一 : 外联部面试的问题怎么回答

外联部面试的问题怎么回答

问题如下

1.你为什么要来这个部

2.你认为外联部的人要有些什么品质

3.你入了外联部后准备接下来怎么做

4.你认为外联部是做什么的

5.现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个？？为什么？？？

6.你想来这里 你认为与别人相比你有什么优势

7.你以前有过什么相关的经历么？？

8.怎么处理工作和学习的关系

回答1;回答得诚实点就行了,

1、想找个更好发辉自己所学的,为了以后更好的发展

1、外联部能锻炼能力；我的性格适合外联部

2、热情，开朗，真诚，有组织能力，有随机应变的能力，跟人建立良好的沟通的能力

3、首先当然是熟悉工作了，了解社团的现状，做好上级安排的工作，还有关注全局的发展。［www.61k.com)

4、据我了解，外联部，顾名思义，就是负责社团与外界个机构联系的部门，最主要的工作，一个是为社团的活动拉赞助，一个就是如果有大型的活动，需要联系媒体，与学校上级部门沟通等保障活动顺利进行的工作

外联部面试 外联部面试的问题怎么回答

5、部长；相信自己的能力（其实我个人认为，一个刚进社团的社员是不会有机会竞选部长或者副部长的……所以这个问题很没有水平……竞选部长还有一个原因，一般够资格竞选部长的人，如果落选基本上能当上副部长）

6、我又不了解别人，我怎么能知道我的优势在哪儿？我只是觉得我比较希望加入这个部门，也许这份执着，可以算作一种优势吧，毕竟，在工作方面，主观能动性能起很大作用。［www.61k.com）

7……这个就得问你自己了，当过班长，团、党支部书记，组织过大型的活动，班会……

8、学习的时候学习，工作的时候工作。

回答2：1.你为什么要来这个部

我希望通过外联部锻炼自己的能力，以便今后更好的适应学习环境和社会工作

2.你认为外联部的人要有些什么品质

秉着为同学服务，任劳任怨，不计较个人得失

3.你入了外联部后准备接下来怎么做

积极串联各个部门搞些有利于同学团结的活动，资金方面也由我们负责拉赞助（这点很重要哦）

4.你认为外联部是做什么的

外联部就是联系象牙塔和社会的一座桥梁，而我们外联部的成员就是

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桥上的砖瓦，在承受磨砺的同时也锻炼着自己，使自己能承受更大的打击

5.现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个？？为什么？？？ a.部长。(www.61k.com]以我的能力完全胜任部长这个工作，我在高中期间也担任过类似的职务，我上任后第一要做的事情就是和部里的每个成员交流，以便更好的了解工作和开展工作（显示自信）

b。副部长。我希望从比较基础的事情做起，如果大家认可我的能力，我再往部长发展（显示稳重和谦虚）

c.也是最好的答案。我觉得担任职务高低都是虚名，我希望的是能通过自己的努力来得到同学的认可（虽然很虚伪但是很实用哦 ）

6.你想来这里 你认为与别人相比你有什么优势

语言能力，协调能力，凝聚团队的能力

7.你以前有过什么相关的经历么？？

有过（发传单，做家教什么都算，没有也吹点）

8.怎么处理工作和学习的关系

学习我坚决不会拉下，毕竟学生的本职工作还是学习，工作我会尽心尽力去完成

而且我觉得两者并不存在矛盾关系，反而如果处理的好还是一个互利的关系（此处可以继续展开，呵呵）

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回答3：

1.你为什么要来这个部

答：本人沟通能力很强。[www.61k.com］

2.你认为外联部的人要有些什么品质

答：诚实守信，坚定不移，能够吃苦，待人热情，语言得体。

3.你入了外联部后准备接下来怎么做

答：首先认真执行上级布置的任务，争取在最短的时间内熟悉自己的工作，并且开始主动联系外界资源，我知道外联部很重要的是为学生会的各项活动提供资金来源，所以先与有可能的企业或机构建立起联系，并且对它们进行深入了解，以便开展今后的工作。

4.你认为外联部是做什么的

答：处理学生会与外部机构的沟通问题，为学生会各项活动提供资金来源。

5.现在只有部长和副部长的职位 你要竞争哪个？？为什么？？？ 答：副部长。并不是对自己的能力有所怀疑，但是毕竟这是我第一次进入外联部。这是一个非常重要的部门，任何一个计划的制定都要求有极高的品质。而我并没有足够的经验完成这些，但是我相信我有足够的能力对部长的计划方针进行修改和提出有效的建议。

6.你想来这里 你认为与别人相比你有什么优势

答：这个问题我在第一问中已经答过了，如果没有这方面的优势我是不会来报名外联部的

7.你以前有过什么相关的经历么？？

外联部面试 外联部面试的问题怎么回答

这个就不是我能回答的了，但是你可以编一些，有些经历会很大程度提高你的印象分 。[www.61k.com)

8.怎么处理工作和学习的关系

答：学习第一，作为一个学生干部如果连自己的学习都不能完成好就没资格谈工作。一个学生干部应该具备将学习和工作都完成的很出色的能力，我相信自己有这个能力。

二 : 面对宝宝的荒谬问题 这样回答最好

孩子的心灵是最美好的，他们有自己独特的视线和思考方式。值得一提的是，在某个时期，孩子会把所有东西都视作有生命。所以他们有时候会问一些不合理甚至显得荒谬的问题，对于这些问题，家长需要怎么回答呢？
如果你细心观察就会发现：有一个时期宝宝会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的。因此，我们常看到这个时期的孩子与枕头“谈心”，与布娃娃、布熊等玩偶“讲话”……

幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。泛灵心理，就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。

孩子的这种泛灵心理，对我们的家庭教育有积极作用，同时，也是个巨大的挑战。年轻父母该采取什么样的对策呢？

对策一：用拟人化的方法来回答孩子所提出的“棘手问题”

孩子是好奇的。从3岁左右开始，宝宝就会对我们提出各种各样的问题，有些问题的答案是这个时期的宝宝心理水平难以理解的，但是对孩子的提问我们又不能不回答，否则宝宝提问的次数就会减少，甚至会使他对事物失去应有的好奇心。对于孩子的提问，我们可以根据他的心理特点，采用拟人化的方法间接地回答。

问题1：“月亮为什么跟着我走？”

“大概是月亮喜欢你，所以跟着你走。”这样的回答，总比你对孩子说“你还太小，爸爸告诉你，你也不懂”更能满足孩子的求知欲望。

问题2：“鱼为什么会有鱼鳞？”

“就像你在游泳时要穿游泳衣一样，鱼在水中游泳也要穿游泳衣——鱼鳞就是鱼的游泳衣。”

问题3：“太阳为什么会落下去？”

对于这个问题，如果你是从太阳与地球的关系上回答，或者是用动力学原理来科学准确地回答孩子的上述问题，这个时期的孩子是不可能真正理解的，但是你可以这样回答：“一到晚上，动物们回家睡觉了，太阳公公也到山的那边去睡觉了。”这样的回答同样可以使得孩子得到相应的心理满足。

问题孩子 面对宝宝的荒谬问题 这样回答最好

对策二：培养宝宝的爱心与同情心

比如，父母可以将物“拟人化”以激发孩子的泛灵心理，使之产生移情心理，进而理解和形成相应的良好习惯。例如，在教育孩子不要把墙壁搞脏，不要把小凳子弄坏，你可以说：“小凳子如果被摔了，一定会很痛的；如果把它的腿弄断了，走起路来多难受啊！”孩子听了以后，一定会非常注意，还会擦擦凳子，掸掸墙壁上的灰尘。

这样，孩子爱护物品、爱护环境卫生的良好习惯，就很容易形成。再比如，教育孩子爱护花草树木，爱护小动物，爱护其他小朋友，我们都可以利用其泛灵心理，使之对相应的人或物产生移情心理，进而形成同情心，使其爱护他人和物就像爱护自己一样。

父母需要小心的是，平时不要给孩子讲有恐怖情节的故事或看恐怖的影视节目。因为这个时期的孩子容易受泛灵心理影响，它们很难区分现实与虚构，他们往往把画册、影视、故事里的鬼怪、猛兽、机器人的故事情节或形象和现实生活混淆，对恐怖的画面内容尚缺乏分析能力，以为现实生活中真的存在影视节目或故事中的妖魔鬼怪，因而产生不该有的恐惧心理，有时甚至还会产生幻觉。

因此，我们除了在语言、图画等方面应删除会使孩子产生恐惧、被伤害的内容外，还应尽量避免让孩子看带有恐怖镜头的影视节目。这样将有益于发展孩子勇敢、大胆、无畏的品质，进而有益于他们心理的健康发展。

父母还需要注意，不要有意无意地利用孩子的泛灵心理，来为其行为的过错推卸责任。现实中我们常常可以看到这样的情形：孩子不小心被木条绊倒，带孩子的成人往往会一边抚慰孩子，一边指使孩子或帮孩子去“打”或“骂”那将其绊倒的木条。

由于受泛灵心理的影响，一般的孩子都会在“惩罚”木条而获得“报仇”后，逐渐恢复内心的平衡。其实这种做法是不妥的。因为这等于为孩子推卸责任，这不利于他们责任感的形成。因为事实上，孩子跌倒不是“木条碍事”而是他自己不小心，应受到责怪的是他自己而不是木条。

三 : “牛剑”面试最难的问题——你能回答吗?

又到了牛津和剑桥大学录取面试的季节，为了想出难回答的问题[www.61k.com），面试官们绞尽脑汁让学生们暴露出自己的弱点，能力和原因。

牛津和剑桥大学的面试时申请过程中最令人畏惧的1个部分。一些知名的男的问题有例如“喜剧的目的是什么?”(剑桥大学现代和中世界语言)，“如果你要组织1个哲学家管理的团队，你会用哪些选拔的方式?”(剑桥大学哲学系)，“女孩童子军有政治日程吗?”(牛津大学法律系)

写了几本书回答这些问题的作者John Farndon，也是最近畅销的《Do You Still Think You’re Clever?》一书的作者说：“很多人认为牛剑大学的问题很奇怪很做作。或者只是把那些想要申请名校的学生吓回去而设计的陷阱。当然有很多狡猾的老师用这种方式达到目的，但是设计这些问题最大的好处就是：迫使你去思考。面对这些恼人的和刺激的问题，他们促进你的思维运转。这些问题不仅对于申请学校的人，对每个人来说都是很有吸引力的。”

Farndon找出了最难回答的问题。想在剑桥大学读社会政治科学的候选人必须要面对这些问题。“为什么不让IKEA的管理人代替整个政治家去治国呢?”

在这里，Farndon分析了处理问题的方法：

1. 纵观全局，展现出科目知识的深度

“在过去30多年里，西方民主国家的政府私有化和公共服务不断增加。例如在英国，很多国有化的产业，在1980年代如铁路，通信和供电都被政府卖给私有盈利企业管理。最近邮政也被出售，越来越多的国有卫生服务和教育也被售出。”

2. 关注问题

“为什么我们不按照逻辑思维采取下1步然后把整个政府经营都私有化呢?”

3.陈述你的观点——尽量从相反的方面说明

4. 展现出科目残余的知识，即使是你不想选的领域

“正如美国的心理学家Edward Bernays在1930年代提出的观点一样，联系的力量是巨大的。”

5. 深入探究细节

“举行IKEA管理人的讨论的都是管理方面的专家，他们被迫成为专家是因为他们必须找到底线。政治家不是管理专家，他们只是善于言谈和协商。所以政治家只是擅长制造大的话题，如果你想做出什么实际的事情，只能去找专家。”

6. 强调你论点中的问题

“在IKEA辩论中最大的问题就是——可能是致命的——讨论到民主社会的理想状态。如果让IKEA管理国家，他们会取代公共管理机构的职能吗?”

7.总结之际，用记忆深刻的方式结尾

“对于所欲出现的错误，政府管理是每个人能想到的最好的表现民主的方式。但是民主需要民主代表以及每个人参与到过程中去。”

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