一 : 高中第一课——军训

　　“咱当兵的人，就是不一样……”

　　听着这首抒写军人情怀的嘹亮军歌，我佩服军人的伟大，佩服军人的勇敢，坚强之情油然而生，但我更时刻想过把军人的瘾。

　　当国歌声声响起，当国旗冉冉升起，当校长宣布军训典礼开始时，我才恍然大悟：“我将由一名不懂事的懵懂男孩步入独立自主的高中生了。”更让我兴奋的是我也可尝尝当兵的滋味，你说我能不高兴，我能不认真吗？

　　军训——是我们进入高中上的第一门课程，是让我们尽快成长起来和成熟起来，是让我们尽快熟悉高中严格的管理方式的必修课，以便让我们既快又好地养成独立，不怕吃苦，学会坚强，拥有真正军人一样的铮铮铁骨之躯。

　　接下来，来自四面八方的同学组建成22个排，我在11排，为了对得起我身上来之不易的军装，为了实现我的军人梦想，我听从教官指挥，严格要求自己做好每个动作，不放过任何蛛丝马迹，功夫不负有心人，因我表现出众教官让我当了排长，于是我像教官一样严格训练我手下的八十多个兵，我用勤奋与全排同学努力合作，可喜的是：在阅兵赛中我们获得了“优秀排”殊荣。

　　然而在这次军训中我也有一大遗憾，那就是在我的一次训练休整中，我排的兵嘲笑20排个别兵走军步太滑稽，20排教官说我教管不严告诉了我的上司，上司罚我站了半小时军姿，我的优秀学员也就这样泡汤了，你说我是否比窦娥更冤呢？

　　军训很快就结束了，我们的高中生活就要正式开始了，我难忘的教官离我而去了，我的11排离我而去了，一个全新的班集又将重新诞生，而今我不已再是军人，但在以后的学习生活中，我依然要保持军人的严谨性和纪律性，在以后人生路上，我依然要成为一名堂堂正正做人，潇潇洒洒做事的民族战士。

　　高中第一门课虽然结业了，但我脑海里又时刻泛起那首难忘的军歌，“咱当兵的人，就是不一样……”

    高一:卢浏州

二 : 我的高中语文第一课江南梦忆

原文地址：我的高中语文第一课江南梦忆作者：惜惜流

今天九月二号，是高一新生真正的开学第一课。我的课恰好在上午第一二节，这便为我与我的新一届学生聊聊高中语文第一课提供了很好的契机。

过去开学时，总喜欢大谈语文课的重要性，告诉学生学习语文的方法和要求，目的是让学生从一开始就明白，在所有高中课程里语文课有着举足轻重的意义。然而，事实告诉我，重不重要，仅凭语文老师的一张嘴说不行，无论你怎样的伶牙俐齿，到了高考复习阶段，课程表编排出来，高考中占分最多、考时最长、最令人担惊受怕的首场考试的语文课的课时却最少，学生总把大量的时间花费在数理化生/政史地科目的学习上。因此，今天的第一课，我不再与同学们谈论语文课在高考中的重要地位和作用，也不再谈语文学习方法应该像滚雪球似的是如何独特，更不再重复语文学习上“态度决定一切”的论调。

在国外，每到新学年，师生第一次见面都要进行“打破坚冰”的活动，美国如此，英国也不例外。我与我的学生彼此陌生，也算是坚冰一块。如何融化这坚冰，让学生了解我，我也了解他们，不仅知道他们是谁，更要知道他们怎么样，便成为我的第一课的核心内容。

走进课堂，室内很安静，登上讲台，便觉居高临下，有1种神圣的权威。首先我自报家门：“我是王老师，遇上你们是我的缘，从今往后，我和大多数同学将有三年的相处时光，少数同学如果要学文科，那我们就只有一年的缘聚。至于手机和QQ号，若有兴趣，课下交换。”

接着，请同学作自我介绍。没有人举手。我便按照类别要求，请大家发言，先是喜欢体育运动的有谁，再是练过钢琴小拉琴等乐器的有谁。大家依次简单而羞涩地简答了几句“我是谁”，这时，罗娜举手，很快站起来自我介绍，她学过小提琴，是因为她喜欢“梁祝”这首曲子，便想着要去学小提琴，母亲同意了，她便跟着老师学起来。后来还学过钢琴，虽然自己弹得不怎么好，但她对弹琴有兴趣，等等。

“如果我是公司老板，现在有1个非常好的岗位或机会，我会优先考虑罗娜，因为她很主动，很积极，表现很好，并且说得也好。”

我的话音刚落，另一只手也举起来，是一位男生，后来得知他是1班的班长。他首先补充对罗娜的介绍，他说，罗娜很谦虚，其实她的小提琴拉得很好，初中时候有一次元旦联欢时她在班里拉过。

“你的补充很重要，写文章之际，这叫‘插叙’，可以让人物的形象更加鲜明丰富一些。你继续说——”我打了个岔。

接着，他便开始介绍自己，“我是1个特立独行的人。”他说，“我喜欢旅游，旅游不仅让我们获得知识，而且可以证实许多别人误传的信息。”他先后去过日本和欧洲，那些地方风光美丽，他所看到的人们，以及他们的生活，并不像有些人传说的那样。

“呵呵，我有同感。我也喜欢旅游，去过美国和欧洲十三国，准备五年之内走遍中国——现在还差五省/直辖市没去。背起行囊走四方的感觉真好。”我说。

小曼也站起来介绍说，她会游泳，也喜欢田径和打羽毛球，还很喜欢旅游，总之，兴趣爱好很广泛。

“当你学业有成，事业成功之际，你一定是个非常幸福的人”，我说，“因为在学业/事业之外，你还有广泛的兴趣爱好。”

接下来，也有几位同学发言，但是，不知从何说起，都只像做简答题，回答YES或NO一样。于是，我说：“你们的介绍信息含量太少了，没有说出特色，我还是不太了解你们。——怎样才能让别人更多地了解自己？填写一份资料，就清楚了。”

于是，给他们发下资料，要求在五分钟内填写完毕。

他们需要填写的内容包括5个方面：

一个人信息，包括姓名，喜欢的小名，出生年月，血型，住址，星座，联系电话等。

2我的家庭，包括家庭成员有几人，我对家庭的情感态度（分为五等），自己在家里的重要性（分为五等）。

3我的成长，包括我学过的才艺，我最擅长的运动，我担任过的班干部，我参加比赛的经验，自己最骄傲的一件事，我的人际关系，与朋友相处最快乐的回忆，觉得自己的优点是什么，觉得自己的缺点是什么，等等。

4我的学习，包括过去三年我表现最好的科目，我最喜欢的科目，过去三年我最头痛的科目，未来我最想拼一拼的科目，中考成绩等。

5我所认识的自己，包括在我眼中的自己，我对高中生活的期待，我最需要的帮助等。

为了打消某些学生的顾虑，我告诉他们，关于个人信息，你们尽管放心填写，这份资料是最不具有商业性质的信息搜集行为，你们留下的电话我也不会滥用，我不会在你最伤心痛苦或失败之际，给你们的家长通报批评，我会在你最快乐、取得进步之际，让家长分享你的快乐。至于家庭方面的信息，你们也不要有什么心理负担，你对家庭的评价，无论是“赞（最高等级）”还是“救救我（最低等级）”都没有关系，它只代表你对自己家庭的真实评价而已，假如你的父母是身份显赫的大人物，他们有着成功的事业，但他们的今天不代表你的一切，不代表你的未来，而假如你的父母因为感情问题正在闹不愉快，你也不必灰心，彼此的争吵不代表他们永远的失败，更不代表你的未来——你的未来不是梦。咱是高中生了，应该学会理性地看问题。其他内容，你们都如实填写。

从同学们填写的表格中，我知道我的2个班百余名学生，绝大部分是幸福的孩子，他们对自己的家庭充满感情，他们感到自己在家庭里“很重要”，或“还算重要”，只有2位同学认为自己的家庭“不怎么样”，4位同学觉得在家里“多我不多，少我不少”。了解这些信息，以后教学教育中，我会在某些方面特别关注些他们。

从学生的资料中，我发现他们对自己的优点和缺点的认识比较客观，他们觉得自己的优点有“冷静，耐心”，“外向，开朗”，“做事快捷，利索，干脆”，“开朗，活泼，幽默”等等，但是，他们普遍认为自己的缺点是“懒，不愿意吃苦”，“粗心大意，有时很冲动”，“沉不下心，浮躁”，“没有自信，没有定力，吃不了苦”，以及“语言表达能力差”等等。对他们的这些缺点，我们不能只用“九零后的通病”来搪塞，一说了之，而应该帮助他们克服缺点。其实，我们成年人身上不也同样存在着这些毛病吗？即使是教师，不自信、懒惰者大有人在。“浮躁”“懒惰”“不自信”，不是他们独有的缺点。他们也并非如我们想像的那样是什么都知道、充满“自信”的一代，很多学生觉得自己“不自信”，“缺乏毅力”，学习缺少主动性，缺少自动力，或许这些正是深圳孩子的普遍情况。

他们对高中生活充满期待，他们希望自己“努力学习”，“希望高中不要像以前那样单调”，“生活丰富，多姿多彩”，“学会持之以恒”，“充实快乐”，“能与老师和同学相处和睦”，“提高成绩”，“考上理想的大学”等等。

当我读到某生最骄傲的事情是“考上北师大附中”之际，我和他一起骄傲，因为他实现了自己中考的理想，值得骄傲。虽然北师大附中不是本市一流的高中，即使在南山区也非名列前茅，但是，每年从这里走向全国，走向世界，成人成材的学子已不少。选择学校，不求最好，只求适合自己，能够让自己品尝到成功的快乐，这样的学校就是好学校。

获得学生们的多方面信息，目的是为高中语文学习做准备，于是，我对他们提出学习语文的要求。

从今往后，在语文学习中，要注意从4个方面训练自己：

第一，专注地听。当别人对你说话，或者上课之际，要认真专注地聆听，不要随意打断（课堂学习、座谈或对话交流时除外），并且要对别人的说话作出积极的反应。

第二，得体地说。要做到说话得体，注意在说话之前要三思，在什么场合，在什么时间，对什么样的人该说什么话，不该说什么话，应该有所思考，还要做到有条理地说。

第三，勤奋地读。大量地读，经常地读，读课本，读图书馆里的经典的书。1个好的读者，一定会成为优秀的作者。

第四，勤快地写。写作文，写读书心得，做读书笔记，写作业……天天写，周周写，月月写，年年写，你的文章一定能写好。

如何达到这些目标呢？实践出真知，只要认真进行语文学习实践，脚踏实地，你就一定能够实现自己的目标。接下来，我们对本学期的语文学习做1个小小的规划，也算是学习准备吧。

1.说话训练：“课前3分钟”说话训练计划：从9月6日开始至期中考试，每节语文课前，由一位同学登上讲台汇报自己的读书心得，可以选择“我最喜欢的一本书”，或者“最有价值的一本书”等等。讲话顺序按照名单先后依次进行。
2.读书计划：每周读一本好书或5篇优秀文章，写读书笔记或心得。可以从老师提供的读书目录中选择，也可以根据自己的兴趣爱好，去图书馆查找。每学期至少读2部名著或2部人物传记。
3.自备作业本：（1）每人准备1本写作练习本（A5100页的软面抄或硬面抄皆可），每周写2-3篇随笔，每周周一上交。（2）准备1本读书笔记本（A5100页的软面抄或硬面抄皆可），积累词句，摘抄精彩语段等。老师定期检查。（如果以前有读书笔记和随笔本，还没有写完的，可以继续使用，不必买新的。）

4.自传一篇：介绍自己，谈谈自己的家庭概况、成长背景、求学经历、个人兴趣及得奖纪录（或特殊才能）、读书计划及未来规划，可以选择自己成长中最有意义的事情写，文长1000字左右。请同学以计算机打字，A4版面，宋体，5号字，自行排版编辑，打印1份缴交（特殊情况除外），注明姓名、班级。本作业请于9月6日语文课前交给课代表，并发送电子稿至649921314@qq.com。

再看我们的教材——高中语文必修1。表面上看起来书本很薄，实际上内容很多：四个单元的课文，4次表达交流，3次梳理探究，2部名著阅读；而学习时间却很短，这本书的学习时间是上半个学期，除去军训和假期外，最多不过8周的时间，每周5节课，共40节课。再加上老师给你的阅读和写作任务，高中语文的学习任务不轻啊，希望同学们做好充分的思想准备。

最后，请同学们翻到讲义的背面，看看“语文是什么”。

语文是对秦砖汉瓦的向往；
语文是对唐诗宋词的热爱；
语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；
语文是对《红楼梦》的崇拜。

语文是一手流利的方块字；
语文是离不开名著的双眸；
语文是听人讲话时的那份专注；
语文是从笔端流出的锦绣文章；
语文是侃侃而谈的风度和气魄。

语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！”；
语文是与他人辩论时，智慧的应对；
语文是处变时，镇定自若的神情；
语文是举手投足间的“书卷气”。

语文是捡纸屑时弯下的腰；
语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；
语文是……

（来自网络）

这样的语文，于你，还有多少的路要走？“路曼曼其修远兮”，我们一同摸索着前进吧。

今天的课到此结束。

三 : 13高一新生语文第一课讲话稿

高一新生语文第一课讲话稿

演讲致辞范文网 2010-08-25 【字体：大 中 小】 Gzu521.com 我要评论(0)

浙江省桐乡市茅盾中学 余荣军

亲爱的同学们：

你们冲过了中考的封锁线，又通过了军训的检阅，而锻炼成为1个个斗志昂扬的高中生，迎接新的人生挑战正如汪国真写给青少年的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”在跌打中，我们也明白了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西！很有缘认识新的同学们，相信我们能一起度过美好充实的学习时光！

我是同学们的语文老师，我叫余荣军，笔名余兮，江西九江都昌县人，就是出产过田园诗人陶渊明的地方，白居易的《琵琶行》也写于那片土地，还有庐山，还有鄱阳湖有山有水有人，正如王勃所说“物华天宝，人杰地灵”我2002年毕业于西南大学影视文学专业（那时还叫西南师范大学，西师的园子很美很大，昵称“西施”，也是出美女的地方）

高中第一节语文课，我们“磨磨刀”，俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”我们就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应高中的学习生活

一、初中与高中的语文衔接

1、高中的学习量加大，读写的要求明显提高教材内容增多，课文篇幅加长，深度也明显增加，课文大多要从哲学、人生的角度来解读，思辨、哲理意味浓，高中教材选入的文言作品，数量和篇幅都有较大增加，有长篇的人物传记、论说文等这些给同学们带来学习上的困难

2、初中属九年制义务教育，加上学生年龄特征等限制，在能力方面要求较低初中中考语文试题大部分是知识型的，只要记住“是什么”，“为什么”“什么样”等能力型的思辨题较少虽然同学们中考分数较高，但科学的学习习惯未充分养成，能力没有完全培养出来升入高中后，同学们如果仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主，如：考前才背书，看课文，记解释等则跟不上高中学习的快节奏因为高中属于非义务教育阶段，要通过有一定难度的高考来选拔人才学习围着高考转，更加注重考查能力，需要同学们有灵活的思维迁移能力

3、语文学习离不开语法知识，但由于中考语文不涉及语法知识，致使初中语文教学淡化语法，如拼音、词法、句法，双声、叠韵，语素、单纯词、合成词，主语、谓语、宾语、定语、状语等因而，在学习文言文和完成语言运用题目中，学生感到学习难度加大同学们普遍存在着知识漏洞，主要是语法知识的残缺

4、为应付升学考试而没有养成读书、思考、积累、勤练笔、写好字、使用工具书的好习惯

在高一学习文言文时，老师将查漏补缺，给大家补充一些文言语法知识，如一词多义、特殊句式、词类活用等，到时同学们一定要认真记些笔记，慢慢巩固并系统化到高考总复习时就会水到渠成、迎刃而解，否则还是不知所云

在学习方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人“三戒三倡”是：一戒把学习当做苦役，提倡对知识和智慧的追求；二戒过多地、单纯地死记硬背，提倡以掌握事物本质规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，提倡勤于思考，提倡思维的灵活性

同学们，我们面前可能有不少困难，有些不适应的地方有个故事：一位得道高僧带着门徒，在山谷里传道说：“信心是成就任何事物的关键，人有信心，就一定能获得成功”一位门徒对高僧说：“您有信心，您能让这座山过来，让我们站到山顶吗？”高僧充满信心地把头一点，喊了一声：“山，你过来！”山谷里响起了他的回音，回声消失后，山谷又回归宁静大家都聚精会神地望着那座山，高僧笑了笑说：“山不过来，我们过去吧！”于是他们开始爬山，经过一番努力，终于到达了山顶

是啊，山不过来，我们过去；环境不适应我们，我们去适应环境机遇不靠近我们，我们去靠近机遇只要多一些“山不过来，我们过去”的积极思想，每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是最大的胜利者 高中的学习生活没有主动来，我就主动积极地走进高中生

活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁学习不进步，人生不幸福！

二、为什么要学习语文？

语文是一门枯燥无味的高考必考科目，语文是字词句段章，语文是语言本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 http://Www.gzU521.com 文字、语言和文学，语言和文化、语文是听说读写，语文是工具性和人文性的统一，语文是人灵魂的修炼场，语文是静听先贤遗留的心跳和呼吸，语文是“我善养吾浩然之气”（孟子）┅┅如何给它定位将决定语文在你心目中的地位

让我们来聆听大家怎么说语文的吧有人这样说：

“语文是颠沛流离的孔子、逍遥云游的庄子

语文是曹魏王的老骥之志，诸葛孔明的锦囊妙计

语文是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪

语文是执过羊鞭的《兵法》，受过宫刑的《史记》，功垂青史的《四库全书》

语文是炫目的先秦繁星， 语文是皎洁的汉宫秋月；

语文是一往无际的蒹葭苍苍， 语文是浩浩汤汤的洞庭绝唱，

语文是“推”“敲”不定的月下门， 语文是但求一字稳的数茎须??

语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱；

语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服； 语文是对《红楼梦》的崇拜

语文是一手流利的方块字； 语文是离不开名著的双眸；

语文是听人讲话时的那份专注； 语文是从笔端流出的锦绣文章；

语文是侃侃而谈的风度和气魄

语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！”；

语文是与他人辩论时，智慧的应对；

语文是处变时镇定自若的神情； 语文是举手投足间的“书卷气”

语文是捡纸屑时弯下的腰； 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神； 语文是??”

语文是一座巍峨而冷峻的守护人类文明的长城，语文是一座滋养人类生命的后花园人类的生活有多宽广，语文的视野就有多高远！希望同学们给语文1个有尊严的高贵的定位，去走进语文，吟咏语文，书写语文，热爱语文，进而感谢语文，创造语文??因为语文学习不仅关乎同学们的前途命运，更关乎我们的生命质量通过学习语文，我们寻找人生的意义，用知识改变命运，塑造优雅的性情，更为了活出人生的境界与品位

为了自己心灵的慰藉、自由、幸福和快乐；甚或为了民族复兴，为了发现，为了创造，为了奉献自己作为1个大写的人的独特价值┅┅为心灵自由的人会带着感恩的情怀来聆听先人的抚慰和教诲，为创造奉献的人将有舍我其谁的气概，满怀豪情其乐无穷地从书籍中获得源源不断的滋养，使自己成长为1个勇敢自信坚强，永葆青春活力的人并为社会为他人播散出自己的智慧

三、学习语文的十条秘笈

语文学习是1个循序渐进，潜移默化的过程它的周期性很长，决定它不能一蹴而就，学习语文不能急功近利，它需要1个积累的过程，必须明白持之以恒才有收获现在我告诉大家“学习语文十条秘笈”：练好语文基本功，优秀诗文勤记诵， 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻， 基础知识早复习，课本学习贯始终

1、练好语文基本功说一口流利而标准的普通话，写一手端正而潇洒的字，消灭作文中常见的错别字

2、优秀诗文勤记诵在高中三年内，早读时要努力做到——引吭高歌式大声读，诵读讲究停顿、节奏、速度、语气、感情等，要不折不扣地完成教材规定的必背诗文的基本任务，再熟读非基本篇目，在此前提下再向课外延伸，诵读一些适合中学生的名篇动手写，用心记，勤引用教材内要求背诵的篇章我们一律默写过关

3、报纸杂志常翻阅推荐《中国青年报》、《嘉兴日报》《南湖晚报》《语文报&8226;高中版》、《作文点评报》、《作文与考试》、《读者》《中学生阅读》、《语文月刊》《小小说选刊》《杂文选刊》等等 还可以剪报——看到有好文章就剪下来，贴在自己的语文摘抄簿里日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲

4、看书买书做书虫多逛逛书店（市内书店简介），多进阅览室，多去图书馆，你会学到许多课本上学不到的东西 我们应尽量买一些有收藏价值的书，丰富小书柜的藏书，如《现代汉语词典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《成语典故词典》、《语文演义》、“中国4大古典名著”等文史哲方面的书喜欢看书、勤于思考的人，语文一定学得好！ （讲一讲自己的购书读书经历感受）1个学期“一本书主义”：读一本好书就是与一位伟人促膝长谈让外在的视野与博大的境界引领提升个体内心的力量我要求同学们在1个学期内读完一本经典作品第二周内将自己选择的书目报给语文课代表，其中考试时候选一节课开阅读经典交流会第十五周上交读后感悟一篇，不少于1000字

5、语文笔记贵坚持语文知识点（含各知识点的概念、运用实例、高考例题等），诗词名句、对联、名人名言，佳作美文及写作技巧归纳，错别字、病句搜集，文学常识??这些都值得我们抄在自己的语文笔记簿上在测验时候收集错题，集成“错题本”，到高三的时候就会成竹在胸！

6、课外练笔不放松每天坚持写日记，记录青春的精神成长写多了，思维就敏捷练笔的题材广泛得很，校园中，家庭里，社会上，自己的所见、所闻、所感；都可以成为练笔内容；文体也可不限，记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联??什么都可试试长短也可随意，每次既可写全篇，也可写片段，还可写“小说连载”式的文学作品写作时间最好固定在某个时间段的十分钟左右，如中午饭饱之后，傍晚遐思之时，晚自修结束之前回顾一天的点点滴滴，展望明天等等如此坚持，高考作文到时就像写日记一样思如泉涌，一两千言，一挥而就在高一阶段，我们首先要有量的积累，养成写的习惯，我相信同学们习惯形成之后就会对自己思想情感的抒发欲罢不能的！我要求同学们每周至少完成五篇日记，每周我值班的晚上我来检查，课代表在自修前收好放在讲台上可能有同学会说我的日记有隐情什么的，不方便老师看可以，我只要同学们能写就好所以如果你愿意老师分享你的生活感悟，与你交流写作方法，你就在文末标明“可阅”，否则我不会侵犯你的隐私的！

7、生活处处皆学问跳不出语文课本，跳不出语文课堂，我们就学不到更多的语文知识校园里的墙报，街上的招牌，旅游景点里的楹联，报纸上的广告，庙宇里的碑文??都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”看电视、听广播，开校会，乃至听其他人聊天，也一样可以从中学到不少语文知识

8、他山之石把玉攻孔子说得好：“三人行必有我师焉”韩愈也说过：“道之所存，师之所存也”要想学到更多的知识，平时就应多向身边的人请教，虚怀若谷，不耻下问，从而取人所长，补己之短；借人所长，为己所用如果有人向你请教，你也要耐心热情地解答《团队激励》一书中讲到“学习金字塔”是由不同的学习方法和不同的学习效率构造而成的，听讲的学习效率是5%；阅读是10%；声音和图片是20%；示范和演示是30%；小组讨论是50%；实际演练和做中学是75%；马上运用和教别人是90%

9、基础知识早复习

10、课本学习贯始终从应试的角度，语文主要是考对语文知识点的理解、分析和运用，直接考课本内容很少但经典篇章的课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进1步理解和掌握知识点的过程从高一起就自觉地开始复习这些知识点，而不是到了高三才复习，那么，你就会赢得主动

其实，这十条秘笈都是一些学好语文的常识记得马三立先生有段相声，说1个小伙子晚上一睡觉就浑身痒一天，他恰好看见路边有小贩卖家传秘方，小伙子禁不住诱惑买了回来晚上，浑身又痒起来小伙子赶紧拿起秘方，打开了一层又一层，最后出现在眼前的是一张小纸条，纸条上写着2个字：“挠挠”学好语文的关键是去坚持不懈地做好这些常识！养成学习语文的良好习惯思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己成功就是简单的事情重复着坚持去做！

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了1个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手又过了1个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有1个人举起了手这个学生就是后来成为

古希腊另一位大哲学家的柏拉图成功就是简单的事情重复着去做！那成功的人就是你、你、你们！

同学们，我讲课追求1种民主，开放，个性的风格，课堂不是老师我1个人的事情，教学相长，课堂是我和同学之间的事情如果大家认识到这一点，那么我相信大家能做到在上课的时候主动投入，积极参与问题的讨论，大胆地质疑，并做好笔记的积累整理，按时完成作业

作业明确：

1、结合《词语手册》、工具书和课下注释预习课文，大声地早读

2、认真按时完成作业，作业情况课代表要做好记录，一次未交，平时总评成绩扣1分

3、日记（所见所闻所思所想所学皆可入文）每天“10分钟”，每周不少于5篇教师晚值班时上交检查，如果愿意和老师交流可以写上“可阅”，否则老师不会看内容只记个日期

4、大作文适时布置，在老师详批的基础上，引领同学进行作文的自评互评

5、一学期读懂一本经典作品，走近、理解1个人，同学们选择好，第二周内课代表登记每位同学选择的书目，十五周上交一篇不少于1000字的读后感

6、多读多写，我们一起编辑《海岳诗报》，大家踊跃写作投稿，好的作品我将推荐发表

同学们，我的说话得简单，你能做到吗？成功在于坚持，这是1个并不神秘的秘诀“问苍茫大地，谁主沉浮”你们要成为未来社会的主人，成为自我幸福人生的成全者，那就和我一起学好语文吧！ 预习毛泽东的《沁园春·长沙》

四 : 高中语文第一课1

高中语文第一课
黄晓鹤

亲近语文

语文——心灵的一泓清泉 语文——想说爱你不容易
你爱语文吗? 语文是什么? 怎么学语文?

有人说：

数理化是固体， 政史地是液体， 而语文是气体。
气体无处不在，虽然不好把握，但我们一刻也不能离开。

语文是什么？
? ? ? ? ? ? ? 语文是b-p-m-f？ 语文是之乎者也？ 语文是字词句段？ 语文是听说读写？ 语文是朗读背诵？ 语文是阅读写作？ 语文是题目练习？
啊！是的是 的，但又不都 是……

学者说：

语文是语言文字， 语文是语言文学， 语文是语言文化。

老师说：

语文是一泓清泉，洗去心灵的尘埃； 语文是一份养料，滋育生命的苗木； 语文是一剂良药，治愈心灵的创伤。
我们来对语文进行一番诗意的描述吧！

语文，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉 宫秋月；是珠落玉盘的琵琶声声，是高山流 水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下门，是但 求一字的数茎须，是李太白的杯中酒，是曹 雪芹的梦中泪； 是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离； 是孟德的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的 《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过 宫刑的《史记》；是千古绝唱的诗词曲赋， 是功垂青史的《四库全书》……

因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户 晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇 孺皆知的佳话。 因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会 远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文， 但丁的“走你的路，让别人说去吧”激荡着每 一个开拓者的胸襟。 因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火 热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领 略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰， 东海的潮汐。

学习语文的三种境界

清代学者王国维的?为学三境界? 王国维在《人间词话》中说： ?古今之成大事业、大学问者，必经 过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上
高楼，望尽天涯路’，此第一境界也； ‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’， 此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境 界也。?

昨夜西风凋碧树， 独上高楼， 望尽天涯路。

这几句词所描绘的情景，表面看来就是一般的秋 日登高怅望，但是，如果用审美超越的手法做更深入 的解读，就会发现，在词的意象表述中首先出现的 “昨夜西风凋碧树”的情景，在情调上带有某种萧瑟、 寒峭之意，而“独上高楼，望尽天涯路”，更是明确 地抒写了身处孤独却仍然对环境、对大势、对未来充 满着高度的关注，并且在无奈、失落中透露出

一种强 烈的企盼，看似被动中仍有一份积极主动。

? 第一境界：独上高楼 忍受孤独

衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。

王国维讲的第二种境界，用的是柳永《蝶恋花》 中的词句，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 这寥寥十四个字，却把有情人的相思之苦刻画得入木 三分：尽管为思念心上人茶不思饭不想，身体越来越 瘦削，却不但不会后悔，而且认为这样的相思即使把 身体搞垮了，也是值得的。王国维用拿来主义的方法， 用描写相思的话语来形容科学研究的艰辛与坚持，可 以说具有化腐朽为神奇的功力。

? 第二境界：衣带渐宽 顽强追求

众里寻他千百度， 蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 就是人们常说的“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。王 国维把这种困顿、迷茫突然转化为成功的喜出望外，拿来形 容人们为事业为学问，在遭遇了一次次的挫折、失败，在 “山穷水尽疑无路”的无奈、痛苦与焦虑之中，突然前方露 出了胜利的曙光，“柳暗花明又一村”的佳境就在面前。这 种表面上的“偶然得之”的奇迹，就是由“长期坚持”艰苦 探索所创造出来的。
这样的轻松愉悦恰恰是建立在“众里寻他千百度”的基 础之上的，是对第二种境界所描述的“为伊消得人憔悴”的 回报。

? 第三境界：蓦然回首 柳暗花明

学习语文的几种方法

一、语文课所必须做到的事情

1、上课必须记笔记（最好记在课本上）， 两个星期会有一次定时检查。
2、高考及会考要求背诵的篇目必须会默 写。（准备默写本） 3、平时练习考试中出现的错题、难题，一 定要写在错题笔记本上，以便随时翻看。

比如：

溯

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．追朔 食不果腹 联袂 怨天忧人 B．陷阱 欢心鼓舞 碑帖 成群结对 队 C．零售 黄梁一梦 津贴 一筹莫展 D．发酵 兴高采烈 提炼 临渊羡鱼

欣

粱

? ?

2．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组 A．绚（xuàn）丽 丰腴（yú）

?
? ? ?

倩（qiàn）影 B．赦（shè）免
逡（qūn）巡 C．游说（shuì ） 逶迤（yí ） D．泅（qiú）渡 恐吓（xià）hè

乳臭（chòu）未干 xiù 嗜（shì ）好
弱不禁（jīn）风 愤懑（mèn）
zhuàn 不见经传（chuán） 坍圮（pǐ）

否（pǐ）极泰来

4、书写必须端正：高考及会考要求。高 一每周将进行字帖练习。 5、一般情况，每周要求写一篇随笔，每 三周写一篇当堂作文。注：平时作业将记 入学分。（建议大家买杂志《课堂内外· 创新 作文》（高中版） ） 6、语文早自修和晚自修必须要好好利用

。

7、养成使用必备工具书的习惯，如《现代 汉语词典》《古汉语常用字字典》等。

我提供的方法仅供参考。在学习实践过程中， 每个学生都有自己的体悟，有自己的方法。多年 的经验告诉我，用心用力是好方法产生好效果的 先决条件。 既然我们已经站在高中的舞台，就要用这 三年打造一个理想的分数，让梦想启航。

语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下 至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。 深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美 的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理 性的光芒；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑 怒骂；徜徉自然世界，在语文的天堂里展现钟灵 毓秀的奇绝。 一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦； 一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼； 一首诗歌，在含蓄凝练中流露超脱凡世的清远； 一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的理想。

踏过一片海，用广博的知识激起片片波澜； 采过一丛花，在智慧的碰撞中迎来缕缕清香；有 过一个梦，决定从这里启程…… 走进文学，探索文化，在心灵的光盘上镌 刻语文的美妙，一份恒久，一份轻松，笑问人生， 夫复何求？

本文标题：高中语文第一课-高中第一课——军训
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