一 : 老师，我想和你手牵手压操场
这学期又迎来了许多新的实习老师，我最喜欢的是陆老师。
不知道是何种原因，爱上了她婉约清秀的格衬衣；不知道是何种原因，爱上了她深色紧身的牛仔裤；不知道是何种原因，爱上了她那双看起来结实的运动鞋，陆老师，临近期末，您是不是要走了。
您要回学校了吗？可我还是自私的想让您留下来教我数学，至少有您，数学课不再乏味；至少有您，能给我鼓励和依赖；至少有您，我可以认真的学习数学；至少有您。
期末考试无声无息的来临，您与我们分离的日子，想必也无声无息的临近了吧，时间真无情，想这样让我们愣生生的分开，唉。
老师，还记得那个月吗？您给我们班看自习，您轻轻地走进门里来，不大不小的眼睛在您微笑的嘴巴上眨着，架着一副红边眼镜，笔直的头发跟紧您，您秀美的青丝让我好生羡慕。那个月，我们相遇。
老师，你还记得那一天吗？我把你的qq号要来，也可以说是全班就我一个人知道你的qq，回到家里我们相谈甚欢，甚至聊起了有没有喜欢的男孩子，您是我的良师，也成了我的益友，那一天，我们相交。
老师，还记得那一次吗？我请假在家，挂着q，您发来一条信息“怎么这么就没来上学？”我赶忙回您，您还是不放心，叮嘱了好几句才下线，还告诉我有什么不懂的就问你，望着那已经变灰了的头像，又看了看那不想喝的药，一股脑的全喝了，为了，见到您吗？那一次，我们相知。
老师，想对你说的话太多反而有说不出来了，我用我贫乏的文字写着我最真实地感受，但写到某一处，心里有点痛，卢老师说过，一个人的眼泪太多了不好，但我偏偏就是那个多泪多情的人，这样的我，老师您还会喜欢吗。
想与您手牵手压操场，哪怕一次也就足够。
初一:白淑婷
二 : 歌名女声唱，有一句歌词是：想起你和我牵手的画面
歌名
女声唱，有一句词是：想起你和我牵手的画面
韩雪 的 想起 ，全部歌词我就不写了，因为到处都有.还有不是你和我，而是想起我和你牵手的画面。
三 : 牵起你的手，我能做什么？
人们说：牵起她的手，一起到白头
她说：牵起我的手，从此跟你走
我说：牵起你的手，我能做什么？
做你的枷锁？
做你的过错？
做你的蹉跎？( 文章阅读网：www.61k.com )
你走吧！
不要说祝福
不要说保重
就让皎月与我＂相伴＂
就让清风将我＂消磨＂
就让夕阳燃点＂寂寞＂
相伴？消磨？寂寞？
相伴消磨寂寞？
牵起你的手，我能做什么？
四 : 星空，我想起一位画家
夜色，星空如故，星辰璀璨。
一位画家，一百多年前也曾站在同样灿烂的星空下。绘画属于他的星空，他的灿烂。他就是文森特﹒威廉﹒梵高。
他的一生都在追求极致的灿烂
他说，为了更加能表现出自己内心的想法，他在色彩的运用上更加随心所欲。但是他所追求的远远不止于色彩的表现。他开始极力去寻找表现出他世界的方法。他将一切，一切都变了形。连透视、形体这些被条条框框约束的，都在梵高手下变了形。如此，以求达到画面的灿烂，画出他内心的星空。
灿烂到极致不是黯淡就是死亡
这位痴迷于自己星空灿烂的画家，为了追求更高层次的灿烂，摒弃连一切后天习得的知识，漠视学院最为珍视的教条，他甚至为此忘记了自己的理性，为此癫狂，为此着迷。那时，在他眼中只有世界万物的生机盎然。他开始陷入其中，久久无法脱身。他视天地万物与自己为不可分割的整体。他用全身上下的任何一部分，拥抱这一切。( 文章阅读网：www.61k.com )
《星空》对于观者而言，是星空灿烂的燃烧。但是对他自己来说呢？那该是一场怎样焚我残躯的熊熊烈火。在这种癫狂下，他以自己的左耳为代价，换取《星空》。那片独属于他灿烂的星空。
当所有灿烂成为灰烬，是选择黯淡还是死亡
《乌鸦的麦田》早早就预示着一切。这片麦田以黑暗严酷的天空，暗示了梵高当时的精神困扰。黑色乌鸦架空预示着他即将离开。灿烂到极致不是黯淡就是死亡。完成了这幅作品后，他选择了死亡。
梵高笔下的《星空》又何尝不是在诉说着他自己呢？星空的灿烂我们都懂，那么谁懂他的灿烂呢？
抬头望着漫天星辰，我想起忆味起一位举世的画家，梵高。
五 : 柔美的音乐，牵起你我
感恩新年的这天
上天给予最大的恩典
一首轻音的渲染
与亲邂逅了柔暖
灵魂相知的缠绵
交织浪漫的奇缘( 文章阅读网：www.61k.com )
缤纷繁花的春天
草长莺飞依依的欢
走过一生的爱恋
迎来一世的美满
明媚倾情指尖
抒一抹美丽的诗笺
回眸如初的温暖
一怀纯纯的思念
如诗唯美的梦幻
芬芳入心梅开念
絮语花开的香年
一世的希望挂满
时光醉美的酝酿
心灵的旖旎丰富的遐想
幸福温馨的守望
执着爱的浅唱
心心相携的天长
一世喜悦 串串飞扬……
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