一 : 2017年高考作文材料立意:名著经典语句
发布时间:2017-04-15
时间的流逝是那样的悄然无息,我们不知不觉已经步入了高考的门槛。在高考复习的紧张时刻,我们也要努力拼搏~为此精品作文网为大家呈现2017年高考作文材料立意,希望各位考生有帮助~
2017年高考作文材料立意:名著经典语句
1.水里照出的是自己的脸,内心反映的是自己的为人。(《圣经·旧约》)
2.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。(《随笔集》)
3.生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。(《哈姆雷特》)
4.善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)
5.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。(《简·爱》)
6.大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。(《童年》)
7,你越没有心肝,就越高升得快,你毫不留情地打击人家,人家就怕你。只能把男男女女当作驿马,把它们骑得筋疲力尽,到了站上丢下来,这样你就能达到欲望的最高峰。(《高老头》)
8.我只想证明一件事,就是,那时魔鬼引诱我,后来又告诉我,说我没有权利走那条路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。(《罪与罚》)
9.你瞧,桑丘·潘沙朋友,那边出现了三十多个大得出奇的巨人。(《堂·吉诃德》)
10.我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧!(《呼啸山庄》)
11.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)
12.唉,奴隶般的意大利,你哀痛之逆旅,你这暴风雨中没有舵手的孤舟,你不再是各省的主妇,而是妓院!(《神曲》)
13.将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情,她也许就失去了得到他的机会。(《傲慢与偏见》)
14.钟声又鸣响了……一声又一声,静谧而安详,即使在女人做新娘的那个好月份里,钟声里也总带有秋天的味道。(《喧嚣与骚动》)
15.一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。(《老人与海》)
16.当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子来啊。(《套中人》)
17.面包!面包!我们要面包!(《萌芽》)
18.我从没有爱过这世界,它对我也一样。(《拜伦诗选》)
19.爱情应该给人一种自由感,而不是囚禁感。(《儿子与情人》)
20.暴风雨将要在那一天,甚至把一些槲树吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宫殿也将要动摇!(《海涅诗选》)
二 : 2012高考作文点评:材料主旨“潜意识中的善良本性”
2012年高考今日(6月7日)进行,今年陕西高考作文要求考生以《船主和漆工的故事》为话题,根据一段材料写作文。针对今年的作文题目,西安网记者采访了西安市第八十五中学教研室主任、陕西省语文特级教师吕远,他认为陕西今年的高考作文题目并不难,材料主旨是呼唤人性潜意识中的善良本性,从人性上的道德层面去思考,在行文上选取一较小的切入口,自然入题,尚可写出佳作。
今年高考作文题依然是给材料作文,这则材料选取了李冬梅编译的一篇短文《顺手修补与救人一命》,刊登在2011年2月25日的《羊城晚报》上。后又以《小事》为题刊登于2011年第六期《小品文选刊》上。简单来说,就是:行小善救人命。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷油漆时,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过钱了。”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“我那只是顺手做的一件小事——”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事,绝望极了,觉得他们肯定会不来了,等他们平安归来,我才明白是您救了他们。”
吕老师认为,这则作文材料,要求学生写作时文章立意要高远,要从社会道德层面关注社会,思考人生。在文章选材中,宜从生活中选取一些鲜活的材料,比方说最近非常受到关注的杭州最美司机吴斌、“小悦悦事件”等。同时,吕老师认为高考作文,内容充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理,文辞实在而不空洞虚无。不说教条语、空洞话,也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据,记叙描述要有血有肉。强调内容,强调的是作文要“言之有物”,要写出真实的生命感悟。从今年的作文材料看,吕老师认为考生在写作中有两忌忌大而化之,泛泛而谈,在道德层面无限上纲上限。还有就是一味在生活琐事上兜圈子。套用一句名言就是要:立足大堤,仰望星空。
今年语文考试试题与往年相比在题型上基本没有变化,吕老师指出在今年考题中的成语题出现的四个成语与往年相比较偏、较陌生,更考验考生的语感能力,而在材料分析题中与往年不同的是往年考题是在选项中选取正确的填空,今年是需要考生自己去概括总结,对考生概括能力、语言组织表达能力要求更高。
6月5日,西安网记者采访吕老师请他预测分析的今年高考作文题目,吕老师认为道德层面话题将会大热,今日作文考题的主旨正是道德层面呼唤任性潜意识中的善良本性,吕老师认为,现在我们整个社会面临的是一种道德滑坡,而高考作文有很强的导向作用,能够影响到一代人的价值取向,今年陕西高考作文题目的主旨就是为了呼唤人性潜意识中的善良本性,相信对这一代学生有很好的引导作用。
三 : 汶川地震与中考作文材料的7个审题与立意
【 立意关键词 】 生命 价值 意义 本质 珍惜生命 求索
二、 对生命顽强的礼赞
生命是脆弱的,那么多的人一下子魂归天堂。生命又是顽强的,被埋100小时后而被成功救出的生命奇迹一次又一次燃烧起人们的希望,震颤着人们的心灵,让人们在激动流泪之余不得不喟叹生命的顽强。这些生命奇迹源于被救者强烈的求生愿望。他们为了生存,宁肯喝自己的尿,吃作文本纸,这种对生的坚守和永不放弃让人肃然起敬。
【 立意关键词 】 顽强 求生 奇迹 生存 勇气 坚守 信念 震撼
三、 对于奉献爱心的提倡
“一方有难,八方支援”,这是中华民族的优良传统。大灾面前,中华民族空前的团结起来,这让世界在此见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。社会各界迅速行动起来,捐款捐物。截至2008年5月21日,共接受社会各界捐赠财物160.9亿元。香港爱国人士邵逸夫一人捐出一亿港元,李嘉诚先生在第一批捐款一千万元的基础上,再捐款一亿元。这种行为的后面,传递的是爱心。灾难是不幸的,然而灾难又是幸运的,他让中华民族经历了一次精神的洗礼、蜕变和重生。
【 立意关键词 】 奉献 爱心 捐助 无私 传统 伟大 互助 合作
四、 万众一心、众志成城民族精神的回归
抗震救灾、众志成城,这是地震发生以来主流媒体的宣传主题。是啊,我们好久没有感受到这样的万众一心。从捐款捐物、绿丝带到全国哀悼日,全中国13亿人生活中好像只存在一件事情:汶川地震的抗震救灾。生于忧患,死于安乐。市场经济下因物质利益诱惑冲蚀而缺失的人文素养,被汶川地震生生地揪扯出来,大大激发了中华民族的斗志,使万众一心、众志成城的民族精神得到回归。
【 立意关键词 】 万众一心 众志成城 民族精神 回归 斗志 忧患 安乐 人文素养 血浓于水
五、自力更生、自强不息
在灾难面前,灾区人民忍受着家园被毁,家人罹难,家财殆尽的多重痛苦。但是生活总是要进行下去。他们没有陷在痛苦的泥沼中不能自拔,而是奋起抗争,生产自救,和灾难较量,和时间赛跑。外来的爱心援助让他们感激,然而 他们 自己更是学会了坚强。许多村民开始清理废墟,村外的水田里农民已开始插秧工作……伟大的人民。
【 立意关键词 】 自力更生 自强 抗争 自救 坚强 勇气 超越 超脱
六、难忘师恩
灾难袭来,许多学校正在上课或午休。灾难是这样的残酷,顷刻间要把这些花朵统统摧毁。危难关头,教师们用自己柔弱的脊背、纤细的胳膊,为学生撑起一方狭小的天地。谭千秋、吴中红、张来亚……一长串已逝的、未逝的教师,以自己的实际行动以至生命诠释着师恩如山。谁是最可爱的人?谁在生死关头坚守着道义、责任、良心?他们都用一种生命的美丽姿势成就了生命的永恒。
【 立意关键词 】 师恩 责任 道义 良心 生命的美丽 永恒 美德
七、对人与自然关系的追思
文传地震再次让人们见识了人类在自然面前的弱小、无助。虽然人类的科技越来越发达,人类的活动领域越来越得到拓展,然而,当大的自然灾害来临的时候,人类仍然显得那么的束手无策。印度洋海啸、缅甸风暴、文传地震……造成巨大的人员伤亡和财产损失。但这是否就意味着人类就应该就此止步,听天由命呢?答案很显然是否定的。人类需要更好地发展科学研究,更好地研究自然、利用自然,和自然和谐发展。
【 立意关键词 】 人与自然 和谐 科技 爱护自然 学习 科学文化
汶川 地震因为灾难深重而被国人铭记。2008年5月12日会因为大地的巨大裂口而在人们心中留下久久难以愈合的伤疤。每件大事之后我们都应该反思,这样人类才能不断进步。我想汶川地震带给我们的思考不仅仅是上述那些。汶川地震值得我们永远地思考下去。
四 : 化大为小巧构思--谈中考作文选材立意
中考作文在命题上不给考生设置审题障碍,给广大考生提供了发挥空间,有利于考生写出有生命力的文字。2002年作文题目“为自己竖起大拇指”、2003年作文题目“我想唱首歌”都具有这样的特点。但是,这样的命题覆盖的材料外延因限制少而无穷大,给我们在选材立意带来了挑战。因此,化大为小无疑是较好的构思方法。
以“我想唱首歌”为例我们首先通过审题确定题眼为“唱歌”,对于“唱歌”的内
通过加入限制语的方法来缩小材料的范围,带着问题来落实具体的素材,如“我想为谁唱歌?”如此一来,就化大为小,确定了相对集中的写作素材。比如“我想为祖国唱首赞美的歌”、“我想为自己唱首鼓励的歌”等。
素材落实后,根据我们自己的理解和感悟,把题目的要求渗透于其中,解读出素材最核心的、最本质的意义,那么文章的中心也就在思考中彰显无疑了。然后,我们再围绕中心选择具体的写作内容。例如,“我想为祖国唱首赞美的歌”这个素材,我们要理解一些相关问题,“我为什么要赞美祖国?”、“哪些方面值得我来赞美?”、“通过哪些具体内容体现我的赞美之情?”等,最后,可以重点写三个方面内容:对祖国悠久历史的礼赞、对祖国丰厚文化底蕴的感悟、对人民勇于创造精神的歌颂。
这样就把一曲赞歌用翔实的内容具体地加以体现,避免了生硬抒情和空洞的议论。
闸北区教育局教研室 谢琳
五 : 2007高考新材料作文审题立意
61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1