一 : 应用文写作学习总结

应用文写作学习总结

班级 姓名 学号

这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：

一、对应用文的了解

应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。

正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

二、学习的收获

这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。

《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认真真的去学习。

三、学习的经验

这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科，总结了一些经验方法。

首先、要仔细读懂教材中的内容，对每一个章节的知识做一个总体的把握，特别是那些例文和研究行文结构的例子。

其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。

最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将知识活学活用，在平时注意积累材料。

此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如：给领导草拟文件，必须要弄清楚领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。

四、学习中的不足之处

学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的知识进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。

在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作能力进一步提高。

二〇一四年五月四日

二 : 应用文写作学习总结

应用文写作学习总结

应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。

（www.61k.com]首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。

其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。

第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。

主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先;主旨鲜明;意蕴单纯;求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。

材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料;既要了解现实材料，又要了解历史材料;既要掌握点上材料，又要掌握面上材料;既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。

应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。

对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。

再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以致用，达到了很好的学习效果。大家一起交流写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。

总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这个文体不同文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培养了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认识。这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财富。但同时我也发现了自己在写作中存在的某些不足之处，需要我今后在写作实践过程中不断改进。

第一，我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平时接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。由于平时疏于对这一文体的关注和学习，初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味，提不起兴致。

第二，平时没有养成坚持写作的习惯，在接受写作任务时方感到力不从心，绞尽脑汁也还是无从下笔。大脑就像是一台机器，必须保持不断运转才能维持其应有状态，发挥应有效用。长期不练笔，大脑和手都会生疏，等到需要派上用场时才发现自己根本不能胜任。

写作是一个长期的过程，必须要肯下苦功，坚持写作，才会达到预期的目标。应用文写作课程结束了，但我们对应用文写作的研习并没有结束，甚至可以说刚刚开始，因为未来的工作岗位决定我们将长期和这一文体打交道，那才是真正考验我们真才实学的时候。从现在起，我们就要把应用文写作放在它应有的高度，尤其是会计专业类文书的写作，必须熟练掌握。我想，通过我的不断努力一定可以学好这个文体，写好这个文体，用好这个文体。最后对给我们带来欢声笑语，并无私地教授我们应用文写作的某老师表示诚挚的感谢。

三 : 学习总结作文

时间总是过得很快。 仿佛昨天才开始军训，今天却已经是国庆长假。也意味着以军训为开幕的新学期第一个月的结束。察觉自己在懵懂中度过，我不禁自问：这一个月，学校教了什么？我学到了什么？我应该学到什么？ 发书时的情景还清晰的印在我的脑海：当时我是怀着怎样的热情呀！一拿到书便迫不及待的翻开，舍不得放下，恨不得马上把书上所有的知识全吞到肚子里，甚至下课后去宿舍时手里还捧着一本语文书，可是，才过了几天，那种热情早已荡然无存，我只感到力不从心。 作为一个农村孩子，家中还常常不断药，又只有我一个人读书，我应该努力，为家人增口气才对。可惜，一个月的收获却令我汗颜。 从小到大，语文一直是我最喜欢的科目。可才上一次语文课我便大失所望：这不是我最期待的老师所上的课吗？这不是我一直以来最喜欢的语文课吗？可是为什么我感到如此乏味？难道我对语文失去了兴趣？ 我的脑海里布满了胡思乱想。想学好语文的冲动还在，思想却早就神游在外。我想不出学习它有啥用处？我也找不到哪个是学习的重点。在预习中，有了疑问希望在课上能够得到解答，却在听了课之后，更加云里雾里：我的想法根本就和老师的背道而驰！ 难道我的语文水平真的那么差？所有学好语文的计划都消失在空气中，我对语文缺少了那种热情。 我的数学成绩很少不及格，对待它的态度便是想学时就学，不想学时就不学。看到它的第一感觉便是：不难！只不过是看了之后难得不糊涂而已。勉强看了一部分，一知半解，应该不会很难过关吧！ 担忧了几天没料到数学课上是那么轻松，我们不懂的知识在老师眼里是那么简单！并能够讲解在欢乐中，不为众人所抵触，由此，对它的兴趣，远远超过了语文. [NextPage] 英语总是最令我头痛的科目，或许知道今后英语是必要的吧！我很用心的学，却感到很疲惫，是因为以前的基础差吧！ 电脑，一个我熟悉却有陌生的名字，来这学校之前，我进出网吧的次数不少，却不了解它，也不会上网，进网吧只是为了回家（有一段日子我住的地方的门面是一个网吧）和找人而已。而如今，学校开设了电脑课程，怕上网成瘾而不愿接触电脑的我在接触之后才发现：电脑其实很简单！只是五笔字根背起来有点难而已； 设计，工艺，制图，是我从未接触过的科目，总感到无所适从，就算过了这么久，对它们有点了解，那种无所适从的感觉还在。是因为它们不为我所喜欢？我知道它们并不难学，但那是对别人而言。 国庆长假已经结束，第二个月的学习也已经开始，时间按照它一贯的速度从我指尖留过。我想得不多，只是足够让我难过，唯一的希冀，是从今以后努力。 毕竟，我还是孩子，一个思想懒惰，缺少自制力的孩子，一个对自己不喜欢的缺乏兴趣的孩子，一个长不大，喜欢怨天尤人的孩子。 人总会长大，我知道，以后会好起来的。对吗？

初一学习生活总结

日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场“重量级”的考试。

回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，必须要巩固复习，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复习，为以后的学习来打好基础，就好比盖一层楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑，所以我们做什么事都要先打好基础。

当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自己的学习方法，当然，我也知道，初一时我并没有十分努力的学习，自主学习时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。

回首这一学期的点点滴滴，我们学会的真是太多太多，我们将要在不久的将来升入初二，我们面临的是更高一级的考验，坎坷不平的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。

在初一打好基础，以后的学习也随而变得简单、容易，倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。

一年只有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑，夏日你会被这炎热的大火球所吸引，秋天你会为这落叶而叹息，冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。所以我们应该从初一打好基础，不被这绊脚石所绊倒。

五中初一:白晓杉

暑假学习生活总结

在这个假期，我过的十分轻松、愉快，快来看看我是怎么过的吧！虽然是过暑假，但是，我并没有把学习落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都时学习的时间，这样我就可以在暑假中利用足够的时间学习、预习和复习了。在这么长的一段时间里，我是这么安排的：上午9：00——12：00的时候，先用前面的一个小时做语文作业，再用后面的一个小时做数学作业，最后的一个小时留给做英语作业。下午的时候，是专门做一些比较杂乱的作业，或是听一下英语磁带，阅读一些名著……这样充分地利用时间，就不怕暑假白白浪费了！在学习的同时，我也有充足的时间放松，但不是玩电脑、打游戏机……我会先看一小时新闻节目，再看一下气象，了解当天的气温，然后一个人喝喝下午茶，或者玩一下飞行棋，如果有空的话，我会跟外公外婆一起出去玩，活动活动身体，免得在家里整天吹冷气得病。有时候，我会到同学家玩，或者邀请同学来我家玩……这样，有充足的时间放松，劳逸结合，是最好的不过的了！

名师点评：首先，看到这个开头作者是充满快乐的，让老师忍不住想读下去。然后小作者用了计划表的形式列举了自己的暑假学习安排，分两段描述：一段总结，一段分开来描述，与题目倒是很贴合。可是，在这里老师要小小提醒一下哦，这样就有点类似流水账了，老师是建议可以在描述中避免太过直白，可以适当加一点好词好句。不过文章中间的转折倒是处理得不错，而后面的这一大段也颇为用心，细致的描述还加有一点自己的感受，仿佛让老师感受到你在暑［www.61k.com)假休闲的快乐时光。总之，这篇文章总的形式不错，前有吸引，后有总结，中间还有不错的好段，好好加油！就如你文中的坚持阅读名著，一定会有所进步。

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（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-10-10 22:45:03

总结一周学习生活

星期一

大家都知道，星期一是一个星期的开始，总要有些新鲜事。没错，升旗仪式刚结束，老师就宣布下一节课摸底考试。哦，我的天！同学们一听到这个消息都愣住了，不一会就叫苦连天。唉，又有什么办法呢？只好“听天由命”了。下课了，有的同学是两耳不闻窗外事，一心只读语文书，有的同学早已做好心理备，还有的干脆睡觉，也许是为了保持清醒吧！真是“学海无崖苦做舟”啊！

总算，星期一的七节课都过去了。

放学：文学欣赏班。

冲啊，冲出那充满“火药味”的教室吧！

星期二

今天是被同学们誉为“快乐日”的星期二。Why？因为我们今天只有“二减一”节语文课和“五减四”节数学课，还有一节一直“沉睡不醒”的阅览课，真是百分之一百的“爽”！今天，同学们个个像一只只快乐的小鸟，展翅翱翔在学校上空。

放学：数学智训班。

背起书包，冲出教室，急忙赶去。

星期三

“Today is blue，”我说，今天是蓝色的。为什么呢？因为今天既不像周一那么紧张，也不像周二轻松：没想到今天揭晓语文成绩！唉，为何要在那么平常的日子里告诉我们成绩呢？真是扫兴！但公布语文成绩没有妨碍我对其他课的兴致，仍然像往常一样对待今天。

放学：英语兴趣班。

向English进军。

星期四

今天是黑色星期四，Yes，可能整个星期的主课都放到这里来了，你看：数学、语文、语文、语文、体育、英语、数学，只有一节还算可以活动活动的体育课来陪伴我们，苦啊！我的脑子里整天都是数语外，语数外的转着。主课多，作业自然也多了，还好今天没有兴趣班。

放学：飞也似的跑回家。

……（我看不用说星期五和双休日了吧）

“星期八”

什么？还有星期八？呼，还好没有，不然我们会累死的。

党校思想报告--学习“八荣八耻”重要思想(转载)

从党校毕业到现在也有近半年的时间了，在这段时间我仍然坚持学习当的理论知识，因为在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一个积极向党组织靠拢的我，更注重政治理论知识的学习，用作为党员的标准来要求自己。胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。 作为一名要求进步的青年大学生当然要牢记“八荣八耻”重要思想，并且认真学习，领会“八荣八耻”重要思想的精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树，因为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益！ “八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想,以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。我们要深刻领会胡锦涛同志的谈话精神,按照胡锦涛同志的要求,牢固树立社会主义荣辱观,明于荣辱之分,做当荣之事,拒为辱之行,大力推进社会主义思想道德建设。

学习是享受

在我们学生的世界里，学习可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则习是一种

享受。

其实，学习就像是一面镜子，平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真

的去对待学习，它就会反射出好成绩来给你看，然而，你就会从中得到快乐。也只有从中

得到快乐的人，才是真正会学习，懂得学习的人。

想要的到好的学习，注重的是平时上课的纪律，上课要认真听老师的讲解，千万别思想开小差，思想一开小差，或许最重要的内容你就会擦肩而过了。这样只是竹篮打水一场空啊！认真听讲了，回家作业自然而然的便会做了，做完作业要把今天所学过的知识再温习一遍，这样有助于学习上的进步。在学习上要谦虚，不耻下问。一旦有所成绩便骄傲了，上课不听了，回家作业不做了，没有把思想放在学习上，那你就是把之前的努力全部都白费了。当然，考不好也别灰心，只要不放弃，不气馁，从失败中吸取教训，从成功中吸取经验，从跌倒的地方爬起来，就会勇往直前，更重要的是要对自己有信心，这样一个人就不会在同一个地方跌倒两次，有好的学习习惯，学习成绩不会差到哪里去。

不过享受学习并不是意味着对沉重的作业感到烦恼，去抄，甚至不做。老师所布置的作业是为我们当天所学习的内容做一个总结，老师批改后也会对你所做的作业有所了解是否完全弄懂。这样你自己也会知道自己是否懂得昨天的内容。如果不懂可以去问问老师或同学。但是千万不可抄袭。因为你所抄的是别人的思想，并不是你自己所想到得这样等于无用。

也许，只有善于从学习中收获快乐，从成绩中得到享受的人，才是能长久立于不败之地的真正强者。

军训总结

军训总结

我们在广州黄埔军校训练营，维持了一周的军习训练。

第一天踏进训练营里，给我的感觉是多么陌生，见到每一个教官是多么害怕。但是经过一天又一天，我们和训练营之间有了一种熟悉的感觉，与教官之间的官生感情也逐渐加深。训练营里让我尝受到酸、甜、苦，不知道为什么，没有让我尝受到辣，可能是我对辣没有感觉吧。

黄埔军校训练营里，从每一位教官身上学习到一些在学校里学不到的东西。例如：教官教我们叠被子，摆放东西，打扫卫生，早起早睡等等＇＇＇＇＇＇训练期间我们养成了良好的习惯，这也得多谢教官的教导。

在训练的时候，我最讨厌就是集合。每次集合不是慢就是讲话，害得我们每次都得罚做〈蹲下起立〉，累得我们的脚酸酸的。我是多么喜欢教官在给我们休息的时候，和我们聊聊天，说说笑。每次在休息时刻，我和其他女同学都会去和教官谈一些关于管好我们班的方案、政策（纯谇是说了就算），说说教官的生活状况。每当是这个时候，我们都会发出开心快乐的笑声，一滚滚的甜饮料在我身上缓缓流动。

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我们在训练当中吃了不少苦啊！每天都要早起床、训练，我们做得不好又要给教官罚做运动，让我们汗水冲凉。每天吃的饭都会令我反胃，不想吃；无论做什么事情都需要自己动手去做，去完成；吃饭时，又有一些规律要遵守。哎！我们在这儿真苦！可是，我认为只要是能够吃苦的人，就是一位成功、有名的人。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人！”

这三大独特的味道，我至今才一一品尝得到。这三大味道能让我学会了自己照顾自己，不用依赖父母，依赖别人；学会关心同学，关心朋友；学会怎样与别人相处。这次军训回来，我觉得自己变了，长大了、高大了，不再像以前那个发着牛脾气的小女孩啦！成了一位自主的中学生了。

期中考试总结

考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。

这次考试不理想的原因如下：

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。

认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。

数学，是我最好的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。

英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。

政治，是我有史以来，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。

世上无难事，只怕有心人。

内蒙古赤峰市巴林右旗大板镇六年级:哈钦

第一次月考总结

随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。

语文：一贯的弱项，做能力语基题还是不够硬，连连失分。而这次这次考试最大的失误，居然是被普遍认为很简单的阅读，我一看到是写韩寒，高兴过度，以致把什么答题思维技巧什么都忘了，人人都得8分的选择，我仅得3分，刚好是和平均分的差距。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是基础弱的表现。还有，要多加强作文素材积累。

数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果。要坚持下去啊。不过，一个问题很严重，除了最后的9分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节!一张试卷，被划了三次类似≥只写>的问题，你有没搞错?

英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语练习分学校的和自己的，而我，自己做的基本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的多，你还不好好反省?多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下!

物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后第二问还拿着错误答案算得起劲，哎，小心点，细心点。做题不多，高考难度降低，别钻难度大的题。老师不错，跟着老师，管饭!

化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案，失了N分，都是复习得不牢固不够细的结果。 多背多思考多问!

生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对你来说学起来没什么兴趣，但你一定要认真听课，认真把作业完成。这科跟老师走完全可以解决，只是你付出不够罢了。另外，想太多，明明答案出来了，你还理所当然滴写了几次你认为可能但有点自相矛盾的答案。还有，填空题表述仍不够规范。

在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

学期总结

高一的第一个学期即将迎来期末考，我们和蔼可亲“老班”要我们写一份学期总结。

摊开稿纸，提起笔，却又不知道该写什么了。不知不觉中，就开始神游了……

刚开始对高中真是充满了憧憬啊，想着住在学校一定很好玩，女生寝室半夜会不会闹鬼呢？刚开始几天真是要多兴奋又多兴奋。上课时就像个小学生似的坐得笔直，现在我正在怀疑我当初是不是出现暂时性大脑短路。看同学们都觉得特别可爱，完全没想到那如花的笑靥背后隐藏的“杀机”。

还不就是上课，吃饭，睡觉。然后再出现些令人心跳加速的唇枪舌战，渐渐的，就形成两个字——无聊。这也没办法啊，我真不是那么一祖国花朵，天天看着习题厚度有上涨之势还笑得跟朵花似的。

突然有些感叹，我们班角落里那几位大侠，为什么我看他们总是这么有深度的在沉思中，作业还可以交得上去，直到前不久我的作业被他们借去“参考”了，5分钟之后完璧归赵之时，我才了解到他们的秘密，那就是速度，绝对的速度阿，整整一张数学试卷呐，我们都是在做减速运动，他们可是在做加速运动的。

想着想着有些郁闷了，上帝既然创造了我，为什么还要创造那几个讨厌的女生甲乙丙，在班里上演大清后宫可不是件容易事。

不知道是不是随着年龄的增加脑子里莫名其妙的想法就会越来越多，而且老是自相矛盾，最近总是很在乎别人的看法，会为一件小事郁闷一整天，会很小心眼的记恨，然后会在心里骂上几千遍，现实中却会笑着和对方讲话，同时脑子里在上演着一场精彩的武打片。

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在空无一人的寝室中会对着镜子臭美两下，忽然听到开门声，以光的速度躺到床上装作很认真的看书。

最近我真的有点佩服自己了，钓鱼竟成了我的必修课，且功夫越来越到位，可以闭着眼写字（忽略自己辨认程度），还是有些羞愧的，这么老是去拜见周公，人家也会嫌烦的。然后许下诺言，明天一定要好好学习，天天向上，上课要集中百分白的精神，到了第二天……明天阿，明天。

成绩总是马马虎虎，总是要这里出点小错，那里漏个标点。面对在选择题里出现的数字，连自己也奇怪的要命，怎么会错得这么离谱呢，搞不懂，然后就听到老师的比水还要温柔的声音“我也搞不懂呢”，结果呢，当然是被请去喝茶了。

哎，想到下周一就要进行化学学分评定了，该怎么办呢，头大呀。这么多科目偏偏最差的一门先考，先考物理也行阿，至少不会冒着挂红灯的危险。要是明天教育局发下一纸文书，通告各高校严禁考试，防止阻碍学生健康成长，就好了。

长叹一声，忽然发现面前还有一张雪白的稿纸，糟了，忘了写了，写什么来着？哦，学期总结。

“光阴似箭，岁月如梭，转眼一个学期就快过去了，我们即将迎来的是高中的第一个期末考，在过去的这几个月中，我有许多不足之处，在数学方面……”

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四 : 学习写作：居家实用文体结婚礼帖概述

居家实用文体结婚礼帖概述

----乡村有约※雪阳居士※写作秘籍----

举行婚宴需要许多准备工作，其中一个主要问题是如何告之亲朋好友。这便是要谈的结婚礼帖的制作。以及您收到礼帖后如何回复、以什么方式回复才得体等。此篇《居家实用文体，结婚礼帖概述》帮您解决这些问题。

一、订婚与结婚启事
1、柬帖归类

婚姻柬帖,是包括婚嫁双方(男方与女方,旧时称男方为乾方,女方为坤方)所需要应用的柬帖,关于婚姻所应用的柬帖,根据习惯不外订婚柬帖及结婚柬帖两种。

第一种、订婚柬帖

订婚柬帖是男女订立婚约,谓之订婚。订婚不需举行仪式,所以大多不事铺张,只邀请少数至亲好友.订婚应用的柬帖,包括:①致送亲友的请帖；②刊登报纸的广告启事。

第二种、结婚柬帖

结婚柬帖是结婚时男女双方所应用的各种柬帖,也包括：通用订婚请帖（由父母出面式、由自己出面式）、通用结婚请帖（由父母出面式、由父母出面式）。

说明:以上两种为男女家通用之请帖格式,因目前男女两家合办喜事之办法,极为流行,请帖亦由男女两家家长合并具名,如男家或女家单独发帖,可在帖上新郎新娘名处改为"**男**与**女士"或"*女**与**君"字样即妥。
由自己出面式、由兄长出面式、致证婚人的请帖、致介绍人的请帖、致招待人的请帖
说明:证婚人,介绍人,招待人等之聘请,除当面延请外,例需另备请帖,以示郑重。

2、旧式结婚各种柬帖

1）男家求婚帖
说明:以上两帖,用巨红全帖书写,正面写全福两字.称呼一层,因尚未定亲,故但写忝眷两字,而不论辈分之大小,惟叙名处字数必成双到底,如系单名,可将"忝眷"两字,改作"年家眷"三字.倘下面不写鞠躬,仍依旧俗写顿首拜,则上面应写"忝眷"或"年家眷",要视名之单双而定。且有于顿首拜上,加以庄敬或庄恪等字样者.通例两帖均由

男家就写,女家但将敬求一付收下,而将敬遵一付具回,即为允婚表示。

2）男家纳采礼帖
说明:纳采之礼,即文定之礼.以上两帖,均用描金全帖书写。如不用描金全帖,则正面仍当写全福两字.物品大小,可以随时更换.惟行数不能增删,每半页写四行,三四十二行,恰好一页半.某某之敬及称呼,写在第
四半页,称呼一行,字数仍须成双到底.此时两家已经定亲,自有长幼之分,如女家系兄出面,男家系父出面,则男家去帖称"忝眷侍生",女家回帖称①致送亲友的请帖； ② 刊登报纸的广告启事。
"眷忝晚生".或再加姓名亦可.如男家兄出面,而女家父出面,则去帖称"晚生",回帖称"侍生",上面仍冠以"忝眷"两字.其或一家由祖父出面,一家由父出面亦如之.其余由叔伯等出面者,均可以此类推。

3）男女家通用恭谢帖、男女家通用请媒人帖
说明:用梅红单帖书写,另备全帖一副,将此帖夹在中间,外加封套,签书***姓名奉送。以后结婚之时,男女家请媒人帖,用法与此相同。

4）女家回帖
纳币之礼,用于请期,所具礼物,即俗称六礼者是。以上两帖写法同前。
5）男家授室请帖、女家于归请帖
说明:右两帖,用梅红单帖印发.男家如系续婚,可将授室二字,改为续胶二字。如男女家主婚人为伯叔或兄,则几儿儿女等字,均须依称呼而改。如将光临二字,改为阖第光临,则最为通用,请女客之时,不必另备帖。
6）贺男家送礼单帖、贺女家送礼单帖
说明:凡用单帖之物,至少四色,多则递加,或六色,或八色均可。式须横写另备全帖一幅, 帖上但写称呼, 式见下送礼帖, 不再列物品也。

7）通用贺礼帖
说明:如送礼物仅一二色,则不必另用单帖,倘用封套,将物品写明在封签上,则帖上亦可不列物品.称呼一层,或亲或友, 就以帖上主婚人而定。如有子侄辈者, 则自己名下,当连写率子○○,或率侄**字样。
8）贺礼封签字
说明:凡送银钱,非用封套不可.上首两字,除银钱外,视物品而定。姓名写在下首,或加称呼于姓名之上,如另备全帖,则签上不必写姓名及称呼。上角送○处○府等字,恐下人不熟,以防误送,如系熟人,可以不用。
9）领谢式、璧谢帖、半领半谢璧、谢步帖
说明:以上四种,均用梅红单帖印就中间一行,凡男家及生子均可用。如系女家,当除去率子○○四字.其余领壁等字,可以临时写上。除谢步帖外,如朋友家送礼有自称侄者,则谢帖之上角,加印尊谦谨璧,或单一谦字答之。
二、送礼方式归类
我国自古以来,号称"礼义之邦",可见对礼节注重的一般.这"礼"字的范围,虽然广大,但"礼尚往来"当是其中之一。我们在下面所讨论的就是如何赠送贺礼.至于其他各种送礼的项目,下面再予分别讨论。
送礼的要点,第一在于得体;所谓"得体",说得更坦白一点,就是要能适合受礼者的需要.譬如你的朋友(亲戚)是一位交友广阔,经济富裕的人,你预备送他一百元的礼金,不如省下五十元买一幅喜幛,或甚至省下七十元买一幅礼轴写上颂词来得得体.相反的,如果受礼者是一位经济并不富裕,而且生活亦很节俭的人,就应该送礼金比较好些。送礼在于"得体",如何得体,在送礼之前,必先对受礼者的个性,教育程度,风俗习惯,经济状况等,加以了解分析,依据上述的原则选择送礼的方法,就不会失礼。兹简略介绍各种送礼情形:
1、赠送喜联喜幛
结婚赠送喜联喜幛,最为高雅,适宜交游广大,结婚场面铺张的受礼者。喜联喜幛,一般礼品店均可代制,只需告诉受礼者与送礼者之姓名,及两者关系,并说明是喜庆就可以,但如能亲笔书写,当然更有意义。
2、贺函贺电
异地亲友结婚,既不能亲赴道贺,利用贺函,贺电,甚为方便。贺函可随附礼金.其格式可参考贺电,这里不再另列。

3、赠送礼券
现在有的单位,用礼券送人,如用礼券作为礼品,既没送礼金的铜臭味,又可由受礼者自由兑换他所需要的实物,甚为理想。

4、赠送花篮花圈
花篮花圈,适合于新式婚礼而又作常隆重者,其缺点是毫无实用价值.
5、赠送实物
适宜于知己亲友,在购买以前,最好能知道受礼者之所需,并且先期告知,以免受礼者重复购置.这不能算是失礼之处。
6、赠送现全
赠送现金,送礼者取其方便,受礼者得实惠,礼金不论多寡(须成双),原则上是至少不致使受礼者亏本,送礼吃喜酒,大家热闹一场。近来这种风气甚为普通,凭心而论,这种体谅美德,实亦无可厚非,但也有人讥为吃份子,故在送礼之前,值得考虑。
7、其他
除上述各种送礼方法外,其他当然很多,全在你按实际需要而定.在古时还有以诗,词庆贺的,但近来则已少见,这里不再详述。
三、旧时婚姻送礼分类表
有银钱、贺仪、卺仪、花仪、妆仪、屏镜、画镜等名称，以礼恭贺之意。完婚为合卺之礼,故称卺仪
男女通用：物品、喜幛、喜联、烛酒顾绣、衣料、化妆品或缎呢,视交情为准或红蜡笺或朱笺或用礼券代之此送女家最厚之礼品
男女家皆可送如香粉之类以送女家为宜
四、婚姻喜庆送礼封套用语
贺仪菲仪贺敬菲敬微仪不腆之礼——用于送贺喜礼；乔仪迁敬乔迁之喜鸾迁之敬——用于送迁居礼；开张之喜开幕之敬——用于送开店礼；赆仪程仪——用于送出行者之礼；节敬菲敬——用于送节礼。

1、贺幛
礼幛是用红绸布题字为庆贺之礼,是从匾额演变而来,因匾额笨重而价贵,遂改用"幛"来代替.开始的时候,都是用作庆贺,颂扬,褒奖之喜事.幛语用字简短,有一个字,如结婚用的"■"字,祝寿用的"寿"字.也有用四个字的,如赠送医院用"博爱"或"济世".通常以四字为多,如贺结婚用"百年好合",祝寿用"寿比南山"等.礼幛多用大幅红色绸缎,剪贴金字,有用纸的立轴,通称"礼轴",也有外装玻璃镜框者,通称"礼屏".礼幛,礼轴,礼屏,多是直写的,至于用横写的,就称为"额",也称"礼额".而幛额用木制的称为匾,匾都用横写,所以也称"匾额".匾额大多
用在贺新居落成,学业或功名上的特殊成就以及歌功颂德之类.至于普通结婚,祝寿之喜庆,只在典礼当日张挂,就没有用匾的必要了.近来运动会,展览会等致送的锦旗,银盾,银杯等上面所用辞句也属于幛语.应注意,幛语多为送礼用的辞句,含有吉利,无论庆贺,颂赞,志念,所选幛语以妥贴为宜,绝不可用贬谪的辞句.
1）结婚贺幛
三星在户、才子佳人、天作之合、天缘巧合、天赐良缘、五世其昌、凤凰于飞、凤翥龙翔、文定厥祥心、心相印、书称厘降、龙腾凤翔、玉树琼枝、乐赋唱随、永结同心、吉庆吉祥百年好合 百年佳偶 百辆盈门有情眷属、团结友爱、并肩前进、欢溢高堂、如鼓琴瑟、花开并蒂、花好月圆、志同道合、连理交枝、君子好逑、鸡鸣戒旦、幸福美满、昌符凤卜、昌宜五世、和睦家庭、佳偶天成、诗咏关雎、诗题红叶、诗咏好逑、相敬如宾、带结同心、革命伴侣、皆大欢喜、钟鼓乐之、美满姻缘、神仙眷属、珠联璧合、莺歌燕舞、爱河永浴、鸳鸯比翼、家庭幸福、海燕双栖、乾坤定奏、唱随偕老、笙磐同音、鸿安相庄、偕老百年、情深似海、真意切、鸾凤和鸣、琴耽瑟好、琴瑟在御、琴瑟友之、喜气生辉、喜成连理、新事新办、福禄鸳鸯、模范夫妻、燕尔新婚、螽斯衍庆。
2）续弦贺幛
朱弦欣续、其新孔嘉、画屏再展、宝镜重圆、鸾胶新续、琴瑟重调
3）嫁女贺幛
之子于归、于归叶吉、凤律归昌、百辆御之、妙选东床、花开连理、苹藻权舆、宜其家人、宜其家室、诗咏于归、带结同心、桃夭及时、桃灼凝祥、祥征凤律、绣阁春开、跨凤乘龙、摽梅迨吉、厘降增祥。
2、贺联
对联从丘代兴起,在文学发展史上于骈体文和律诗以后,所以对联与骈体律诗的写作上有必然的关系.对联原是刻字挂在楼阁,亭台,别墅,轩斋的门柱,以后扩展到庙宇,酒馆,茶寮等处.普通要到新年才用朱砂纸写成
两联贴在门柱上或内室,以示吉祥的意思.后来用途扩大,应用到喜庆上面,如喜联,贺联.贺联字数有"四言","言","六言","七言","八言",其字数多于八言则称为"长联",有多至一二百字一联的古往今来。

1）结婚贺联
贺新婚通用联：夫妻恩爱、家庭幸福；云开五色名驹逸足腾千里、且喜今朝结良缘、芸窗学友早栽兰、桃符新换迎春帖、笑拥梅花迎翠步、银镜台前人似玉、家庭和睦幸福多、喜人喜事喜开端
五、古代结婚仪礼
我国婚礼,古有六礼,即问名,订盟,纳彩(纳聘),纳币(纳徵),请期,亲迎.后来并为四体,即:问名,订盟(送定)定聘(纳彩,纳币),亲迎(并请期)。
1、问名
"问名"主要的仪式,是双方交换正式姓名,年庚,生辰八字,使彼此了解两造家族之来历,衡量一下这宗婚姻杏"门当户对"。其手续先由媒的送女方之"庚帖"于男家,男家将此帖置于神前暨祖先案头上,卜吉.3日内如家中平安无事,则将男方庚帖送女家,女家接受后,或问卜于星相,或即同意合婚.议婚之初,或有女家托媒妁请男家提出庚帖(字仔),作为"探听"男方之依据.女方如认为适当而吉祥,即将男女生庚合写一谱,送与男家,否则仪将原件退作罢.字仔(庚帖),写在红色长方形纸上.中央直书,如女方书"某姓坤造某某年某月某某日某时瑞生";男方书"某姓造某某年某月某某日某时建生".字数须双数,如单数,男于生字上添"建".女于生字上添"瑞".又"字仔"与"八字"虽均称年庚,略有不同,即八字之甲庚必须用于支写,以便作占卜用,字仔则写籍贯,排行等,作为查采之用.俗称"字仔"为小年庆,"八字"为大年庚.
△婚尚未定,不可两家并列,议定后方可.
2、订盟
订,即定议.订盟之礼叫文定,又称小聘,也就是现在的订婚礼.送定,择吉日,由男家备送聘礼至女家.聘礼计为:红绸(用金字甲庚别在红绸上或安金字于帖内),金花(金簪),金戒指,金耳环,羊,猪,礼烛,礼香,
礼炮,礼饼,连招花盆(取意连生贵子古兆),石榴花等(石榴花取意多子).
媒的及男家双亲或其亲戚,陪同前往.女家接受聘礼大部分,备12品件回赠.礼饼则分赠亲戚朋友,作为订婚通知,此叫"分饼".受赠亲朋,日后须赠贺结婚礼物.举行订婚礼,有"戴戒指"仪式.送定时,男家6人或12人(双数)亲至女家送礼,女家将聘礼奉置于神龛祖先案头前供拜.由将嫁女儿捧甜茶上厅,一一介绍与之见面,男家饮茶后各送"压茶匝"之红包于茶杯上.随后女复出,坐在厅堂中央之椅上(双脚另置一矮几表示高贵;出嫁面向外,招
夫面向内),由男家尊长挂戴戒指.戒指有金铜2个(铜同音同,取意夫妇同心),以红线系结,以示夫妇姻缘.戴戒指完后,清男家人入席,则订婚礼成.也有简化的,将小聘,大聘并合而行,亦即将订盟,纳彩,纳币三礼合而为一,总称为"送定".
3、完聘(纳彩,纳币)
纳彩并纳币二礼称为"完聘",或称大聘.具婚书,聘金,币帛(首饰)等物,署"纳币之敬"送往女家,女家也随轻重而回报.完聘礼物由媒人等作陪,送往女家.富贵人家聘礼隆重,其次序是:吹班(乐队),礼帖(记载礼物项目,仪式次序),婚书,聘金,大饼,冰糖冬爪,桔饼,柿粿,福丸(龙眼干),猪脚,面线,糖果,阉鸡两只,母鸭两只,大烛一对或数对,礼香两束,衣服(新妇用礼服),手环,金戒指等.聘礼至,女家烧香鸣炮,奉告神明祖宗,欢宴男家送礼人.以坤书(女方婚书)交付媒妁.男家送未礼物,概按其品种领受一部分或原封壁回,如福丸,阉鸡,母鸭,均属男家福分,应退回.猪脚仅取其肉,猪脚骨应退还.而以新郎礼服,衣帽鞋袜,钟绣之类为回礼."聘礼":聘礼品物均记于纸礼帖,其称呼宜双忌一,又多用喜,成,双等吉祥文字.聘礼帖式:谨具婚书成通,启书成封,聘金双封,盒仪成封,训仪成封,锦麟

成楹,寿帕双福,色仙成端,金猪成首,喜羊成只,糖屏八拾,福丸满百,梦糖成盒,龙烛双辉.
4、请期
请期为婚姻六礼之一,俗称"送日头"或称"提日".即由男家择定结婚佳期,用红笺书写男女生庚,此称为请期礼书,由媒的携往女家,和女家主人商量迎娶的日期.经女家复书同意,男家并以礼书,礼烛,礼炮等送女
家,女家即以礼饼分赠亲朋,告诉于归日期.
5、亲迎
亲迎系新郎亲往女家迎娶新妇,或称迎娶,即今之结婚婚礼.旧时,上中之家行亲迎,惟中下之家多从略,仅由媒人代往迎娶.而亲迎的仪式,随时代进步,多有改变.迎娶当日,新郎偕同媒人及亲朋六人或八人作迎亲客(俗称

"娶嫁",即傧相)陪随同行.及至女家,请食"鸡蛋汤"(甜汤内置脱壳煮熟鸡蛋一个).食鸡蛋汤,(仅喝其甜汤,用筷将鸡蛋戳开或搅动了事).同时,女家团圆会餐,称食"姊妹桌",即惜别宴.父告诫:"勤谨小心,早晚听舅
姑,丈夫言语";母告诫:"必敬必戒,三从四德."新娘难免依依不舍,媒妁催促上轿.新娘叩拜祖先,叩别父母,择定时刻随新郎由西阶步出,而有年高多福之"好命人"扶持上花轿.新娘上轿时唏哭几声,俗称"哭好命",以示好命.花轿起行不远之地,新娘应放下纸扇或手帕,俗称"放扇","送扇".以示嫁出临别纪念.又说:以此表示抛弃不好"性"癖,以求和顺,俗称"放性地"(性与扇偕音).一路上,娶嫁滨相放鞭炮,作攘邪之意.
花轿至男家门前停,择吉时进入门内,新郎用扇于轿顶敲三下,又用脚"■轿门"三次,以示新郎之威严,使新娘顺从易于驾御.而后由"好命人"牵新娘下轿,媒妁撑伞遮天,新郎护送入洞房.婚宴后,食新娘茶,俗称"闹新娘",即喝甜茶,闹洞房,以凑热闹.此时以喜句贺新婚,使新娘开口欢笑为娱,并以各种滑稽形态,试探新娘耐
性或其性情举动,惟其目的仍为借此机会观看新娘.所谓"食新娘茶",系由媒人或家人作伴,新郎新娘手端茶盘,以甜茶,冬瓜,糖果敬宾客.宾客接受甜茶而念喜句,饮毕,新郎新娘又来收回茶杯,贺客应以红包置于茶杯
为贺礼,亦念喜句祝之.所念喜句为四句对押韵,俗称"念四句",句意除表贺意,多为吉祥或幽默滑稽之射意,有现成之句,亦有即兴吟作,常多妙句连珠.至于"闹新娘",其花样层出不穷,每使新郎新娘及其家人尴尬,但闹客反而称快。

五 : 应用文写作学习总结

应用文写作学习总结

班级 姓名 学号

这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。［www.61k.com）在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：

一、对应用文的了解

应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。

正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。

应用文写作学习总结 应用文写作学习总结

二、学习的收获

这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。（www.61k.com]这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。

《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认真真的去学习。

三、学习的经验

这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科，总结了一些经验方法。

首先、要仔细读懂教材中的内容，对每一个章节的知识做一个总体的把握，特别是那些例文和研究行文结构的例子。

其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。

应用文写作学习总结 应用文写作学习总结

最后、查漏补缺，注重积累和实践。（www.61k.com]熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将知识活学活用，在平时注意积累材料。

此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如：给领导草拟文件，必须要弄清楚领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。

四、学习中的不足之处

学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的知识进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。

在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作能力进一步提高。

二〇一四年五月四日

本文标题：应用文写作学习总结-应用文写作学习总结
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