”，好久，才收到她的回复。

　　“我一直把你当作最要好的同学，把你当作可信赖的哥哥。如果真的有缘，请留给明天！好吗?”

　　我知道，她比我理性。如果真如她所预言，我的明天，不，是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡树，一株木棉。

　　等待明天，用真心，用汗水。

三 : 福建省2005年高考满分作文赏析：惑

    我把周长比作我们的信仰，把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起，人民物质生活水平正在提高，然而正如那个圆一样，当它从寻找物质转变成寻找圆时，周长一点点被吞噬，正如我们的信仰在一点点地缺失。

    周国平说：“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”是的。人们带着冷漠的表情像游魂一样行走；网络上的刀光剑影；舞厅里的灯红酒绿；人们绵里藏针，笔里带刀，钩心斗角……沉湎迷失像尘埃一样迷漫于各个角落。舒婷的诗写到：“我是你簇新的理想、刚从神话的蛛网里挣脱。”我困惑了，难道刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟，我们就立即堕入黑与白的另一个极端，一如逻辑上的排中律？

　　当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时，一位支持者(好像还是位作家)说：“什么年代了，还搞伟人崇拜！”此人有非凡之觉悟(倘若人人有此觉悟，则大同世界可计日程功)，我建议他把郁达夫也否定一下。郁达夫说：“有了伟大的人物的出现，而不知崇仰、爱戴、崇敬的国家，是没有希望的奴隶之邦。”

　　若伟人尚且不能崇拜，是否信仰之跫音已渐行渐远？我困惑了。

　　阿Q临死前有句豪言壮语：“过了二十年又是一个……”阿Q的忘却精神是他的祖传宝贝。我疑心灵魂的缺失是因为忘却精神已进化得淋漓尽致。

　　几十年的光阴磨灭了许多，也洗涤出许多。

　　当影星赵薇穿着印有日本海军旗图案的服装在纽约街头作秀时，我们能仅仅责备她吗？她的无知不正是我们的无知吗？她的忘却不正是我们的忘却吗？

　　我在另一些事中坚定了我的想法。

　　日本至今不愿忏悔，冈森正宏公然为东条英机等甲等战犯辩护，小泉首相每年都要参拜靖国神社，并得到近半数民众的支持。而同在欧亚大陆，在以色列犹太受难者纪念碑前，德国总理毅然下跪，德国民众带着小孩进行教育。

　　在对比中我感到荒凉。日本竟能在谴责的口水流淌成的河流中安然泅渡！是否我们该想想自身的问题？为何庞大的中华无法显出令人振慑的魄力。

　　我在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案：当风渗透沙子，风的需要成为沙子的需要，沙子便走动起来，舞蹈起来，最终完成它(鸣沙山)的屹立。

　　人心之聚正如这沙之聚，信仰就是那渗透沙子的风。一盘散沙，何以有威慑力？

　　看着那规范、稳定、大面积却短周长的圆，我又想起了红柯所说的：“一个软弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望它长个子。”什么时候，我们能让信仰回归，让灵魂在场，让民族重塑血气？我依旧困惑。

　　阅卷老师点评

　　南安一中高级教师、2005年高考作文阅卷组小组长陈兴利：

　　今年作文的平均分是44.24分。今年作文题是能够应用图形加文字的形式来命题，打破应试作文命题的模式。走出单一话题作文形式，注重对材料的感悟，与目前课改精神是比较相符的。两个图形内涵比较丰富，能联想到比较多的东西。

　　这个题目的难点是：学生对题目的审查要细致，要从抽象图形中提取出意义，从两个图形的差异入手，并且能结合历史的、现实的人和事来寻求途径进行叙述。

　　从阅卷情况来看，考生大体上能辩证地分析问题，思维比较开阔，联想能力也比较强。其次是能够应用课内课外所学的知识来充实文章的内容。95%以上的考生都能完成900字的任务。从写作体裁来看，议论文最多，散文和记叙文相对少，也有寓言故事、诗歌、剧本等多种体裁出现。

　　主要存在以下三个问题：1.堆砌材料的比较多。学生备考前会搜集很多作文素材，有的材料只是生搬硬套，在考场上没有经过消化就写了出来，材料本身和主题无关，有一些甚至还有套题的嫌疑。这样的卷子很可能被打入四等卷的行列。2.只是单方面进行阐述，比如侧重写圆，这样写容易偏题，没有考虑到两个方面。3.文字华丽花俏，哗众取宠。很多学生在作文前加了“题记”，内容又与正文毫无关系，显得不伦不类。

　　考生在写作文时，要注意提炼自己的观点。学生手中有十几个省市的优卷作文，看多了，就容易去套题而失去自己的观点。今后语文教学要注意训练学生分析问题的能力，而不是追求形式的华丽，好文章不是靠形式写出来的，一定要有自己的思想和见解。有的学生求变求异，写古文，写诗歌，还有写金字塔结构的诗歌，内容却不知所云。

　　下面我主要对两篇文章作一下点评：

　　《执子与通子》这篇文章，内容充实饱满，文字流畅，脉络清晰，结构严谨。文章切题很快，作者通过联想，把两种不同处事风格、生活方式的人进行比照，展示他们的各得其所、各有所长，观点比较辩正。文章的结尾，作者提出大胆想像，收尾很有力度，让前面的分析得到升华，切合题意，中心突出。

　　《两份病危通知单》这篇文章整体构思新颖别致，虽然“病历”这种形式考生在练习册中也见过，但作者能把抽象的图形形象化、具体化，给人活生生的感觉。通过医生治病，提出解决问题的办法，其实也是代表了作者的观点，作者的观点含蓄又有深度。这篇文章的缺点是结构单一了一些。

 

本文标题：2005年高考满分作文-2005年全国各地中考满分作文系列5――大话悟空之沟通版
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