一 : SEOmoz：考验专业seo的试金石问题答案

来自SEOmoz的Rand在提出十个考验专业seo的问题之后，给出了自己的答案，接下来我们就来看下来自Rand的答案，也可以与你自己心目中想象的比较一下。

1、哪个更可能对一个网页搜索引擎排名有积极的影响？为什么？来自一个网站的10个链接，还是来自10个不同网站的1个链接？

在所有其他条件相同的情况下，较高的排名和链接域名的多样性似乎还是具有很强的联系。因此从10个不同的网站获得10个链接应该具有更大的优势。我的观点是谷歌会奖励这种多样性的链接因为多样性的网站链接比起单一网站（可能是一个与所链接的网站有关系）也预示着广泛的流行度和重要性以及更多的引用。对外链人员和企业来讲获得高质量的网站链接比获取单一网站链接更有难度。

2、解释以下几个名词以及描述下搜索引擎如何对待它们？301、302、rel=canonical 、meta refresh

301重定向告诉浏览者和搜索引擎这个网页已经永久的转到一个新的URL。302重定向只是临时的重定向了，以后可能会继续改变或者重新回到原来的样子。搜索引擎比如谷歌 bing解析301重定向时会从301重定向的url传递链接价值和排名的维度到目标网页。302重定向并不总是得到同样的照顾（尽管也有例外产生），很可能在302重定向之后搜索结果中还会出现之前的原始的url和描述。

canonical 标签是在页面的头部一个《link rel》的样式给搜索引擎的一个建议，指明网页内容的“原始”或者“标准”版本。它的目的是当多个页面包含有同样的或者相似的内容时告诉搜索引擎哪一个url是适合被索引的。

meta refresh是网页文档头部的指令，示意在一定时间之后浏览器将会跳转到一个新的地方（或者重新加载）。搜索引擎看起来似乎把所有的短的meta刷新（长几秒钟）当做永久重定向，会传递链接价值和排名维度到目标网页（他们也宣称0秒延迟的meta刷新100%会传递）。时间长的meta 刷新可能会正常索引。

3、meta robots标签是如何影响搜索引擎爬虫抓取、索引并显示网页的？

meta robots标签可以用来指定网页是否在包含在搜索引擎的公共指标中（在结果中展示），无论在页面上的链接是follow还是nofollow以及显示摘要（移除描述摘要或者排除在开放目录站如雅虎目录的title和描述）。这个标签还可以用来防止搜索结果中的缓存版本。

4、在以下几个国家：美国、英国、俄罗斯、中国，谁是top2的搜索引擎（如市场份额）？

在美国两大搜索引擎要么是google&bing要么是google&youtube（尽管后者已经被谷歌占有，因此可被认为是一个单一的实体。youtube是一个专门的视频内容网站可能不能计数，这也是个事实。这个说法往往是在与twitter的搜索作比较，其中一些搜索来自api）。在英国这一点与美国的数据大致相同。在中国#1是百度，谷歌排在第二位。在俄罗斯 Yandex是第一，谷歌第二（顺便说下Yandex的英文搜索结果相当不错）

5、列出至少3个影响google local本地商户/maps地图/place地方信息排名的因素

在下列情况都是合理的答案———注册、验证过的谷歌地方信息、列出条目一致性和曝光度、来自谷歌地方信息用户的评价和评级；接近重心和匹配的电话号码和地址；来自谷歌地方信息资源的声望（比如yelp、citysearch、 Urbanspoon， Dexknows等）、商家名称/姓名/域名

6、（除了从社会化网站获得直接链接价值）社会网络媒体营销的那些方面对搜索引擎排名具有积极地影响？

社会媒体营销是一种营销和品牌意识，它可以给搜索排名带来各种好处。最明显和直接就是潜在地创造链接而且引用到的网站和网页也会积累流量和吸引社会媒体的注意。另一个强大的影响就是谷歌和bing都已经整合tweeter的结果到搜索结果中（bing已经和facebook整合到一起）。谷歌也有一些联系，经常通过gmail和其他的服务来整合到“result from my social circle”也可能会把社会媒体的结果带到第一页否则将不会出现。也有迹象表明谷歌tweets在某种程度上被当做是链接也可能会直接影响排名，特别是查询请求调用QDF算法。最后品牌联想和提及度也会被搜索引擎从社会媒体资源中挖掘用来品牌实体和协同算法，来帮助检查一个网站或网页在特定的关键词上是否更加相关更加“重要”更加“流行”。

7、在一个页面上标出5个标签或者位置可以放置关键词对搜索引擎排名有积极地影响？

以下任何因素都可能是合理的答案：title、域名、子域名、url字符串、body元素、alt标签、bold/strong标签 （References： Perfecting KW Targeting + On-Page Optimization， Correlation of Google/Bing Rankings， Explaining Google‘s Algorithm w/ Math）

注：相关网站建设技巧阅读请移步到建站教程频道。

8、描述搜索查询需求的分布以及什么叫“Fat head肥头”和“Long tail长尾”？

每周都有十亿次的搜索执行，但是绝大部分搜索（~70%）都是每月查询少于10次的查询词或者词组。这种查询需求的分布表现在图表上就是一个长条被称作“长尾”（由来自《连线》杂志的Chris Andersen创造）。在这条曲线的头部这里的查询请求每月都在成百上千万的次数（灰常流行的词语）就被称为“fat head胖头”。

9、举出6个可以显示链接到网页上的外部链接的工具或者资源

以下这些资源都是可以得到这些数据的：谷歌的站长工具、bing的站长工具、谷歌的link指令（尽管质量不咋的）、雅虎的Site Explorer、雅虎的link指令（只有在没使用bing的搜索时）、SEOmoz Linkscape， Majestic SEO，Blekko， Exalead， Google Blog Search， Alexa或者是网站的自己分析和日志。

（NOTE：尽管还有seo这块还有其他的工具可以查询的到，据我所知道的基本上都是使用上述的工具或者资源。）

10、有哪些方式对搜索引擎抓取和索引网页的比例有积极地影响？

有很多潜在的途径来回答这个问题，有经验的seo也有他们自己的判断来给出答案，但是这里有明显和合理的答案：

a）减少低质量、低价值、低原创内容的网页数量

b）添加验证xml站点地图并提交给搜索引擎

c）提供经常更新的内容的RSS订阅以及使用ping服务来提醒搜索引擎更新

d）减少从网站点击到达网页的深度

e）清除让人产生困惑的导航和网站结构比如大量的分页、大量的 faceted navigation 多维度导航（update：来自xbox的提醒，相关内容介绍http://www.shupianhui.com/?p=183）、不同类型的分类和组织结构

f）减少或清除重复内容（可以通过rel=canonical标签来解决）

g）获取更多的链接（或者tweets微薄等）到网页上来获得蜘蛛抓取和收录。

译文来源：

译文作者：光年论坛版主zhipeng

原文出处：http://www.seomoz.org/blog/answers-to-the-seo-professionals-litmus-test

注：相关网站建设技巧阅读请移步到建站教程频道。

二 : 2013西安事业单位考试试题及答案

2013年西安市属事业单位考试真题及答案

1.2012年9月5日，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作，从此中国海军迈入航母时代。(www.61k.com)

2.不再保留正部级机构的是铁道部。

3.在经历了18年的艰难谈判后，8月22日正式加入世贸组织，成为世贸组织的第156个成员国的是俄罗斯

4.第一位获得诺贝尔奖的中国作家是莫言。

5.2012年11月29日，第67届联合国大会以138票赞成、9票反对、41票弃权通过决议，决定在联合国给予巴勒斯坦观察员国地位。

6. 事业单位是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

7. 聘用合同是聘用单位与受聘人员确立聘用关系，明确双方的责任、权利、义务的协议。 建立聘用关系应当订立聘用合同。

8. 深化事业单位改革的基本原则是分类管理。

9.我国事业单位改革始于20世纪80年代。

10.事业单位与社会团体的根本区别是实体性。

11.划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是思维和存在何为第一性的问题。

12. “事情有大道理,有小道理,小道理都归大道理管着。服从和服务于社会主义现代化建设是大道理。”这句话蕴含的哲理是事物的主要矛盾。

13. “历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明 (B )

A.人是研究社会历史的出发点 B.人们自己创造自己的历史

C.历史发展的方向是人自己决定的 D.人的自我保存和发展是历史的原动力

14.毛泽东思想形成的基本标志是农村包围城市、武装夺取政权道理理论的产生。

西安事业单位考试 2013西安事业单位考试试题及答案

［www.61k.com）

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92.“忠于职守，爱岗敬业”是职业道德的起码要求。（www.61k.com］

93.爱岗敬业是社会道德规范的基础。

94.提高自我修养的根本方法是参加社会实践，坚持知行统一。

95.我国国土面积和国内生产总值分别排世界第三和第二。

96.我国少数民族最多的省份是云南。

97.大地原点是指陕西的永乐镇。

98.西北唯一的商品粮生产基地是咸阳。

99.西安是13朝古都。

100.现在保存规模最大，最完整的城垣是西安城垣。

101.出版社、气象局、博物馆

102.天不变，道亦不变、五德终始，循环不已

103.学习型、服务型、创新型

104.产权清晰、全责明确、政企分开、管理科学

105.市场主体、市场体系、宏观调控体系

106.全国人民代表大会、地方各级人民代表大会

107.合法原则、公平原则、效率原则

108.所有权具有排他性、所有权具有独占性、所有权具有永久性、所有权具有弹力性 109.鉴定人、翻译

110.量子力学、大爆炸理论、相对论、基因理论

111.求得民族独立和民族解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕

112.《红楼梦》、《三国演义》

西安事业单位考试 2013西安事业单位考试试题及答案

113.公共性、服务性、效率性、交叉性

114.社会组织、非政府组织

115.政治职能、经济职能、文化职能、社会职能

116.驻留型病毒、非驻留型病毒

117.处理器管理、作业管理、病毒预防

118.上行文、下行文、平行文

119.同级政府之间、政府部门与同级人民团体之间

120.西安是与罗马齐名的世界古都、西安是我国重要的科研、高等教育、国防科技工业和高新技术基地

三 : 2012年青岛事业单位招聘教师考试真题及参考答案解析

2012年青岛事业单位招聘教师考试真题及参考答案解析

一、判断题(十题，每题1分)

1,社会公德的概念. 【社会公德有广义和狭义的理解。[www.61k.com）广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。】

2，劳动是公民的权力，也是义务。【正确】

3，法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效。

【错误。刑法是主要的部门法之一。新的刑法，具有溯及力：在新刑法生效后，犯罪行为在生效前发生，那么新刑法规定的刑责较轻，适用新刑法。新刑法规定的刑责较重，适用老刑法。总之是按“从轻原则”选择适用新老刑法。 仅这个部门法就可以说明，判断题是错的。此题非常坑爹。】

4,2008年，公民能够享有10天的带薪休假【2008年起，全体公民放假的节日，共11天：

(一)新年，放假1天(1月1日)； (二)春节，放假3天(农历除夕、正月初一、初二)；

(三)清明节，放假1天(农历清明当日)；

(四)劳动节，放假1天(5月1日)；

(五)端午节，放假1天(农历端午当日)；

(六)中秋节，放假1天(农历中秋当日)；

(七)国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。】

5，老师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到学生的优点和不足-----

【因材施教原则】

6，先行组织者的概念【正确】

7，“你---我”对话型师生关系中，教师是学习共同体中的一员，是“平等中的首席者”。——【正确。新课标改革将改变传统的由教师一统课堂全局，教学过程成为一种生动的、富有活力和创造性地动态过程，构建出一种民主、平等、和谐的新型师生关系。在这个过程中，教师不再是课堂的“主宰”，而是学生们展开学习的促进者、组织者、引导者、是民主平等的合作者，也就是我们所说的“平等中的首席”。】

8，桃李不言，下自成蹊 体现的是德育方法中的榜样示范法【正确】

2012青岛教师招聘 2012年青岛事业单位招聘教师考试真题及参考答案解析

9，学校心理辅导目标的两个方面【适应目标与发展目标】

10，态度和品德形成的过程【依从认同内化】

二、单选（25题，每题1分）

1，科学发展观的本质和核心----【以人为本】

2，属于社会建设范畴的——【忘了，嘿嘿】

3，教育管理中实现整体功能大于部分功能之和【这个题好像不难】

4，事业单位最基本最鲜明的特性——【服务性。(www.61k.com]事业单位主要分布在教、科、文、卫、资源等领域，是保障国家政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。经济愈发展，社会愈进步，对服务功能的要求标准也愈高，范围也愈大。服务性，是事业单位最基本、最鲜明的特征。】

5，三苏指——【北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙】

6，唐朝的“六学二馆”入学要求反映了社会政治经济影响教育的——【受教育权】

7，“要尽可能多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是哪位教育家说的——【前苏联著名教育家马卡连柯曾说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”】

8，对教育规律描述错误的【不难】

9，举一反三，闻一知十体现的是什么：学习动力 or学习迁移~~【迁移】 10，微格教学的课堂时间是多长时间——【微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。】 11，教师是否成熟的标志是，是否自觉的关注：学生or教材or生存~~——

【关注学生】

12，评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是——【课程标准】

13，班主任管理班级的方式 三类——【一般来说，班主任班级管理方式大体可分为权威型、放任型、民主型三种。】

2012青岛教师招聘 2012年青岛事业单位招聘教师考试真题及参考答案解析

14，采用道德两难的故事研究儿童认知发展的心理学家是——【科尔伯格】 15，把握问题的性质和关键信息，忽视无关因素，在头脑中形成初步印象，形成问题的表征，这是：提出问题or发现问题or明确问题or分析问题——【理解问题。［www.61k.com］理解问题就是把握问题的性质和关键信息．摒弃无关因素．并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。貌似应选分析问题。】

16，掌握学习理论认为，学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容，而在于他们的：学习积极性or学习自觉性or学习时间or智力水平——【布卢姆认为，学生之间存在个别差异，主要原因在于学生先前的学习水平和他所受教育质量的差异，只要在这两方面进行改善，就可以大大缩小学生之间的差异，提高学习水平和学习效率。他认为，只要给予学生足够的学习时间，并且找到帮助每个学生的方法，那么，至少在理论上说，所有学生都能掌握。】

17，教学机智的概念【不难】

18，道德品质的形成发展~~，社会学习论侧重是——【行】

19，缺乏对别人的同情和关心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是：依赖型~~反社会型~ ~什么的~【反社会型人格，其共同心理特征是：情绪的暴发性，行为的冲动性，对社会对他人冷酷、仇视、缺乏好感相同情心，缺乏责任感，缺乏羞愧悔改之心，不顾社会道德法律准则和一般公认的行为规范，经常发生反社会言行】

20，老师让学生背课文，学生说他背不下，但他可以用自己的话来讲述，老师应该怎么说——【让他试一试】

21，通过求诊者的观察和模仿来矫正其不良行为与神经反应的方法是：【示范法】

22，教师的心理素养主要体现在——【忘记了、。。。。、】

23，学校教育对个体发展的特殊功能表现在——【学校教育具有加速个体发展的特殊功能，课本上的。】

24，网络教育可以从两个方面理解——【网络教育可以从两个方面理解.：一方面是指网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具.网络技术，多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中，

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另一方面，是指在网络上构建”网络学校”它集学校，教学手段，教学内容，教学方法为一体.为学习者提供前所未有的的开放的学习环境。［www.61k.com)】

25，学校文化能促进教育目的的实现，也有可能阻碍教育目的实现是因为

【貌似有个歧义性，不确定答案。】

三、多项选择题（十题，每题1分）

1，人口日的主题

【1996年：生殖健康与艾滋病

1997年：为了新一代及其生殖健康和权利

1998年：走近60亿人口日

1999年：60亿人口日倒计时

2000年：拯救妇女的生命

2001年：人口、发展与环境

2002年：贫困、人口与发展

2003年：青少年的性健康、生殖健康和权利

2004年：纪念国际人口与发展大会十周年

2005年：平等

2006年：为了青年人，和青年人一起行动

2007年：男性参与孕产妇保健

2008年：联合国人口基金确定的主题为“这是一种权利，让我们将它变成现实”。 2009年：联合国人口基金将世界人口日的主题确定为“应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择”

2010年：每个人都很重要

2010年：70亿人的世界

貌似出了2006年的和2010年的】

2，青岛市的教育发展目标——【到2020年，率先全面实现教育现代化，率先基本建成学习型社会，率先建成教育强市，形成强有力的区域性人力资源优势，教育发展总体水平位居全国同类城市前列。主要标志是：体系完备,学有优教；体制健全，多元开放；师资优良，保障有力；质量一流，特色鲜明。】 3，教育学意义上的教学是什么——【教＋学＋教学】

4，中小学德育的途径——【我国中小学德育的途径有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团与少先队活动、班主任工作等。】 5，综合实践课程包括——【普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务和社会实践三部分内容。这三部分有着共同的课程目标和任务，选项包括研究性学习、社区服务】

6，《学记》中的“开而弗达”体现的现代教育思想——【启发思想不必说，另一项或许该选启发式。见一题：《学记》中“开而弗达”体现了哪种教学理念

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( B )A．合作式 B．发现式 C．灌输式 D．填鸭式】

7，皮亚杰 属于前运算阶段的儿童思维发展特点有——【思维不可逆、刻板、自我中心】

8，学习26个英语字母，前面和后面的记得清楚，中间的比较难记，对这种现象解释正确的是：痕迹消退~~同化~~首位效应~~近位效应——【首因效应和近因效应】

9，精加工策略——【全选】

10，教师适宜的教学行为——【“新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。[www.61k.com）1、在对待师生关系上，新课程强调尊重和赞赏 ；2、 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；3、在对待自我上，新课程强调反思；4、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。”貌似应该全选。】

四、材料分析题（两题，每题10分）

（一）、材料是青岛部分中学实行“走班式”【背景介绍：据了解，16中是青岛首个探索分层走班教学的高中，初衷是改变好学生“吃不饱”、基础差学生“吃不了”的现象 www.61k.com -04/26/content_9210418.htm】 问：

（1）“走班式”是教学组织形式中的哪种形式？与原班级内部按学生能力或成绩编组有什么不同？

【分组教学制。原班级内分组教学属于内部分组，“走班式”属于外部分组，回答二者区别。

参考资料： 分组教学是集体教学的一种，一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。

1.外部分组

外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组

学科能力分组

学科能力分组是根据某一年级的学生对某门学科的学习能力和成绩，分成不同的A、B、C组。由于同一学生各科的成绩和学习能力不同，因此在不同学科中可能被分入不同的水平组。这种分组一般只在较难学的学科中进行，如数学、外语、自然科学等，其余仍在原班进行教学。

跨学科能力分组

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跨学科能力分组是把一个年级的学生，按智力的高中低分成成绩好、中、差或分成平行ABC若干组，对不同的组授以不同的课业，对A组授以较高深的课业，对B组授以普通课业，对C组授以最基础的课业。(www.61k.com)

2.内部分组

内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

内部分组也有两种：一种是不同学习内容和不同学习目标的分组，即在经过一定时间的学习后，对学生进行诊断测验，根据结果把学生分成甲乙丙丁组。 另一种是学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组，即经过一定时间的学习后，根据不同情况，把学生分成若干小组。一部分学生借助视听工具进行自学，一部分学生组成学习小组，其中有优等生，也有差等生，让优等生辅导差等生；另外再把一些特别差的学生编成一组，由教师专门辅导。教师还可以对各组布置不同分量的作业，加强教学的针对性。】

（2）其优点有哪些——【“分层走班最大的优势在于彰显了学生的学习主体地位，提升了自信心，调动了学习的主动性，克服了传统班级授课制度忽略学生差异性和不平衡性等缺陷。”翟广顺认为，分层走班能增强学生们的自信心和成就感，使其尝试到成功的快乐，减轻了思想压力，始终保持乐观情绪和平衡心态，从而获得不同程度的发展。同时，还扩大了学生的交往范围，加深了同学间的相互影响，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作精神。】

（3）其弊端有哪些——【走班后，由于每个学生分布于不同的教室上课，行政班的班主任很难监控每个学生的学习情况，任课老师在短暂的一节课里也很难熟悉学生，会出现“教师抓不住学生”的情况。】

(Ps：此题答案只是笔者参考资料内容，不会这么简单，也不一定全对)

（二）材料是语文课上老师提问“雪化了之后是什么？”

小学生回答“春天。”老师严肃的说错误，并给出标准答案应该是“水”，并要求学生用心记住。

问：教师长此以往会有什么结果？作为老师应该怎样培养学生的创造性。【教育心理学中创造性的培养，答案书上有】

五、作文（35分）

以《读书与教师成长》为题，结合自己读过的一本或多本著作或文章，揭示阅读与教师专业发展的关系。 【2010年青岛出过类似写作题目，可以网上搜索真题看看】

四 : 世上最牛逼的事业单位考试马哲复习题及答案

马克思主义基本原理概论配套复习题及（绪论部分） 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、 单项选择题 1 、 马克思主义理论从狭义上说是（） 9、 在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（） A、 德国 B、 奥地利 1 C、 中国 D、 俄国

1 0、 “哲学把无产阶级当作自己的物质武器， 同样， 无产阶级把哲学当作自己的精神武器” ， 这个论断的A、 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、 关于无产阶级斗争的性质、 目的和解放条件的学说

C、 马克思和恩格斯创立的基本理论、 基本观点和基本方法构成的科学体系

D、 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2、 马克思主义理论从广义上说是（）

A、 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说的体系， 也包括继承者对它的发展。（www.61k.com］B、 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、 关于无产阶级斗争的性质、 目的和解放条件的学说

D、 马克思和恩格斯创立的基本理论、 基本观点和基本方法构成的科学体系 3、 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（）

A、 不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说的体系， 也包括继承者对它的发展。B、 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、 关于无产阶级斗争的性质、 目的和解放条件的学说

D、 列宁创立的基本理论、 基本观点和基本方法构成的科学体系 4、 在1 9 世纪三大工人运动中， 集中反映工人政治要求的是（） A、 法国里昂工人起义 B、 英国宪章运动 C、 芝加哥工人起义

D、 德国西里西亚纺织工人起义

5、 马克思主义产生的经济根源是（） A、 工业革命

B、 资本主义经济危机

C、 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、 阶级斗争

6、 马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（） A、 资本主义的剥削和压迫

B、 无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 C、 工人罢工和起义

D、 工人运动得到了“农民的合唱”

7、 马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（） A、 辩证法 B、 历史观 C、 劳动价值论 D、 剩余价值论

8、 马克思把黑格尔的辩证法称为（） A、 合理内核 B、 基本内核 C、 精髓 D、 核心 含义是（）

A、 马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B、 哲学的存在方式是物质 C、 无产阶级的存在方式是精神

D、 无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级 11 、 马克思主义生命力的根源在于（） A、 以实践为基础的科学性与革命性的统一 B、 与时俱进

C、 科学性与阶级性的统一 D、 科学性

1 2、 无产阶级的科学世界观和方法论是（）

A、 辩证唯物主义 B、 历史唯物主义 C、 辩证唯物主义和历史唯物主义 D、 唯物主义 1 3、 马克思主义最重要的理论品质是（）

A、 吐故纳新 B、 科学严谨 C、 博大精深 D、 与时俱进 1 4、 马克思主义最崇高的社会理想（）

A、 实现共产主义 B、 消灭阶级、 消灭国家 C、 实现个人的绝对自由 D、 实现人权

1 5、 学习马克思主义基本原理的根本方法（） A、 认真学习马克思主义的著作 B、 一切从实际出发 C、论联系实际 D、 实事求是

【单项选择题答案】 1 . C 2 . A 3. A 4. B 5. C 6. B 7. C 8. A 9. D 1 0. A 11 . A 1 2. C 1 3. D 1 4. A 1 5. C 二、 多项选择题

1 、 作为一个完整的科学体系， 马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（）

A、 作为马克思主义政治学 B、 马克思主义政治经济学 C、 科学社会主义 D、 马克思主义哲学 2、 作为马克思主义产生阶级基础的 1 9 世纪三大工人起义是（） A、 巴黎公社

B、 1 831 年和 1 834 年法国里昂工人两次起义 C、 1 838 年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D、 1 844 年德国西里西亚工人起义

3、 马克思主义产生的直接理论渊源是（）

A、 德国古典哲学 B、 英国古典政治经济学 2 C、 法国英国的空想社会主义 D、 法国启蒙思想 4、 德国古典哲学的代表性人物是（）

A、 康德 B、 黑格尔 C、 费尔巴哈 D、 笛卡尔 5． 资产阶级古典政治经济学的代表人物（）

A、 亚当?6?1 斯密 B、 大卫?6?1 李嘉图 C、 马尔萨斯 D、 西斯蒙 6． 空想社会主义的最杰出的代表是（）

A、 昂利?6?1 圣西门 B、 沙尔?6?1 傅立叶 C、 罗伯特?6?1 欧文 D、 托马斯?6?1 莫尔 7． 马克思恩格斯最重要的理论贡献是（）

A、 辩证法 B、 劳动价值论 C、 唯物史观 D、 剩余价值学说 8、 马克思主义的根本特性是（）

A、 阶级性 B、 实践性 C、 客观性 D、 人民性

理

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9、 马克思主义中国化的三大理论成果是（）

A、 李大钊的理论 B、 毛泽东思想 C、 邓小平理论 D、 “三个代表” 重要思想 1 0、 学习马克思主义理论， 必须要分清（） A、 哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B、 哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C、 哪些是必须破除的对马克思主义错误的、 教条式的理解 D、 哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

【多项选择题答案】 1 . BCD 2. BCD 3. ABC 4. BC 5. AB 6. ABC 7. CD 8. AB 9. BCD 1 0. ABCD 三、 辨析题

1 ． 有一种观点认为： 阶级性与科学性是不相容的， 凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论， 就不可能是科学的。[www.61k.com］ 因 为马克思主义具有阶级性， 所以是不科学的。

【答案要点】 这种观点是错误的。 马克思主义从产生到发展， 表现出了强大的生命力， 这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础 的科学性和革命性的统一。

首先， 马克思主义的科学性主要体现在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克 思主义最根本的世界观和方法论， 是无产阶级的科学世界观与方法论。 它是完备深刻而无片面性的学说。

3 其次， 辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。 彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史 唯物主义的建立， 为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础， 马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理， 着重剖析 资本主义社会， 揭示了资本主义经济发展的规律， 形成了科学的剩余价值学说， 揭露了资本主义剥削的秘密， 论证了社会 化大生产与资本主义私有制的矛盾， 得出了资本主义必然灭亡， 社会主义必然胜利的结论。 在此基础上， 马克思恩格斯又 运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理， 总结各国工人运动的斗争经验， 提出了无产阶级的历史使命和建立无产阶 级自己的政党， 夺取政权， 实现无产阶级专政等这一历史使命的道路和方向， 从而创立了科学社会主义理论。 马克思主义的革命性体现在其政治立场上。马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的 最广大人民的根本利益， 这是马克思主义最鲜明的政治立场。 首先， 这是由马克思主义理论的本性决定的。 马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、 发展起来的， 是无产阶级根本 利益的科学表现。 鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义 制度的“掘墓人” 、 建设社会主义的领导力量， 是革命最彻底最有前途的阶级。 它使无产阶级真正地意识到自己的历史地位 与作用， 从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级， 自觉组织起来为本阶级和人类的解放而奋斗。 从这样的意义上讲， 马 克思主义就是无产阶级立场的理论表现， 是无产阶级解放条件的理论概括。 其次， 这是无产阶级的历史使命决定的。 马克思对无产阶级的历史使命曾作了具体的阐述， 指出无产阶级是一个被锁链 彻底缚住的阶级， 无产阶级没有任何私利可图， 无产阶级革命和自身的解放同社会发展的规律、 人类的彻底解放的必然趋 势是完全一致的。 无产阶级只有解放全人类， 才能最后彻底解放自己。 最后， 是否始终站在最广大人民的立场上， 是唯物史观和唯心史观的分水岭， 也是判断马克思主义政党的试金石。 马克 思主义第一次科学地阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题， 认为人民群众是历史的创造者， 人民群众的根本利益、 意志、 愿望体现了社会发展的要求和方向。 而无产阶级的革命运动顺应了人民群众的基本愿望和要求， 也就是顺应了历史发 展的潮流。 马克思主义政党的一切理论和奋斗， 都应当致力于实现最广大人民的根本利益， 这是马克思主义最鲜明的政治 立场， 也是马克思主义政党先进性的重要体现。

2、 马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。

【答案要点】 这一说法是错误的。 黑格尔在他的哲学体系中， 第一次试图把整个自然界、 历史和精神的世界描述为是运动和发展的， 并努力揭示这种运动和发展的内在联系。 这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核” 。 但是， 黑格尔是唯心主义者， 在他看来， 人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映， 而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念” 的反映。 这样， 一切都被头足倒置了， 世界的联系完全被颠倒

了。 因而， 他的辩证法是唯心主义的、 不彻底的。 费尔巴哈把自然界和 人当做哲学的出发点， 大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系， 提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的， 它是人类赖以生长的基础。 他认为， 在自然界和人以外不存在任何东西， 宗教幻想创造出来的那些最高存在物只是人的本 质的虚幻反映。 但是， 由于他不了解实践活动的意义， 不能正确理解人的本质， 所以只能从抽象的人出发去考察历史， 在 社会历史领域又陷入了唯心主义的泥潭。 费尔巴哈在历史观上留下的唯心主义的印记表明， 在有关历史和时代的重大问题 上， 资产阶级哲学大师们的建树不能不受到历史和时代的局限。 马克思和恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑， 而是进行了彻底的改造。 首先， 抛弃了黑格尔的唯心主义， 批判 地继承了黑格尔的辩证法， 对他的体系和范畴进行了革命的改造。 同时， 马克思和恩格斯克服了费尔巴哈的形而上学， 改 造了他的人本主义唯物论， 在科学实践观的基础上， 形成了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。

3、 马克思政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。

【答案要点】 这个观点是不准确的， 马克思主义政治经济学对英国古典政治经济学既有继承， 又有批判性的改造。 资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当?6?1 斯密和大卫?6?1 李嘉图。 他们研究了资产阶级生产关系的内部联系， 对资本主 义社会发展的规律进行了探讨， 认为经济生活同自然界一样， 都是受“自然规律” 支配的。 他们提出价值是由劳动创造的， 并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。 马克思从资产阶级古典政治经济学那里继承了劳动价值理论、 利润理论和社会总资本再生产理论等方面的思想精华。 同 时又批判地改造了英国古典政治经济学。 马克思指出英国古典政治经济学涉及资本主义历史命运问题时暴露了阶级局限性 和历史片面性， 批判他们把资本看作是一种永恒的自然关系； 同时， 又极力掩饰工业革命过程中就已初露端倪的资本主义 生产力和生产关系之间的尖锐冲突， 断然否定资本主义存在普遍的生产过剩的经济危机的可能性。 批判他们在历史和时代 发展问题上所持的资产阶级的立场、 所运用的非社会的和反历史的方法， 得出的也只能是与社会经济发展现实相悖的理论 4 观点。 在这个基础上， 马克思创立了揭示人类社会生产关系及其经济运行客观规律的科学， 从社会基本矛盾运动中着重研 究了资本主义经济运行规律， 创立了剩余价值理论， 揭示了资本主义剥削的秘密， 指出资本主义必然灭亡的发展趋势。

4、 马克思主义是为全人类服务的。

【答案要点】 这一说法不对， 马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、 发展起来的， 是无产阶级根本利益的科学表现， 鲜明的阶级 性和实践性是马克思主义的根本特性。 马克思说过： “哲学把无产阶级当作自己的物质武器， 同样， 无产阶级也把哲学当成自己的精神武器” 。 马克思主义是 无产阶级认识世界和改造世界的理论武器。 马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人” 、 建设 社会主义的领导力量， 是革命最彻底最有前途的阶级。 它使无产阶级真正意识到自己的历史地位和作用， 从而使无产阶级 由自在的阶级发展为自为的阶级， 自觉组织起来为本阶级和人类的解放而奋斗。 从这样的意义上讲， 马克思主义就是无产 阶级立场的理论表现， 是无产阶级解放条件的理论概括。 四、 材料分析题 1

【材料1 】 英国著名历史学家， 英国学术院院士霍布斯鲍姆指出， 给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克 思主义的标准作依据的， “是在1 9 世纪末大致定型的马克思主义基本原理” 。 美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着 与霍布斯鲍姆相近的看法。 他认为， 马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点” ， 这个共同点来源于“同一套前提 ” ， 它是规定马克思主义思想的前提。 “凡是包含有这类前提的分析， 都可以正当地将其分类为‘马克思主义’ 的分析， 即使作者本人并不如此认定” 。 这“同一套前提” 是： 对待认识本身的辩证态度， 唯物主义历史观， 依据马克思的社会分 析而得出的关于资本主义的总看法， 以某种形式规定的对社会主义的信奉。

【材料2】 1 934 年， 当德国共产党的理论家卡尔?6?1 科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候， 他写了一

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篇题为《我为什么 是马克思主义者》 的文章， 在这篇文章中， 科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马 克思主义者” 。［www.61k.com] 这些看法的要点是： 马克思主义的全部原理， 包括那些表面上具有普遍性的原理， 都带有特殊性， 马克思 主义不是实证的， 而是批判的； 马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会， 而是显得日益分崩离析的正在 衰亡的资本主义社会； 马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界， 而是对它进行积极的改造。

【材料3】 匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》 一书中认为： “我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个 个别的论点。 即使这点得到证明， 每个严肃的‘正统’ 马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论， 放弃马克思的 所有全部论点， 而无须片刻放弃他的马克思主义正统。 所以， 正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的 结果。 它不是对这个或者那个论点的‘信仰’ ， 也不是对某本‘圣’ 书的注解。 恰恰相反， 马克思主义问题中的正统仅仅是 指方法。 ” 结合上述材料， 谈谈什么是马克思主义。 【答案要点】 什么是马克思主义？ 从不同的角度， 我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。 从它的创造者， 继承者的认识成果讲， 马克思主义是由马克思恩格斯创立的， 而由其后各个时代、 各个民族的马克思主 义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 从它的阶级属性讲， 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科 学理论， 是关于无产阶级斗争的性质、 目的和解放条件的学说。 从它的研究对象和主要内容讲， 马克思主义是无产阶级的科 学世界观和方法论， 是关于自然、 社会和思维发展的普遍规律的学说， 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主 义和共产主义发展的普遍规律的学说。 马克思主义是由一系列的基本理论， 基本观点和基本方法构成的科学体系， 它是一 个完整的整体。 其中， 马克思主义哲学、 马克思主义政治经济学和科学社会主义， 是马克思主义理论体系不可分割的三个主 要组成部分。 马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。 从狭义上来说， 马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说的体系。 从广义上来说， 马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说的体系， 也包括 继承者对它的发展， 即在实践中不断发展着的马克思主义。 材料1 和材料2 的观点是正确的。

材料1 对于马克思主义的理解是从研究对象和主要内容的角度， 明确地强调了马克思 主义理论体系中的核心内容。

材料2 科尔施的理解则着重强调了马克思主义的批判性， 从政治立场着眼规定马克思主义。

材 料3 是卢卡奇的马克思主义观， 这是一种方法至上的马克思主义观。 所谓方法至上， 就是把理论方法和结论对立起来， 片 面强调方法而轻视结论。 卢卡奇最初是在回答什么是马克思主义中的正统性问题时提出这一马克思主义观的。 卢卡奇的方法 至上的马克思主义观的错误之一， 是他把方法仅仅理解为辩证法， 而否认世界观的方法意义， 实际上是否认唯物主义的方 5 法意义； 错误之二， 是离开论点， 结论谈方法， 把方法看做是可以离开论点、 结论的独立自在的东西。 其最终结果将是对马 克思主义本身的否定。

马克思主义基本原理复习题1 （附答案） 第一章世界的物质性及其发展规律 一、 单项选择题

1 、 恩格斯认为， 全部哲学、 特别是近代哲学的重大的基本问题是（） A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B. 人与周围世界的基本联系问题 C. 思维和存在的关系问题 D. 关于人的本质问题

2、 对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（） 的标准

A． 唯物主义和唯心主义B. 辩证法和形而上学 C. 可知论与不可知论D. 一元论和二元论 3. 对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分()的标准

A． 唯物主义和唯心主义B. 反映论和先验论 C. 可知论和不可知论D. 唯物史观和唯心史观

4. 马克思主义认为， 世界的真正统一性在于它的（） A. 实践性B. 运动性C. 物质性D. 客观性

5. “坐地日行八万里， 巡天遥看一千河” ， 这一著名诗句包含的哲理是（） A. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B. 物质运动无限性和有限性的统一 C. 时空的无限性和有限性的统一

D. 运动的绝对性和静止的相对性的统一

6. “旧唯物主义是半截子的唯物主义” ， 这是指（） A. 旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义 C. 旧唯物主义是机械唯物主义

D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

7. 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提， 又是自然界与人类社会统一起来的现实基础， 这指的是（） A. 运动B. 实践C. 精神生产D. 物质生产 8. 辩证唯物主义认为事物发展的规律是（） A. 思维对事物本质的概括和反映 B， 用来整理感性材料的思维形式

C. 事物内在的本质和稳定的联系 D. 事物联系和发展的基本环节 9. 柏拉图的“理念论” 是（） 的理论

A． 唯物主义B. 二元论 C. 唯心主义D. 怀疑论

1 0. “沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 ” “芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波。 ” 这两句诗包含的哲学道理是（）

A. 矛盾是事物发展的动力 B. 事物是本质和现象的统一 C. 事物的发展是量变和质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

11 . 中国古代哲学家公孙龙“白马非马” 之说的错误在于割裂了（） A. 内因和外因的关系

B. 矛盾统一性和斗争性的关系

6 C. 矛盾主要方面和次要方面的关系 D. 矛盾的普遍性和特殊性的关系

1 2. 辩证法的否定即“扬弃” ， 它的含义是指（）

A. 抛弃B. 事物中好的方面和坏的方面的组合 C. 纯粹的否定D. 既克服又保留 1 3. 唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（）

A. 方向和道路B. 形式和状态C. 结构和功能D. 源泉和动力 1 4. 主观辩证法与客观辩证法的关系是（）

A. 反映与被反映的关系 B. 唯心主义与唯物主义的关系 C. 抽象与具体的关系 D. 唯心辩证法与唯物辩证法的关系 1 5. 对于同一事物， 不同的人有不同的反映， 这说明（） A. 意识是主体的自由创造B. 意识不受客体影响 C. 意识受主体状况的影响 D. 意识的内容是主观的 1 6. 人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（） A. 否定了物质对意识的决定作用 B. 改变了人类意识活动的规律性 C. 肯定了人工智能可以代替意识的能动活动 D. 证明了意识可以在高度发展的物质中产生 1 7. 学习马克思主义的根本方法是（） A． 认真阅读马克思主义经典著作 B． 在实践中自己探索 C． 循序渐进 D． 理论联系实际 1 8. “从个别到一般， 从一般到个别” 的思维方法是（） A. 归纳与演绎B. 分析与综合C. 抽象到具体D. 实践到认识 1 9. 辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（） A. 从实践到认识的过程B. 从认识到实践的过程 C. 思维生成现实具体的过程D. 在思维中形成“多

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种规定的统一” 的过程 20． 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（） A. 事物是客观存在的 B. 事物是普遍联系的 C. 事物是变化发展的 D. 矛盾是事物发展的动力 21 ． 区分新旧事物的标志在于看它们（） A. 是不是在新的历史条件下出现的 B. 是不是符合事物发展规律、 具有强大的生命力 C. 是不是有新形式和新特点 D. 是不是得到大多数人的承认 22. 有的哲学家认为， 因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。［www.61k.com） 这种观点属于（） A. 唯物主义决定论B. 唯心主义非决定论 C. 形而上学的机械决定论D. 相对主义诡辩论 23. 在内容和形式的矛盾运动中， （） A. 内容是相对稳定的， 形式是活跃易变的 B. 内容是活跃易变的， 形式是相对稳定的 C. 内容和形式都是处在不停的显著运动状况 D. 内容的变化总是落后于形式的变化

24. 在现实中还没有充分的根据， 也不具备一定的条件， 在目前不 能实现的， 属于（） A. 不可能性B. 微小的可能性 C. 现实的可能性D. 抽象的可能性 7 25． 度是()

A． 事物的质量和数量的界限

B． 事物保持其质的稳定性的数量界限 C． 事物保持其量的稳定性的范围 D． 事物发生变化的关节点

26. 《坛经》 “时有风吹幡动， ----僧曰风动， ---僧曰幡动， 议论不已。 惠能进曰: 不是风动， 不是幡动， 仁者心动” 。 惠能 关于运动的观点是（） A. 运动是物质之根本属性 B. 运动与物质不可分

C. 精神运动是物质运动的一种形式 D. 精神是运动的主体

27． 从解决哲学基本问题的角度看， 物质的惟一特性是（ ） A. 运动性B. 客观实在性 C. 不可分性D. 时空性 28. 实践是指（） A. 个人的生活活动

B. 一切有利于自己的活动

C. 人有目的的、 达到真理性的认识活动

D. 人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动 29、 唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（）

A． 形而上学唯物主义、 庸俗唯物主义、 辩证唯物主义。 B． 古代朴素唯物主义、 形而上学唯物主义、 辩证唯物主义。

C． 奴隶社会时期的唯物主义、 封建社会时期的唯物主义、 资本主义时期的唯物主义。 D． 机械唯物主义、 形而上学唯物主义、 辩证唯物主义。 30. 学习马克思主义哲学的根本目的是为了（）

A． 掌握这一正确的哲学理论 B． 锻炼逻辑思维能力 C． 宣传马克思主义哲学 D． 树立科学的世界观和人生观

〔单项选择题答案〕

1 . C2. A3. C4. C5. D6. B7. B8. C9. C1 0. D 11 . D1 2. D1 3. A1 4. A1 5. C1 6. D1 7. D1 8. A1 9. D 20． D21 . B22. B23. B24. D25. B26. D27. B 28. D29. B30. D 二、 多项选择题

1 . “物质两种存在形式离开了物质， 当然都是无， 都是只在我们头脑中存在的观念抽象” ， 这段话说明（） A. 时间和空间是客观的

B. 时间和空间是物质的存在形式

C. 时间和空间是绝对的， 又是相对的 D. 时间和空间是有限的 E． 时间和空间是无限的 2. 我国古代哲学家王夫之认为： “动静者， 乃阴阳之动静也。 ” “皆本物之固然。 ” “静者静动， 非不动也。 ” “静即含 动， 动不含静。 ” “动、 静， 皆动也。 ” 这在哲学上表达了（） A. 运动是物质的固有属性 B. 静止是运动的特殊状态

C. 静止是相对的， 运动是绝对的 D. 运动是静止的总和

E． 静止是绝对的， 运动是相对的

3. 马克思说： “社会生活在本质上是实践的。 ” 这一命题的主要含义是（） A. 实践是社会历史的客体 8 B. 实践是社会历史的主体 C. 实践是社会关系形成的基础

D. 实践形成了社会生活的基本领域 E． 实践构成了社会发展的动力

4. 恩格斯说： “当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候， 首先呈现在我们眼前的， 是 一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。 ” 这段话所包含的辩证法观点有（） A. 联系是客观世界的本性

B. 一切事物都处于相互联系之中 C. 世界是一个相互联系的统一整体 D. 联系既是普遍的又是复杂多样的 E． 联系的本质存在于人们的思维之中 5. 下列选项中， 体现发展的实质的有（） A. 因祸得福， 祸福相依

B. 无产阶级专政代替资产阶级专政 C. 培育出新优质品种

D. 原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制 E． 某种时尚开始流行

6. 矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（） A. 矛盾双方在相互依存中得到发展

B. 矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素 C. 调和矛盾双方的对立

D. 规定事物发展的基本趋势 E． 使统一体分解

7. 下列命题中属于揭示事物本质的有（）

A. 水往低处流B. 日出于东落于西 C. 人的本质是社会关系的总和 D. 意识是人脑对客观世界的反映 E 新生事物是不可战胜的

8. 下列现象属于量变引起质变的有（） A. 生产力的增长引起生产关系的变革 B. 物体由于量的不同而区分不同的体积

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C. 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

D. 由变异的积累引起旧物种到新物种的变化 E． 同样的元素由于结构不同而形成不同的事物 9. 辩证的否定是（）

A. 事物的自我否定B. 事物发展的环节 C. 事物联系的环节D. 扬弃 E． 既克服又保留 1 0. 社会规律是人们自己的“社会行动的规律” ， 这是因为（）

A. 人是社会历史的主体 B. 人们自己创造自己的历史 C. 历史发展方向是由人的思想和行动决定的 D. 社会规律存在和实现于实践活动之中 E． 社会规律没有客观性

〔多项选择题答案〕 1 . AB2. ABC3. CDE4. ABCD5. BCD6. ABD 7. CDE8. ACDE9. ABCDE1 0. ABD

三、 辨析题 9

1 . 唯物主义是可知论， 唯心主义是不可知论。(www.61k.com] [答案要点] 这是错误的观点。 思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准。 . 坚持思维和存在的同一性， 即坚持世界的可知性， 是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点。 2. 世界统一于存在。

〔答案要点〕 这一观点是不对的。 世界的统一性问题， 讲的是世界上的万事万物有没有统一性， 即有没有共同的本质或本原。 马克思 主义哲学认为， 世界的本原是物质， 不仅自然界是物质的， 人类社会也具有物质性， 世界的真正统一性在于它的物质性。 “世界统一于存在” 是一个错误的折中主义的命题， 之所以是错误的， 是因为“存在” 是什么， 在这里不明确的； 如 果存在是精神， 世界统一于存在是统一于精神， 这是唯心主义的命题； 反过来， 如果存在是物质， 世界统一于存在就是统 一于物质， 这是唯物主义的命题。 3. 重点论内在地包含着两点论。 〔 答案要点〕 这一观点是正确的。 所谓重点论是指在分析解决矛盾时， 要着重抓主要矛盾和矛盾的主要方面； 而两点论则是指在着重 抓重点的同时， 对非主要矛盾和矛盾的非主要方面给予适当的关注。 重点论的对立面是均衡论， 两点论的对立面是一点论。 由于讲重点论是以承认非重点的存在为前提的， 因而它内在地包 含着两点论。

4. 掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。

〔答案要点〕 这一观点是不对的。 度是保持事物质的稳定性的数量界限， 即事物的限度、 幅度和范围， 度这一哲学范畴启示我们， 在 认识和处理问题时要掌握适度的原则。 为了维持事物正常发展， 必须保持事物原有的度， 为了促进事物发展， 又必须超出 事物原有的度， 要适时抓住时机， 促进事物的质变。 5. 否定就是新旧事物之间“一刀两断” 。 〔答案要点〕 这种观点是不正确的。 马克思主义的辩证否定观认为： 否定是事物的自我否定， 是事物内部矛盾运动的结果； 否定既是 事物发展的环节， 是旧事物向新事物的转变， 又是新旧事物联系的环节， 新事物孕育产生于旧事物， 新旧事物是通过否定 环节联系起来的。 辩证否定的实质就是“扬弃” ， 即新事物对旧事物既批判又继承， 既克服其消极因素又保留其积极因素。 四、 简答题

1 . 哲学的基本问题及主要内容是什么？

〔答案要点〕 恩格斯说： “全部哲学， 特别是近代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题” 。 思维和存在的关系是从多方面展开的， 其中最重要的有两个方面： 一是思维与存在谁是第一性的， 是思维产生存在还 是存在产生思维； 二是思维与存在是否具有同一性， 即思维能否正确反映存在。 根据对第一方面的不同回答， 哲学被分为 唯物主义和唯心主义两大阵营。 根据对第二方面的不同回答， 认识论可划分为可知论与不可知论两种基本观点。

2、 唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些？

〔答案要点〕 唯心主义得以产生和长期存在有三个根源。 一是社会历史根源， 主要表现为产生初期生产力低下和科学不发达； 二是阶 级根源， 保守、 反动的阶级或集团的需要和支持是唯心主义能够存在和发展的重要原因； 三是认识根源， 割裂主观与客观、 认识与实践的辩证关系， 片面夸大认识过程的某一方面或环节， 也将通向唯心主义。 在这三个根源中， 认识根源的作用最 为持久， 因而反对唯心主义将是一个长期的任务。

3. 为什么我们把马克思主义哲学称为“实践唯物主义” ？

〔答案要点〕 实践性是马克思主义哲学最显著、 最根本的特点。 马克思主义哲学在理论上全面地论证了实践在整个哲学中的基础地位 和在认识中的决定作用， 把实践的观点看作是自己首要的和基本的观点。 同时它强调它的全部理论都要付诸实践， 指导实践， 化作群众改造世界的物质力量。 马克思主义哲学作为“新世界观” “新” 就新在它既不是像旧唯物主义那样仅从所谓纯客观的角度去直观事物， 也不是像唯心主义那样仅从主观方面去理解 1 0 事物， 而是以实践为基点去理解事物， 从而开辟了一个认识世界和改造世界的新视角、 新天地。 正是在这种意义上， 我们把 马克思主义哲学称为“实践唯物主义” 。

4. 承认相对静止的存在有何意义？

〔答案要点〕 承认相对静止的存在有如下意义：

首先， 静止是运动的量度， 只有承认相对静止， 才能把握运动。 其次， 相对静止是事 物分化和由低级向高级发展的根本条件。 第三， 只有承认相对静止， 才能把事物区分开来进行科学分析。

5. 怎样理解意识活动体现了主观与客观的统一？ 〔答案要点〕 意识活动体现了主观与客观的统一， 表现在以下三方面： 意识的形式是主观的， 但它反映的内容是客观的； 不同主体 对同一对象的反映差别是主观的， 但造成这种差别的原因是客观的； 意识对对象的反映是近似的、 有时甚至是歪曲的， 这 是意识最鲜明的主观特征， 但任何反映归根到底都有自己的客观原型。 6. 为什么说新生事物是不可战胜的？ 〔答案要点〕 第一， 新生事物符合事物发展的规律， 具有强大的生命力和广阔的发展前途。 旧事物不符合事物发展的规律， 丧失了其 存在的必然性， 因而新生事物能战胜旧事物。 第二， 新生事物优越于旧事物， 具有更强大的生命力。 新生事物是在旧事物中产生的， 它克服了旧事物中一切消极的东 西， 又吸收了旧事物中的积极因素， 并且增加了更富有生命力的新内容， 具有适应新环境的新功能和更强大的生命力。 第三， 社会领域中， 新生事物从根本上符合人民群众的根本利益和要求， 得到广大人民群众的拥护和支持， 必然能战 胜旧事物。 新生事物的成长和发展过程， 是一个艰难曲折的过程。 我们必须要满腔热情地支持和扶持新生事物， 为新生事物 的成长开辟道路。

7. 什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 〔答案要点〕 首先， 对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力； 其次， 对立统一规律是贯串辩证法其他 规律和范畴的中心线索； 第三， 建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法； 最后， 是否承认对立统 一规律， 是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。

8. 简述事物发展过程中内外因的辩证关系 〔答案要点〕 一事物的内部矛盾是该事物发展的内因， 一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。 内外因的辩证关系是， 内因是事物发展的根据， 是事物发展第一位的原因； 外因是事物发展的条件， 是事物发展第二 位的原因； 外因一般要通过内因而起作用。

9. 量变和质变及其辩证关系是什么？

〔答案要点〕 量变是事物的数量及其空间结构形式的变化， 是在度的范围内的变化。 质变是事物根本性质的

最牛b的答卷 世上最牛逼的事业单位考试马哲复习题及答案

变化， 是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃， 是超越度的范围的变化。[www.61k.com） 量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面。 第一， 量变和质变相互联系。 量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然 结果。 第二， 量变和质变相互渗透。 量变中有部分质变， 质变中有量的扩张。 第三， 量变和质变相互转化。 量变引起质变， 质 变又引起新的量变。 事物的发展是量变和质变不断转化、 循环往复、 从低级到高级的演化过程。 1 0. 意识的能动性表现在哪些方面？

〔答案要点〕 意识的能动性表现在以下几个方面： 意识活动的目的性和计划性； 意识活动本身的创造性； 意识活动对人体的控制作 用； 意识通过人的实践对客观世界的改造。

五、 论述题

1 . 试述辩证唯物主义的世界物质统一性原理及其方法论意义

〔答案要点〕 马克思主义哲学的世界物质统一性原理可以表述为： 世界是统一的， 这种统一是多样性的统一， 其统一的基础是物质。 该原理是辩证唯物主义的理论基石， 它包括了物质观、 运动发展观、 规律观和意识论。 对于指导我们的实践具有重大的意义。

11 首先， 既然世界是不依赖我们的意识而独立存在的物质世界， 这就要求我们在认识和改造世界的过程中， 必须从客观 实际出发， 而不能从主观想象出发。

其次， 既然客观世界是在时空中运动、 变化、 发展的， 这就要求我们从变化着的实际情况出发， 一切以时间、 地点、 条件 为转移， 实事求是制定方针和政策。

第三， 既然客观世界有自己固有的规律， 这就要求我们在实际工作中， 按客观规律办事， 正确发挥意识的能动性。

2. 试述普遍联系观点的方法论意义

〔答案要点〕 唯物辩证法认为， 联系具有普遍性， 任何事物都不可能孤立地存在， 总是与其他事物处于相互制约、 相互影响、 相互作 用之中。 这个观点的方法论意义主要有二： 一是有助于我们树立条件论的思想。 联系是普遍的， 而具体事物的联系都是有条件的 随着条件的改变， 联系的方式也要发生变化。 “一切以时间、 地点和条件为转移。 ” 马克思主义者是条件论者。 但又不唯条件 因为人的实践活动本身又在创造条件和改变条件。 二是有助于我们树立整体性的思想。 和系统论一样， 唯物辩证法认为， 从 功能上看， 整体常常大于部分之和。 因此我们在工作中要有全局观念。 局部利益要服从整体利益。

马克思主义基本原理概论复习题2（附答案）

第二章认识世界和改造世界

一、 单项选择题

1 ． “从物到感觉和思想” 与“从思想和感觉到物” ， 这是（）

A． 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B． 辩证法和形而上学的对立

C． 唯物论与唯心论两条认识路线的对立

D． 可知论与不可知论的对立

2． 实践的主体是（） A． 绝对精神

B． 具有思维能力、 从事社会实践和认识活动的人

C． 人

D． 人的意识

3． 实践的客体是（）

A． 绝对精神的对象化B． 客观物质世界 C． 人的意识的创造物D． 进人主体的认识和实践范围的客观事物

4． 实践的中介是（）

A． 各种形式的工具、 手段及其运用的程序和方法

B． 对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和 C． 构成事物一切要素的总和 D． 受命于主观， 见之于客观的活动

五 : 2014年下半年宁德市事业单位考试真题答案

2014年11月15日宁德事业单位考试解析

第一部分 数理能力

2014-1115-宁德-1.

【答案】C

【考点】简单递推数列

【难度系数】容易

【解析】3×5=15，5×15=75，15×75=1125，故选择C.

2014-1115-宁德-2.

【答案】D

【考点】递推数列

【难度系数】中等

【解析】4×3-1=11，11×3-3=30，30×3-5=85，85×3-7=248，故选择D.

2014-1115-宁德-3.

【答案】C

【考点】无序数列

【难度系数】较难

【解析】每一项的数字之和都是8，例如第一项数字和是8，第二项26的数字和是2+6=8，第三项134的数字和是1+3+4=8，第四项2105的数字和是2+1+0+5=8，所以下一项也应该是数字和是8，故选择C. 2014-1115-宁德-4.

【答案】B

【考点】图形数列

【难度系数】较难

【解析】第一个图（1×3）+（7×5）=38，50-38=12；第二个图（3×6）+（2×1）=20,26-20=6；第三个图（4×9）+（1×3）=39，39-38=1，而12,6,1成等比数列，故选择B.

2014-1115-宁德-5.

【答案】B

【考点】二级数列

【难度系数】中等

【解析】一次相邻两项做差可得1，2，5，（14），（41）两次做差可得1，3，9，27故选择B. 2014-1115-宁德-6.

【答案】B

【考点】一级数列

【难度系数】容易

【解析】一次相邻两项做差可得2，4，8，（16），所以下一项是51+16=67，故选择B.

2014-1115-宁德-7.

【答案】A

【考点】图像数列

【难度系数】容易

【解析】第一行2×9+6=24；第二行6×7+5=47；所以第三行5×6+3=33，故选择A.

2014-1115-宁德-8.

【答案】B

【考点】递推数列

【难度系数】中等

【解析】（0+8)/2=4，（8+4)/2=6，所以（4+6)/2=5，故选择B.

2014-1115-宁德-9.

【答案】D

【考点】分数数列

【难度系数】容易

【解析】分母一次做差24-8=16，48-24=24，80-48=32，120-80=40；二次做差可得24-16=8,32-24=8,40-32=8,所以下一项是48-40=8，从而未知项的分母是120+48=168，故选择D. 2014-1115-宁德-10.

【答案】B

【考点】递推数列

【难度系数】中等

【解析】3×2+2=8，8×2+3=19，19×2+8=46，46×2+19=111，故选择B.

2014-1115-宁德-11.

【答案】B.

【所属考试模块】数字运算

【考点】基础计算

【难度系数】较易

【解析】尾数法，尾数相加为6，选择B

2014-1115-宁德-12.

【答案】A.

【所属考试模块】数字运算

【考点】循环体周期问题

【难度系数】较易

【解析】尾数8的幂次尾数分别为8，4,，2，6。2014/4余数为2，选周期中的第二项。

2014-1115-宁德-13.

【答案】C.

【所属考试模块】数字运算

【考点】排列组合

【难度系数】较易

【解析】2*3+2*4=14

2014-1115-宁德-14.

【答案】D.

【所属考试模块】数字运算

【考点】空瓶换酒

【难度系数】较易

【解析】20元先买20瓶水，得到20个空瓶，根据空瓶换酒公式可知又能换20瓶，一共能喝40瓶。 2014-1115-宁德-15.

【答案】A.

【所属考试模块】数字运算

【考点】间歇行程问题

【难度系数】中等

【解析】骑车人一共看到12辆车，他出发时看到的是甲站15分钟前发的车，此

时第4辆车正从甲站发出。在他骑车行程中，甲站发出第4到第12辆车，共9

辆，有8个5分钟的间隔，时间是5×8=40。故答案为A

2014-1115-宁德-16.

【答案】C.

【所属考试模块】数字运算

【考点】年龄问题

【难度系数】较易

【解析】设x年以前，26-x+22-x=2(21-x+19-x)，解得x=16

2014-1115-宁德-17.

【答案】D.

【所属考试模块】数字运算

【考点】几何问题

【难度系数】较易

【解析】设长方形的长宽分别为xy，由题可知，xy=4800,x2+y2=10000，根据完 全平方公式（x+y）2=19600，x+y=140，故周长为28

2014-1115-宁德-18.

【答案】C.

【所属考试模块】数字运算

【考点】统筹规划

【难度系数】较易

【解析】要做的最多，李强就要多负责做螺帽，用代入排除法知道90完不成， 代入84，发现可以完成。

2014-1115-宁德-19.

【答案】B.

【所属考试模块】数字运算

【考点】循环周期问题

【难度系数】中等

【解析】58/4余数为2，选择乙

2014-1115-宁德-20.

【答案】D.

【所属考试模块】数字运算

【考点】经济利润问题

【难度系数】中等

【解析】用赋值法，设去年利润为10，数量为10，那么今年的利润为9，总利 润为63，故数量为7，可知减少百分之30。

2014-1115-宁德-21.

【答案】B

【考点】简单计算

【难度系数】较易

【解析】直接读数

2014-1115-宁德-22.

【答案】B

【考点】综合分析

【难度系数】较易

【解析】A：直接读数，12.2>7.5。B:1427.9/(1+12.2%)=1272，正确。 2014-1115-宁德-23.

【答案】C

【考点】简单计算

【难度系数】较易

【解析】直接读数

2014-1115-宁德-24.

【答案】C

【考点】简单计算

【难度系数】较易

【解析】1498+728.6+1075.2+1427.4+1556.1+1481.2=7767，选择C 2014-1115-宁德-25.

【答案】D

【考点】基期量计算

【难度系数】较易

【解析】728.6/(1-24.2%)=961

2014-1115-宁德-26.

【答案】D

【考点】综合分析

【难度系数】较易

【解析】A；加快0.1个百分点，B；直接读数，不是持平，是小于，C：直接读数，错误。D：直接读数比

较，10.8%>8.4%，正确。

2014-1115-宁德-27.

【答案】A

【考点】比重比较

【难度系数】较易

【解析】部分增长率小于整体增长率，比重下降。选择A

2014-1115-宁德-28.

【答案】B

【考点】基期量作差

【难度系数】中等

【解析】出口11513亿元人民币，增长7.2%；进口9573亿元人民币，增长5.5%。

11573/(1+7.2%)-9573/(1+5.5%)=1665.81

2014-1115-宁德-29.

【答案】B

【考点】比重计算

【难度系数】较易

【解析】上半年，猪牛羊禽肉产量4003万吨，其中猪肉产量2705万吨。2705/4003=67.57% 2014-1115-宁德-30.

【答案】D

【考点】简单计算

【难度系数】较易

【解析】进出口总额123919亿元人民币，以美元计价为20209亿美元。65113*20209/123919=10619，选择D

31、

【答案】A

【考点】逻辑填空

【难度系数】中等

【解析】与“设计”进行搭配，选择蓝图，答案选择A。

32、

【答案】D

【考点】逻辑填空

【难度系数】较难

【解析】背道而驰：朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。文段并没有出现“方向”和“目的”，排除A。B和C词义不对，选择D。

33、

【答案】D

【考点】逻辑填空

【难度系数】较易

【解析】第一句里已经点明“除了……还”，所以接下来依然是围绕这两个方面来讲，选择的仍然是“还”。选择D。

34、

【答案】A

【考点】逻辑填空

【难度系数】较易

【解析】第一个空和“感情”进行搭配，“体会感情”搭配合适，其他都不能进行搭配。第二个空“耐人寻味”强调要仔细进行品味，选择“捉摸”，合适。最后一个空“领略神韵”搭配也合适。选择A。

35、

【答案】C

【考点】逻辑填空

【难度系数】容易

【解析】与“不乏其例”进行对应，提示性词语。可知是指量多，所以选择“不胜枚举”。

36、

【答案】D

【考点】语句表达

【难度系数】较易

【解析】集腋成裘：比喻积少成多。褒义词。空谷足音：比喻极难得到音信、言论或来访。不能指代“评价”。空谷足音：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

37、

【答案】C

【考点】语句表达

【难度系数】中等

【解析】A项“刻不容缓”，B项“别来无恙”，D项“有备无患”

38、

【答案】A

【考点】语句表达

【难度系数】较易

【解析】A项是比喻手法。

39、

【答案】D

【考点】语句表达

【难度系数】较易

【解析】D项是调换，调动读音都是diao（四声）。

40、

【答案】C

【考点】病句辨析

【难度系数】较易

【解析】C项有语病，正确表达应为“以光头形象示人”，在此句中“示人”已经充当了谓语成分，因此“光头”前只需一个介词，“剃光头”是一个动词短语。

41、

【答案】A

【考点】细节理解

【难度系数】中等

【解析】首句点明“浅薄的乐观主义者”的观点：他们认为问题最终会得到解决，什么问题？社会学不能区分理论史和理论体系的问。既然问题能解决，也就是社会学可区分理论史和理论体系。因此A为正确答案。BCD均为无中生有。

42、

【答案】C

【考点】细节理解

【难度系数】较易

【解析】A、B、D无中生有，C选项可以从最后一句话推出。

43、

【答案】D

【考点】细节理解

【难度系数】中等

【解析】A项“根源在于”无中生有；B项无中生有；C选项逻辑相反，原文的意思是：尽管这场战争带给德国的灾难更严重，德国还是要对这场战争负起更直接的责任。D选项从最后一句可以推出。

44、

【答案】C

【考点】细节理解

【难度系数】较难

【解析】主旨化的细节理解题。AD无中生有。B选项包含两层含义：一个是这种特性包含神经系统上的激情意义的感觉，但不能代表这种特性；另一层是这种特性不包含神经系统的激情的感觉。原文说这种力量的来源并非“来自神经系统的激情意义上的感觉”，也就是说这种特性不包含神经系统的激情意义上的感觉，所以B项排除。C选项是主旨的概括，因为原文第一句就表明作者在阐释“同情的力量的秘密”，既然是“秘密”，也就是中国人所特有的。

45、

【答案】B

【考点】细节理解

【难度系数】容易

【解析】A项错误，《南华经》是庄子的文章，林希冲只是在《南华经》文本中作序；C、D都只提到了一面，不能全面概括。因此只有B项是对文段主旨的全面概括。

一、程序推理

46【答案】D

【题型】事件排序

【考点】逻辑顺序

【难度系数】简单

【解析】根据原因在前，结果在后。所以是学生先“沉溺网络游戏”，才导致“单元测试成绩下降”，父母了解情况并进行家庭教育后，学生才会“不再沉溺游戏”。因此答案选择D选项。

47【答案】A

【题型】事件排序

【考点】逻辑顺序

【难度系数】简单

【解析】先“准备演播素材”，才能“确定方法”来进行“初步制作”，“初步制作后”还要在进行“细节处理”，最后才能“预演播放”。因此答案选择A选项。

48【答案】D

【题型】事件排序

【考点】逻辑顺序

【难度系数】简单

【解析】根据题意，⑤“等待旅游大巴”一定在③“前往旅游目的地”前面，可以排除ABC三个选项。因此答案应该选择D选项。

49【答案】A

【题型】事件排序

【考点】逻辑顺序

【难度系数】简单

【解析】根据时间顺序，“小时候家境贫寒”在前，“爱心人士捐款助其上学”，之后才有条件能够“刻苦学习考上大学”，最后“成为一名工程师”，并“热心公益，回报社会”。因此答案选A选项

50【答案】C

【题型】事件排序

【考点】逻辑顺序

【难度系数】简单

【解析】根据题意，“打车软件产生”后，“多款打车软件竞争白热化”，才会“频频爆出安全问题”，因此“多城市出台政策规范软件的使用”，让“打车软件的使用有望趋于理性”。因此答案选C选项。

二、图形推理

51【答案】C

【题型】图形推理

【考点】位置类-旋转

【难度系数】较易

【解析】九宫格的图形横看，第一行，上一幅图顺时针旋转135度得到下一幅图。第二行，上一幅图逆时针旋转135度得到下一幅图因此。第三行，上一幅图顺时针旋转135度得到下一幅图。本题答案为选项C。 52【答案】D

【题型】图形推理

【考点】属性类-封闭性

【难度系数】中等

【解析】通过观察，第一个、第三个图形都有一个封闭空间，第二个、第四个图形没有封闭空间，因此，第五个图形也要有一个封闭空间。本题答案为选项D。

53【答案】A

【题型】图形推理

【考点】样式类-去同存异

【难度系数】较易

【解析】第一组图中，第一个图形“根”和第二个图形“眼”去同存异得第三个图形“相”。第二组图也遵循一样的规律，第一个图形“阆”和第二个图形“蜋”去同存异得第三个图形“闽”。因此，本题答案为选项A。 54【答案】C

【题型】图形推理

【考点】数量类-封闭空间

【难度系数】较易

【解析】第二行图形的数字是用来标记第一行图形数字的封闭空间数量，第三行图形的数字则是用来标记第二行图形数字的封闭空间数量，“0”有一个封闭空间，因此，本题答案为选项C。

55【答案】A

【题型】图形推理

【考点】数量类-直线、黑点

【难度系数】简单

【解析】①②④都有三条直线，四个黑点；③⑤⑥都有两条直线，三个黑点。因此，本题答案为选项A。

三、类比推理

56【答案】B

【题型】类比推理

【考点】对应关系

【难度系数】简单

【解析】本题考查职业和职能的对应关系，题干中“环卫工人”的职能是“清洁”，B选项“医生”的职能是“治病”。A选项“蜘蛛”不是一种职业，C选项“学生”并不是“教师”的职能，D选项“商品”也不是“商人”的职能。因此答案选B选项。

57【答案】C

【题型】类比推理

【考点】对应关系

【难度系数】较易

【解析】本题考查作者及其作品。《春秋左氏族》的作者是左丘明，C选项《逍遥游》的作者是庄子。A选项《孙子兵法》的作者不是孙膑，而是孙武。B选项《四库全书》是一部丛书，作者并不是单个人。D选项老子并没有写《东华经》。因此本题答案为选项C。

58【答案】C

【题型】类比推理

【考点】条件关系

【难度系数】中等

【解析】题干中“恒心”是获得“成功”的必要条件，C选项“准备”也是获得“机遇”的必要条件。其他选项不具备这种条件关系。本题答案为选项C。

59【答案】D

【题型】类比推理

【考点】对应关系

【难度系数】中等

【解析】题干中“经度”是用来衡量“时区”的范围，D选项“纬度”可以衡量“温带”的范围。其他条件也不具备这种对应关系。因此，本题答案为选项D。

60【答案】D

【题型】类比推理

【考点】常识类比

【难度系数】中等

【解析】题干中俾斯麦是德国的首相，二战中的张伯伦是英国的政治家。因此选择D选项。丘吉尔是英国政治家，马歇尔是美国政治家，戴高乐是法国政治家。

四、分析推理

61【答案】B

【题型】归纳推理

【考点】原因解释

【难度系数】中等

【解析】由“在自然的进化中，动物在不断地发生变异，以保护自己”，并且在题中第一句话有提到在不同的环境下，动物有不同的伪装，因此可得B选项。A优胜劣汰，虽为真理但不符合就近原则，C选项不符合从弱原则，D选项中新的环境在提干中未提到。

62【答案】C

【题型】归纳推理

【考点】原因解释

【难度系数】中等

【解析】某高中生新生人数减少，但是在全市高中新生数量的比例没有改变，因此最能解释的也就是该市高中生数量也在下降。因此选择C选项。

63【答案】B

【题型】论证

【考点】否定前提

【难度系数】较易

【解析】论点：通过政务可以实现与民众的实时互动，就能够及时掌握民情诉求。C选项否定前提，很少民众使用微博，因此采用该种方法就不能够及时掌握。论题主要讨论能否用该种方法掌握民情诉求，AB无关，D选项加强论点。

64【答案】A

【题型】论证

【考点】肯定前提

【难度系数】中等

【解析】论点：采用观察表情的方法来判定能否继续谈话。A选项，肯定前提，只有双发能够分辨不同的表情，才能够使用这种方法来判定。BC无关选项。D选项，即使在一些交谈中没有出现表情，但是也不能否认这种方法的实用性。

65【答案】B

【题型】归纳推理

【考点】日常推理

【难度系数】中等

【解析】最高机密，学校必然是要保密的，因为保密人们更加好奇，因此全校都知道了，选择B选项。A选项当中打破规定过度推断。CD无由猜测。

66【答案】B

【题型】翻译推理

【考点】逆否命题

【难度系数】中等

【解析】题干当中“割不正不食”，可以翻译成：-正→-食。技艺高超的厨师能够做到“正”，否定前件无必然结论，因此选择B选项，可能性结论。

67【答案】A

【题型】真假推理

【考点】假设法

【难度系数】困难

【解析】由题意可得，丁说的第二句话必然为真，剩余五句话当中只有一句为真话。在结合题目当中“只有一人不是医生”，可以假设：乙是医生，丙是医生，丁不是医生，那么乙和丙都有杀害甲，与题干含义不符，排除。乙是医生，丙不是，丁是，结合题目医生杀害甲，因此乙杀害甲，丙没有杀害甲，符合题意。?乙不是医生，丙是医生，丁是医生，该种情况不符合题意当中只有一句为真，因此排除。只有?情况成立，因此选择A选项。 68【答案】A

【题型】论证

【考点】肯定前提

【难度系数】中等

【解析】论点：在那个时期，确实发生了全世界范围的洪水。论据：不同的文明中都有洪水的故事传说。A选项肯定前提，没有交流肯定不同的文化有发生类似的事情。BD选项无关，C选项补充新论据，但是不如A选项肯定前提强。

69【答案】C

【题型】分析推理

【考点】排除法

【难度系数】简单

【解析】由题干最后一句话可得，乙的重量大于甲，大于丙，因此由轻到重排列必然位于甲、丙后面，排除ABD，选择C选择。

70【答案】A

【题型】翻译推理

【考点】逆否命题，否定肯定式

【难度系数】中等

【解析】题干可以翻译为：S→-A且-B→C，现在B和C都没参加，由-C→A或B，又由-B→A可得A国有参加本次会议，再由A或B→-S，因此S国没有参加会议，选择A选项。

71.

【答案】A

【考点】哲学

【难度系数】容易

【解析】本题考查联系的普遍性。题干中强调世界是由各种事物种种联系和相互作用交织起来的画面，强调的是联系的普遍性。故本题选A。

72.

【答案】A

【考点】毛泽东思想

【难度系数】容易

【解析】实现马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次飞跃是毛泽东思想，故本题选A。第二次飞跃是邓小平理论。

73.

【答案】C

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】邓小平强调发展我国“自己的高科技”，要求我们必须坚持独立自主、自力更生的方针，切实提高我国的自主创新能力。故本题选C选项。

74.

【答案】B

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】以人为本的“人”，是指人民群众。在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民。以人为本的“本”，就是本源，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民的根本利益。故本题选B选项。

75.

【答案】B

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】实施可持续发展战略必须正确处理经济发展与人口、资源、生态环境的关系。故本题选B选项。 76.

【答案】A

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】习近平总书记不断强调，全面深化改革开放，必须坚持社会主义市场经济的改革方向，要把更好发挥市场在资源配置中的重要作用作为下一步深化改革的重要取向，并在十八届三中全会上进一步提出使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。故本题选A选项。

77.

【答案】B

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】党的十八大报告明确提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，引起广大干部师生热烈反响。故本题选B选项。

78.

【答案】D

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】这一“三位一体”总体布局从党的十三大一直延续到十六大。党的十六届六中全会提出构建社会主义

和谐社会的重大任务，总体布局拓展为“四位一体”，增加了社会建设。十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这“五位一体”的总体布局，对应着人民群众的经济、政治、社会、文化、生态五大权益。故本题选D选项。

79.

【答案】B

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。党章修正案总纲第十三自然段增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。故本题选B选项。

80.

【答案】C

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】党的十八届四中全会指出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。故本题选C选项。

81.

【答案】B

【考点】时政

【难度系数】较易

【解析】全面推动金融改革、开放和发展，构建组织多元、服务高效、监管审慎、风险可控的金融体系，不断增强金融市场功能，更好地为加快转变经济发展方式服务。故本题选B选项。

82.

【答案】B

【考点】法律

【难度系数】中等

【解析】行政机关在作出行政处罚决定之前,依据《中华人民共和国行政处罚法》第三十一条行政机关在作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。故本题选B选项。

83.

【答案】D

【考点】法律

【难度系数】中等

【解析】行政复议是指国家行政机关在行使行政管理职权时，与作为被管理对象的相对方发生争议，根据行政相对方的申请，由上一级国家行政机关或法律法规规定的其他机关依法对引起争议的具体行政行为进行复查并作出决定的一种活动。

行政复议前置程序是指行政管理相对人在提起司法审查具体行政行为之前，法律法规规定的必须先进行行政复议。如果复议机关对符合法律法规的复议前置程行为申请复议不予受理的，复议申请人可以向行政复议机关的上级行政机关申诉。故本题选D。

84.

【答案】A

【考点】法律

【难度系数】中等

【解析】国家赔偿是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害，依法应给予的赔偿。国家补偿是国家机关工作人员在行使职权过程中，因其合法行为给公民、法人或者其他组织造成的损失，国家对其给予弥补的制度。李某虽然是在执法过程中讲李某打伤，但是李某的行为不是合法行为，是个人的行为，不属于国家赔偿的范畴，所以本题选A。

85.

【答案】A

【考点】法律

【难度系数】较难

【解析】《行政许可法》第七十八条:行政许可申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请行政许可的，行政机关不予受理或者不予行政许可，并给予警告；行政许可申请属于直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全事项的，申请人在一年内不得再次申请该行政许可。故本题选A选项。

86.

【答案】B

【考点】法律

【难度系数】较难

【解析】《刑法》第23条规定，犯罪未遂是指已经着手实施犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情形。犯罪既遂是指犯罪分子所实施的行为已经具备了《刑法》分则所规定的某一犯罪的全部构成要件。二者之

间的区别，不能以犯罪目的是否达到或者犯罪结果是否出现为标准。本案中，尽管甲因为害怕把手机扔回柜台，但是，甲的盗窃行为已经使手机脱离了失主的控制，完全处于他的管控之下。所以，应当认定犯罪嫌疑人甲的盗窃行为已经既遂。本案中，甲把手机扔回柜台后逃离的行为，只是在犯罪既遂后，看到事情已经败露后的无奈之举，并不影响对他盗窃既遂的认定。故本题选B选项。

87.

【答案】B

【考点】法律

【难度系数】中等

【解析】正当防卫（又称自我防卫，简称自卫），是大陆法系刑法上的一种概念。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。程某实施的是抢劫行为，并且拿出匕首刺向田某，已经威胁到田某的人身安全，所以不存在防卫过当，不负刑事责任。故本题选B选项。 88.

【答案】A

【考点】法律

【难度系数】较难

【解析】《合同法》规定，当事人约定由第三人向债权人履行债务的，第三人不履行债务或者履行债务不符合约定。债务人应当向债权人承担违约责任。故本题选A选项。

89.

【答案】B

【考点】法律

【难度系数】中等

【解析】具体行政行为，是指国家行政机关和行政机关工作人员、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织、或者个人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、法人或者其他组织，就特定的具体事项，作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。简而言之，即指行政机关行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的单方行为。具体行政行为的表现形式包括：行政命令、行政征收、行政许可、行政确认、行政监督检查、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政裁决、行政合同、行政指导、行政赔偿等。A选项某行政机关购买办公用品的行为是行政机关以个人消费者的身份进行购买，不属于行政行为。

C选项奖励工作人员的行为是行政内部的行政处分，行政处分不等于行政处罚。D选项某行政机关起诉承包商违约的行为不属于上述具体行政行为。故本题选B选项。

90.

【答案】A

【考点】管理

【难度系数】中等

【解析】头脑风暴法出自"头脑风暴"一词。所谓头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，如今转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。

在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。

91.

【答案】C

【考点】管理

【难度系数】中等

【解析】团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神是组织文化的一部分。有了团队精神才能使工作，学习有更大的进步。

92.

【答案】B

【考点】经济

【难度系数】较易

【解析】国家宏观调控的手段分为：经济手段、行政手段和法律手段。经济手段是国家为了实现经济政策目标所采取的方法，它包括发展经济的工具和方法两个方面。经济手段：这是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。财政政策的主体是政府，货币政策的主体是中央银行，题干提问的是政府使用的最重要的经济手段，故本题选B选项。

93.

【答案】A

【考点】法律

【难度系数】较难

【解析】《中华人民共和国增值税暂行条例》第一条规定：在中华人民共和国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人，为增值税的纳税人，应当依照本条例缴纳增值税。

第十五条规定：下列项目免征增值税:

（一）农业生产者销售的自产农产品；

（二）避孕药品和用具；

（三）古旧图书；

（四）直接用于科学研究、科学试验和教学的进口仪器、设备；

（五）外国政府、国际组织无偿援助的进口物资和设备；

（六）由残疾人的组织直接进口供残疾人专用的物品；

（七）销售的自己使用过的物品。

除前款规定外，增值税的免税、减税项目由国务院规定。任何地区、部门均不得规定免税、减税项目。 故本题选A选项。

94.

【答案】D

【考点】时政

【难度系数】较难

【解析】当前，国际经济形势复杂严峻，全球气候变化影响加深，我国耕地和淡水资源短缺压力加大，农业发展面临的风险和不确定性明显上升，巩固和发展农业农村好形势的任务更加艰巨。D选项表述错误，应是“我国耕地和淡水资源短缺压力加大”，故本题选D选项。

95.

【答案】C

【考点】时政

【难度系数】中等

【解析】农业科技是确保国家粮食安全的基础支撑，是突破资源环境约束的必然选择，是加快现代农业建设的决定力量。突出农业科技创新重点。稳定支持农业基础性、前沿性、公益性科技研究。故本题选C选项。 96.

【答案】C

【考点】中共党史

【难度系数】较易

【解析】1927年8月7日，中共中央在湖北省汉口秘密召开紧急会议——这就是在中国共产党历史上有着重大转折意义的“八七会议”。八七会议是第一次国内革命战争失败以后，在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻，中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议。这次会议具有重要的历史地位，毛泽东提出了“枪杆子里出政权”的着名思想。给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献。故本题选C项。

97.

【答案】B

【考点】毛泽东思想

【难度系数】中等

【解析】《论持久战》是毛泽东于1938年5月26日至6月3日，在延安抗日战争研究会上的演讲稿，是关于中国抗日战争方针的军事政治着作。毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，针对中国国民党内部分人的“中国必亡论”和“中国速胜论”，以及中国共产党内部分人轻视游击战的倾向，系统地阐述了中国实行持久战以获得对日胜利的战略。这是毛泽东一九四〇年一月九日在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲演，原题为《新民主主义的政治与新民主主义的文化》，载于一九四〇年二月十五日延安出版的《中国文化》创刊号。同年二月二十日在延安出版的《解放》第九十八、九十九期合刊登载时，题目改为《新民主主义论》。故本题选B选项。 98.

【答案】A

【考点】文学常识

【难度系数】较易

【解析】战国时期孟子提出的一种人性论——性善论。孟子认为人生之初其性是善良的，是一种先验的人性论。孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。同时把人伦关系概括为五种，即父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。孟子以上理论的出发点就是——性善论。故本题选A选项。性恶论是由荀子提出的，故B表述选项正确。三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常：仁、义、礼、智、信。三纲、五常这两个词，来源于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书,故C选项表述正确。“心性论”，认为性无不善，情也应当从善，人们要克制自己的感情，让道德理性来支配和指导行为，属于朱熹的观点，故D选项表述正确。

99.

【答案】C

【考点】经济

【难度系数】

【解析】狭义上的紧缩性的货币政策是指中央银行为实现既定的经济目标（稳定物价，促进经济增长，实现充分就业和平衡国际收支）运用各种工具调节货币供应量和利率，进而影响宏观经济的方针和措施的总合。常见的措施是提高利息率、提高存款准备金率、提高再贴现率、卖出有价证券。C选项降低商业银行的法定准备金率是积极的货币政策，故本题选C选项。

-紧缩性货币政策

100.

【答案】C

【考点】管理

【难度系数】中等

【解析】公司法人制度，也就是企业法人制度，是现代企业制度的核心。企业法人制度是指依照法律建立起来的使其人格化和获得独立法人地位的企业制度。在这种制度下，企业是人格化的法人，具有法人地位，是独立的民事主体，自主地对外开展活动。故本题选C选项。

横向经济联合是指在既有社会需要又有企业相互需要的基础上,以提高经济效益为目标,坚持自愿、平等、互利原则,而进行的企业间的自主联合。

托拉斯(trust)，是资本主义垄断组织的一种形式，生产同类商品或在生产上有密切联系的垄断资本企业，为了获取高额利润而从生产到销售全面合作组成的垄断联合。十九世纪末以来，美国的托拉斯迅速发展。西欧国家托拉斯出现稍晚，但在第一次世界大战后也有了迅速发展。目前，托拉斯在美国最发达。托拉斯本身是法人，由托拉斯董事会集中掌握全部业务和财务活动，原来的企业成为托拉斯的股东，按股权分配利润，参加者在法律上和产销上失去独立性。

跨国公司（TransnationalCorporation），又称多国公司（Multi-nationalEnterprise）、国际公司（InternationalFirm）、超国家公司（SupernationalEnterprise）和宇宙公司（Cosmo-corporation）等。70年代初，联合国经济及社会理事会组成了由知名人士参加的小组，较为全面地考察了跨国公司的各种准则和定义后，于1974年作出决议，决定联合国统一采用“跨国公司”这一名称。跨国公司主要是指发达资本主义国家的垄断企业，以本国为基地，通过对外直接投资，在世界各地设立分支机构或子公司，从事国际化生产和经营活动的垄断企业。

101.

【答案】A

【考点】历史

【难度系数】较易

【解析】官渡之战，官渡，位于许都(今河南省许昌市)之北，黄河之南，离许昌有200里之远，是从河北进

军河南地界的军事要冲之地，因为发生了震惊天下的官渡大战而闻名。现在在河南郑州市中牟县城东北2.5公里官渡桥村一带。官渡之战是中国古代历史上以少眭多，以弱胜强的三大着名战例。东汉末年，军阀混战，袁绍击败了孔融公孙瓒等人，逐渐成为雄居北方、实力最强的诸侯。于建安四年(公元199年)亲率步兵十万，骑兵两万南下，欲攻许昌。曹操兵少粮缺，被迫以两万兵力的绝对劣势在中牟官渡与之相拒。曹操利用袁军轻敌、内部不和等有利因素，采取机动灵活的战术，于次年(公元200年)和袁军展开激战。曹军声东击西，两次偷袭袁军后方，截其粮车，焚其粮。袁绍所部军心动摇，纷纷溃散投降。曹操乘势全线出击，一举歼灭了袁军主力。袁绍仅率八百余骑逃回河北。此役曹操大获全胜，为日后统一北方奠定了坚实的基础。故本题选A选项。

102.

【答案】A

【考点】历史

【难度系数】较易

【解析】黄埔军校，全名为中国国民党陆军军官学校。是近代中国最着名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。第一次国共合作时期的一至六期，原址设于中国大陆广东省广州市黄埔区长洲岛，军校在1924年由中国国民党成立，目的是为国民革命训练军官，是国民政府北伐战争统一中国的主要军力。黄埔军校于1927年改制为中央陆军军官学校，1946年再改制为陆军军官学校，并于国民政府迁台时迁至台湾高雄凤山。

103.

【答案】C

【考点】地理

【难度系数】较易

【解析】北固楼，又称北固亭，坐落于江苏南京镇江北固山。六朝时，梁武帝萧衍登临此山，即曾挥笔题下“天下第一江”。故本题选C选项。

104.

【答案】B

【考点】地理

【难度系数】较易

【解析】中国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）。中国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）。中国领土最东端在黑龙江省的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）。中国领土最西端在新疆帕米尔高原（73°E）。

故本题选B选项。

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