一 : 我的读书故事

　　我喜欢读书，大概是因为书中总能找到许多令人惊喜的发现：思想·智慧和凝练：总能让人产生难以释怀的体验：激情·欢畅和快乐。那些充满灵性的美文佳作，妙语连珠总能给人余香满口之感，让人回味无穷。

　　前苏联着名教育家苏霍母宁斯基说过：无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。是啊，从一定的意义上看来，一个人的精神腾飞史，就是这个人的阅读史

　　之前的我一提到读书就头痛，因为我最不爱读书了，甚至连童话故事都不爱看。爸爸妈妈煞费苦心的给我买书、借书，可都被我一一拒绝了。我的书架上摆满了书，可我连书皮都懒得看一眼。无论爸爸妈妈怎样说，怎样吵，都无济于事。父母对我读书的态度太失望了。

　　而现在的我，见到一本好书，便会让爸爸妈妈给我买。他们都很奇怪我的态度会转变的如此之快？这一切都源自一堂生动的教育课-----我对读书有了极大的兴趣，不仅书架上的书看完了，妈妈爸爸新给我买的书也看完了。渐渐的，我对文学名着和哲理性的书越发越喜欢，像《四大名着》，《假如给我三天光明》，《心灵鸡汤》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不觉中提高了，爸爸妈妈高兴得不得了。我也发现了读书的益处是那么得多。

　　现在，尽管小学生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，因为它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会有慢又沉。

　　书推动着中华民族不断前进，数字养了一代又一代人。书是全人类进步的阶梯！我会始终记住冰心奶奶说的那一句话：读书好，多读书，读好书~！

　　我爱读书！

    六年级:王浩

二 : 我的读书故事

我很爱读书，比如说我看过《马小跳系列全集》。如果你不喜欢看书希望你能从“马小跳”看起，“马小跳”不但故事节生动，而且很搞笑，“马小跳”书后就这样一句话---跟着马小跳，不跳也会笑。下面聊一聊我的读书故事吧。

那是我八岁的时候，那会我最最最喜欢看“马小跳”了。有一天，爸爸很晚才回来，我就坚持要等爸爸回来，可是妈妈说太晚了，要我早点休息，无奈我只好悄悄的把门关上，把灯开着看书，这时又从隔壁房间传来妈妈的声音：“快点把灯关了睡觉。”哎~~~~~，我唉声叹气的想：把灯关了，那我就只能乖乖睡觉喽。

上床时我灵机一动：拿上电筒在被子里看书不就成了嘛！哈哈！真是个好主意呀！于是我就拿了电筒关上了灯，生怕被妈妈发现，蹑手蹑脚的趴在被子里看起书来。 “嘭！”门开了，“咔”门又关上了，我想一定是爸爸回来了吧，妈妈就急忙打开我的房门（好久没见到爸爸了，妈妈怕我太想爸爸了），说道：“彦君，爸爸回来了！”（这会儿我真在被窝里急忙的收拾着呢），妈妈见我没反映，把被子一掀：“好家伙，我让你睡觉，你躲在被子里看书啊！”我不好意思的望着爸爸。（后来妈妈说这样的姿势和光线下看书对眼睛不好哦，你们可别学我。）

大家说我是不是很爱看书呢？

三 : 我的读书小故事

“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。

说也来怪，小时候经常写命题作文，现在想起来还会有点余悸。记得什么“我最难忘的一件事”、“最佩服的1个人”、“在上学的路上”等等题目，完全是一些成人的口气，不大切合孩提时代我们接触到的东西。上了高年级，老师便教了我们作文的体裁，什么小说、散文、诗歌之类的。记得当时大家都喜欢情节悬念的小说，觉得读起来很吸引人。一本新课本刚发下的时候，都争着翻看，就是为了找些有趣的故事。而这些文章大多都是节选的，读完后总觉得余意未尽，于是很期望语文老师能早点给我们讲授这篇课文。然而真正上起来，仿佛却没有期待中的精彩，倒有了些许失望的情绪。

真正在小的时候能记下来的倒是一些琅琅上口的诗歌了，“远看山有色，静听水无声。春去花都还在，人来鸟不惊。”这样的诗歌美，像谜语一样吸引孩子，而现在默诵起来更觉得哲意深远。每天早上教室里就是一片琅琅书声，大多数同学读的都是诗歌。不过诗歌我终究没喜欢上，大抵是因为缺乏做诗人的气质吧？老师也提醒过我们，说是不要“唱忘嘴歌”，即使诗歌溜口，没有深刻认识也是很容易淡忘的。

平时的时候我也看过不少小人书，纸张的质量一般都很差，画上也尽是些粗犷的黑线条，但这丝毫影响不了它在班上受欢迎的程度。读书为我的少年增添了许多乐趣，我也渐渐体会到了“知识”的力量，要知道有些小伙伴们对我佩服的不得了，这可是很多大个子用他们的拳头都换不来的。当然，我也为这种“力量”支付了合理的代价，在初中的时候，我的眼睛就近视了。这是我多年在黑暗中坚持奋斗留下的结果，我欣然接受了，甚至心中还有1种不可名状的窃喜——我成为我们家唯一1个戴眼镜的人。真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！

上师范的时候，我终于开始读中国人写的书。先是4大名著，接着就是唐诗、宋词，古文观止之类的。甚至开始模仿写古体诗，文言文，也满篇之呼也者的，渐渐的喜欢用一些深奥难懂的成语、典故，引用一些不常见的名言和华丽的句子去装饰内容干瘪的文章，达到唬住别人的目的。记得在一篇论述为什么“师夷长技以制夷”会失败的作文中，我旁征博引，意气奋发，一口气用了40几个成语和数10个典故，光《清史》就引用了3次，简直想达到语不惊人死不休的目的。而语文老师在阅卷后也打了58分的高分（满分60），让我的虚荣心一时膨胀到极点。

一位教育家说过：“1个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。现在我已经是一名教师了，渐渐明白能读书真好。

正如叶圣陶先生曾说：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”（《叶圣陶语文教育论集》）任何一门学科教学皆如此，“自能读书，不待老师讲”，当是教师共同的追求。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。

四 : 我的读书故事

我的读书故事

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。一个人的文采好不好来源于他有没有去。同时，我也是一位酷爱读书之人，关于我与书的故事那倒还真不少呢！

有一次，姐姐送我一份特殊的生日礼物——书。一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。另一本是作文选《名师教你好作文》，又使我提高了作文水平，好词好句又让我得到无穷的知识，使我走上了写作之路。这两本书的出现使我彻底变成一个书呆子，啊！还谈不上是书呆子，而是一位酷爱读书的小书迷。这个“雅号”对于我而言的确非常合适，为此，我看书看到了半夜，就当我很困时，我才肯停下来休息会儿，可当我看一下时间，呀！已经快要到11点了，我怎么看得那么入迷呀！一句话：读书真的可以让人忘记时间的流逝。

《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，让我领悟到了大作家的风采…… 虽然我的年龄不大，不懂得什么是真感情，但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》中的女主人公最终找到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃……面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里…… 我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐，而且有书看，从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！！！

读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。我身边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！同学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人不学习要落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩子！

读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书”， 以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养，那就从现在起让我们养(www.61k.com)成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

五 : 我年轻以来买书读书的故事

读书的滋味很美，一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收！

我从小喜欢读书，看得上瘾时，走马观花，囫囵吞枣，不求甚解。沉浸在书海里，畅享精神世界的愉悦。

1965年，我上了苏州第一初级中学，可到学校图书馆借书了，一个星期换借一次。可惜好景不长，1966年5月，“文化大革命”开始了，图书馆很快被关闭，除了《毛泽东选集》，大部分书都成了资产阶级文艺路线的产物，自然不准它们再出来毒害革命青少年、共产主义的接班人。

直到我去农村前闲散在家的二年，很少再有书读，不知从哪借来《三国演义》，我拼命抓紧时间看，因为约好过二天必须归还人家。家里曾有一本《钢铁是怎样炼成的》，一本《野火春风斗古城》，也不知翻看了多少遍，以至现在都能背诵经典名段和记得一些细节。家中因怕被抄家，经过销毁后，劫后余生留下的父亲的一些古典文学，几乎都被我读得滚瓜烂熟。

1971年，我幸运地成了苏北乡村民办教师，那会待遇不低，每月12元，年底还能有200元左右分红呢，由此，我有了进新华书店的资本。凡到公社所在地沟子头，必然要到供销社的书柜转转。

记得第一次是买了鲁迅的《且介亭杂文》和《第二次世界大战简史》。读后，把英国为什么叫“日不落”帝国，希特勒如何动用190个师，3700多辆坦克，5000架飞机，从2000公里宽阔的战线上向苏联发起“闪电战”，讲给学生听，看着他们聚精会神、目瞪口呆的样子，自己就觉得很自豪。( 文章阅读网：www.61k.com )

到县城大中集，也一定要到新华书店看看。1975年“批水浒，批宋江”那会，我在县城新华书店居然看到了《水传》，上下两册，定价2.95元，我当即掏钱买下。

在农村的日子，我买过浩然的《艳阳天》，还有一部描写抗战时期中朝友谊的小说《连心锁》，等等。这些书伴着我度过了艰苦而又充实的青春年华。

1978年5月初，我回苏州，在齐门小学继续任教后，正逢国家改革开放，出版业渐渐活跃起来，开始出版中国古典小说外国名著。由于“文革”刚结束，百废待兴，十余年未出新书好书，读者久旱逢甘霖，需求极大，自然是洛阳纸贵。

那年夏天的一个周日，苏州观前街新华书店预告售新书，我7点钟赶了去，门口已是熙熙攘攘，到九点，人满为患。书店吓得不敢开门，临时决定发放盖了书店公章的购书条。预约下周天上午8点，凭条购书。

第二个星期天，我7点不到就早早赶去，已经有许多人捷足先到了。

我紧捏住号筹，凭着身强力壮，挤到了窗口。那天窗口只卖两本书，一是《战争与和平》，一是《一千零一夜》，但一人只许买一种，而且没得挑，营业员拿到什么就是什么。我把号筹递进去，她递出一套6本的《一千零一夜》：“5块8毛，快点快点！”。我终于抢到了一套书，流了一身汗，值！

那时，时兴换书。有书就是换书资源。每天下午3点后和周日全天，新华书店门口，就会有人拿着书互换，按书的定价互贴差价。品相破旧一点的书，如果紧俏，也可按原价换。我没书去换，就问人家卖不卖。一个小伙子有本荷马史诗《伊利亚特》，八成新，愿意卖，7毛钱，我就买下了。从此，我知道了特洛伊战争，了解了希腊神话，知道了万神之神宙斯，还有太阳神阿波罗，海神波塞冬。这对我以后读高教自考，学外国文学，考高分，也有很大原因。

我刚从农村回城，每月工资是22元（一年后是30.8元，再过一年35.8元，第三年40.8元。再以后，就近百元了，五六年后，工资就是数百元了，现在我退休工资是数千元了。）当时我这样安排：10元生活费，10元固定储蓄，每月留2元零花，基本全用来买书了。

上世纪80年代初，我化5.80元买过一本《现代汉语词典》，如果用当时的书价与收入比，现在的书应该很便宜的。上世纪80年代初，人均工资大都只有五十元，买一部《辞海》缩印本，要化半个月工资。

后来工资渐涨，收入不断提高，加之我一向不抽烟不喝酒，不打麻将不跳舞，于是我充分发挥爱读书、爱逛书店的嗜好，陆陆续续买了不少的中外名著。家里的书多得可谓汗牛充栋……

总其一生读书，我深深觉得，读书要乘早，年轻有时间有精力有闲钱。如今年龄大了，精力差了，虽然还是每月到市图书馆借阅五六本，但往往看不了几页，头昏了，眼花了，想睡觉了。可怜啊，可悲啊……

我之喜爱书，深受父亲影响。父亲很支持我买书，常说“身无铜臭，室有书香”，年轻时常叮嘱我要多读书，不能做“言语无味，面目可憎”的人。

现在我仍喜欢书，但很少买书了，网络上的信息多得看不了，家里的书也还有不少没看完！

进入2000年新世纪，我熟悉了网络，读书更是方便得不得了，无论什么问题（或事情），只要你想到，一查便知道。知识不再是积累性的记忆，而是熟练的搜索和恰到好处的消化！我因此常常读有所悟，引起思索。稍有触发，便是一则微博，再用心一点写作，就是一篇博客。于是我做成空间日志，发到散文网的短文，也与日俱增，享受其中无穷的乐趣。

书籍，这个人类智慧的结晶。我从它身上收获了快乐！快乐是什么？不同的人有不同的感受。医生的快乐是为病人解除病痛；教师的快乐是学生品学兼优；我以读书为快乐！

这就是属于我的，独特的读书之乐！

本文标题：我的读书故事-我的读书故事
本文地址： http://www.61k.com/1131967.html