一 : 2010福建中考满分作文_150字

【2010福建中考满分作文】：

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二 : 关于2010年福建高考满分作文《士运论》的批判

余读《左传》《汉书》《三国志》（还可以无限延长，诸如《酉阳杂俎》，反正不管有没有关系，吓到人就是王道），寻寻觅觅(史论文祭出李清照这种王牌，很给力)以求运道，成功诸法。然每见古之名士不得其主未尝不废书而叹焉（我想起了关于邯郸淳那个典故的歪解，文不加点）。至如三国之李萧远作《运命论》曰：“夫治乱，运也；穷达，命也；贵贱，时也。”（见识不错）余未尝不涕泗横流，扼腕叹息曰：“古今之士、之贤、之圣（为了凑字数，累不累啊）岂受制于三者（还不就是一者吗？）乎？至如仲尼受困陈蔡，李广难封，哀哉。”后余饱览（看得出来，这种古文功底，书读的少，赶紧三十块钱，买本古文观止好好翻翻）古今贤士之文，远近名圣之迹，乃释怀，有三叹作（倒是有三嗅而作）焉：一曰士运在此不在彼，再曰士运在勤不在求，三曰士运在我不在他。（老师教导我们，写古文要像大大的论述题。）谓予弗信（古文不这么说，这个是现汉式古文），请见陈词如下：（关门，放一辩哥哥）

　　昔者仲尼学富五车、胸藏礼乐，遍施仁义（哥，你亮了，孟子跳出来要版权）欲以正道援天下于溺，学于郯子、师襄、老聃之徒（师说是可以抄）的欲以广其闻，周游天下欲以布其道。其志壮哉，其行壮哉，其言壮哉。（如此三哉，就短了八难了，古文没这样写的，三哉连用，逆气顶喉）然其时运不济，命运多舛，（事实证明，古文的化用是可以直接抄的）遍历七十国而不一遇其主，岂不叹哉（孔子是在叹，叹你写的不够啊）！然其尊(遵)庠序之教（庠序之教是官学，注意，颜回是念私学的），而有颜回出；修古之圣典，而有六艺（本来就有，不需要孔子来做）作。其志彰矣，（稚拙啊）不然以我百代后一孤陋（自知之明）书生，岂得闻其名而后深赞哉。孟子曰：“人必自侮，然后人侮之。”人有不弃于壮志之道而后必有不知有处得之（吃葡萄不吐葡萄皮）。此余所谓“士运在此不在彼”。

　　战国之时，齐有孟尝田文，赵有平原赵胜，楚有春申黄歇，魏有信陵无忌。（为了凑字数，你可以说信陵魏无忌，或者干脆加一个吕不韦）当是时，有志之士投之则中，未有不得意之人。余以为弗是也（这个绝对的现代文思维），孟尝之徒独养鸡鸣狗盗之徒（可怜的冯谖，可怜的侯赢，可怜的毛遂，就这样被鸡鸣狗盗了），未有匡扶国家之才贤。是故苏秦散尽资才(财)而不说听其言（这是在秦国，貌似和四公子无关吧），后起六国而权倾天下。曩时其所孜孜求之而不得，当时尽有矣；曩时其所躞蹀之公卿门，当时尽开矣。（你就继续现汉式古文吧）富埒人主，权衡国君，谁得而当之（张仪）？是矣王勃曰：“老当益壮，守(宁)移自道之心；穷且益坚，不坠青云之志。”此非余所谓“士运在勤不在求”乎（那苏秦去秦国干吗了，学成以后又去赵国干什么了，还不是求官吗）？

　　伯牙遇子期乃畅其意，相如因得意逐名汉武，商鞅得景监方说秦王。（这句还好，典故用的不错，只是老了，三个有两个抄的滕王阁序吧）士运在人手乎？奈何以我之力，以我之学，以我之滔滔雄辩需假人之手？余思淳于髡闻之必仰天大笑，疑缨索绝。俞伯牙有绕梁之音，司马相如蕴绝世之才，公孙鞅敢冒天下之大不韪（哥，那个时候变法是潮流，再说了，他也不是冒天下之大不韪，反对的也就公子虔那一小撮人，商鞅有后台的）而变法。（那为什么公孙鞅在魏国不见用而要跑到秦国，有才不是哪里都行吗？这个论据有点自己打自己嘴巴的感觉。）韩退之云：“世有伯乐然后有千里马。”窃以为余为千里马亦先己于伯乐矣。“士运在我不在他”昭矣。（以其昏昏，人更昏昏，而且昭矣这种用法，好像单用起来很别扭。）

　　《诗》云：“高山仰止，景行行止。”言天下皆慕圣德。《运命论》曰：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”又曰：“通之斯为川焉，塞之斯为渊焉，升之于云则雨施，沉之于地则土润，体清以流(洗)物，不乱于浊；受浊以济物，不伤于清。”又曰：“是以圣人处穷达如一也。”（炫示知识底蕴的无用支撑，难以支撑论点）是也夫。余訚訚（形容词，不是动词）于此，欲作沛然之辞以广余意，终日孜孜不倦于古今典籍，所为何事？所拥何志？张载《日知录》（顾炎武抄袭了？张载貌似就没有文集传世吧）志曰：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

评者按：总的来说，敢在高考的大环境下尝试古文还是勇气可嘉的，而且也不得不佩服一个多小时的急才，积累也还可以，但是怎么说呢？《庄子·逍遥游》说：“大而无当，往而不反。”大概就是这样吧。且不说这篇文言文的语言逆气顶喉佶屈聱牙，现代文的思维明显，文气明显不顺，就说是论据也用的明显不恰当，根子还是古文读的少，基础太差，反讽的是作者宣称：“余读《左传》《汉书(www.61k.com]》《三国志》。”这三本书语言作者只要学到皮毛，就不至于写成这个德行。而且典故根本就是课本居多，积累居少。更不用说典型的论而无点，见缝模棱了。所以总的来说这篇只能算中上水平，按照评分标准的话70分可得55分左右，给满分的话，改卷的那帮人的基本功未免太差了。可笑的是某些老师给出了文脉清晰，语言通畅，富有气势，极具感染力，的评价，看来教育的风气是典型的吃谁像谁，恨谁偷谁。也许我的评价是吹毛求疵，对于一个高中生要求过高了，但是重点是这种行为不值得鼓励，更何况写的严格来说并不好。

（北京师范大学文学院学生）

三 : 2010年福建高考满分作文：只待蓦然回首

材料题：雅各布·格林和威廉·格林两兄弟的假设，他们只是为了证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了，然后把笔记本束之高阁，后来是他的朋友发现并且出版了这个再印几万次，发行几亿本，被四十几个国家翻译成五十多种语言的《格林童话》。自己选个角度写，题目自拟，立意自定。可是又不得超出材料内容和含意。

只待蓦然回首

在生命的纵横阡陌，踽踽而行，或见落花翩跹衰草盘桓，或经流水人家榆柳娉婷，或恍然听见悠远山谷中传来的黄鹂声声清啼，或一路尘满客袍。在行途的终止，我站定身子，蓦然回首，曾经的舟车劳顿原来是用以抵化一个明媚的春颜，红了樱桃，绿了芭蕉。

我们或许都曾像格林兄弟，在面对零碎的情节，无法预知它与未来有怎样的串联。对看似白费的努力不免心灰。可是，这联系一直都存在着，如一条透明的丝线纵贯历史的长空，酬我们以璀璨的银河，只待蓦然回首，验证曾忠于心声的无悔。

几时看过《康熙大帝》这壮阔豪迈的帝王史诗，惊羡于作者非凡的叙事能力和渊博的才学。后来才知。作者凌解放，学历尚低。在下放农村的年代里，他用劳动之余研读了许多古文史书。谁也无法理解这样的痴迷能为那个萧艾遍生的年岁带来什么。而就在一次研讨会上，凌解放突发奇想将目光投向那个开创盛世的康熙大帝。以二月河为笔名，那些了然于心的史料经帙真如河流般汇成浩瀚壮丽的海洋。他填被的、又岂只是一个帝王的寂寞？他是为文学的画卷上那空白的一角，添上了浓墨重彩的一笔！蓦然回首，那些枯坐灯下的岁月仿佛都充盈了起来，饱满而鲜艳。

人们常常以为，成功多带有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更胜过幸运女神的眷顾。只有始终撇试身外的杂音，聆听自己内心真实的呼唤，也许《格林童话》的成功就不会来得那样迟。事物的联系与发展总是暗藏奥秘玄机。横陈在我们面前的荆丛，萦绕于身畔的夜雾，甚至由自我衍生的孤独，都是命运的安排。当我们剥落虚无，触摸心壁上的纹脉，点亮梦想，哪怕灯火阑珊，也必定能照亮一寸欣喜的脚印。

当我摊开掌心，无数的掌纹仿佛凌空而起，泛着萤火，交织成神秘的幻象；霎时是我魂牵梦萦的江南古镇，转瞬又融成玉龙雪山的清澈雪水，忽而一面经嶓扬起庄严的图腾，最后耸立起一座孤崖。我临崖垂望。崖下是一面澄静深蓝的湖面。我可以窥见，那一个钟爱诗词，沉醉文学的青衫少女，凌波而来，在历史蓦然回顾中，化羽涅盘……

点评：

这是一篇抒情浓郁，诗意盎然的散文。开篇文采斐然，化用古代诗词的意境，令人耳目一新；接着从事物间的联系谈成功的偶然性与自我发现的意义，从凌解放（二月河）创作《康熙大帝》的故事诠释主题。结尾再以诗化散文的手法照应开头。文章语言优美富于变化，作者以文采取胜，善用修辞手法，有些句子采用诗歌“陌生化”手法，富有意蕴，句式灵动变化，议论时伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩，又有散文的飘逸结构，读来爽目，引人深思。

四 : 2010年福建省高考满分作文：站对人生的舞台

　　美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。

　　当无数歆羡的目光投注到诺贝尔文学奖获得者，村上春村身上之时，谁又能想象他曾与妻子开着一家小店，整日为柴米油盐的琐碎烦恼？一支能镌刻山河，能序写人生的笔，怎能这样在世俗的人间里蒸干油墨？他毅然决定全家搬到乡下，过一种清幽的生活。终于，他成了一名最纯粹的作家，他找到了文学这一个真正属于他的舞台，他造就了最炫目的成功！人生的选择就在一瞬之间被作出，从此生命逆转，朝着无比光明的前方，勇往直前。

　　当无数的掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃，这一撑杆女王，再次面对成功绽放她芬芳的笑靥。她如玫瑰般美丽盛开之时，谁又曾知晓她曾面对着一个体操赛场。黯自神伤？身高的突增使她被迫与体操告别。可她选择了一个更适合自己的领域，从此一根竿，一个绝美的女子，演绎着体育王国的一个童话，和她的名字一起，摇曳在无比绚丽的人生顶端。那一方舞台，回报她的，不仅是名利，还有一种来自生命底端的极致欣喜。

　　当人们闭着眼睛，享受着贝尔·坎农那宛若天籁的嗓音，是否会有个声音提醒着你；他曾在政坛打拼！每一个日日夜夜，当他作为巴西文化部长四处演讲，口干舌嗓，嗓子严重不适之时，贝尔就会坐在一个安静的角落，他期待改变，他要做真正适合并且有趣的事。终于，政坛少了一个显然不太油滑的政客，乐坛多了一个能激荡人心的歌者。是的，他站对了舞台，在麦克风前，唱出了人生的最强音，这样的选择无疑比无数程序化的演讲，更令人动容。

　　事实上，人人都是人生的主角，许多人只是站错了舞台，才使短暂却珍贵的一生耗费在一个看不到出路的角色上。聪明的朋友，这个世界有许多舞台，正是这无限的选择，给你机会成就自己。让我们睁开灵动着智慧的双眼，寻那样一方美丽的天地，去释放生命的能量，去完成从一块不起眼的顽石到人人称羡的琼瑶的华丽转身。

　　站对人生的舞台，成就人生的辉煌！你觉得呢？

　　点评

　　议论文的结构，散文化的语言，是本文的特色。

　　于第1段末尾鲜明地提出论点：“站对舞台，造就成功。”中间三段分别举例论证，均以介宾短语“当……”领起，叙议结合，句式多样、灵活，从而有效地避免了议论文刻板的一面。第4段，由反面写起，转向正面论述，进一步照应、强化论点。结尾一句“你觉得呢”，运用第二人称，这在议论文写作中也是一种尝试。

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