一 : 《绿山墙的安妮》

　　《绿山墙的安妮》是一本让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。在这个暑假，我特地借了这本书来看。

　　看完了这本书，我被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩‘安妮’，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙‘卡思伯特兄妹家’，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，可以把樱花想成‘白雪王后’，把普通的湖叫成‘闪光的湖’，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的心情，安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。

　　想到自己消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：‘反正可以问老师、同学和家长。’这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自己的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我们应该向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断的进步。

　　总之，通过阅读《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败！

 

    北京大兴区小店小学五年级:鞠阳蕾

二 : 绿山墙的安妮

第九章安妮被激怒了

林德夫人来看望安妮时已是两周之后的事了。当然了，没能及时来并非林德夫人的主观意愿，她自己也没料到会突然患上了严重的流行性感冒。自从上次到绿山墙以后，她就一直抱病在家。

林德夫人很少患病，她常常对别人患病表示轻蔑，而流行性感冒和其它病根本不一样，因此，林德夫人说自己得了感冒只能算是天意吧。

医生刚允诺可以到户外活动一下，林德夫人便急急忙忙地奔向了绿山墙。这一段时间以来，在亚邦里村关于马修和玛瑞拉领养孩子的事流传着各种各样的谣言和猜测，使林德夫人对这件事的好奇心有增无减。

这两周里，安妮一刻也没闲着，她和农场里的一草一木已经完全混熟了。另外，她还有1个重大发现，在苹果园的下方有条小路，一直通向山丘上细长林带的深处。

安妮沿着这条令人激动、变化无常的小路到处探险。小河上边的桥，枞树小树林，野生樱花树形成的拱门，还有一角是茂盛的羊齿草，以及生长着枫树、欧亚花揪的岔路，都留下了安妮的足迹。

安妮和洼地的泉水也交上了朋友。泉水清澈、深邃，如冰一样凉爽，泉底铺满了溜光水滑的红色砂岩，泉的周围生长着像椰子叶一样宽大的水羊齿草，泉的对面的小河之上横架着一座独木桥。

走过独木桥就会看到山丘上的树林。树林里林立着粗大的枞树和虾夷松。林间草地总是如黄昏一样昏暗，那里边的花除了森林中遍地都是的，最温柔、可爱、如梦幻一般的吊钟水仙外，还点缀着几个前些年开过后凋落了的、华美的幽灵般的、有着1种淡淡的美的贝茨海姆星。树木的枝头之间连挂着银丝一样的蜘蛛网，枞树的枝头和那一张张网似乎在亲热地窃窃私语着。

安妮的探险大多都是利用每天半小时的玩耍时间进行的。每次探险归来，安妮都要把她的新发现绘声绘色地描述一遍，以致于马修和玛瑞拉都怀疑是不是自己的耳朵出了毛病。

马修当然是什么话也不说了，他总是默默地听着，会心地笑着。玛瑞拉虽然也听任安妮信口开河地胡说一气，可一旦察觉到自己已经不知不觉地被安妮的话题吸引住时，便总是立刻打断，并教训一顿，好让安妮变得安静些。

林德夫人来之际，安妮正在果树园里玩耍着，林德夫人趁机抓住了玛瑞拉，详细地说起了自己生病的事，从浑身关节如何疼痛到脉搏、症状怎样怎样，也不管对方喜喜欢听，啰里啰嗦地说了1大通，直到玛瑞拉确信这流行性感冒的严重性后，才道出了她此行的真正目的。

“听说府上出了件令人惊讶的事？”

“只是我自己虚惊了一场。”玛瑞拉解释说。“其实根本没有什么严重的事。”

“这种差错发生在你家，真是一场灾难！”林德夫人深表同情地说。“不能送回去吗？”

“送倒是想送过，不过后来又死了这条心。说实话，马修很喜欢这孩子，我也不讨厌她，只是有点儿小毛病不碍大事，她还认为我家和她以前生活过的2个家不一样。她是个非常开朗、可爱的孩子。”

因为看到林德夫人脸上浮现出了一副不快的神情，所以玛瑞拉不知不觉地说了1大堆废话。

“既然这样，你得担负起相当大的责任哪！”林德夫人阴沉着脸说。“你养育子女没有经验是小事，重要的是你对孩子一无所知，也不了解她的本性，她将来会出息成什么样，没有人能预料到，我可不是打算给你泼冷水，挑拨离间呀。”

“我并没认为你给我泼冷水。”玛瑞拉一点儿也不在乎。“但我要是决定下来干什么，就轻易不会动摇的。你想见见安妮吧，我给你把她叫来。”

没多大工夫，在果园里玩耍的安妮便脸颊红润地跑了进来。她没料到会有客人在，所以紧张得心扑通扑通直跳。在窗口不知所措地站住了。

安妮身穿从孤儿院来时的那件短小的混纺布衣，短木棒一般的双腿裸露在外面，非常显眼，一副怪里怪气的寒酸相，甚至眼睛上边还多了一些平日不见的雀斑，没带帽子，被风吹动的头发鲜红得如燃烧的火一样，可以说这种红色非常罕见。

“你也没挑一挑长相啊？”林德夫人语气粗暴，不容反驳地斥（www.61k.com]问道。她什么都不在乎，敢讲敢为，毫不客气。这是她的性格。

“怎么这么丑呀，而且还骨瘦如柴，玛瑞拉？来来，孩子，到这儿来，让我好好瞧瞧。天哪，看看，这么多讨厌的雀斑呀，从来没见过，还长着一头像胡萝卜色一样的红发！来来，到这儿来。”

安妮虽然听见了林德夫人的招呼，却没马上照雷切尔•林德说的那样去做。过了一会儿，她实在受不了了，便几步穿过厨房，来到了林德夫人的面前，小脸气得通红，嘴唇直哆嗦，瘦小的身体不停地颤抖着。

“我非常讨厌你！”安妮一边歇斯底里地喊着，一边用脚踩着地板。“我讨厌！讨厌！非常讨厌！你竟然嘲笑我骨瘦如柴，嘲笑我满脸雀斑和一头红发，我真没见过你这种粗俗野蛮、不懂礼貌的神经病患者！”

“安妮！”玛瑞拉吃惊地阻止道。

可是安妮却依然昂着头，瞪着喷火一样的眼睛，紧握着双拳，毫不畏惧地面对着林德夫人。她感到非常的愤怒，周身的热血几乎要沸腾了。

“你竟然那么笑我，挖苦我，你知道别人会怎么想？我要是说你‘你这个蠢猪，一点也没有头脑’，你能忍受吗！你甚至说得比托马斯先生喝得烂醉时挖苦我的话更厉害，我绝对不能饶恕你！绝对！绝对！”

“咚！咚！”安妮使劲儿地跺着地板。

“忒不像话了！”林德夫人惊慌地喊道。

“安妮，进屋去，给我进去！”玛瑞拉喝斥道。

安妮“哇”地一声大哭起来，然后飞似地跑进正门，随手狠狠地带上了门，震得外面阳台里堆积的空罐也好像同情似的稀里哗啦地一阵乱响，接着，安妮穿过正厅，旋风般地上了二楼，又传来“呼”的一声，东厢房的门也被猛地关上了。

“唉哟，收养这么1个孩子，真够你受的了！玛瑞拉。”

林德夫人一副无法形容的严肃表情。

玛瑞拉张着嘴，不知是谢罪好，还是抗议好，总之是不知所措，接着她说出的话连她自己也感到意外，事后回头一想，简直难以令人置信。

“我说雷切尔，乱挖苦、讽刺别人长得如何丑陋可不怎么好呀。”

“什么？玛瑞拉，她那么嚣张地大声叫喊，发脾气，你还为她辩护？”林德夫人愤愤不平地问道。

“不，我不想辩护什么。”玛瑞拉慢慢地说。“出了这种事，过后我要教训她的，还请你别放在心上，宽恕她吧。不过，怎样做正确，我也没请你来指教呀，另外，雷切尔，刚才你确实说得有些过分了。”

林德夫人好像被伤害了自尊似地站了起来。

“哎呀，看来从今以后，我不得不小心谨慎地说话了。但是，玛瑞拉，对这个来历不明的孤儿敏感的自尊，我看最好还是别太在意。你别以为我生气了，不要担心，也别感到过意不去。那孩子会叫你操透心的！唉，我前前后后生过十个孩子，死了2个，如果他们不听我的话，我根本不用去说教，只用些桦树枝就足够了。对这种孩子就只能用这种办法，有什么样的头发就会有什么样的性格。唉，你看上去倒没什么，你总是那样一副表情，我反倒要客客气气的，我被个小孩子这样地训斥、侮辱，有生以来还是头一回呀。”

说完，林德夫人便一甩袖子走了，剩下玛瑞拉1个人心情沉重地走向了东厢房。

边上楼梯，玛瑞拉边琢磨着该怎么办。玛瑞拉很惊讶，这个安妮怎么敢在林德夫人面前发那么一通脾气，真怪她运气不好呀。并且她突然意识到，与其自己为安妮的莽撞感到悲哀，倒不如说自己为出了这种事而感到羞耻、丢脸。

还有，该怎样惩罚安妮呢？对于林德夫人的孩子们来说，打屁股也许有效，但林德夫人建议用桦树枝打，实在让玛瑞拉无法接受，玛瑞拉从来没想过用这种办法来教育孩子。对！应该让安妮自己认识到所犯错误的严重性，一定要考虑1个更加有效又特别的办法。

玛瑞拉一上楼，就见安妮正趴在床上放声大哭哪。满是泥土的鞋子被甩到了洁净的被罩上面，她已经无暇顾及到这些了。

“安妮。”玛瑞拉破例用亲切、温柔的口气招呼道。

没有回答。

“安妮！”这次玛瑞拉有些不高兴了。“现在马上给我从床上下来，听我说话。”

安妮慢腾腾地从床上下来，坐到了旁边的椅子上，全身一动不动，眼睛已经哭得红肿了，满脸净是泪痕，只是1个劲儿倔强地直勾勾地盯着地板。

“你干的好事，真是忒不知道羞耻了，安妮！”

“她没权力说我，什么红头发，长得难看了……”安妮反抗地辩解道。

“看看，你又发脾气了，还口口声声说什么没有权力说你，安妮，我可是感到羞耻呀，真的感到羞耻！我本想让林德夫人看到1个举止文明、有礼貌的你，没想到你竟让我丢人现眼，她不就是说你长着红头发，样子有点丑吗，还用得着发那么大的火？你自己不也总说你是红头发吗？”

“可是，自己说归自己说，那和被别人说根本不是一回事呀！”安妮又提高了哭声。“你说我脾气大，但我那是没有办法呀，被人那么挖苦、讽刺，就觉得身体里好像有什么东西要往上涌，甚至连呼吸都要停止了，没办法只有大声喊叫了。”

“即便这样，也够丢人的。那个林德夫人肯定会到处乱说乱张扬的，这个女人可什么事都做得出来呀，你要是把她惹火了，可没什么好结果哟，安妮。”

“要是您当面被人挖苦说长得多么丑陋，您会怎么想呢？”安妮含着眼泪抽泣着。

听了这话，玛瑞拉猛然间想起了自己小时候的一件事。当时，曾有两位邻居说她“太可怜了，长得又黑又丑。”50年过去了，每当玛瑞拉回忆起这些议论，就会感到胸口像当时那样的疼痛。

“话又说回来了，林德夫人那么做她也不对，安妮。”玛瑞拉口气稍稍缓和了一些。“林德夫人是爱直言不讳，而且做得有些过火，可你也不能就因为这而采取那种态度呀。对你而言，她是个陌生人，还上了年纪，另外，她还是我们的客人，我们无论哪1个都应该以礼待人，可你却有些失礼，有点不像话了。”说到这里，玛瑞拉已经考虑出了1个处罚安妮的好办法。

“过一会儿，你到林德夫人家去一趟，当面承认错误，就说自己乱发脾气是不对的，请求夫人原谅、宽恕。”

“我绝不给她道歉！”安妮都还在固执己见，一副暴躁的表情。

“玛瑞拉，你怎么处罚我都行，即使把我关在爬着成群的蛇和蟾蜍的阴暗潮湿的地牢里，每天只给我水和面包，我也能忍受，惟有让我去道歉没门儿！”

“对不起，我对把人关到什么地牢里根本不感兴趣。”玛瑞拉冷冷地说。“何况，在亚邦里村还没有地牢哪。不论你怎么有理，都得向林德夫人道歉。什么时候想通了，什么时候才能走出这个房间！”

“您这样做不是让我为难吗？”安妮悲伤地说。“我没觉得自己有什么错，也不可能开口对她赔礼，虽然这样让您感到难堪，可如果我真的去道歉的话，她肯定会感到痛快极了。我根本无法想像说出什么自己不对、错了的话。”

“也许到了明天早晨，你的想像力就会恢复过来了。”玛瑞拉站起来说道。“把自己所做的事情好好想一想，反省反省，你要是想留在绿山墙，就得争取做个好孩子。看今晚的样子，你好像不大愿意呀。”

玛瑞拉扔下这几句话，便下楼去了。她的心情烦躁得很，久久不能平静下来，可一想起林德夫人当时那种目瞪口呆的表情，她又“噗”的笑出了声。

三 : 绿山墙的安妮梗概

绿山墙的安妮梗概（一）

假期里，我看了《绿山墙的安妮》这本书。

主人公安妮仿佛是一个闯入凡间的经发小精灵，当马修和玛莉拉兄妹因一个误会收养她的时候初到绿山墙农舍的安妮惹出了一堆令啼笑皆非的麻烦，用玛莉拉的话说，一度怀疑她几乎着了魔。

安妮天真、善良、感情充沛并富于幻想，善于发现生活的闪光点。但是，也正是因为她极为丰富的想象力，在平淡的生活中酿成了无伤大雅的差错，闹出了一些小小的喜剧，使故事更加妙趣横生。每一次闹剧背后，都带给我们一个不断成长的安妮。通过“胸针事件”她明白了不能乱动别人东西，“幽灵森林”的错误治好她让自己想象力失去控制的毛病，把药水错放在蛋糕里惹出的麻烦使她不懂得了烹饪时不能分心；染头发的蠢事告诫她不能有虚荣心。

安妮渐渐成长着，曾经屡屡为她带来麻烦的想象力变成了促使其理想、道德的形成和智力发展的推动力量。安妮仿佛不是小说中的人物，而是活灵活现生活在我们周边的一位女孩。

无论是曲径通幽的林间小径，又或是碧波粼粼的山中清池，更或是绚烂夺目的天边晚霞，都是那样随着四季的变幻深深地打动着安妮的心，吸收着我们同她一起寻觅那梦幻的所在！

绿山墙的安妮梗概（二）

《绿山墙的安妮》是一个孤儿长大成人的故事。这是一部甜蜜的描写儿童生活的小说，是一本感动家长、老师和孩子的心灵读本。马修和玛瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个满头红发、整天喋喋不休的十一岁女孩安妮·雪莉。小安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事……

然而，由于酷爱想象以及“爱美之心”，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。(www.61k.com)在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人。

作者的语言清新自然，笔触生动幽默，以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜。马修和玛瑞娜兄妹对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。由于本书的世界性影响，每年都有数以万计的各国游客慕名前往加拿大爱德华王子岛探访安妮的足迹。

《绿山墙的安妮》，一本让两位英国首相都为之着迷的美妙故事，这部加拿大儿童文学名着自一九零八年问世以来，已被译成数十种语言，在全球销售达几千万册，并在加、美、英、法、德等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。

四 : 初探《绿山墙的安妮》

摘 要：《绿山墙的安妮》是一部备受读者喜爱的儿童小说，它用细腻、甜美的语言描写了一位活泼善良、刻苦勤奋的小孤女安妮，她不但获得了领养人和邻居朋友的喜爱，而且深(www.61k.com]受读者喜爱，让读者从中获得感悟、净化心灵。我国学者对这部小说也进了认真研究，并取得了些成果，但可拓展的研究内容还是很丰富的，我们可以还原小说的社会背景环境来对小说进行解读或从作者其他作品认识这部小说，这有助于我们更全面地了解这部作品。

关键词：安妮；社会环境影响；埃米莉
露西?莫德?蒙哥玛丽创作的《绿山墙的安妮》是一部备受读者喜爱的儿童小说，是安妮系列小说的第一部。它用细腻、甜美的语言描写了一位小姑娘安妮，安妮自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养。她善良活泼、富于幻想、勤奋爱学习，她不但得到领养人的喜爱，也赢得了老师和同学的关心和友谊。小说深受读者喜爱，使许多人从中获得感悟、净化心灵。
一、我国对《绿山墙的安妮》的研究概况
我国对安妮系列作品的研究论文大致可分为四类：一是与圣经、基督有关的研究论文论文，例如：郑?的《<绿山墙的安妮>中的圣经原型初探》、宋双的《试析<绿山墙的安妮>中的基督教思想》。这类论文都借用基督教思想和圣经原型故事情节去解读小说中人物的爱的精神，奉献的精神，以及小说人物所生活的环境。二是涉及自然环境的论文研究，例如：姜淼的《在自然意象中建构成长-<绿山墙的安妮>的文学地理学解读》、田文芝的《论<绿山墙的安妮>中的乌托邦图景》。三是从女性主义的视角解读小说，例如：陈秀君的《从女性主义解读<绿山墙的安妮>中的生存主题》、何森梅的《从生态女性主义视角解读<绿山墙的安妮>》这些论文主要从女性主义的角度挖掘蒙哥玛丽小说中的加拿大的民族特性、生态美。四是关于人物形象分析的论文以及设计叙述方式、版本研究的论文，例如：夏宗凤的《<绿山墙的安妮>的人物及叙述视角分析》、杨瑞君《童话的魅力―<绿山墙的安妮>》等些作品。
艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出了作者、宇宙、读者、作品等文学四要素的说法：“每一件艺术品总要涉及四个要点，几乎所有力求周密的理论总会大体上对这四个要素加以区辨，使人一目了然……最后一个要素是欣赏者，即听众、观众、读者。作品为他们而写，或至少会引起他们的关注。”[1]艾布拉姆斯早于接受美学的学者看到，因读者拥有不同的人生背景和经历，故其“期待视野”也各不相同。他们会以自己的生活体验为基础，从个人角度来看待文本，于是产生了具有个性化的文本意义，甚至影响到文学作品的地位。以上论文基本是在近十年创作的，对帮助我们认识这部小说有很大帮助，但对这部优秀小说的探讨和认识视野还有很大空间。因为我们不应只局限于作品本身认识作品，还应将自己置身于当时的社会文化中或者从其他作品的角度去认识作品。
二、作者的人生经历和成长环境
1.坎坷的人生经历
蒙哥马利出生于加拿大的爱德华王子岛。父亲是一名商人，母亲在她两岁时死于肺结，之后父亲便再婚并搬离了爱德华王子岛，从此露西与外祖父母一起生活在卡文迪许村一所老式的农舍里，外祖父母对露西的教育非常严厉，不过幸运的是她有爱德华王子岛美丽的风景相伴。露西从小就具有文学天赋，并且很勤奋，她在卡文迪许完成了学业后，在几个爱德华王子岛上的学校担任教职。在1902年，她为了照顾外祖母，再度回到卡文迪许，在此期间写下了第一部著作《绿山墙的安妮》。
通过了解作者的人生经历我们能看到安妮身上有作者的影子，安妮也经历了不幸的童年，但依然热爱生活和学习，而且安妮也成为一位教师。在第二章的开头有这样一段话：“马歇?卡斯巴特和栗色马配合默契地在通往布莱特?里巴的全程约八英里的路上走着。道路两旁散落着一些农庄，途中还穿过了几片美丽的枞树林和开满杏花的洼地。从附近的苹果园里，飘出一丝丝迷人的芳香，起伏平缓的原野与紫色的夜幕终于合到了一起，小鸟们也停止了歌唱。”作者小时候生活的农舍周围就是苹果园，所以这里提到的迷人的苹果园不是随便写的，沉醉于果园的芬芳之中的美好感受是作者的亲身体验，于是安妮才这么真实、可人。
2. 优美的自然风光
小说之所以给人一种甜蜜、温馨的感觉很大程度上源于它优美的风景描写。在那未受工业文明侵染的世外桃源的环境里，自然美与人的心灵美的结合统一，带给人的是美的享受。作者从小细心观察和欣赏着的周围的风景，大多时间生活在美丽的爱德华王子岛上，在小说一开头就给读者们传递着自己所感悟到的自然美。
“雷切尔?林德太太的家就在阿冯利干道插入一个小山谷的地方。小山谷两边桤树成荫，结满了象女士们的耳坠一样的果子。一条小溪横穿路面，这条小溪发源于远处古老的卡思伯特领地森林，流经部分的上游，有着幽僻的池塘和瀑布，以错综复杂的小溪著称；可当它流到林德山谷时，却变 成了一条安安静静、规规矩矩的小河了。”[2]
大山能给人一种雄壮的气势，然而溪流却能带给人灵性，此处一开始作者就将安妮即将生活的环境描绘的那样清澈、活泼，渲染了一种美好的氛围。
三、地域文化对加拿大儿童文学的影响
加拿大是一个移民国家，天主教作为精神支柱维持着彼此的联系，但天主教对文化而言却是不利的，因为它这阻碍了世俗文学。19世纪中叶，一批自由派知识分子、作家为了唤醒人的民族意识，强调民族特色，以描写加拿大法语地区的历史和自然景色为主。诗歌领域的变化也带动了小说领域的发展，从19世纪末开始，初期小说中大多描写本地区的历史和风土人情。到了20世纪，则开启了加拿大法语文学的成熟期，文学的各种形式都有较大的发展，产生了一批重要的作家和作品，并开始形成本民族的体系和风格。
《绿山墙的安妮》展现了爱德华王子岛细腻、唯美的风景，许多人为之向往。然而，有“加拿大文学之父” 之称的查尔斯?罗伯茨却用完全不同的风格描述了加拿大的美。他的童年是在韦斯陶克坦特拉曼的沼泽地中度过的，并学习森林知识。后来搬到了离原始森林很近的弗雷德里克顿。这为他后来写作打下了一定基础。《野地亲族》，这是一本很好的动物故事集，与蒙哥玛丽相似的是他将冬季加拿大森林的美景描述的那么优美。该部作品是查尔斯以现实主义风格来写野生动物的传记，展现的是户外生存、自然与人关系的故事。但它并非用说教式的语言展现自然界与人之间唇齿相依的关系，而是用一种自然的语言表达深刻的思想性。查尔斯还借助丰富的想象力展现动物是如何去解释周围环境的，其文学价值一直影响到20世纪五六十年代的家庭故事、户外生存的叙事故事。总之，无论是爱德华王子岛上那优美的田园风光、宁静的道路、麦浪起伏的农田，还是查尔斯所描述森林环境中的动物故事，它们都与加拿大辽阔的国土有关，正是复杂的地形孕育了人们勇于冒险的开拓精神，给予了人们丰富的想象力。当这些气质混合到作家身上，并展现在他们的作品中的时候就逐渐的形成了具有民族特色的艺术风格。
四、透过埃米莉形象来看安妮
在蒙哥玛丽笔下，除了安妮之外还塑造了一个成功的人物形象，那就是埃米莉。作者用自然流畅的笔锋刻画了一个聪明、敏感、又早熟的女孩子，为读者们展现了一个充满快乐和烦恼的女孩子成长史。与安妮系列的小说不同，这部小说涉及了更为广泛的话题，比如：家庭暴力、仇恨等等，在某种程度上这部小说展现了作者更高的创作水平。不过安妮和埃米莉的人物故事形象在几个方面是有可比性的：
首先，埃米莉同安妮一样，都具有丰富的想象力。不过随着安妮不断成长和接受教育，安妮逐渐不会再异想天开的做错事了。而埃米莉常常在想象的王国忠梦呓般的自言自语，比安妮更爱独自想象，也正是安静的孤独感推动了埃米莉的写作梦想，为她日后的写作奠定了丰富的积淀。
其次，她们的身世坎坷，寄居乡村。不同的是，安妮并没有受到像伊丽莎白姨妈那样眼里的惩罚，而作者对埃米莉的一些不幸遭遇描写的更加生动形象，令人同情落泪，展现了人生痛苦的一面。不过虽然如此，两人却都在大自然的怀抱中寻找到了快乐，与大自然做成了好朋友，并且慢慢的都赢得了周围人的喜爱和信任。
第三，两部小说都多少受到圣经的影响，但是我认为埃米莉小说系列更突出了圣经的意象。例如，埃米莉因为苹果与约翰争吵引，从而起两家的争吵，但是聪明的埃米莉又去求助神父，借助了上帝的力量平息了两家的宿怨。作家将圣经中引起矛盾的苹果直接借用到儿童小说中，让小说增添了童话色彩，而且也能带给你更多深思的空间。
总之，通过与埃米莉相比较，我们可以看到之后作者塑造的人物形象是在安妮的基础之上的发展和延伸，我们也可以认识到，安妮的单纯善良不是仅从她个人体现的，而是与她所生活的那个世外桃源式的生活环境有关，安妮的成长环境里没有完全的反面人物形象，没有埃米莉复杂的周围环境，因此，我们认识到小说人物的个性与特点不仅仅是来自于人物自身，还跟其生活的周围环境、周围人有关系。
五、小说人物形象与当时社会的关系
马克?吐温于1876年发表了《汤姆?索亚历险记》，它早于《绿山墙的安妮》三十多年的时间。主人公是一个叫汤姆?索亚的男孩，不幸的汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养，他向往自由、勇于探险，讨厌枯燥的生活。汤姆与爱学习的安妮截然不同，他不愿接受文明礼教的约束，常常逃学。但小汤姆与安妮一样有一颗善良的心，他勇敢、具有正义感。他敢于在法庭上指证凶手，虽然当时凶手已逃之夭夭。因此，他完全不比那些接受学校教育的孩子品质差。而且，马克?吐温还借助小汤姆的身上敢于挑战世俗的精神对社会中的黑暗面给予了讽刺，展示了美国社会中的虚伪丑陋以及宗教的伪善。
这与当时的社会大环境是有关的，当时美国南北战争刚刚结束，为资本主义的发展排除了障碍，但是资本主义国家的社会弊端仍然存在，所谓的民主与自由下面仍存在着虚伪。然而，安妮系列作品中并没有讽刺艺术，也没有反面形象的人物，因为当时的加拿大仍受英国维多利亚时代的影响，人们都生活严谨，工作刻苦，对别人又充满责任感。尤其是作为英国女王维多利亚更是那个时代道德风尚的典范，她是贤妻，是良母，更像是那个时代的缩影。在此影响下，蒙哥玛丽塑造的安妮就是重视家庭、亲情、友情的好女孩，这是符合当时人们审美价值的。因此，社会大环境也可以影响一部作品的人物价值取向，反过来说，现代的我们也可以透过前人们的小说人物形象看到当时的社会状况。
注释：
[1] M.H. 艾布拉姆斯：《镜与灯―浪漫主义文论及批评传统》，4页，北京，北京大学出版社，2004.
[2]蒙哥玛利：《绿山墙的安妮》，马爱农 译，第1页，北京，中国文联出版公司 ，1987年。
参考文献：
[1]陈秀君：从女性主义解析《绿山墙的安妮》中的生存主题[J].四川理工学院学报（社会科学版）
[2]夏宗凤：《绿山墙的安妮》的人物及叙述视角分析[J].吉林省教学学院学报，2011年第6期
[3]张煜、郑芷莲：西顿动物小说的动物形象[J].《时代文学》，2009年10月
[4]田文芝：论《绿山墙的安妮》中的乌托邦图景[J].《学理论》2013年
[5]宋双：试析《绿山墙的安妮》中的基督教思想[J].甘肃联合大学学报（社会科学版），2011年3月
[6]夏宗凤、张华：从成长小说的角度解读《绿山墙的安妮》[J].长春大学学报，2011年11月第21卷，第11期
作者简介：杜梅，女，上海大学硕士研究生，研究方向：古代文学。

本文标题：绿山墙的安妮-《绿山墙的安妮》
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